山東省臨沂市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期4月期中考試歷史試題

臨沂市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期4月期中考試歷史2024．4注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1．公元前6世紀(jì)，古雅典曾頒布法律限制墓葬紀(jì)念物的建造成本，城邦會(huì)每年為陣亡者舉行公共葬禮。富有貴族進(jìn)行高消費(fèi)行為需要承受極大的壓力。這一做法（）A．體現(xiàn)了法律面前人人平等 B．尊重了公民權(quán)利自由C．贏得了富有貴族普遍支持 D．有利于城邦內(nèi)部團(tuán)結(jié)2．圖1為蘇美爾人在圓筒上雕刻圖案，在柔軟濕潤(rùn)的黏土上輕輕滾動(dòng)圓筒，就可以復(fù)制圖案，永久記錄所有者的名字，由此圓筒變成“印章”。任何有財(cái)產(chǎn)的人攜帶印章，滾壓出相符的印記，就可以證明自己的權(quán)利。據(jù)此可知，此時(shí)的蘇美爾地區(qū)（）圖1A．發(fā)明了象形文字 B．雕刻技術(shù)領(lǐng)先世界C．進(jìn)入了文明時(shí)代 D．立法保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)3．波斯帝國(guó)規(guī)定：國(guó)王是整個(gè)政權(quán)的核心和最高主宰，他的權(quán)力被認(rèn)為來自神。地方實(shí)行行省制，行省總督和軍事長(zhǎng)官相互監(jiān)督和制約。帝國(guó)建立了從中央到地方比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)。這一規(guī)定旨在（）A．強(qiáng)調(diào)帝國(guó)王權(quán)高于神權(quán) B．加強(qiáng)中央對(duì)地方控制C．完善國(guó)家基層治理制度 D．體現(xiàn)權(quán)力制衡的特點(diǎn)4．圖2為中古時(shí)期西歐的莊園示意圖。這一時(shí)期的莊園（）圖2A．屬于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織 B．具有城市自治特點(diǎn)C．推行政教合一統(tǒng)治 D．實(shí)現(xiàn)完全自給自足5．我們沒有理由認(rèn)為古代非洲人不會(huì)煉銅術(shù)，且不能獨(dú)立地將煉銅術(shù)應(yīng)用到煉鐵問題的解決?？脊抛C據(jù)顯示，東非的大湖區(qū)和乍得湖之間的地區(qū)，在公元前1000一前600年期間存在過早期的煉鐵活動(dòng)，這時(shí)西亞技術(shù)尚未傳播到埃及。材料旨在說明古代文明（）A．各具特色，互有借鑒 B．各自獨(dú)立，相對(duì)隔絕C．互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步 D．多元一體，相互交融6．西歐人制造出新型的航海圖，這種航海圖布滿航海用的放射狀羅盤方位線。他們相信大地是球狀的，有關(guān)季風(fēng)和洋流等地理知識(shí)日益豐富。這（）A．說明了人們普遍接受地圓說 B．成為推動(dòng)新航路開辟的根源C．引起西歐各國(guó)對(duì)東方的向往 D．提供了遠(yuǎn)洋航行必備的條件7．美國(guó)黑人作家亞歷克斯·哈里的《根》中講到，1760年，西非少年昆塔獨(dú)自外出時(shí)，被白人抓走，與其他黑人一起被販賣到美洲，材料描述的這一現(xiàn)象（）A．致使玉米等作物傳入了中國(guó) B．為資本主義提供了原始積累C．導(dǎo)致美洲印第安人大量減少 D．促使非洲民族民主意識(shí)覺醒8．圖3為16世紀(jì)至17世紀(jì)《英國(guó)麥價(jià)變化曲線表》。這一時(shí)期麥價(jià)出現(xiàn)重大變化的主要原因在于（）圖3A．貴重金屬流入導(dǎo)致價(jià)格波動(dòng) B．西歐工業(yè)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．近代工廠對(duì)原料的需求增加 D．新航路開辟促進(jìn)了物種交流9．表1是歐、非、美三大洲人口占世界總?cè)丝诘谋嚷首兓?），對(duì)表格數(shù)據(jù)解讀正確的是（）表1年份歐洲非洲美洲世界總?cè)丝?650年18.318.32.45.45億1750年19.213.11.67.28億1850年22.78.15.111.71億A．美洲人口的占比呈現(xiàn)持續(xù)下降趨勢(shì) B．非洲人口下降明顯與環(huán)境惡化有關(guān)C．工業(yè)化推動(dòng)城市人口占比迅速上升 D．英國(guó)工業(yè)革命影響了歐洲人口變化10．近代科學(xué)形成全新的觀念：人類借助科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，掌握自然規(guī)律，合理利用自然，讓自然界為人類造福?！歉绨啄彡U述“日心說”的《天體運(yùn)行論》卻被羅馬教廷宣布為禁書。這表明近代科學(xué)（）A．強(qiáng)化了封建統(tǒng)治的精神支柱 B．未找到發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律的方法C．沖擊了天主教會(huì)的神學(xué)體系 D．以反對(duì)神權(quán)統(tǒng)治為主要目的11．表2是部分國(guó)家革命與改革的情況。該表反映了這一時(shí)期各國(guó)共同的時(shí)代主題是（）表2國(guó)家走上資本主義道路的時(shí)間和方式英國(guó)1640年爆發(fā)革命，1688年“光榮革命”后，英國(guó)君主立憲制逐步形成美國(guó)1775年，獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開始，1783年獲得英國(guó)承認(rèn)，1787年頒布憲法，實(shí)行共和制俄國(guó)1861年，沙皇頒布二一九法令，廢除農(nóng)奴制德國(guó)1864—1871年普魯士統(tǒng)一了除奧地利以外的德意志，1871年，帝國(guó)成立，頒布憲法，實(shí)行君主立憲制A．爭(zhēng)取民族獨(dú)立 B．實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一C．發(fā)展資本主義 D．崇尚民主自由12．1870年3月28日，巴黎公社宣告成立。它采取了一系列革命措施：人民有權(quán)監(jiān)督和罷免有選舉產(chǎn)生的公職人員：由工人合作社管理工廠等。這（）A．體現(xiàn)了人民主權(quán)的政治原則 B．受到了馬克思和恩格斯的直接指導(dǎo)C．得到了法國(guó)社會(huì)的普遍認(rèn)同 D．標(biāo)志著工人階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)13．圖4漫畫描繪的是1884年召開的一次國(guó)際會(huì)議情景，幾人在切分一個(gè)寫著“AFRIQUE”（法語“非洲”之意）的蛋糕，這次會(huì)議也是一次“地圖上的作業(yè)”的會(huì)議。它（）圖4A．反映了殖民者對(duì)美洲的爭(zhēng)奪 B．消除了列強(qiáng)之間的矛盾沖突C．標(biāo)志著世界殖民體系的形成 D．加快了列強(qiáng)瓜分非洲的步伐14．列寧稱19世紀(jì)末20世紀(jì)初的亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)為“亞洲的覺醒”，它覺醒的原因在于（）A．提出了明確的革命綱領(lǐng) B．運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)、規(guī)模大C．民族民主意識(shí)不斷加強(qiáng) D．具有反帝反封建的性質(zhì)15．19世紀(jì)到20世紀(jì)初，亞非拉國(guó)家相繼發(fā)生民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)：拉丁美洲基本完成了獨(dú)立，但仍面臨繼續(xù)進(jìn)行民族民主革命的任務(wù)；亞洲掀起了反帝反封建的民族民主運(yùn)動(dòng)；非洲斗爭(zhēng)水平總體上相對(duì)落后，屬于舊式民族運(yùn)動(dòng)。這些運(yùn)動(dòng)（）A．推動(dòng)了民族獨(dú)立和世界歷史的發(fā)展 B．完成了民族解放和民主革命任務(wù)C．屬于資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民族民主運(yùn)動(dòng) D．表明各國(guó)無產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16．（14分）閱讀材料，回答問題。古代文明材料一人類最初的文明受制于不同地區(qū)的時(shí)空條件，越早的文明，受自然條件的制約也越大。世界上最早的文明分別產(chǎn)生于西亞的兩河流域、北非的尼羅河流域、南亞的印度河和恒河流域、中國(guó)的黃河和長(zhǎng)江流域，以及歐洲巴爾干半島南部和愛琴海地區(qū)，與農(nóng)業(yè)最初的發(fā)生地幾乎完全致。從文明產(chǎn)生之日起，不同文明之間一直存在不同程度的交流。——摘編自人教版《中外歷史綱要（下）教師教學(xué)用書》材料二古代文明在文化上表現(xiàn)出百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的特點(diǎn)，大體說來，印度人重視宗教，中國(guó)人重視倫理教化，希臘人追求理性，羅馬人注重實(shí)用，埃及人講求來世。當(dāng)然，這些特點(diǎn)不是絕對(duì)的，有些是各文明所具有的，有些則相互滲透。如佛教傳入中國(guó)、東南亞、日本和朝鮮，希臘人曾統(tǒng)治埃及和西亞，羅馬人曾領(lǐng)有東地中海和高盧等地區(qū)，并給這些地區(qū)的歷史發(fā)展以巨大影響。不過，所有這些對(duì)當(dāng)?shù)卦械奈拿鱽碚f，很難說具有決定性的意義。占統(tǒng)治地位的，仍然是當(dāng)?shù)卦械奈幕??！幾躁探B祥《世界上古史》（1）根據(jù)上述材料，概括古代文明的主要特點(diǎn)。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出影響古代文明呈現(xiàn)這些特點(diǎn)的主要因素。（6分）17．（13分）閱讀材料，回答問題。工業(yè)革命前夕的西歐發(fā)展史材料一人類社會(huì)的發(fā)展是一個(gè)由低級(jí)階段向高級(jí)階段不斷演進(jìn)的過程。資本主義社會(huì)是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的一個(gè)重大階段。西歐封建社會(huì)后期，資本主義開始萌芽。14-18世紀(jì)，西歐相繼發(fā)生三次思想解放運(yùn)動(dòng)。這些運(yùn)動(dòng)旨在反抗封建統(tǒng)治和教會(huì)禁錮，解放人們的思想。14世紀(jì)興起的第一次運(yùn)動(dòng)，使人們開始關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界；1517年，馬丁路德改革拉開了第二次運(yùn)動(dòng)的序幕，進(jìn)一步解放了人們思想；17世紀(jì)，第三次運(yùn)動(dòng)最早出現(xiàn)于英國(guó)，后來逐漸擴(kuò)展到歐洲其他國(guó)家及北美地區(qū)。材料二近代科學(xué)的興起促進(jìn)了思想解放和社會(huì)進(jìn)步。思想解放是社會(huì)變革的先導(dǎo)。西歐由封建主義向資本主義階段過渡……我們從文化角度可以這樣歸納這一時(shí)期西歐的階段特征；民族國(guó)家思想逐漸形成；三大思想解放運(yùn)動(dòng)的先后發(fā)生；資產(chǎn)階級(jí)文化興起和發(fā)展；近代自然科學(xué)興起，經(jīng)典力學(xué)體系形成等?！幾匀私贪娼滩摹吨型鈿v史綱要（下）》（1）結(jié)合材料一繪制一個(gè)有關(guān)三次思想解放運(yùn)動(dòng)的時(shí)間軸。（要求：用黑色中性筆作圖，包含時(shí)間（按世紀(jì)）、事件及核心思想（或主張）等信息。）（7分）（2）根據(jù)材料二中文化角度的示例，試從政治、經(jīng)濟(jì)角度歸納這一時(shí)期的階段特征。（6分）18．（14分）閱讀材料，回答問題。英國(guó)社會(huì)立法材料一1750年至1801年，英國(guó)人口增加了二百五十萬，增長(zhǎng)率是前一時(shí)期的四倍。人口重心也在向北部和西部的工業(yè)區(qū)移動(dòng)。從蒸汽機(jī)開始代替水力發(fā)動(dòng)機(jī)的時(shí)候起，大工廠越來越多的開設(shè)在那里。這些從產(chǎn)業(yè)革命時(shí)期發(fā)展起來的城市，在十八世紀(jì)最后幾年中已經(jīng)呈現(xiàn)出丑陋、黝黑、被煙霧包圍的面貌，它們的那些建設(shè)得不好的郊區(qū)猶如畸形觸須向各方面伸展著，可這些城市卻越來越富裕。大工業(yè)把工人們集合起來并使他們?cè)诠餐耐纯嘀新?lián)合起來。1802年保護(hù)學(xué)徒身體和精神的法令是十九世紀(jì)社會(huì)立法的開始，……——摘編自[法]保爾·芒圖《十八世紀(jì)產(chǎn)業(yè)革命》材料二表3時(shí)間（年）法律名稱主要內(nèi)容（節(jié)選）1802第一部《工廠法》規(guī)定車間的衛(wèi)生條件，童工工作時(shí)間，工廠應(yīng)承擔(dān)兒童的教育。1833新的《工廠法》進(jìn)一步改善工廠勞動(dòng)條件。1842《礦井法》禁止婦女和10歲以下兒童井下工作，改善礦工惡劣的勞動(dòng)條件。1847《十小時(shí)工作法》實(shí)行“工廠巡查員制度”，派人依法監(jiān)督工人的勞動(dòng)條件；1848《公共衛(wèi)生保障法》通過立法手段對(duì)公共衛(wèi)生領(lǐng)域進(jìn)行干預(yù)，法案在供水、排污、垃圾處理、住房等問題上規(guī)定了政府的責(zé)任和義務(wù)；1867《改革法》擴(kuò)大工人的選舉權(quán)；1870《初等教育法》對(duì)5~12歲兒童實(shí)施強(qiáng)迫義務(wù)教育——摘編自趙虹《英國(guó)工業(yè)革命期間的社會(huì)立法》（1）根據(jù)材料一，概括英國(guó)開始社會(huì)立法的主要原因。（6分）（2）根據(jù)表3，指出上述法律的實(shí)施起到的主要作用。（8分）19．（14分）閱讀材料，回答問題。材料一殖民者在拉丁美洲實(shí)行專制統(tǒng)治，瘋狂開采金銀礦，掠奪了巨額財(cái)富。據(jù)統(tǒng)計(jì)，16、17世紀(jì)時(shí)，西班牙在殖民地開采