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仰望星空
健康大學(xué)生活
4/23/20241內(nèi)容提綱
●導(dǎo)言●大學(xué)是人生的一個(gè)關(guān)鍵階段●了解大學(xué)、認(rèn)識(shí)自我●大學(xué)生活的一些思考
●必需學(xué)習(xí)與培養(yǎng)的八種能力●寄語(yǔ)期望上篇下篇4/23/20242
一個(gè)民族需要一群仰望星空的人,只關(guān)注腳下的民族是沒(méi)有前途的民族……——黑格爾導(dǎo)言4/23/20243當(dāng)你步入大學(xué),經(jīng)歷了短暫的新奇與興奮之后,是否進(jìn)入了一個(gè)長(zhǎng)久的迷茫時(shí)期……導(dǎo)言?4/23/20244大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段4/23/20245大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段4/23/20246大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段?大學(xué)生活是容易迷失方向的一個(gè)階段●現(xiàn)在的社會(huì)結(jié)構(gòu),經(jīng)濟(jì)體制、利益分配格局發(fā)生了很大的變化!●現(xiàn)在社會(huì)人們的思想理念發(fā)生了很大的變化!…………●現(xiàn)在的社會(huì)到處彌漫著勢(shì)利和銅臭的氣息!…………●現(xiàn)在的社會(huì)到處彌漫著急躁的畫(huà)面和喧囂的聲音!…………●一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):……4/23/20247大學(xué)的迷茫!我曾經(jīng)收到過(guò)學(xué)生的許多來(lái)信,選擇的這四封來(lái)信是否說(shuō)明了一些問(wèn)題,您能看出來(lái)一些么?………?4/23/20248大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段朱老師:您好就要畢業(yè)了。回頭看自己所謂的大學(xué)生活,我想哭,不是因?yàn)殡x別,而是因?yàn)槭裁炊紱](méi)學(xué)到。我試著求了幾次職,人家問(wèn)的問(wèn)題,好象聽(tīng)說(shuō)過(guò),但不知道怎么答復(fù)!老板讓做個(gè)網(wǎng)頁(yè),我不知道如何下手……?;貞浖磳⒔Y(jié)束的4年大學(xué)生活,真是懊悔,平時(shí)只顧玩了,作業(yè)幾乎都是抄的,所謂學(xué)習(xí)僅僅是為了對(duì)付考試……,馬上要寫(xiě)畢業(yè)論文了,心理很恐慌,從網(wǎng)上下載的東西不知該怎么拼,而且有很多內(nèi)容說(shuō)真的也看不懂……,真不知道將來(lái)怎么辦!……●第1封學(xué)生的來(lái)信4/23/20249大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段●第2封學(xué)生的來(lái)信4/23/202410大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段朱老師:您好:時(shí)間過(guò)得真快,大一很快過(guò)去,并一去不復(fù)返了。現(xiàn)在再回想一下一年來(lái)自己的成果,真是慚愧不已,與我來(lái)校報(bào)道時(shí)所定的目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)?。‘?dāng)初報(bào)考的是北航,很不幸,沒(méi)能考上。于是從我接到水院通知書(shū)的那天起,我就下決心要考北航研究生,而這個(gè)愿望也只能在水院來(lái)完成了。一年中,也做了些努力,但今天聽(tīng)了你的話(huà),深知還差得很遠(yuǎn)……。我很愛(ài)好計(jì)算機(jī),很想買(mǎi)臺(tái)電腦,以便進(jìn)一步去學(xué)習(xí),但是宿舍條件不允許,幾個(gè)室友整天熱衷于玩游戲,我想,電腦最后只能成為玩游戲的工具了。就這樣,學(xué)了一年,驀然回首,發(fā)現(xiàn)自己計(jì)算機(jī)知識(shí)竟是那樣的貧乏和淺?。 竦?封學(xué)生的來(lái)信4/23/202411大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段朱老師:您好:……我覺(jué)的我是個(gè)不知道人生觀是什么的人,對(duì)有些事也不知道是對(duì)還是錯(cuò)。謝謝你給了我人生意義的一個(gè)解釋?zhuān)蛟S那做起來(lái)很難,但它很美;雖然我沒(méi)有您高大,但我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)?!沂且粋€(gè)比較沒(méi)有悟性的人,自己也不太勤奮,所以學(xué)的也不好。我也是和許多同學(xué)一樣,學(xué)習(xí)只是為了考試。今年暑假我會(huì)留在學(xué)??磿?shū),為了考研拼搏一次。雖然我水平很次,我也一定會(huì)盡我最大努力。我的是………●第4封學(xué)生的來(lái)信4/23/202412沈陽(yáng)某高校一位大學(xué)生的征陪告示2021-11-26“信春哥,不掛科〞4/23/202413了解大學(xué)、認(rèn)識(shí)自我4/23/202414了解大學(xué)、認(rèn)識(shí)自我?學(xué)歷教育的四個(gè)階段●小學(xué)階段:—啟蒙初始教育,這是個(gè)1,這是個(gè)A,這是一橫,是一種激活興趣教育,識(shí)讀前的準(zhǔn)備教育?!癯跫?jí)中學(xué)階段:—是什么?識(shí)讀教育,這是一個(gè)句子,幾個(gè)句子加起來(lái)稱(chēng)為一段。幾個(gè)段加起來(lái)叫一篇文章,假設(shè)干篇文章的集合稱(chēng)為一卷書(shū)。●高中階段:—是識(shí)讀教育進(jìn)一步深化,初步涉及到簡(jiǎn)單的原理教育,是大學(xué)教育的銜接教育。但知識(shí)結(jié)構(gòu)的本質(zhì)仍然是一種識(shí)讀教育?!裰袑?zhuān)是一種模擬什么?技能型教育4/23/202415了解大學(xué)、認(rèn)識(shí)自我大學(xué)與高中都是一種學(xué)歷教育,但在培養(yǎng)目標(biāo),學(xué)習(xí)目的,教育重點(diǎn),教學(xué)模式與環(huán)境等方面都有很大的不同。4/23/202416
大學(xué)是人生最重要的一次轉(zhuǎn)折!是一顆衛(wèi)星升空前最系統(tǒng)、最嚴(yán)格的檢查與仿真實(shí)驗(yàn)!是一個(gè)非常艱苦的歷程!善意的提示!4/23/202417魯迅、蔡元培與陶行知的教育說(shuō)……●魯迅說(shuō):要培養(yǎng)他們“有耐勞作的體力,純潔高尚的道德,廣博自由能容納新潮流的精神,也就是能在世界新潮流中游泳,不被淹沒(méi)的力量。〞●蔡元培說(shuō):“教育是幫助被教育的人給他能開(kāi)展自己的能力,完成他的人格,于人類(lèi)文化上能盡一分子的責(zé)任?!暋裉招兄f(shuō):“給生活以教育,用生活來(lái)教育,為生活向前向上的需要而教育。〞4/23/202418了解大學(xué)、認(rèn)識(shí)自我?自己是什么?是一位自然人,人的第一需要就是吃、喝、穿、住、醫(yī)!哪兒來(lái)的?社會(huì)!所以你的言行必須向社會(huì)負(fù)責(zé)!你是一位中國(guó)人;因此你必須熱愛(ài)祖國(guó),言行必須服從國(guó)家最高利益!你是一位成年的中國(guó)公民——你在接受中國(guó)法律保護(hù)的同時(shí),也必須遵守中國(guó)的法律法令!你是一名學(xué)生——你必須尊敬師長(zhǎng),努力學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí)!你是一個(gè)孩子——因此你必須孝敬父母,尊老愛(ài)幼?。荒闶且幻嗄辍虼四惚仨氄驹诮ㄔO(shè)國(guó)家第一線(xiàn)!4/23/202419了解大學(xué)、認(rèn)識(shí)自我?自己需要什么?需要他人尊重;需要榮譽(yù);需要一份好工作;一份高的薪水;需要一個(gè)好的平臺(tái);需要得到提攜重用!4/23/202420了解大學(xué)、認(rèn)識(shí)自我?自己會(huì)什么?是否有明確的方向、理想和目標(biāo)?有無(wú)自覺(jué)的社會(huì)的、歷史的和家庭責(zé)任感?有無(wú)自主獨(dú)立的生活能力?有無(wú)與時(shí)代要求相匹配的道德素養(yǎng)?有無(wú)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的能力?4/23/202421了解大學(xué)、認(rèn)識(shí)自我
只有認(rèn)識(shí)了自我,才能不斷地充實(shí)自我;只有不斷地充實(shí)自我,才能做到成熟自我;只有一個(gè)成熟地自我,才能挑起社會(huì)、歷史和家庭的責(zé)任,才能成長(zhǎng)為仰望星空的人!4/23/202422大學(xué)生活的一些思考三4/23/202423正確定位人生目標(biāo)?目標(biāo)決定一切人的一生就象一條河,人生目標(biāo)就是這條河的源頭!如果河的源頭發(fā)生走向偏差,就會(huì)改變河流的走向!如果人生目標(biāo)發(fā)生走向偏差……!大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。物有本末,事有終始,知所先后,那么近道矣?!运臅?shū)?大學(xué)?開(kāi)篇之首14/23/202424●什么能夠使你們的心靈永遠(yuǎn)明亮,而不至于后悔?那就是你們的理想、信念?!褚龅匠刹艌?bào)國(guó),前進(jìn)的路并不是平坦的。如果沒(méi)有深刻的覺(jué)悟,拿不出剛毅的意志力,下不了艱苦卓絕的苦功夫,做不好腳踏實(shí)地的準(zhǔn)備,那是實(shí)現(xiàn)不了自己所期待的目標(biāo)的?!駥?duì)人民的愛(ài)和奉獻(xiàn),是人的道德、情操最崇高的表現(xiàn)。溫家寶總理2021說(shuō)……溫家寶總理,6.5,6.13在清華大學(xué)、西安交大、湖南大學(xué)對(duì)同學(xué)們說(shuō)4/23/202425
史蒂芬.威廉.霍金,1942年生,先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué),獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位,他擔(dān)任了劍橋大學(xué)有史以來(lái)只有牛頓和狄拉克擔(dān)任過(guò)的盧卡遜數(shù)學(xué)教授職務(wù)。他是當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家。70年代他與彭羅斯一道證明了著名的奇性定理并獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為20世紀(jì)的愛(ài)因斯坦。正確定位人生目標(biāo)霍金1963年患漸凍癥〔肌萎縮的一種〕,他被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上,不能寫(xiě)甚至不能說(shuō)一句完整的話(huà),但他的研究成果超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論?;艚鹗且粋€(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理天才,他是一位生活的強(qiáng)者。他具有勇敢頑強(qiáng)的人格魅力。14/23/202426正確定位人生目標(biāo)●霍金語(yǔ)錄:只要有智慧和精神在,沒(méi)有什么能打倒自己。身體的健康固然重要,但健康的心靈會(huì)給你無(wú)窮的力量?!窕艚鹣依碚撌钱?dāng)今物理學(xué)界最大膽的理論假說(shuō)。它第一次將廣義相對(duì)論和量子力學(xué)兩大根底理論統(tǒng)一起來(lái),有望解決一些長(zhǎng)期困擾物理學(xué)界的世紀(jì)難題,如黑洞的本質(zhì)和宇宙的起源等。如果這一理論被實(shí)驗(yàn)所證實(shí),它將從根本上改變?nèi)藗儗?duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)、空間和時(shí)間的認(rèn)識(shí)。14/23/202427正確定位人生目標(biāo)?做人之首——德?社會(huì)共識(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)素養(yǎng)●天下為公、理政者為民、為民者理事守法的理念!●國(guó)昌我榮,國(guó)衰我恥,竭能報(bào)國(guó)的高尚情懷!●艱苦奮斗,自強(qiáng)不息的向上意志!●富貴不淫、威武不屈、貧賤不移志的操守!●己所不欲,勿施于人的為道原那么!●淡泊名利、寧?kù)o致遠(yuǎn),篤信博學(xué)的修養(yǎng)!●愛(ài)憎清楚,知時(shí)格物的立場(chǎng)與智慧!14/23/202428正確定位人生目標(biāo)?做人之首——德●壯士一聲吼,地球也要抖三抖的大無(wú)畏氣魄!●濟(jì)危扶貧,樂(lè)于助人的君子之風(fēng)!●知書(shū)達(dá)理、禮儀謙讓、快樂(lè)豁達(dá)的交際能力!●路見(jiàn)不平一聲吼,該出手時(shí)就出手的義士之美德!●愛(ài)心、孝心、同情心、寬恕心的堅(jiān)實(shí)、繼承與光大!
……………14/23/202429正確定位人生目標(biāo)?三種責(zé)任感●必須具有的家庭責(zé)任感!………..●必須具有的社會(huì)責(zé)任感!………..●必須具有的歷史責(zé)任感!
………..14/23/202430正確定位人生目標(biāo)14/23/202431正確定位人生目標(biāo)●奧斯特洛夫斯基:---摘自1934年的長(zhǎng)篇小說(shuō)?鋼鐵是怎樣煉成的?●比爾·蓋茨:“所做的一切要有益和平與人類(lèi)進(jìn)步〞●諾貝爾名言:◆我的理想是為人類(lèi)過(guò)上更幸福的生活而發(fā)揮自己的作用?!粑腋P(guān)心生者的肚皮?!粑铱床怀鑫覒?yīng)得到任何榮譽(yù),我對(duì)此也沒(méi)有興趣。1人最珍貴的東西是生命,生命屬于我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò),當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥……4/23/202432關(guān)于情商的學(xué)習(xí)(1)24/23/202433關(guān)于情商的學(xué)習(xí)(2)●情商的內(nèi)涵◆承受榮譽(yù)、失敗與外界壓力的能力;◆自我認(rèn)識(shí)的能力和心理平衡能力;◆人際關(guān)系的處理能力;◆自我情緒控制能力;24/23/202434關(guān)于情商的學(xué)習(xí)(3)●高情商者的根本特征◆優(yōu)秀的社交能力,性格外向且愉快;◆為人正直且富有同情心;◆對(duì)事業(yè)專(zhuān)注并總有新成就;◆對(duì)困難和痛苦具有堅(jiān)強(qiáng)的承受力,◆對(duì)自我正確的感知能力;◆富有團(tuán)體精神和樂(lè)于集體活動(dòng);對(duì)生活總是充滿(mǎn)激情等。24/23/202435關(guān)于情商的學(xué)習(xí)(4)●情商是后天養(yǎng)成,是可以培養(yǎng)的:●情商培養(yǎng)的步驟:◆進(jìn)行自我評(píng)估,找出情商缺陷,提出修訂方案?!粢M量多的向周?chē)娜苏髑笠庖?jiàn),尤其是情商高者的意見(jiàn)更具有意義?!魧?shí)施并不斷修訂方案,不斷完善自我,充滿(mǎn)激情的向著目標(biāo)挺進(jìn)。24/23/202436關(guān)于情商的學(xué)習(xí)(5)●關(guān)于情商的一個(gè)典型案例●2004年6月15日中國(guó)青年報(bào)記者崔麗與馬加爵的局部對(duì)話(huà)2004年2月13日至15日,馬加爵因和楊開(kāi)紅、龔博、邵瑞杰、唐學(xué)李同學(xué)打牌產(chǎn)生爭(zhēng)吵,而殘忍將積怨已久的馬加爵用鐵錘先后將4名同學(xué)逐一殺害。3月15日晚在海南三亞被捕。4月24日昆明市中級(jí)法院一審判處馬死刑。6月17日被執(zhí)行槍決。記:“上大學(xué)時(shí),你逃課嗎?逃得多嗎?
馬說(shuō):“逃課,逃得挺多的,專(zhuān)業(yè)課也逃。〞記:“為什么逃課〞?馬說(shuō):“懶〞24/23/202437關(guān)于情商的學(xué)習(xí)(6)24/23/202438關(guān)于情商的學(xué)習(xí)(7)
馬:〔笑〕名字是我爺爺起的。他那一代還很封建,希望我當(dāng)官發(fā)財(cái)。但官和錢(qián)不是我的理想。小時(shí)候想過(guò)當(dāng)科學(xué)家,長(zhǎng)大后就沒(méi)有什么理想了。記:為什么上了大學(xué),有了知識(shí)、能力來(lái)實(shí)現(xiàn)理想時(shí),理想?yún)s沒(méi)了?馬說(shuō):不知道。理想這個(gè)詞,可能在初中就消失了。理想很重要,后來(lái)不知道為什么,我成為沒(méi)什么理想的人了。
記:你想過(guò)大學(xué)生也應(yīng)該承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)嗎?
馬:這個(gè)問(wèn)題以前沒(méi)想過(guò),來(lái)看守所后,經(jīng)常想。我覺(jué)得很多大學(xué)生的生活是失敗的。平時(shí),我與周?chē)娜?,渾渾噩噩過(guò)日子。學(xué)習(xí)不怎么努力,也沒(méi)有想過(guò)為社會(huì)國(guó)家做什么奉獻(xiàn)。想到24/23/202439關(guān)于情商的學(xué)習(xí)(8)24/23/202440關(guān)于情商的學(xué)習(xí)(9)24/23/202441關(guān)于情商的學(xué)習(xí)(10)●高情商的人在困難面前依然能夠豁達(dá)開(kāi)朗,在榮譽(yù)面前能夠清醒自如?!窀咔樯痰娜擞凶銐虻挠職鈦?lái)面對(duì)困難與挑戰(zhàn)!●高情商的人有足夠的度量容忍痛苦和夢(mèng)想的艱辛!●高情商的人有足夠的智慧找到矛盾的焦點(diǎn),使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。24/23/202442貧窮與感恩的話(huà)題(1)?貧窮的事實(shí)與如何認(rèn)識(shí)●貧窮是一種事實(shí),能否正確對(duì)待,是判斷價(jià)值觀取向正確與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。●陶淵明在?五柳先生傳?說(shuō):不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴?!袷酚浽疲何耐蹙卸?周易?,仲尼厄而作?春秋?,屈原放逐乃賦?離騷?,左丘失明,厥有?國(guó)語(yǔ)?,孫子臏腳而修列?兵法??!衩献诱f(shuō):天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其肌膚,空乏其身?!褙毟F對(duì)于有理想有抱負(fù)的人是一筆財(cái)富,對(duì)于懦夫和懶漢是一個(gè)萬(wàn)丈深淵,一旦失足,將萬(wàn)復(fù)不劫!34/23/202443貧窮與感恩的話(huà)題(2)●貧窮是暫時(shí)的,是相對(duì)的,也是可以改變的。◆洪戰(zhàn)輝與楊靖宇將軍的故事。?感恩的話(huà)題●感恩對(duì)象——社會(huì)、國(guó)家、父母、老師和一切幫助過(guò)我們的人!●天地君師親◆一個(gè)臺(tái)灣人贊助貧困學(xué)子的故事◆2021年發(fā)生在襄樊的故事◆2021-12-10上海海事大學(xué)海商法貧困女研究生楊元元因帶母求學(xué)遭拒自縊身亡34/23/202444誠(chéng)信的話(huà)題(1)44/23/202445誠(chéng)信的話(huà)題(2)●現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)彌漫著勢(shì)利和銅臭的社會(huì)!是一個(gè)彌漫著急躁和喧囂的社會(huì)!誠(chéng)信與社會(huì)的不和諧音符似乎更加高昂!社會(huì)的進(jìn)步必將為此付出沉重的代價(jià)!●當(dāng)前的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)問(wèn)題目前的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)問(wèn)題也是嚴(yán)重阻礙精英教育的問(wèn)題之一。要成為精英分子,擔(dān)負(fù)起中國(guó)未來(lái)社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人,一定是有道德、有責(zé)任感、講誠(chéng)信、有愛(ài)心和有創(chuàng)新精神并掌握了相關(guān)領(lǐng)域?qū)iT(mén)技能的優(yōu)秀分子。
——摘自張堯?qū)W教授關(guān)于精英教育的一篇文章44/23/202446誠(chéng)信的話(huà)題(3)●誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也。君子有大道,必忠信以得之,人而無(wú)信,不知其可也?!运臅?shū)?中庸?篇●老實(shí)和勤勉,應(yīng)該成為你永久的伴侶?!惶m克林[1706.1.17]44/23/202447誠(chéng)信的話(huà)題(4)警語(yǔ)!大學(xué)人格魅力的培養(yǎng)必須從考試不作弊,不抄作業(yè)開(kāi)始!作弊是大學(xué)生活最可憐的愚蠢,通過(guò)作弊獲得可憐的幾分,是用丟棄最珍貴的老實(shí)換來(lái)的,你撿到的是一顆沙粒,丟掉的卻是一塊金子!44/23/202448誠(chéng)信的話(huà)題(5)一言虛,百禍叢生。一事虛,遺禍終身!——清康熙44/23/202449誠(chéng)信的話(huà)題(6)
2021感動(dòng)中國(guó)獲獎(jiǎng)?wù)邔O水林和孫東林的頒獎(jiǎng)詞:4孫水林和孫東林的故事……4/23/202450誠(chéng)信的話(huà)題(7)44/23/202451誠(chéng)信的話(huà)題(8)●不講誠(chéng)信的人一定沒(méi)有正確的人生目標(biāo)!●完全喪失誠(chéng)信的人的事業(yè)一定是垃圾事業(yè)!●誠(chéng)信的人不一定具有很高的文化水準(zhǔn)、能力或財(cái)富,但一定具有良好的品德并受人尊重!●大學(xué)生誠(chéng)信度的尺子首先是不抄作業(yè)和考試不作弊!富蘭克林說(shuō):失足,你可能馬上復(fù)而站立;失信,你也許永遠(yuǎn)難以挽回!44/23/202452誠(chéng)信的話(huà)題(9)明德至善,博學(xué)篤行;篤信好學(xué),自然寬和;博學(xué)篤信,切問(wèn)近思;應(yīng)該成為大學(xué)階段生活與學(xué)習(xí)的自勉準(zhǔn)那么
!44/23/202453誠(chéng)信的話(huà)題(10)我的人生格言:
本分做人,實(shí)在做事。
我的贈(zèng)言:
寡德何能履地,無(wú)知豈敢仰天。44/23/202454大學(xué)生活階段必須學(xué)習(xí)與培養(yǎng)的八種能力因?yàn)檎n本上沒(méi)有,或者你沒(méi)有意識(shí)到;但是,它確實(shí)非常重要……4/23/202455知識(shí)的魅力……史鑒使人明智詩(shī)歌使人巧慧數(shù)學(xué)使人精細(xì)博物使人深沉倫理使人莊重哲學(xué)使人善辯閱讀使人充實(shí)交談使人敏捷音樂(lè)使人悠然4/23/202456Commongroundoftheworld……●聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)大學(xué)生提出的“四會(huì)〞第一:learntobe,是學(xué)會(huì)做人。第二:learntodo,學(xué)會(huì)做事。第三:learntobewithothers,學(xué)會(huì)與人相處。第四:learntohowtolearn,學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。4/23/202457自學(xué)能力的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)1.教育的階級(jí)屬性教育是統(tǒng)治階級(jí)的工具。其核心是培養(yǎng)什么人的問(wèn)題!2.知識(shí)講授的最終目的●教為不教●教育家B.F.Skinner曾說(shuō):“如果我們將學(xué)過(guò)的東西忘得一干二凈時(shí),最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了。〞所謂剩下來(lái)的東西,其實(shí)就是自學(xué)的能力,也就是舉一反三、觸類(lèi)旁通、無(wú)師自通的能力。4.14/23/202458自學(xué)能力的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)2.自學(xué)能力的養(yǎng)成●自學(xué)能力的養(yǎng)成是衡量大學(xué)是否真正畢業(yè)的一把尺子!●自學(xué)能力的養(yǎng)成是以系統(tǒng)掌握根底知識(shí)為根底的●微軟公司統(tǒng)計(jì):微軟的每一名員工所掌握的知識(shí)體系中,10%的知識(shí)來(lái)源于在校學(xué)習(xí),90%的知識(shí)是通過(guò)自學(xué)和工作過(guò)程獲得?!駠?guó)外教育界認(rèn)為:中國(guó)留學(xué)生在工作和生活中,最缺乏的是獨(dú)立思考與判斷能力,包括自學(xué)能力缺乏。4.14/23/202459自學(xué)能力的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)3.“記住〞與“研究〞●中學(xué)學(xué)習(xí)的根本方法是記住知識(shí),理解是狹義的,啟蒙創(chuàng)新靈感?!翊髮W(xué)學(xué)習(xí)的根本特征是以理解、研究為主,突出動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)知識(shí)的關(guān)聯(lián),大量的實(shí)驗(yàn)撥開(kāi)事物表象,深刻理解課程的根本原理。授課的根本方法是引導(dǎo)型,培養(yǎng)自學(xué)能力,提升探索和實(shí)踐的意識(shí)和能力,為將來(lái)工作打好根底。4.14/23/202460自學(xué)能力的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)4.14/23/202461自學(xué)能力的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)
5、學(xué)風(fēng)十戒——
自學(xué)能力在大學(xué)期間必須養(yǎng)成!良好的學(xué)風(fēng)是自學(xué)能力養(yǎng)成的前提!1戒滿(mǎn)——滿(mǎn)則無(wú)求。滿(mǎn)足于已有成就,會(huì)削弱求知欲和上進(jìn)心。2戒驕——驕則無(wú)識(shí)。輕視別人,自己也很難有大得長(zhǎng)進(jìn)。3戒惰——惰則無(wú)進(jìn)。怕苦、怕難、怕煩,必將一事無(wú)成。4戒浮——浮則不深。停在表面,不求深入,似懂非懂,自欺欺人。5戒躁——躁則無(wú)得。坐不下來(lái),鉆不進(jìn)去。必然毫無(wú)所得。6戒急——急則不達(dá)。想一口吃成一個(gè)胖子,必然受到規(guī)律得懲罰。7戒粗——粗則易錯(cuò)。總是粗心大意,必然錯(cuò)誤百出。8戒襲——襲則無(wú)創(chuàng)。不獨(dú)立思考,是不會(huì)有所貢獻(xiàn)和成就的。9戒奇——奇則常謬。嘩眾取寵,無(wú)真才實(shí)學(xué)。10戒名——名則難實(shí)。追求名利,必然學(xué)問(wèn)不扎實(shí),品德不老實(shí)。4.14/23/202462自學(xué)能力的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)6、自學(xué)能力的重點(diǎn)◆學(xué)會(huì)思維的方法和解決問(wèn)題的能力李開(kāi)復(fù)先生說(shuō):“我非常推崇我的老師,但是,老師在大學(xué)期間并沒(méi)有教給我多少專(zhuān)業(yè)知識(shí)。他們只是給我指明了大方向,讓我分享他的經(jīng)驗(yàn),給我提供研究資源,并教我做人的方法。他們沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有必要指導(dǎo)我學(xué)習(xí)具體的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。〞請(qǐng)注意:這和打好根底是兩個(gè)完全不同的概念?!?.14/23/202463根底知識(shí)能力學(xué)習(xí)與培養(yǎng)1、大學(xué)課程的根本分類(lèi)4.24/23/202464根底知識(shí)能力學(xué)習(xí)與培養(yǎng)2、國(guó)家課程設(shè)置的根本方針●厚根底、寬口徑◆根底知識(shí)是未來(lái)事業(yè)的根底:愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):如果一個(gè)人掌握了他的學(xué)科根底理論,并且學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和工作,他必定找到了自己的道路?!裟壳罢嬲膭?chuàng)新都是來(lái)源于20到25年以前的根底科學(xué)研究。摘自?2021年9月30日溫家寶與美國(guó)科學(xué)雜志主編艾伯茨訪談錄?◆2021冬Baidu\挪威駐華公司的應(yīng)聘試題4.24/23/202465根底知識(shí)能力學(xué)習(xí)與培養(yǎng)4.24/23/202466根底知識(shí)能力學(xué)習(xí)與培養(yǎng)4.24/23/202467根底知識(shí)能力的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)4.24/23/202468根底知識(shí)能力的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)——著名古文字學(xué)家與考古學(xué)家張頷:打好根底必須下“死功夫、硬功夫、苦功夫。打不好根底是不能修得正果的。〞4.24/23/202469寫(xiě)作能力學(xué)習(xí)與培養(yǎng)4.34/23/202470寫(xiě)作能力學(xué)習(xí)與培養(yǎng)●一個(gè)軟件公司的需求●2002年六位班長(zhǎng)的一次統(tǒng)計(jì)條●這是一個(gè)被許多人無(wú)視的問(wèn)題,他們往往從網(wǎng)上下載一點(diǎn)資料,轉(zhuǎn)發(fā)幾條短信就算是寫(xiě)作了!這是很幼稚的!而寫(xiě)作能力學(xué)習(xí)與培養(yǎng)的養(yǎng)成是你進(jìn)入工作崗位后很實(shí)用也是必備的一項(xiàng)技能。●一位畢業(yè)三年后同學(xué)深有感慨地對(duì)我說(shuō):“寫(xiě)作能力真是太重要了!〞4.34/23/202471實(shí)踐與動(dòng)手能力的培養(yǎng)●一句關(guān)于實(shí)踐的名言:◆我聽(tīng)到的會(huì)忘掉,◆我看到的能記住,◆我做過(guò)的才真正明白?!駥?shí)踐的意義:通過(guò)實(shí)踐,可以將課本知識(shí)融會(huì)貫穿,更深入地理解知識(shí)體系。從實(shí)踐中可以學(xué)會(huì)與人合作,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。實(shí)踐最好是多人合作模式●實(shí)踐是創(chuàng)新能力的前提:微軟對(duì)應(yīng)聘程序員的大學(xué)生,要求具有十萬(wàn)行的編程經(jīng)驗(yàn)。4.44/23/202472實(shí)踐與動(dòng)手能力的培養(yǎng)?實(shí)踐的途徑◆調(diào)查——社會(huì)調(diào)查,專(zhuān)業(yè)調(diào)查等◆做些實(shí)際工程:積極參加老師的研究工程,積極參加各種競(jìng)賽或其它途徑獲得的實(shí)踐時(shí)機(jī)?!舸蚬?;以不影響學(xué)業(yè)為原那么,以增強(qiáng)實(shí)踐能力為目的,如果不是為了解決生活上的困難,不要過(guò)分看重薪酬待遇?!舫浞掷么髮W(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備資源………….4.44/23/202473健康興趣培養(yǎng)與學(xué)習(xí)4.54/23/202474健康興趣培養(yǎng)與學(xué)習(xí)?關(guān)于電子游戲◆玩游戲必須有自控能力,不能沖擊大學(xué)正常學(xué)習(xí)與生活。
◆沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲是對(duì)于現(xiàn)實(shí)的逃避,是缺乏人生正確目標(biāo)的外在表現(xiàn),是大學(xué)生生活迷茫主要特征之一?!艟W(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈:γ陀诨ⅰ?021年的一些資料⊙山東一24歲網(wǎng)癮青年,家中勒死生母!⊙留學(xué)生因網(wǎng)癮曠課一月被勸退回國(guó)入院治療…………….4.5欲左右天下之人,必能先左右自我,不能控制自我,必不能左右萬(wàn)物之天下!4/23/202475健康興趣培養(yǎng)與學(xué)習(xí)●放棄抱怨,培養(yǎng)興趣◆一個(gè)什么興趣愛(ài)好都沒(méi)有的人,往往是無(wú)所用心,比較懶散的人,更是胸?zé)o大志的人。許多同學(xué)總是抱怨老師教得不好,懂得不多,學(xué)校課程安排不合理。有的同學(xué)懊悔自己在入學(xué)時(shí)選錯(cuò)了專(zhuān)業(yè),缺乏對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)興趣和動(dòng)力;有些同學(xué)畢后才發(fā)現(xiàn)荒廢了本專(zhuān)業(yè)的課程,為時(shí)已晚?!襞d趣是廣泛的、也是狹窄的,它受到眾多的環(huán)境因素制約。有無(wú)健康興趣,是檢驗(yàn)情商上下的重要標(biāo)志?!舳鄥⒓踊顒?dòng),多讀好書(shū),多觀察,多思考;才能發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的健康興趣,并在此根底上創(chuàng)造奇跡。4.54/23/202476規(guī)劃能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)●被動(dòng)的過(guò)去與被動(dòng)的現(xiàn)在◆模式的被動(dòng)◆生活適應(yīng)的被動(dòng)◆學(xué)習(xí)目的、方法與結(jié)果的被動(dòng)●大學(xué)歷程是一個(gè)知識(shí)和能力儲(chǔ)藏的過(guò)程◆被動(dòng)的人總是抱怨自己的不怎么樣是環(huán)境造成的,如果環(huán)境不改變,自己就不可能進(jìn)步。抱有如此消極認(rèn)識(shí)的人,是不可能獲得持續(xù)的成功!4.64/23/202477規(guī)劃能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)●最重要的大學(xué)三大規(guī)劃◆四年總體規(guī)劃——為走出學(xué)校進(jìn)行準(zhǔn)備◆生活素養(yǎng)規(guī)劃——能力儲(chǔ)藏,提高情商規(guī)劃,大學(xué)要從會(huì)走路,會(huì)吃飯,會(huì)睡覺(jué),會(huì)穿衣開(kāi)始?!讶毡緦W(xué)生的教育基地是廁所!◆學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃——知識(shí)儲(chǔ)藏,毛概、鄧論無(wú)用論●規(guī)劃要主動(dòng),要落實(shí),規(guī)劃要逐步修訂完善,有的放矢,不能“規(guī)劃規(guī)劃,墻上一掛。〞了事?!?021漯河市一中高考狀元盧曉平的一句感言……4.6?4/23/202478規(guī)劃能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)●凡事預(yù)那么謀,不預(yù)那么廢●規(guī)劃要科學(xué),要符合自己實(shí)際●科學(xué)家朱清時(shí)的故事中國(guó)科技大學(xué)校長(zhǎng)朱清時(shí)院士在大三時(shí)被分配到青海做鑄造工人。他制定了學(xué)習(xí)規(guī)劃,積極補(bǔ)充數(shù)理化和英語(yǔ)知識(shí)。六年后,中國(guó)科學(xué)院要在青海做一個(gè)重要的工程,這時(shí)朱清時(shí)院士就脫穎而出,開(kāi)始了他輝煌的事業(yè)。很多人可能說(shuō)他運(yùn)氣好,被分配到缺乏人才的青海,才有這時(shí)機(jī)。但是,如果他沒(méi)有一個(gè)合理并落實(shí)的生活與學(xué)習(xí),規(guī)劃,也無(wú)法抓住這個(gè)時(shí)機(jī)。4.64/23/202479規(guī)劃能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)●規(guī)劃與時(shí)商〔TQ〕◆人的一生是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間序列片的軌跡◆時(shí)間是一種不可再生的資源!◆是對(duì)每個(gè)人絕對(duì)公平的最重要資源!你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。—富蘭克林4.64/23/202480規(guī)劃能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)●做時(shí)間的醒悟者!◆大學(xué)生活——必須學(xué)會(huì)科學(xué)規(guī)劃時(shí)間,◆合理分配時(shí)間,◆充分有效利地用時(shí)間!◆時(shí)間的醒悟者要從不睡懶覺(jué)開(kāi)始!聰明者:利用時(shí)間有志者:贏得時(shí)間勤奮者:珍惜時(shí)間勞動(dòng)者:積累時(shí)間懶惰者:?jiǎn)适r(shí)間求知者:抓緊時(shí)間閑聊者:消磨時(shí)間自滿(mǎn)者:藐視時(shí)間糊涂者:糟蹋時(shí)間愚蠢者:等待時(shí)間4.64/23/202481溝通協(xié)作能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)●學(xué)會(huì)與人溝通相處,是走向社會(huì)必須掌握的一門(mén)能力!●鏡子反射原理●遠(yuǎn)敬衣裳近敬人2007的一位學(xué)生故事!●不知禮儀者無(wú)友,不知禮儀者不能立事!2021北京應(yīng)聘者的失落!●拜知者為師,與師為友。4.74/23/202482溝通協(xié)作能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)●真誠(chéng)——是獲得友誼根底元素?!粢载?zé)人之心責(zé)己、以恕己之心恕人?!艚挥岩袕V泛性,如樂(lè)觀、智慧的朋友;腳踏實(shí)地、幽默幽默的朋友;鼓勵(lì)你上進(jìn)、提升能力的朋友等等?!粢獙W(xué)會(huì)如何照顧別人,理解別人,善待別人增進(jìn)同情心?!魞?chǔ)事隨緣,隨隅而安。4.7俞伯牙、鐘子期與高山流水的故事!4/23/202483溝通協(xié)作能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)●從模仿開(kāi)始,來(lái)提升與人溝通協(xié)作的能力向交際與溝通能力強(qiáng)的同學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們處理交往中的沖突;說(shuō)服他人和影響他人;進(jìn)行合作和協(xié)調(diào)能力;如何表達(dá)對(duì)他人的尊重和真誠(chéng);如何贊美或反對(duì)一件事一個(gè)人等等。通過(guò)觀察和模仿,你自己的人際交往能力會(huì)有很大的提升。
●偉人、優(yōu)秀的人與庸人之道!有了成績(jī)得意而不可忘形,做事失敗沮喪而不可喪志!4.74/23/202484溝通協(xié)作能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)4.74/23/202485創(chuàng)新意識(shí)與能力的培養(yǎng)4.84/23/202486創(chuàng)新意識(shí)與能力的培養(yǎng)4.84/23/2024871964年10月16日,我國(guó)成功爆炸了第一顆原子彈4/23/2024881967年6月17日,我國(guó)成功爆炸了第一顆氫彈4/23/202489我國(guó)自行研制的殲十戰(zhàn)機(jī)4/23/202490世界雜交水稻
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