幼兒園活動(dòng)小班設(shè)計(jì)教案

幼兒園活動(dòng)小班設(shè)計(jì)教案《幼兒園活動(dòng)小班設(shè)計(jì)教案》篇一幼兒園活動(dòng)小班設(shè)計(jì)教案活動(dòng)名稱：小班音樂(lè)活動(dòng)——《小星星》活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)歌曲《小星星》的學(xué)習(xí)，讓幼兒感受音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感知能力。2.引導(dǎo)幼兒用肢體語(yǔ)言表達(dá)音樂(lè)，發(fā)展幼兒的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。3.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)幼兒的自信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：△《小星星》歌曲音頻及配套音樂(lè)圖譜。△星星頭飾或閃亮的小飾品，用于活動(dòng)中的角色扮演?！鞑蕩А⑩忚K等可以發(fā)出聲音的道具，用于增強(qiáng)音樂(lè)體驗(yàn)?！餍切切螤畹馁N紙或獎(jiǎng)?wù)拢糜讵?jiǎng)勵(lì)積極參與的幼兒?；顒?dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）△教師播放《小星星》的輕柔版音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的肢體放松活動(dòng)，如拍手、擺動(dòng)身體等?！魍ㄟ^(guò)提問(wèn)的方式引出主題，如：“小朋友們，你們看到過(guò)天上的星星嗎？它們一閃一閃的多漂亮?。〗裉煳覀兙蛠?lái)學(xué)一首關(guān)于星星的歌曲，叫做《小星星》。”2.初步感知音樂(lè)（5分鐘）△教師播放《小星星》的完整版音樂(lè)，讓幼兒初步感受音樂(lè)的旋律和節(jié)奏?！饕龑?dǎo)幼兒觀察音樂(lè)圖譜，解釋圖譜中的元素代表音樂(lè)的起伏和節(jié)奏。3.學(xué)習(xí)歌曲（10分鐘）△教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)歌曲的歌詞和旋律，可以分段教授，并配合簡(jiǎn)單的手勢(shì)動(dòng)作?！鞴膭?lì)幼兒模仿教師的動(dòng)作和表情，積極參與到歌曲的學(xué)習(xí)中來(lái)。4.音樂(lè)游戲（15分鐘）△教師組織幼兒進(jìn)行“星星閃爍”的游戲，讓幼兒戴上星星頭飾，隨音樂(lè)節(jié)奏閃爍頭飾，模仿星星一閃一閃的樣子?！鞣职l(fā)彩帶和鈴鐺等道具，讓幼兒在音樂(lè)中自由舞動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)的樂(lè)趣。5.創(chuàng)造性表達(dá)（10分鐘）△鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)音樂(lè)，例如繪畫(huà)、舞蹈或者用身體動(dòng)作模仿星星。△教師提供一些開(kāi)放性的問(wèn)題，如：“你想象中的星星是什么樣子的？”，啟發(fā)幼兒的想象力。6.結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）△教師帶領(lǐng)幼兒回顧活動(dòng)的主題和內(nèi)容，對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。△給積極參與活動(dòng)的幼兒頒發(fā)星星形狀的貼紙或獎(jiǎng)?wù)?，作為?jiǎng)勵(lì)?！鞑シ拧缎⌒切恰返囊魳?lè)，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)延伸：△家庭作業(yè)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒在家一起哼唱《小星星》，并嘗試用家庭中的物品自制樂(lè)器，創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂(lè)。△區(qū)角活動(dòng)：在幼兒園的區(qū)角設(shè)置“星星角”，提供各種與星星相關(guān)的書(shū)籍、手工材料等，讓幼兒繼續(xù)探索星星的奧秘。注意事項(xiàng)：△活動(dòng)過(guò)程中要注意幼兒的安全，避免在游戲中發(fā)生碰撞?！鲗?duì)于害羞或不愿意參與的幼兒，要給予更多的鼓勵(lì)和支持，讓他們?cè)谳p松的環(huán)境中逐漸融入活動(dòng)?！骰顒?dòng)設(shè)計(jì)要符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，難度適中，避免過(guò)于復(fù)雜的音樂(lè)理論知識(shí)。通過(guò)本次活動(dòng)，希望幼兒能夠在愉快的氛圍中感受音樂(lè)的魅力，發(fā)展他們的音樂(lè)感知能力和表達(dá)能力，同時(shí)增強(qiáng)自信心和創(chuàng)造力?！队變簣@活動(dòng)小班設(shè)計(jì)教案》篇二幼兒園活動(dòng)小班設(shè)計(jì)教案活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)水果活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察和觸摸，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果。2.學(xué)習(xí)說(shuō)出水果的名稱和顏色。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)水果的興趣，養(yǎng)成愛(ài)吃水果的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：△各種常見(jiàn)水果的圖片和實(shí)物（蘋(píng)果、香蕉、橘子、草莓等）?！髅糠N水果的名稱卡片?！鳟?huà)紙、彩筆，供幼兒畫(huà)出自己喜歡的水果?！饕魳?lè)播放器，準(zhǔn)備一段輕松愉快的音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：1.開(kāi)始活動(dòng)（5分鐘）△播放一段輕松愉快的音樂(lè)，歡迎幼兒進(jìn)入活動(dòng)室?！骼蠋焼?wèn)候幼兒，介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容是認(rèn)識(shí)水果。2.認(rèn)識(shí)水果（15分鐘）△老師拿出各種水果的圖片，逐一介紹每種水果的名稱和顏色?！餮?qǐng)幼兒觸摸和觀察實(shí)物水果，增強(qiáng)感官體驗(yàn)。△老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出水果的名稱和顏色，鼓勵(lì)幼兒模仿發(fā)音。3.游戲環(huán)節(jié)（15分鐘）△進(jìn)行“水果蹲”游戲，幼兒分成小組，每組代表一種水果，按照老師喊出的水果名稱依次蹲下，增強(qiáng)幼兒對(duì)水果名稱的記憶?！髁硗猓€可以進(jìn)行“水果找朋友”游戲，幼兒手拿水果圖片，找到相同水果的實(shí)物或圖片進(jìn)行配對(duì)。4.藝術(shù)創(chuàng)作（15分鐘）△給每位幼兒發(fā)放畫(huà)紙和彩筆，鼓勵(lì)他們畫(huà)出自己最喜歡的水果?！骼蠋熆梢栽谝慌灾笇?dǎo)，讓幼兒發(fā)揮想象力，給水果加上有趣的表情或背景。5.分享水果（10分鐘）△拿出準(zhǔn)備好的水果，讓幼兒觀察切開(kāi)后的水果內(nèi)部結(jié)構(gòu)?！饕龑?dǎo)幼兒嘗試不同的水果，體驗(yàn)水果的味道。△鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的水果及其原因。6.結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）△播放一段安靜的音樂(lè)，讓幼兒逐漸平靜下來(lái)?！骼蠋熆偨Y(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，表?yè)P(yáng)幼兒的積極參與?！魈嵝延變涸谌粘Ｉ钪幸惨喑运３纸】?。活動(dòng)延伸：△家庭作業(yè)：讓家長(zhǎng)帶幼兒去超市或水果店，繼續(xù)認(rèn)識(shí)其他種類(lèi)的水果?！鲄^(qū)角活動(dòng)：在教室設(shè)置一個(gè)“水果王國(guó)”角，擺放各種水果的模型和圖片，讓幼兒隨時(shí)可以學(xué)習(xí)。注意事項(xiàng)：△確保所有水果安全衛(wèi)生，避免給幼兒造成過(guò)敏或其他健康問(wèn)題。△游戲過(guò)程中要注意