基層干部領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得感悟范文5篇_第1頁(yè)
基層干部領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得感悟范文5篇_第2頁(yè)
基層干部領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得感悟范文5篇_第3頁(yè)
基層干部領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得感悟范文5篇_第4頁(yè)
基層干部領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得感悟范文5篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第基層干部領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得感悟范文5篇

基層干部領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得感悟1

我是組裝三部的班長(zhǎng)李__,很榮幸能夠參加電連技術(shù)班組長(zhǎng)基層領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng),并有幸代表小組學(xué)員發(fā)表在學(xué)習(xí)中的一些感想和體會(huì)。

一、首先我要感謝公司為我們基層班組長(zhǎng)提供一次學(xué)習(xí)的平臺(tái),能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中提升自我,超越自我。

二,感謝公司高層領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,在訓(xùn)練營(yíng)開(kāi)幕時(shí),從幾位高層領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)講話中,讓我深刻感受到了高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班組長(zhǎng)的重視和栽培之心,和對(duì)我們班組長(zhǎng)的期望,讓我們對(duì)此次培訓(xùn)更加充滿信心。

三、感謝老師們精彩且專業(yè)的授課,讓我們?cè)诖舜闻嘤?xùn)中能夠?qū)W有所悟,學(xué)有所獲,這都是來(lái)自于老師們的辛苦付出,把他們自己的管理經(jīng)驗(yàn),全方面的解析傳授給我們,讓我們?cè)诖舜闻嘤?xùn)中受益菲淺,收獲滿滿。

四、感謝人力資源部細(xì)心辛勤的統(tǒng)籌安排,不僅為我們作出了精細(xì)科學(xué)的教學(xué)安排,還在精神和體能方面給予我們足夠的后勤保障,既讓我們身心充滿力量,又讓我們?cè)谡n堂上心情愉快,提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

此次培訓(xùn)的課程內(nèi)容涉及很多,回顧培訓(xùn)課程現(xiàn)在還記憶猶新,特別是王老師的班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知,培訓(xùn)的過(guò)程中老師親和又幽默,使培訓(xùn)課程更加的輕松易懂,讓我更加理解了作為公司基層管理者,班組長(zhǎng)的執(zhí)行力及執(zhí)行效果直接影響著決策的實(shí)施,影響著企業(yè)目標(biāo)的追蹤事項(xiàng),決策再好,如果執(zhí)行者不得力,決策也很難落到實(shí)處。班組長(zhǎng)既是承上啟下的橋梁又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶,是生產(chǎn)的直接組織和參加者,班組長(zhǎng)既是指揮者,又是生產(chǎn)者,要懂得生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序,才能發(fā)現(xiàn)出問(wèn)題,才能管理到位。從撕紙游戲在猜動(dòng)物游戲中,也讓我感受到一個(gè)團(tuán)隊(duì)保持良好的溝通和默契的配合,才能是一個(gè)高效團(tuán)隊(duì),才能讓我們的工作更上一層樓?;仡檹堊谖睦蠋熅实?S管理培訓(xùn),讓我了解了7S的發(fā)展歷程,理解了7S的推行好處,也讓我明白了7S管理,它注重的是細(xì)節(jié)工作,也是容易被忽視的工作,但做好了它,可以改善和提高企業(yè)形象,促進(jìn)工作效率提高,降低生產(chǎn)成本,切實(shí)保障安全作業(yè)。還有其他5節(jié)課老師們的培訓(xùn)也很精彩,老師們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中的自信,和學(xué)員們耐心的互動(dòng),讓整堂課的學(xué)習(xí)氛圍都非常的輕松,帶動(dòng)了我們所有學(xué)員的思維,認(rèn)真去思考我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的問(wèn)題,這些都是我在培訓(xùn)班組成員時(shí)所欠缺不足的地方,也讓我在后續(xù)班組成員的培訓(xùn)中有了新的方向。

通過(guò)此次培訓(xùn),讓我發(fā)現(xiàn)了自己在現(xiàn)場(chǎng)管理,7S管理,品質(zhì)管理,團(tuán)隊(duì)建設(shè),等方面的不足,回到班組后我將把培訓(xùn)期間所學(xué)融會(huì)貫通,全面貫徹運(yùn)用到生產(chǎn)工作中,不斷提高團(tuán)隊(duì)能力,提高工作效率,從小事抓起,從自我做起,不斷提升自我,帶出優(yōu)秀的小組團(tuán)隊(duì)!

基層干部領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得感悟2

很容幸有機(jī)會(huì)參加公司組織的班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),讓我受益匪淺。

感謝公司舉辦的班組長(zhǎng)基層領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練課程,感謝高層領(lǐng)導(dǎo)的重視與參與,感謝各位老師的辛苦付出,同時(shí)也感謝人力資源部提供的后勤保障,我有幸成為其中一員,通過(guò)學(xué)習(xí)此次培訓(xùn)的課程,使我深刻的意識(shí)到工作當(dāng)中的不足,從而更有目標(biāo)的完善和提高自己的工作能力。

此次培訓(xùn)的課程內(nèi)容可謂生動(dòng)活潑使我收獲滿滿,內(nèi)容涉及很多,回顧培訓(xùn)課程現(xiàn)在還歷歷在目,例如:班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知課程王老師的精彩培訓(xùn),培訓(xùn)的過(guò)程中親和幽默,使我在培訓(xùn)的課程中非常輕松易懂,其中一個(gè)撕紙游戲讓我深刻的了解到,在培訓(xùn)員工作業(yè)時(shí)要?jiǎng)?chuàng)造教育氛圍,對(duì)作業(yè)進(jìn)行說(shuō)明,進(jìn)行試作業(yè),確認(rèn)作業(yè)熟練度,正確指導(dǎo)員工,同時(shí)也使我重新認(rèn)識(shí)到了作為一名班組長(zhǎng)所要起到的作用和承擔(dān)的責(zé)任,精準(zhǔn)找到了自己的定位。無(wú)論做什么,都需要腳踏實(shí)地,再小的事,一旦徹底做好,它便能釋放出巨大的能量。團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程從袁小龍老師的培訓(xùn)中了解到:首先我們要了解員工和員工的需求,如何應(yīng)對(duì)問(wèn)題員工及搞定問(wèn)題員工的解決方法,還學(xué)到了激勵(lì)員工的7個(gè)技巧,還有其他4節(jié)關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)管理、預(yù)防錯(cuò)混料、生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制、品質(zhì)管理的課程,老師們的培訓(xùn)課程也很精彩,和學(xué)員們耐心的互動(dòng),整體氛圍都非常的輕松愉快,通過(guò)此次7堂課,收獲很大,體驗(yàn)了一段難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷。

此次培訓(xùn)的目的是讓我們明確班組長(zhǎng)的角色,了解班組長(zhǎng)的職責(zé),我一定好好利用這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用,在工作中去實(shí)現(xiàn)棒的自己,我堅(jiān)信沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì),個(gè)?再?gòu)?qiáng)?,能?都有限,只有融?到團(tuán)隊(duì)??來(lái)?量才是?窮的,我將在我今后的工作當(dāng)中帶領(lǐng)我所負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)勇往直前,砥礪前行。

基層干部領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得感悟3

20__年11月13至14日,我有幸參加了公司的領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班。

兩天時(shí)間,干貨滿滿!通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)如何高領(lǐng)導(dǎo)能力和工作水平,如何協(xié)調(diào)各方關(guān)系,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,調(diào)動(dòng)油站經(jīng)理積極性、主動(dòng)性、參與性和創(chuàng)造性都有了深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有了更全面的了解,進(jìn)一步提升了工作信心。

培訓(xùn)中,講師們通過(guò)大量的寓言故事、案例學(xué)習(xí)、情景模擬,寓教于樂(lè)、深入淺出、具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。老婦人與母雞下蛋的故事告訴我們要尊重科學(xué),尊重客觀規(guī)律,量力而行。在日常管理中注意方法才能事半功倍達(dá)到理想的效果;泰勒與圓鍬作業(yè)案例告訴我們,以提高效率為出發(fā)點(diǎn),積極探索和總結(jié),尋找更優(yōu)化的工作安排,并說(shuō)服員工配合工作調(diào)整,從而達(dá)到節(jié)省勞力增加效能的目標(biāo)。還有幾則反面案例告訴我們要在日常工作和生活中提升個(gè)人魅力,擁有良好的心態(tài)、能獨(dú)立思考和處理問(wèn)題的能力,會(huì)識(shí)人會(huì)用人才能將團(tuán)隊(duì)緊緊的凝聚在一起。

我領(lǐng)悟到了領(lǐng)導(dǎo)力的藝術(shù)。我們的崗位既是承上啟下的紐帶,又是上傳下達(dá)的傳送帶,既是決策者更是執(zhí)行者,在工作中對(duì)公司布置的工作要領(lǐng)會(huì)好、了解透,消化吸收后,指導(dǎo)組織油站落實(shí)好;保證指令暢通,目標(biāo)執(zhí)行準(zhǔn)確有力不走樣,高質(zhì)量完成公司布置的任務(wù),更要勇于擔(dān)當(dāng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。我還認(rèn)識(shí)到了溝通和協(xié)調(diào)的重要性,工作中要建立良好的溝通和交流習(xí)慣,彼此間要相互理解和信任,即便是工作中出現(xiàn)不足和問(wèn)題,通過(guò)溝通和交流,在解決問(wèn)題的同時(shí),彼此間都得到了提升和完善。

這次培訓(xùn)為大家充實(shí)了理論知識(shí),優(yōu)化了理念,開(kāi)闊了視野,也帶給我們很多操作性強(qiáng)的技能技巧,豐富的內(nèi)容和活躍的課堂氣氛讓人意猶未盡。我們將繼續(xù)傳承合資公司的企業(yè)文化,與大家并肩作戰(zhàn)共同奮斗,創(chuàng)造更好的業(yè)績(jī),為美好生活加油!

基層干部領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得感悟4

20__年8月18日至22日,在市分行安排下我有幸參加了浙江大學(xué)中國(guó)銀行安慶分行中層管理人員領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),端坐在浙江大學(xué)寬敞明亮的教室內(nèi),聚精會(huì)神聆聽(tīng)知名教授們深入淺出,精彩授課,令我耳目一新,受益匪淺。在理論、理性、理智方面有了進(jìn)一步的提高,在此我對(duì)各位學(xué)識(shí)淵博的老師表示崇高的敬意,對(duì)市行領(lǐng)導(dǎo)寄予的厚望表示衷心的感謝?,F(xiàn)將幾天來(lái)學(xué)習(xí)心得闡述如下:

一、弘揚(yáng)復(fù)命精神,打造完美執(zhí)行力

王教授在講課中提到:?jiǎn)挝粏T工存在的怪現(xiàn)象主管總是沒(méi)時(shí)間,而下屬總是沒(méi)工作;制度定了一大堆,卻沒(méi)有辦法落實(shí);天天泡在會(huì)海里,卻沒(méi)有改進(jìn)和結(jié)果;員工總是有很多道理讓你覺(jué)得他做不好是有原因的。這不正是我們?cè)诠ぷ髦谐3霈F(xiàn)的現(xiàn)象和問(wèn)題嗎?而改變這種現(xiàn)狀的方法就是要弘揚(yáng)復(fù)命精神,打造完美執(zhí)行力。

復(fù)命單純的講就是對(duì)工作任務(wù)的無(wú)條件接受、無(wú)條件完成和兌現(xiàn)并予以第一時(shí)間答復(fù)和反饋。但我們對(duì)復(fù)命的理解不應(yīng)該僅局限在完成工作的層面上,而更應(yīng)該把它提升到這個(gè)復(fù)命是不是優(yōu)質(zhì)和高效上。作為一名員工,必須要擁有良好的工作態(tài)度,科學(xué)的工作觀念,虛心的工作精神,扎實(shí)的工作作風(fēng),以及不斷豐富自身的復(fù)命意識(shí),才能夠在工作中不斷歷練自己,完善自己。只有這樣,才能夠完成好上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù),做到優(yōu)質(zhì)復(fù)命。所以在今后的工作中,我將加強(qiáng)自身修養(yǎng),帶動(dòng)周邊的同志,進(jìn)而提升整個(gè)團(tuán)體的.執(zhí)行力和創(chuàng)造力。

二、弘揚(yáng)復(fù)命精神,完善營(yíng)銷體制

目前,我支行幾乎沒(méi)有系統(tǒng)的營(yíng)銷體制,主要依靠地熟人熟的優(yōu)勢(shì)。隨著外資銀行的建立和商業(yè)銀行的進(jìn)入使競(jìng)爭(zhēng)逐步加劇,應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、加強(qiáng)營(yíng)銷成為我行下一步業(yè)務(wù)拓展的關(guān)鍵而且是長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略的需求。做好客戶分層、分類、掌握客戶貢獻(xiàn),建立貢獻(xiàn)度網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)手段也很關(guān)鍵,同時(shí),針對(duì)不同的客戶開(kāi)發(fā)適應(yīng)產(chǎn)品,靠實(shí)力抓住新客戶,穩(wěn)住老客戶顯得更加關(guān)鍵。

三、通過(guò)心靈拓展,提升領(lǐng)導(dǎo)力

通過(guò)學(xué)習(xí)使我更加認(rèn)識(shí)到生命是短暫和寶貴的,認(rèn)識(shí)到了工作生活的快樂(lè)和幸福的真諦,那就是學(xué)會(huì)尊重他人、聽(tīng)取和采納他人的意見(jiàn)。

作為領(lǐng)導(dǎo),要有激情,才能做好各項(xiàng)工作,對(duì)上、對(duì)下、對(duì)家庭實(shí)現(xiàn)自己的,對(duì)單位、員工、家庭負(fù)起責(zé)任來(lái),懂得欣賞他人、懂得聆聽(tīng)下屬的意見(jiàn)、學(xué)會(huì)付出才會(huì)得到同事和下屬信任,做到用人不疑,才會(huì)感召同事、下屬實(shí)現(xiàn)共贏。

總之,這次的培訓(xùn)給我創(chuàng)造了一個(gè)檢查和審視自己知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)環(huán)境,使我收獲了以往在工作和學(xué)習(xí)中所不能獲取的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在一定程度上改變了我的思維模式,幫助我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己,培養(yǎng)創(chuàng)新、應(yīng)變、溝通、進(jìn)取等素質(zhì),深層次挖掘個(gè)人潛能,提高處理人際關(guān)系和溝通協(xié)調(diào)的素質(zhì)。提升我的思維能力,幫助我培育辯識(shí)能力、判斷能力、管理能力和組織戰(zhàn)略推進(jìn)能力,我建議市分行多進(jìn)行類似的培訓(xùn),并針對(duì)支行管理薄弱環(huán)節(jié),對(duì)支行員工也要加強(qiáng)培訓(xùn),以全面提升全體干部員工的整體素質(zhì)。

基層干部領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得感悟5

9月初,本人有幸參加了北京清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院舉辦的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班。在短短8天的學(xué)習(xí)中,我與其他學(xué)員一起學(xué)習(xí)了《新形勢(shì)下黨的建設(shè)》、《社會(huì)管理》、《領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)建設(shè)》、《領(lǐng)導(dǎo)智謀與謀略》、《現(xiàn)代企業(yè)管理》、《事業(yè)單位改革》、《勞動(dòng)合同法案例分析》、《礦產(chǎn)資源管理》等內(nèi)容,學(xué)習(xí)期間還參觀了清華大學(xué)校園,聆聽(tīng)了清華大學(xué)校史。我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),上課期間專心聽(tīng)講,跟隨講師的授課思路用心思考,認(rèn)真做好筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)我感觸較深,主要有以下幾點(diǎn):

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、培訓(xùn)必要及時(shí)。

當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新、折舊日益加快,競(jìng)爭(zhēng)變成了掌握、運(yùn)用先進(jìn)知識(shí),塑造自身核心競(jìng)爭(zhēng)力的競(jìng)爭(zhēng),快魚吃慢魚取代了大魚吃小魚。一個(gè)單位,一個(gè)個(gè)人,要盡快適應(yīng)和及時(shí)跟上社會(huì)發(fā)展的步伐,的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)。局黨委組織領(lǐng)導(dǎo)干部在清華大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)非常及時(shí)、十分必要,這充分體現(xiàn)了局黨委對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)的高度重視。為我局領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)化政治理論知識(shí)、提高隊(duì)伍素質(zhì)、拓展工作思路搭建一個(gè)平臺(tái),開(kāi)辟了一個(gè)新渠道,對(duì)于局干部隊(duì)伍建設(shè)具有深遠(yuǎn)的意義。

二、領(lǐng)略風(fēng)采、徜徉知識(shí)殿堂。

學(xué)習(xí)重在理解,貴在應(yīng)用。在短暫的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)院根據(jù)參培人員的學(xué)習(xí)需求,利用清華大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育資源,安排了十一位教授進(jìn)行授課,教授們思維活躍、睿智幽默的教學(xué)風(fēng)格,讓在座的每一位學(xué)員都真切感受到的激情及魅力。教授們精湛的語(yǔ)言,敏捷的思維,給學(xué)員們留下了深刻的印象。學(xué)院所安排每個(gè)培訓(xùn)專題都有很強(qiáng)的理論性,教授們深刻細(xì)致的剖析、耐心系統(tǒng)的講解,使參加培訓(xùn)的學(xué)員很快掌握了每門課程的重點(diǎn),通過(guò)參與課堂學(xué)習(xí)、討論等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)參培學(xué)員的具有一定的啟迪,不僅豐富了學(xué)員的各項(xiàng)理論知識(shí),同時(shí)也為學(xué)員自身知識(shí)的積累奠定了良好基礎(chǔ)。

三、開(kāi)闊學(xué)員視野、拓寬工作思路。

管理出質(zhì)量,管理出效益,管理是保證單位有序發(fā)展一個(gè)永恒的主題。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),是提高經(jīng)營(yíng)管理水平的迫切需要。只有了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,才能負(fù)重參與競(jìng)爭(zhēng),才能在激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。教授們對(duì)于課程黨史、國(guó)史、領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)建設(shè)等課程深入淺出的講解,使大家受益匪淺,尤其是《現(xiàn)代企業(yè)管理》、《智慧與謀略》這兩門課程的生動(dòng)講解,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部正確把握角色定位、深刻理解管理原理、靈活運(yùn)用管理方法,提高管理水平和發(fā)揮管理藝術(shù)魅力都有很大的幫助,對(duì)于在今后的工作中想問(wèn)題,做決策都有一定的啟迪和幫助。

四、培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)理念。

知識(shí)在更新,學(xué)習(xí)無(wú)止境,不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)就跟不上形勢(shì)的發(fā)展,不學(xué)習(xí)終究會(huì)被時(shí)代所淘汰。現(xiàn)代人才學(xué)中有一個(gè)理論叫做蓄電池理論,認(rèn)為人的一生只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,只有成為一塊高效蓄電池,進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電,才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。作為單位決策者的領(lǐng)導(dǎo)干部及時(shí)把握社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),必須樹(shù)立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的終身學(xué)習(xí)理念,不斷地提高自身知識(shí)素養(yǎng)和能力水平,才會(huì)有利于單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

五、感受氛圍、品味清華校訓(xùn)。

漫步在學(xué)術(shù)圣地,體味悠久的歷史,水木清華的幽靜閑雅,景區(qū)夏天荷花滿湖,整體建筑的'西方式古典風(fēng)格,更是值得細(xì)細(xì)品味。百年清華

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論