高三數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)三篇

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精選高三數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)一??高三是苦的，然而苦中有樂，苦中有收獲，相信2***年的六月是有收獲的六月。在這一年的高三教學(xué)中，對(duì)本人的自我工作總結(jié)分為以下幾個(gè)方面。

??一、仔細(xì)備好每一堂課，仔細(xì)寫好教案。

??高三看上去復(fù)習(xí)時(shí)間很充裕，其實(shí)真正想備好同學(xué)、教材、教法，需要花費(fèi)許多精力。為此本人特意寫了《充分備課促使試卷講評(píng)最優(yōu)化》一文。從最日常的上每一節(jié)課之前，我需要要將資料數(shù)及配套練習(xí)全部做過，且在關(guān)鍵地方做上批注，在講授是才可以特地強(qiáng)調(diào)，做到詳略得當(dāng)。只有做過這一節(jié)的內(nèi)容后，才能把握住這一節(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)。然后在寫教案、備課中將題目歸類，總結(jié)；讓同學(xué)在歸類，總結(jié)中達(dá)到一通百通的目的。每一道典型的例題應(yīng)理清思路，總結(jié)要點(diǎn)，且在后面附帶2———3道題組，讓同學(xué)立地強(qiáng)化某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)其記憶力，進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)找到解題的題眼，從而水到渠成地摸清解題的突破口，提高同學(xué)的數(shù)學(xué)思維技能。

??二、仔細(xì)聽課，做好聽課筆記。

??雖然已經(jīng)執(zhí)教多年，但總認(rèn)為自己時(shí)刻需要補(bǔ)充能量，需要借鑒他人的好的點(diǎn)子和做法來進(jìn)一步完善自己。聽課是一種徑直而有效的途徑，聽課關(guān)鍵是聽思路，聽對(duì)一堂課……此處隱蔽2022個(gè)字……p>??〔3〕備課組統(tǒng)一練習(xí)，總復(fù)習(xí)過程中堅(jiān)持做一周三次選取填空專練，兩次綜合練習(xí)。因自己所教班級(jí)是平行班，因此更著重同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練及愛好的培育，因此對(duì)練習(xí)有針對(duì)性地進(jìn)行刪減。

??〔4〕實(shí)時(shí)批改作業(yè)，對(duì)典型錯(cuò)誤實(shí)時(shí)反饋，對(duì)部分同學(xué)實(shí)行面批。讓同學(xué)重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

??〔5〕利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)部分同學(xué)學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)方法進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，使部分同學(xué)學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)愛好有所提高。

??〔6〕自身做超多習(xí)題，提高自己的專業(yè)水平。取精髓，去糟粕，反饋給同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)得有效率。

??〔7〕上心參與教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并能聽各位老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。與同備課組同事爭論新課改方向及試題，并猜測(cè)今年高考方向，明確復(fù)習(xí)方向與重點(diǎn)。

??二、關(guān)懷同學(xué)成長

??同學(xué)到學(xué)校的主要目的除了學(xué)習(xí)，還有做人。

??〔1〕抓住合理機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育教育。比如遲到，學(xué)習(xí)散漫等。取得效果還是較好的，樹立老師的威信，贏得同學(xué)尊敬。

??〔2〕關(guān)懷同學(xué)考前的心理改變，查找方法清除同學(xué)的焦慮，不自信因素，幫同學(xué)樹立信心。

??〔3〕教學(xué)過程中，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的應(yīng)試指導(dǎo)。抓住每一次小測(cè)考試的機(jī)會(huì)，培育同學(xué)的應(yīng)試技巧，提高同學(xué)的得分潛力。如選取填空要尋求合理簡捷的途徑，對(duì)解答題要規(guī)范作答，努力做到“會(huì)而對(duì)，對(duì)而全”。并指導(dǎo)同學(xué)的答題順次及考場上的心理調(diào)整，幫忙同學(xué)樹立信心，訂正同學(xué)不良答題習(xí)慣，優(yōu)化答題策略。

??總之，在以后的教學(xué)