幼兒園防控工作方案制度及流程

幼兒園防控工作方案制度及流程《幼兒園防控工作方案制度及流程》篇一幼兒園防控工作方案制度及流程引言：在當(dāng)前全球疫情的大背景下，幼兒園作為兒童早期教育和護(hù)理的重要場(chǎng)所，必須采取有效的防控措施，確保幼兒、教職工和家長的身體健康和生命安全。本方案旨在為幼兒園提供一套全面、科學(xué)、可行的防控工作指南，以期在疫情期間為幼兒園的正常運(yùn)營提供保障。一、防控組織架構(gòu)1.成立幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長擔(dān)任組長，副園長擔(dān)任副組長，各班級(jí)教師、保育員和行政人員為組員。2.明確領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)，包括制定防控方案、監(jiān)督執(zhí)行情況、處理突發(fā)狀況等。3.建立幼兒園、班級(jí)、家長三級(jí)防控網(wǎng)絡(luò)，確保信息暢通、反應(yīng)迅速。二、防控工作制度1.健康監(jiān)測(cè)制度：每日對(duì)教職工和幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)，并記錄健康狀況。2.缺勤追蹤制度：對(duì)缺勤的教職工和幼兒進(jìn)行追蹤，了解缺勤原因，并做好記錄。3.通風(fēng)消毒制度：定期開窗通風(fēng)，對(duì)教室、辦公室等區(qū)域進(jìn)行消毒，并記錄。4.飲食衛(wèi)生制度：嚴(yán)格把關(guān)食品采購、加工、分餐等環(huán)節(jié)，確保飲食安全。5.外來人員管理制度：嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入幼兒園，如必須進(jìn)入，需進(jìn)行體溫檢測(cè)和登記。6.疫情報(bào)告制度：一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例，立即報(bào)告上級(jí)教育部門和衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。三、防控工作流程1.入園晨檢：幼兒入園前進(jìn)行體溫檢測(cè)，手部消毒，并觀察有無異常癥狀。2.日常監(jiān)測(cè)：教職工和幼兒在園期間，每4小時(shí)進(jìn)行一次體溫檢測(cè)。3.活動(dòng)管理：戶外活動(dòng)時(shí)，保持安全距離，避免交叉感染。4.午睡管理：午睡前再次測(cè)量體溫，午睡時(shí)保持通風(fēng)。5.離園管理：錯(cuò)峰離園，家長在指定區(qū)域等待，避免聚集。6.應(yīng)急處置：如發(fā)現(xiàn)體溫異常者，立即將其轉(zhuǎn)移至隔離室，并通知家長和衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。四、防控宣傳教育1.對(duì)教職工進(jìn)行定期培訓(xùn)，提高其疫情防控意識(shí)和能力。2.通過家長會(huì)、班級(jí)微信群等方式，向家長宣傳疫情防控知識(shí)。3.利用幼兒園宣傳欄、黑板報(bào)等，向幼兒普及個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。五、防控物資儲(chǔ)備1.儲(chǔ)備充足的口罩、手套、消毒液、洗手液等防疫物資。2.建立物資管理臺(tái)賬，確保物資使用規(guī)范、安全。六、心理健康關(guān)懷1.關(guān)注教職工和幼兒的心理健康，提供心理咨詢服務(wù)。2.組織心理健康講座，幫助教職工和幼兒緩解心理壓力。結(jié)語：通過上述方案的實(shí)施，幼兒園將能夠建立起一套完整的疫情防控體系，確保在疫情期間能夠有效應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況，保障全體師生的健康和安全。同時(shí)，這也是幼兒園履行社會(huì)責(zé)任、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要體現(xiàn)。《幼兒園防控工作方案制度及流程》篇二幼兒園防控工作方案制度及流程引言：在當(dāng)前全球疫情的大背景下，幼兒園作為兒童聚集的場(chǎng)所，必須高度重視疫情防控工作，確保幼兒的健康與安全。本方案旨在制定一套科學(xué)、系統(tǒng)、有效的防控措施，以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的疫情風(fēng)險(xiǎn)，保障幼兒園的正常運(yùn)行。一、組織領(lǐng)導(dǎo)1.成立幼兒園疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長擔(dān)任組長，副園長擔(dān)任副組長，各班級(jí)教師為組員。2.領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)幼兒園疫情防控工作的總體部署、協(xié)調(diào)和督導(dǎo)，確保各項(xiàng)防控措施的有效實(shí)施。二、防控措施1.入園晨檢：△幼兒入園前須在家測(cè)量體溫，如有異常不得入園，并及時(shí)報(bào)告?！饔變簣@門口設(shè)置體溫檢測(cè)點(diǎn)，對(duì)入園幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫正常方可入園?！骷议L不得進(jìn)入園區(qū)，幼兒由教師引導(dǎo)進(jìn)入班級(jí)。2.日常管理：△班級(jí)教師每日定時(shí)測(cè)量幼兒體溫，并記錄在冊(cè)?！鹘逃變呵谙词?，保持個(gè)人衛(wèi)生?！鞅３纸淌彝L(fēng)，定期對(duì)公共區(qū)域進(jìn)行消毒?！饔變涸趫@期間如有不適，應(yīng)立即隔離，并通知家長及時(shí)就醫(yī)。3.健康教育：△通過故事、兒歌等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，提高幼兒的自我防護(hù)意識(shí)。△定期開展疫情防控知識(shí)講座，提高教職工的防控能力。4.外來人員管理：△外來人員進(jìn)入幼兒園須佩戴口罩，并進(jìn)行體溫檢測(cè)和登記。△非必要人員不得進(jìn)入幼兒園。5.飲食安全：△嚴(yán)格把關(guān)食材來源，確保食品安全?！鞑途?、餐桌等定期消毒?！饔變河貌蜁r(shí)保持適當(dāng)距離，避免交叉感染。6.疫情應(yīng)急處置：△如發(fā)現(xiàn)幼兒或教職工有發(fā)熱等癥狀，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，將患者轉(zhuǎn)移至隔離室，并通知家長或聯(lián)系醫(yī)院?！鲗?duì)患者所在班級(jí)及可能接觸的場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒?！髯粉櫥颊叩木驮\情況，并按照衛(wèi)生部門的指導(dǎo)采取進(jìn)一步措施。三、制度建設(shè)1.疫情報(bào)告制度：△各班教師須每日上報(bào)幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)異常立即報(bào)告?！饔變簣@須指定專人負(fù)責(zé)疫情信息收集、報(bào)告等工作。2.健康監(jiān)測(cè)制度：△對(duì)全體教職工和幼兒進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，建立健康檔案。△定期組織全體人員進(jìn)行核酸檢測(cè)。3.消毒通風(fēng)制度：△制定詳細(xì)的消毒通風(fēng)計(jì)劃，并定期檢查執(zhí)行情況?！鞔_保園區(qū)各區(qū)域每日消毒不少于兩次，通風(fēng)不少于三次。4.個(gè)人防護(hù)制度：△要求全體教職工和幼兒在園期間佩戴口罩?！鞫ㄆ跈z查教職工和幼兒的口罩佩戴情況。四、流程管理1.入園流程：△家長在家為幼兒測(cè)量體溫，如正常，送至幼兒園門口。△幼兒在門口接受體溫檢測(cè)，合格后進(jìn)入園區(qū)?！骷议L在門外等待，幼兒由教師引導(dǎo)進(jìn)入班級(jí)。2.離園流程：△家長在指定時(shí)間到達(dá)幼兒園門口，佩戴口罩，保持社交距離?！鹘處煄ьI(lǐng)幼兒有序離開園區(qū)，交予家長?！麟x園后，幼兒園對(duì)公共區(qū)域進(jìn)行消毒。3.疫情報(bào)告流程：△發(fā)現(xiàn)異常情況，立即報(bào)告給疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。△領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)情況啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并報(bào)告上級(jí)教育主管部門和衛(wèi)生部門。