高中生物學(xué)習(xí)心得體會（33篇）

高中生物學(xué)習(xí)心得體會（33篇）

高中生物學(xué)習(xí)心得體會（通用33篇）

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇1

20__年11月10日至11日，我有幸到__城市第一中學(xué)觀摩了__省高中生物優(yōu)質(zhì)課比賽，領(lǐng)略了名師的教學(xué)風(fēng)采。此次活動由__省第一賽區(qū)共18位教師參賽，活動分兩組同時進行，我有幸觀摩了其中9節(jié)課，因為各位參賽教師精心挑選和準備，每一堂公開課都有很多值得我學(xué)習(xí)和借鑒的地方，整個教學(xué)觀摩活動下來，我主要有以下體會和感悟：

一、觀摩體會

1、重視課前和學(xué)生之間的交流。很多教師在正式上課前做了很多的準備工作，諸如了解講課學(xué)校的文化、學(xué)生的習(xí)慣以及學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問題等，這明顯體現(xiàn)在上課過程中師生互動上，使教師能夠更好的駕馭課堂教學(xué)。

2、博學(xué)的老師在課堂教學(xué)中相當(dāng)出彩。有人說生物學(xué)科是理科內(nèi)容，只要老師能給學(xué)生講解專業(yè)的生物學(xué)知識就可以了，但是從這次活動中看某些博學(xué)的老師相當(dāng)受學(xué)生的歡迎，并在互動環(huán)節(jié)中學(xué)生也愿意積極配合老師。

3、優(yōu)秀的導(dǎo)入新課方式更能吸引學(xué)生的注意力。優(yōu)秀的教師利用能吸引學(xué)生注意力的方式導(dǎo)入新課起到非常好的效果，這樣也使學(xué)生更快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極配合教師的思路。

4、優(yōu)秀的“導(dǎo)演”在教學(xué)中起到的作用是非常明顯的。高效生本課堂中提出，教師做“導(dǎo)演”，學(xué)生做“演員”。教學(xué)中要充分表現(xiàn)出教師的“導(dǎo)”和學(xué)生的“演”，關(guān)鍵是看這個“導(dǎo)演”的作用，好的“導(dǎo)演”會使一堂課環(huán)環(huán)相扣、高潮迭起。在“導(dǎo)演”不斷的指導(dǎo)中，“演員”才能不斷的獲取知識和理念。

5、及時正確的點評是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)不可或缺的一個方面。教學(xué)過程中對于學(xué)生的探究和結(jié)論，教師的及時點評和正確的引導(dǎo)能使學(xué)生在獲取知識的同時收獲更多的方法。

6、優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計必然包含課堂的探究活動。相同的課題，若設(shè)計理念、模型準備和實際操作的不同也會帶來不同的效果。

7、三維目標在課堂中的體現(xiàn)。陳教授在中間點評環(huán)節(jié)中多次提到課堂教學(xué)過程中三維目標的形成問題，三維目標的形成非一日之功，而是一個教師在長期的教學(xué)中不斷的給學(xué)生灌輸思想和理念的一種體現(xiàn)。

8、課堂小結(jié)是不容忽視的一個重要環(huán)節(jié)。課堂小結(jié)是要將一節(jié)課的內(nèi)容組成串的過程，或者是將整章、整冊、整個學(xué)段知識組成串的過程，而不是幾個簡單的題目就可以結(jié)束的。

二、啟發(fā)

1、一堂好課是集體智慧的結(jié)晶。作為省優(yōu)質(zhì)課是一個地區(qū)經(jīng)過多次遴選，講課老師多次試講和更正的過程，這其中摻雜了太多的老師的辛苦與努力。從最基礎(chǔ)的研究教材和大綱，到與其他老師的集體備課，再到多次試講，伴隨著太多的修正和刪減，大的方面要考慮到對課堂整體的把握，小的方面要考慮到例如時間運用、提問難度等細節(jié)的把握。這樣看如果我們平時的教學(xué)中也能認真對待備課和上課，那么我們每節(jié)課都會變成優(yōu)質(zhì)課，不僅提高了學(xué)生的能力，更促使老師有很大的發(fā)展。

2、教與學(xué)的關(guān)系。教有教法，教無定法，貴在有法。優(yōu)秀的教師就是一個優(yōu)秀的“導(dǎo)演”，在整個教學(xué)過程中能出色的完成讓學(xué)生做“演員”的作用；這個“導(dǎo)演”要選擇好的方法不僅面向全體學(xué)生，更要體現(xiàn)學(xué)生的個別差異，這確實要求這個“導(dǎo)演”內(nèi)功、外功都要出色才行；教師的教態(tài)和舉止也是影響學(xué)生課堂發(fā)揮的很關(guān)鍵的一環(huán)。

3、關(guān)于課堂教學(xué)最優(yōu)化的問題。關(guān)于課堂教學(xué)的最優(yōu)化我認為應(yīng)該從以下幾個方面著手，導(dǎo)入新課時，激趣式提問，有助于創(chuàng)設(shè)愉快的課堂氣氛；新授過程中的提問，促使知識深化，運算簡化，激起學(xué)生探究的欲望；創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)學(xué)生思維；鼓勵質(zhì)疑，培養(yǎng)思維的深刻性；合理設(shè)計教學(xué)過程、緊湊的安排教學(xué)環(huán)節(jié)提高學(xué)生注意力。

三、以后在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)改進的地方

1、增進同學(xué)科老師之間的集體備課，真正形成教學(xué)合力，不再各自為戰(zhàn)。

2、認真?zhèn)鋵W(xué)生，真正從學(xué)生的角度合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，杜絕同層次班級一個教案的教學(xué)思路。

3、教學(xué)中需要教師能機智的面對教學(xué)中的各種問題，有效的增加師生之間合作。

4、教學(xué)中準確把握教材難度，有拓展但是不要無目的的隨意拓展，從學(xué)生實際出發(fā)思考問題。

5、教學(xué)中引用多種能提高學(xué)生注意力的方法，如使用多媒體課件、增加課上探究實驗的趣味性等，使抽象的問題具體化、復(fù)雜的問題簡單化。

6、對于學(xué)生課前的預(yù)習(xí)和課下練習(xí)，教師必須及時給予督導(dǎo)和檢查，定期的檢測和問題抽查也是不可或缺的。

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇2

今天有幸參加了縣教研室在中學(xué)舉行的初中探究實驗教學(xué)研討會，聽了兩位教師的示范課，和一位教師的典型報告，收獲很多，也有很多震動。

感受一，做教師就要勤于動腦，善于創(chuàng)新，只要愿意下功夫，做到“干一行，愛一行”，在平凡的崗位上也可以有不平凡的成功，能把一件小事做好就是最好。耕耘就會有收獲，付出就會有回報。黨希修老師就給我作出了榜樣，就是一個很好的學(xué)習(xí)對象。他的論文成功之處就是在勇于創(chuàng)新實踐并善于總結(jié)提升，把很多教材中看似無關(guān)的事情串并在一起，找出它們的共同規(guī)律，分析研究，并大膽實踐，從而獲得突破。這也是教育賦予的使命，從平實、點滴做起吧。

感受二，一節(jié)成功的課，需要調(diào)動很多資源，授課教師只有在交流碰撞中才能促進自己不斷成長，自身素質(zhì)得到不斷完善和提升。首先教師要有敬業(yè)的態(tài)度，高度的重視，飽滿的精神，然后是仔細的準備：教學(xué)目標的設(shè)定，教學(xué)重點的突出、難點的突破，教學(xué)環(huán)節(jié)的過度與銜接，練習(xí)題的選擇，學(xué)生的活動，對教學(xué)的預(yù)設(shè)，解決的方法，應(yīng)急的處理等等。盡管這樣，卻也常常會有不足和疏漏，這都沒有關(guān)系，因為“金無足赤，人無完人”。我想一件事只要去做了，去嘗試了，就是最大的成功。然后能結(jié)合別人的指點和自己的反省，就會有更新的收獲，磨練自己的同時也提高了自己的能力和水平。一只腳邁步走上一個臺階，繼續(xù)走，就會踏上更高的臺階。這也是賦予教師的使命。努力的大膽的放心的去做好我們的教育教學(xué)吧。

感受三，教師要有高度的責(zé)任心，要善于保護學(xué)生學(xué)習(xí)的情感。授課的兩位教師上的課中都有實驗，尤其是第二節(jié)課的探究實驗，難度更大。但他們卻做了，而且做的很好，值得我學(xué)習(xí)和反省。因為他們是有責(zé)任心的老師，很好的保護了學(xué)生的探究體驗的情感。新課改的生物教材中的實驗材料雖然有時容易準備，但我們很多學(xué)校的很多老師卻都沒有做過。更多的時候是老師在講實驗，說實驗，因為怕麻煩，怕課堂紀律亂，沒有效果，有些實驗考試還不考，不利于提高成績。其實孩子的探究體驗比掌握知識本身更重要，對學(xué)生的技能和素養(yǎng)提高更有不同尋常的重要意義。他體驗了這個過程，往往比結(jié)果更有收獲。我們的實驗做和不做，效果是不一樣的。要改變觀念，要負起孩子一生成長的責(zé)任，保護孩子的探究情感，去做我們應(yīng)該做的。從點滴做起，用行動積極踐行教育的使命。

感受四，關(guān)愛心靈，關(guān)注生命比傳授知識更重要。參看了中小的現(xiàn)場，覺得學(xué)校對孩子的教育真的是做到了這點。廊壁上懸掛的學(xué)生作品，主辦的板報，藝術(shù)課堂，都體現(xiàn)了教育的本真，就是讓孩子在動手繪制、剪貼、描摹中體驗、感受勞作付出之后成功的快樂。尤其是對留守兒童的關(guān)愛，更體現(xiàn)了教育、教師的人性美。覺得教育的責(zé)任更大了，關(guān)乎孩子一生的發(fā)展和成長。更需要我們從點滴做起，用平實的行動積極踐行教育的使命。

感受五，一個教師的快速成長離不開良好的教育大環(huán)境，需要學(xué)校的支持，上級的領(lǐng)導(dǎo)。黃山中學(xué)的老師就是幸運的，他們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很支持很配合，上一級也是給予很好的指導(dǎo)和重視。因為他們都是有責(zé)任心的，關(guān)注教師就是關(guān)注學(xué)生，就是關(guān)注教育，就是履行教育賦予的使命。他們心存著，并踐行著。

感受六，做教師就要像做一棵樹，默默的吸納，默默的付出，靜默無聲中履行自己的使命。樹是有靈性的，面對一棵千年古樹，我感覺自己生命的短暫，自己胸襟的窄小。應(yīng)該像樹一樣，榮辱不驚，把根扎深，把葉舒展，積極努力向上。

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇3

本次__省生物優(yōu)質(zhì)課評選的聽課活動，由日照、青島、煙臺、濰坊、臨沂、棗莊、威海、東營的優(yōu)秀生物教師展示了24節(jié)生物課，自己聽了12節(jié)。通過各位教師的精心講授和專家的精彩點評，使我感受頗深，受益匪淺。從這一節(jié)節(jié)生動、精彩的課堂中領(lǐng)略了各的生物優(yōu)秀教師的風(fēng)采，他們具有先進的教學(xué)理念，滿腔的工作熱情，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，調(diào)動了學(xué)生探求知識的積極性，很好的反映了新課標的理念。

著意創(chuàng)設(shè)情境，從身邊熟悉的問題開始，在濃濃的情感交流中導(dǎo)入新課很自然、很親切；教材分析的深入透徹，教法靈活多樣，在組織和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究方面也作了很大的努力；多媒體運用的適時恰當(dāng)，較好的擴充教學(xué)的信息量，發(fā)揮了多媒體對教學(xué)的輔助作用。使我對自己所教生物學(xué)科有了更深刻的認識，下面就這方面談?wù)勛约旱囊稽c體會。

1、扎實的教學(xué)功底

我感受最深的是選手們基本功都很扎實，組織調(diào)控課堂的能力都很強，理論水平較高。每一位教師的課都是實實在在的，教師完全是站在學(xué)生的角度考慮，了解學(xué)生的起點，直面學(xué)生的教學(xué)現(xiàn)實。

2、注重情境的創(chuàng)設(shè)

12節(jié)課都精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，每堂課都能結(jié)合學(xué)生的生活實際創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)情境，看似無心，實則有意，學(xué)生在較為親切自然的情境中進入學(xué)習(xí)，興趣很濃。這些情境的創(chuàng)設(shè)既激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又為教學(xué)內(nèi)容提供了素材，使枯燥的理論知識變得鮮活起來，有利于激發(fā)學(xué)生的思考。

3、注重實驗教學(xué)

教師在教學(xué)過程中實驗教學(xué)得到充分體現(xiàn)，既培養(yǎng)學(xué)生動手能力，也使得課堂生動有趣。生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，因此，在生物教學(xué)中不僅要進行理論課的教學(xué)，還必須進行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)是生物教學(xué)的一個重要的組成部分。上好實驗課，不僅能幫助學(xué)生理解掌握和運用所學(xué)的生物學(xué)理論知識，牢固掌握生物學(xué)基本技能，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。生物實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個重要途徑，有著其它教學(xué)手段不能替代的作用。

4、創(chuàng)造性地使用教材

“利用教材教而不是教教材”。各位教師在執(zhí)教中的每一個教學(xué)細節(jié)都在向我們詮釋著自己對教材的獨到見解，然后再把這種見解，潤物細無聲地傳遞給學(xué)生，點燃學(xué)生思維的火花，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的靈感。此外，教師在設(shè)計活動上也下了不少功夫，從中設(shè)計很多開放性問題，為學(xué)生開馳思維，放飛思想，張揚個性提供廣闊的空間。

置身于會場中，傾聽著各位老師的課，讓我領(lǐng)略到了我省各地市出類拔萃的生物教師的教學(xué)風(fēng)采，也引發(fā)了我的思考。通過這次__省生物優(yōu)質(zhì)課評選的聽課學(xué)習(xí)，我深深體會到作為一名教師應(yīng)注重以下幾點的完善與培養(yǎng)。

1、教師要有駕馭課堂的能力

作為老師我們心里都明白，駕馭課堂能力包括很多，這里我想重點談?wù)劷處煹挠H和力、課堂語言表達能力以及教師評價。親其師，則信其道，這次聽課大多數(shù)教師都有著很強的親和力，因為用的不是自己的學(xué)生，所以這些教師都有意識地增強自己的親和動機，提高自己的“人氣指數(shù)”，建立師生情感上的和諧，使學(xué)生從內(nèi)心深處喜歡與教師合作，一個鼓勵和賞識的眼神，一次會意的眨眼，一個善意的提醒，一句幽默的話，甚至一句時尚“酷語”，都起到了和學(xué)生進行心靈交流、增強親和力的神奇作用。而有的老師面無笑容，學(xué)生就不愿與他合作，課堂呆板生硬，效率就不高。

教師在有親和力的同時還要有富有激情、善于啟發(fā)、鏗鏘有力、抑揚頓挫的語言，語言是駕馭好課堂的媒介，聽課中這些講課教師教師講話言簡意賅，講授中視內(nèi)容的重點、難點一字一句鏗鏘有力，掌握節(jié)奏，速度適中，聲音洪亮，語調(diào)有高有低、有快有慢、抑揚頓挫地講解清楚，同時還視學(xué)生聽課的神態(tài)、情緒做必要的重復(fù)或瞬間的停頓。而有一節(jié)課，教師說話無起落調(diào)，我聽著都有些犯困，此時我就在想，學(xué)生聽著會是什么感受呢？

教學(xué)過程中，幾乎每位教師都注意了及時評價及激勵評價，對學(xué)生的贊揚和鼓勵不斷，如“你真細心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”“你收集的資料很有價值”等等。這些看似微不足道的評價語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。但也有老師評價簡單，只有“好”“很好”這樣的評價流于形式，學(xué)生也不能通過老師的評價及時調(diào)整自己，所以評價等于沒評價。還有一種評價，就是對小組的評價，老師評價小組給了學(xué)生一種集體榮譽感，這樣的評價甚過對學(xué)生個體的評價。并且對學(xué)生今后合作意識的培養(yǎng)有著積極的作用。

2、備課時要以課標為本，授課時要突出重點

我們的生物課程標準是我們在進行課堂教學(xué)中的“指導(dǎo)性文件”，在課標中對生物知識和技能的內(nèi)容、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的培養(yǎng)目標，都有明確的要求，我們老師在備課之前，我認為非常有必要多讀讀讀課標。上課時，我們可以把一節(jié)課看成一棵大樹，重點是主干，另外一些是大樹的樹枝和樹葉，作為老師，你不能夠什么都講，那樣課堂就變成你的講座了，一定要突出整體，不要面面俱到。不要扣細節(jié)，要突出重點，抓住最核心內(nèi)容。大量的細節(jié)充在學(xué)生大腦中，不僅不利于學(xué)生記憶還會讓學(xué)生對最核心的知識模糊不清。細節(jié)的問題可以在應(yīng)用中轉(zhuǎn)化，知識也是在應(yīng)用中轉(zhuǎn)化為能力的。

3、問題設(shè)置的人性化、具體化。

這次聽課，也有老師使用導(dǎo)學(xué)案，或許使用的不是自己的學(xué)生，有的講課老師的導(dǎo)學(xué)案上的問題不適合學(xué)生，問題太大。當(dāng)局者迷，旁觀者清，聽到他們的導(dǎo)學(xué)案時，我就在反思我們上課使用的導(dǎo)學(xué)案，我們上課時不能把問題設(shè)置的太大太空，那樣學(xué)生不知道怎么答，結(jié)果造成了答非所問，浪費時間。這就需要，平時我們及時發(fā)現(xiàn)問題，及時根據(jù)學(xué)生掌握知識的程度有針對性的設(shè)置問題，符合我們學(xué)生的發(fā)展水平。

省生物優(yōu)質(zhì)課評選的聽課雖然結(jié)束了，但這次聽課讓我有了今后的目標，生物課堂應(yīng)該生動快樂，讓我的學(xué)生體會到學(xué)習(xí)生物是一件無比快樂的事情。

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇4

今年的暑假，我是在我舅媽家——慈溪度過的，那兒可好玩兒了!就讓我給你們說一說我在慈溪發(fā)生的一件有趣的事情吧!那天，我和小伙伴們一起在林中玩耍，突然覺得我脖子上好像有一個硬硬的像刺一樣的東西停在那，重重的。我一把把它抹了下來，一看，原來是一只小天牛呀!這時，我突然想到媽媽曾經(jīng)說過：天牛是害蟲，它是靠吸楊樹上的樹汁而生存的!我靈機一動：既然天牛是害蟲，那么我們就一起來捉害蟲唄!

頓時，我玩心大起：“嗨，我們來捉天牛比賽吧!”我的建議一提出，就得到了大家的贊成。一場“捉天牛的比賽”就這樣開始了!瞧!我的弟弟拿來細竹竿子，站在樹底下細心地觀察每一根樹枝上的動靜。一會兒，只見我的弟弟欣喜地拿著桿子往一根樹枝上挪，對著那只一動不動的天牛輕輕地一頂，只聽見“啪”的一聲，那只天牛就掉下來了;有個比較膽小的女孩，她發(fā)現(xiàn)了一只天牛，自己又不敢去捉，急得站在那兒吊著嗓子喊：“妞妞姐姐，快來，快來，我這兒有一只天牛。”我急走過去，教她敞開方便袋口，拿了一根柳條往天牛的屁股底端一頂，天牛便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐袈湓诹怂姆奖愦锪?還有幾個膽大的小伙伴，干脆就爬上樹直接用手去捉天牛。只見他們大拇指和食指兩指一捏，那天牛就成了他們的囊中之物了。別看我們捉得那么輕松，其實捉天牛也要懂得點技巧的，你亂捉的話，天牛的嘴巴和爪子可是會咬得你哇哇大叫的喔!

忙活了好一陣子之后，我們把各自捉到的天牛數(shù)了數(shù)，結(jié)果是我那最機靈的弟弟捉得最多。我們各自挑個最大的給它取個好聽的名字，用線把它的一只后腿栓住，讓它們比一比誰的爬行速度最快。比賽開始了，只見我的“神威將軍”遙遙領(lǐng)先，我開心極了······過了大約兩分鐘的時間，我一看，不妙!我的“神威將軍”已經(jīng)被弟弟的“虎威勇士”給超過了!我大喊：“神威將軍，快!超過它。神威將軍，加油!”我那“神威將軍”好像聽懂了我的話似的，只見它猛地一躍，便又把它們甩在了后頭。最后，我的“神威將軍”贏了，我可高興了，在場的小伙伴們的臉上也都露出了開心燦爛的笑容

最后，我們約定好了下次捉天牛的時間，才戀戀不舍地離開了林子。這種既能除去害蟲，又能讓我們玩得開心·快樂的事情，我們何樂而不為呢!

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇5

我不得不承認，自己讀的書確實不多，尤其是名著、世界名著。在學(xué)校時，匆匆地讀《茶花女》、《紅與黑》等，也許是由于文學(xué)素養(yǎng)的淺薄，或是世界觀的差異，它們并沒有帶給我多大的震撼。暑假時，友人推薦我讀一下《飄》，當(dāng)時還記得她很神秘，開玩笑地說了聲：“讀完了，你會改變你的擇偶觀呦!”

花了一個月的時間看完了它，很慚愧自己像老牛走路似的看書速度，卻也不敢恭維自己看得有多精。讀完后，心里有股淡淡的惆悵感覺，朦朧中，總覺得自己身上依稀有思嘉的身影。讀完《飄》，它確實給了我很大的震撼，更喚起我對過去的懊悔。同時，對書中的描述的人生、友情、愛情，我也感觸頗多。

關(guān)于人生的善與惡，我不敢妄加評論，因為，畢竟我走的人生路還不及三分之一。十六歲的我，想法也許是很幼稚的?！讹h》中女主人公思嘉·奧哈拉并不是傳統(tǒng)觀念的好女人，她有著迷人的外貌、聰慧的頭腦、堅強的內(nèi)心、果敢的行為。同時，她也驕傲、貪婪、虛榮、追求實際，甚至曾經(jīng)有過為了達到目的而不擇手段，她渴望愛情，不顧一切世俗觀念，勇敢地追求自己的愛。但當(dāng)感情和現(xiàn)實利益相沖突時，她毅然將經(jīng)濟需求放在首位。如果說我佩服思嘉，那我更衷情于瑞德，因為我也同樣的崇高自由，他的豪放不羈，他的現(xiàn)實，他的勇敢，都傳神地說明了他在亂世社會中成長的一個人才，是在亂世生存與發(fā)展的強者，強者應(yīng)適應(yīng)任何一個社會，這也成了一個亙古不變的道理。在經(jīng)濟社會中對精神的取舍，在面對新生事物時，是適應(yīng)還是回避?思索過后，相信我們會有更多的啟發(fā)!

談到友情，雖然在《飄》中，作者并沒有極力去描寫友情，但媚蘭對朋友的這份友情仍然是讓我羨慕不已。記得桑費有句話：“朋友有三種：愛你的朋友、恨你的朋友、忘記你的朋友?！蔽蚁朊奶m就是那種愛思嘉的朋友。她對思嘉感恩、感激，甚至為了她可以去死，她的真心在臨死前終于讓思嘉明白她是她唯一的真正朋友。在人的一生當(dāng)中，誰能沒有朋友?有幾個真正的朋友便成了人一生最珍貴的東西。對待朋友，最好也是最真的辦法--那就是真心!

讀完了整本書，我也摘出了最喜愛的兩句話：

“美貌并不能使人高尚，衣著也不能使人尊貴?！?-警告貪慕虛榮的人。

“我向來不是那樣的人，不能耐心地拾起一些碎片，把他們黏合在一起，然后對自己說這個修補好了的東西跟新的一模一樣，一樣?xùn)|西破碎了就是破碎了一一我寧愿記住它最好時的模樣，而不想把它修補好，然后終生看著那些碎了的地方”。一遍匆匆的略讀，并不能體味多少真諦，也許，等我再讀幾遍時，會有更多的收獲吧。

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇6

近日一部電影光憑名字就吸引了我的好奇心，厲害了，我的國。這到底是怎樣的一部電影，我知道咱祖國偉大，但是我的祖國到底厲害在哪里了，《厲害了，我的國!》給了我答案。《厲害了，我的國》濃縮了中國五年來的飛速發(fā)展。

中國橋、中國路、中國車、中國港、中國網(wǎng)，一個個非凡的超級工程，引領(lǐng)嶄新的強國時代;一幅幅家國畫卷，則講述著每一個平凡人的努力。西部開發(fā)，東北振興;中部崛起，東部率先;生產(chǎn)總值增速穩(wěn)居世界第一;藍鯨2號、蛟龍?zhí)枴⑷珖y幕數(shù)量總和穩(wěn)居世界第一;全世界的基本醫(yī)療保障網(wǎng);173項扶貧政策;人類歷的射電望遠鏡FAST;高速公路網(wǎng)總里程世界第一……擁有燦爛歷史和悠久文化的中華民族飽經(jīng)風(fēng)雨，如今以昂揚的姿態(tài)，向世界展現(xiàn)著自己的風(fēng)采。

除了一個個振奮人心的紀實鏡頭，還將這些輝煌成就與相關(guān)人物背后的故事結(jié)合起來，借珠港澳大橋總工程師等鮮活的人物，深入細致地講述了這些偉大成就背后建設(shè)者們付出的心血和汗水，真實地反映了人民群眾在各行業(yè)各領(lǐng)域擼起袖子加油干、努力建設(shè)幸福生活的點點滴滴，充分展現(xiàn)了中國人民在建設(shè)征程上的偉大奮斗，因平凡樸實而偉大，因真情實感而動人。讓我發(fā)現(xiàn)，原來這些偉大的工程，偉大的數(shù)字，是由我們這些平凡的人們一個一個干出來的。

原來我的汗水和付出，也能夠匯聚入海成為一個個偉大的奇跡!“我們一起奮進接力，讓我們一起播種希望，耕耘土地。

我們自信，我們前行，看中華兒女走向新的天地?！卑橹茡P的旋律，最后，銀幕的鏡頭劃過祖國的壯美山河、劃過一個個超級工程、劃過海外僑胞感人畫面、劃過中華民族各族兒女?dāng)y手共進的幸福笑容……記錄了我們過去五年所取得的輝煌成就，表達了億萬國人共同的心聲，傳遞了人民心中的自信昂揚，也展現(xiàn)了中華民族必將復(fù)興的未來之路。

有一種祝福叫祖國你好，有一種驕傲叫揚眉吐氣，有一種努力叫苦干實干，有一種夢想叫偉大復(fù)興。身處美好時代，身逢歷史機遇，讓我們攜手共進、砥礪前行!凡揮淚播種，必歡呼收獲!

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇7

近來用將近一個月的時間觀看了有鐘漢良，吳孟達等新主演的新作《十月圍城》影視劇。深刻領(lǐng)悟到一個道理：時事改變一個人的人生態(tài)度，改變一個人的命運，改變一個人的理想?！皶r事造英雄”!

晚清時期，大清王朝風(fēng)雨飄搖，各地反清斗爭風(fēng)起云涌。同盟會組織在全國各地秘密組織“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”的推翻清王朝的革命斗爭。香港和廣州地區(qū)是革命斗爭的前沿陣地。

生活在當(dāng)時的香港的普通車夫王阿四，也是本影視劇的主人翁，和阿純姑娘一起過著平淡而貧窮的生活。整天為著生活和治好阿純的眼睛而努力工作著。有時候為幾個銅板勞累了一天，卻發(fā)現(xiàn)離治療好純姑娘的眼睛卻是那么的遙遠。需要500大洋。這時候的他，只為這些錢和過自己的小日子，對世事變化毫不關(guān)心?！案锩眱蓚€詞在他那里就是亂黨作亂。

李重光，跟阿四長相相似。再一次掩護孫中山安全離開的時候被當(dāng)時正在上任途中的廣州將軍鐵山刺殺。其父親李玉堂悲痛之下為了保住李家，防止鐵山對李家的追查，不得不以高價聘請阿四替李重光。這是的阿四，極不情愿，被逼的答應(yīng)。這時候幫助李家，在他看來，就是找死。之所以留下，僅僅是因為李玉堂給了他較高的費用。這時候的他是一個為個人利益是圖的`人。

在李家，他逐漸的幫助李玉堂化解了多次來自鐵山的追查和挑釁。保住了李家，贏得了李家的贊賞。直到李玉堂為阿四而死那一刻，阿四真正意識到當(dāng)李重光的使命---整個家族的安全，李玉堂的革命遺愿。這時候的他幾乎接近革命黨。雖然偶爾也會鬧鬧脾氣。但大方向已定。他實際上已經(jīng)走上革命道路。

當(dāng)阿四把自己經(jīng)營的廣州華南機械制造總局炸掉之后，他真正走上了革命道路。有一次其岳父區(qū)肇新問他為何放著好好的日子不過要去玩命。他說，自己一點家產(chǎn)能夠幫助自己過好的自己的小日子，但是這些錢能幫助那些勞苦大眾關(guān)上好日子嗎?自己會安心嗎?不會……這話雖然簡單，但是里面已經(jīng)濃厚的包含著革命的“天下為公”理念。著實讓人感動。

即使在革命黨和鐵山都把他當(dāng)叛徒的時候，他依然堅定的為革命做事。用種.種實際行動挽救了眾多革命者的姓名。保護了孫中山的安全。保護了革命的勝利果實。

這一條線走下來。一個動蕩的年代，一個風(fēng)雨飄搖的年代，是人民大眾生活痛苦的年代，也是人才輩出的年代。一場場的挑戰(zhàn)，斗爭，抗爭，逐步的把一個平庸的世俗百姓塑造一個堅定的革命者。這其中除了他本身的聰明才智外，最重要應(yīng)歸功于時事。英雄從時事而來!時事造英雄!

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇8

青春，多麼美麗夢幻的一個詞語，它如人生一樣，都是幸福的，可又充滿挑戰(zhàn)和艱辛。

青春如人生一樣，道路漫長，不可能都是平平坦坦，同樣有坑坑洼洼，我們可以把它當(dāng)做我們要挑戰(zhàn)的對象，不畏懼，要勇敢，同樣可以做得很好。在我的生活中，有著這一位這樣的陽光天使。

他，是我的一個鄰居，人長得人高馬大，有些帥氣，處于雨季，他喜歡跳舞，夢想是能夠做一名舞者。可是，生活并不能夠盡他的意：在某月某日他發(fā)生了一場車禍，在車禍中奪去了他的右腿，這意味著他的天堂毀了一個失去了右腿的舞者。再也不能夠跳舞了，只能在輪椅上過著殘缺的生活剛開始，他的求生意志很低，脾氣很暴躁，老是有種想要去死的沖動?？墒怯幸惶?，一個小錫兵的故事徹底扭轉(zhuǎn)了他的人生他開始丟開輪椅，開始練習(xí)站立，一次又一次的跌倒，一次又一次的失敗，并沒有消掉他對生活的信念終于有一天，他站立了起來，陽光照射進房間，他的臉上閃爍了勝利的笑容，張開雙臂就像一個天使。有一天，我問他：你練習(xí)站立，老是跌倒，老是失敗，不痛不累嗎?他笑了一下，隨后語氣堅定地說：我當(dāng)然痛，當(dāng)然累，可我不會放棄，我對生活充滿了希望，我才多少歲啊?處于雨季呢，怎么可以因為這一點小小的事浪費了我的青春?正是一次一次的跌倒失敗才堅定了我對未來的信心，即使不可以跳舞了，可是那又怎么樣?我要做陽光下的小錫兵，做命運的主人!

是啊!生活中充滿了挑戰(zhàn)和坎坷，可我們不可以輕易的放棄，摔倒了就要爬起，告訴自己不許哭，我們要相信生活，鼓勵青春，即使生活丟棄了我們，但是我們還是不可以放棄一絲希望在青春前方，有更美好的事等著我們

動感的青春刺激著身體的每個細胞，汗水與笑容把青春本身塑造。繽紛的遐想舉著斑斕的向往，在熱望里遠足。鋪張宣紙，用清淺的水彩勾勒一個，奮斗的春天。用光陰劃出美麗的弧線，告訴我們：抓住現(xiàn)在，蓄勢未來。青春很美好，我們要給自己勇氣，告訴自己：要努力地去堅強。

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇9

不是對昨日的總結(jié)，而是對昨日的回憶。

說：沒有開始，就沒有結(jié)束。我們，三年前在那里開始，三年后又在那里結(jié)束。三年的光陰，多少人在生命中來回穿梭，卻只留下背影?我們經(jīng)過了彼此相遇，又經(jīng)過了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些、又放下了一些?所以我們學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西!在這三年中，我們不只收獲了知識，還有友情。那些在你落寞時陪在你左右的，是朋友;那些在你迷惘時給你信心的，是朋友;那些在你懈怠時給你動力的，是朋友;那些在你難過時對你微笑的，依舊是朋友。是他們讓我走的更遠，走的更快樂。在這三年里我們不僅僅褪去了身上的青澀，更使我們披上了霞光!我們從一個孩子過度到一個青年人，這當(dāng)然不只是稱呼上的變化，更是成人的洗禮。我們明白自己需要承擔(dān)更多的職責(zé)，也真正明白了，生活其實沒那么容易。

你回首這天所付出的這一切時，就會發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠也不會明白接下來會吃到什么味道。但是不要因此膽怯，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果先在你最珍惜的人在身邊，請握緊她的手。給她感動。

生活中，就是不斷有人離開或進入的。于是，看見的看不見了;記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見的看見了;遺忘的記住了。回憶是沒有任何力量的，但是它能夠溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠保留下來，在落寞的時候供我們回憶、取暖。我很喜歡朋友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔?！?/p>

說到這淚流滿面，閉上眼好像那就是昨日，真是“物換星移，人事匆匆?！卑?真想再和大家打成一片，真想再和大家一齊歡聲笑語。沒關(guān)系，就算分開也沒關(guān)系，大家都明白大家的心。就讓這些快樂的記憶封存在那里，回頭望望，千絲萬縷~

再見了，給我友誼的好朋友!

再見了，給我教誨的老師們!

愿我的同學(xué)們永遠快樂，愿我的同學(xué)們永遠幸福。

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇10

最近這一段時間雖然不能出門去外面盡情的玩耍了，但是我們這些學(xué)生還是沒能逃出學(xué)校的“魔掌”，雖然不能面對面的授課了，但是還能利用網(wǎng)上教學(xué)的方式來給我們講課啊，所以我原本還想著又能在家里多玩上一陣子了，可現(xiàn)在還是得乖乖的去上網(wǎng)課。在網(wǎng)課沒有正式開課之前，我就在網(wǎng)上看到了一些老師已經(jīng)在提前利用直播的形式給學(xué)生們上課了，這讓我的新奇感都被帶動了，在上網(wǎng)課的時候我雖然做不了太多的事情，但是至少還是能和老師產(chǎn)生一些互動的，所以我對于網(wǎng)課還是有很多的期待的。

在上網(wǎng)課之前啊，我們要準備好一些觀看直播需要用到的軟件和設(shè)備，還好家里有電腦，不然的話我都不知道該如何去聽課。就這樣，折騰了一陣子后啊總算是把一切準備工作給弄好了，只等老師來開課了。當(dāng)規(guī)定上網(wǎng)課的日子來臨了之后，我早早地就起了床在電腦面前等候，班上不少的同學(xué)也都迫不及待地想見一見老師和同學(xué)們了，當(dāng)約定好的時間來臨了后，我們終于在直播間里見到了我們數(shù)個月都沒有看到的老師，尤其是在聽到了老師的聲音以及熟悉的打招呼的方式，更讓我仿佛回到了教室一樣，所以我瞬間就打起了精神，一掃假期里面的懶散疲倦，把精神都投入到了觀看老師的講課之中。這種直播教學(xué)的確讓我體驗到了不一樣的學(xué)習(xí)感受，不過上網(wǎng)課的利弊還都是挺大的，尤其是上網(wǎng)課的時間一長后，我的這種看法就更深了一點。

上網(wǎng)課雖然能讓我們和老師的距離更近一點，也能自主的調(diào)節(jié)觀看的模式，還能錄個視頻什么的，這樣一來就算是在直播時間里沒有聽清楚，下了課之后還能有機會再去復(fù)習(xí)一遍，只不過上網(wǎng)課還是不夠直觀，很多的知識點由于屏幕以及條件的限制不能長時間的呈現(xiàn)在我們的眼前，所以我們上完了課之后會有種沒學(xué)習(xí)到太多知識的感受，另外長時間挨著電腦屏幕看教學(xué)的話，難免會影響到自己的眼睛，在上了這么一陣子網(wǎng)課后，我甚至覺得自己的視力都下降了不少。現(xiàn)在我十分懷念在教室里上課的那段日子啊，我多么想早一點回到教室和大家團聚在一起，不過看來在短時間內(nèi)是做不到了，我只能祝愿疫情早日結(jié)束，還大家一個干凈、美好的社會!

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇11

《飄》第一次出現(xiàn)在我眼前時，是在我小的時候。我看到了兩本厚厚的書，在書架上十分顯眼，題目也十分吸引人，引起我極大的好奇心。但到底識字不多，作罷。時隔六年，我終于翻開了這本書，才發(fā)現(xiàn)這本書有這么大的魅力。

這本書主要講了美國南北戰(zhàn)爭。女主角斯嘉麗大戰(zhàn)之前無憂無慮地生活著。每天穿著華麗的裙子，穿著舞鞋去舞會上跳舞。她吸引了很多男生。她最愛的男生是衛(wèi)斯理，最后卻不能如愿。

南北大戰(zhàn)爆發(fā)后，斯嘉麗經(jīng)歷了很多困難。為了活下去她不得不委曲求全，選擇墮落，原本細嫩的手因為干農(nóng)活長滿了繭子。女主從原本舒適的生活一下子墜入艱苦生活的泥潭里，痛苦掙扎。

我看完了這本書后，感到了氣憤和悲哀。氣憤的是因為女主的驕傲貪婪和虛榮，為了達到目的不擇手段；為了借錢去勾引有勢力的男人。我也為她感到悲哀。她是如此愛自己的家，十分努力，想要打點好農(nóng)場的一切，卻沒有足夠的錢。那個時代背景下，一個女人要撐起一片天，多么不容易，她自己心里也不想墮落成這樣吧。

《飄》這本小說給了我極大的震撼。我知道人物都是立體的，有著復(fù)雜的性格特點。自己不能隨意評價人生的善與惡。社會環(huán)境對人物和情節(jié)起到了很大的推動作用。我還是有一點同情斯嘉麗，只因為一場戰(zhàn)爭讓他變成了自己最討厭的樣子。

《飄》，這本小說值得我們細細品讀。它一定會帶給你不一樣的閱讀體驗。

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇12

我閱讀了《傳承中華文化共筑精神家園》這本書，其中最令我記憶深刻的是“范仲淹勤奮讀書”這個故事。

范仲淹是北宋時期著名的思想家、政治家。在別人眼中他很成功，但是成功永遠是需要努力、恒心、毅力的。為了讀書，他不脫衣便休息﹔有時夜里讀到太晚，就用涼水澆醒自己，以更好的狀態(tài)讀更多書。他常常白天苦讀，直到太陽快落山了才吃飯。

正是因為他廢寢忘食、苦讀鉆研的學(xué)習(xí)，才能為自己的國家獻出力量。讀書學(xué)習(xí)，帶給他的是靈魂上對知識的渴求，也是智慧的生長，這種精神便是自強不息!

記得一則新聞報道了一個叫陳州的人的勵志事件。他從小父母離異，因意外被截去了雙腿。他沒有放棄生活，艱難地學(xué)會了做很多事情，甚至13次登上五岳之巔……很多人抱怨做不了的事，他都做到了!他說，能活下來真是一種幸福，我要讓自己好好地過。

在他身上，我看到了范仲淹的影子，努力，有恒心，有毅力!他們都有一股強勁的力量，這就是我們中華民族骨子里推動前進、不可缺少的一種骨氣——自強不息!這樣的人不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?這樣的精神不正需要我們?nèi)鞒袉?

翻開書本，再次重讀《自強不息：范仲淹勤奮讀書》，我思緒萬千，十分敬佩范仲淹。他為了報效國家，長期自愿去學(xué)習(xí)知識，沒有任何抱怨。我應(yīng)該學(xué)習(xí)范仲淹自強不息，做事要有毅力和恒心，只有這樣，做事才會成功。我們要好好發(fā)揚范仲淹的精神，共筑精神家園，長大后用自己的知識為祖國貢獻力量!

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇13

又到秋天，地里的棒子熟了，母親開始著急起來，寶愛的姥姥回來了，母親說十月七日就回家，惦記家里的蘋果。說父親不會賣蘋果，都糟蹋了。

金色的秋天，果園里有的是收獲：煙臺蘋果，萊陽梨，還有栗子，花椒，滿地的花生。熟透的蘋果，引來成群的烏鴉啄食果肉。父親便放鞭炮驅(qū)趕他們，以保住一年的收獲。

最好吃的就是紅富士了。天上還有霜，蘋果樹就開花了。蘋果樹是異花傳粉，春天將蜜蜂放開就行，早些時候是人工受粉，很辛苦。蘋果有栗子大時就套上紙袋，這樣蘋果皮薄，農(nóng)藥噴不上去。一直到十月份，天開始下霜了，才將袋子去掉。大約十天，原本清色的蘋果就變紅了，據(jù)說是吸收了陽光雨露。滿樹都是粉紅的蘋果，父親、母親臉上滿是收獲的喜悅。

我給父親買了件羽絨服和羽絨褲，因為父親去年冬天渾身發(fā)冷，穿上能暖和些。母親說給二孫子買件運動服，明天去買，或買件羽絨服，二孫子上一年級，早出晚歸的，在村里又不好買，或著買件毛衣毛褲，給大人孩子穿的暖暖的，儲存好糧食，準備過冬了。

在股市中操勞的人們是不容易的，他們就像一群水果販子，到處尋找中意的水果，謀求點小利。不像我的父親是一位種水果的果農(nóng)，秋天收獲后，可以過一個安逸的冬天。蘋果樹五年掛果，十年豐產(chǎn)。父親總是在蘋果價格低時種上蘋果樹，等到豐產(chǎn)時價格也漲了起來。股市中又到了播種的季節(jié)，雖然還時有些霜凍。

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇14

這段時間以來上網(wǎng)課的經(jīng)歷已經(jīng)結(jié)束了，讓我感受很多，我作為一名高中學(xué)生，以前確實沒有經(jīng)歷過這樣上課方式，雖然說這樣的上課方式非常的陌生，但是在家里面上課也是一種全然不同的體驗，這讓我更加的自覺了，以前在學(xué)校的時候?qū)W習(xí)上面有老師監(jiān)督，自己也沒有那么上心，這次在家里面上課，一切都是靠自己自覺，如果沒有自覺的心態(tài)，就學(xué)不好就沒有辦法去聽懂老師講課，這么一段時間下來，我真的是感受太多太多了，不是說通過自己的努力就能夠?qū)W習(xí)到更多的知識，而是在努力的同時也需要擺好心態(tài)，我也有了一些心得。

首先，這次網(wǎng)絡(luò)課程真的是沒有體驗過的，不管是我們做學(xué)生的，還是老師們，大家都是非常的用心，在聽課的時候有什么不懂的，有什么難題我都會積極的請教，虛心的去問一些自己不知道的東西，總而言之，這樣的上課方式是一種非常不同的感覺，一切都是靠自己自覺，沒有什么人監(jiān)督我們在家里面上課，完全都是自己主動學(xué)習(xí)過去，在學(xué)校的時候還是有老師監(jiān)督我們，還是有老師督促我們學(xué)習(xí)在家里面，完全就是自己自覺高中的學(xué)習(xí)是非常緊張的，這一點我一直都知道，在家里面也是一樣，每天的課程都是安排的滿滿的，但是也有很多不容易的地方，有很多課程是講的很慢的，因為各種原因在家里面上課，畢竟沒有在教室上那么方便，造成了一個深刻進度的緩慢，雖然說現(xiàn)在的學(xué)習(xí)非常緊張，但是世界上上課也不是一個辦法，不過也確實讓我體會到了很多東西，你讓我在這樣的上課方式下面低得更多的經(jīng)驗。

對于自己的學(xué)習(xí)，我也是比較有信心的，我一直都能感受到來自各方面的壓力，在學(xué)習(xí)上面我一直都努力地在成長，自己在進步著，我相信經(jīng)歷過這次的網(wǎng)課之后，我更加能夠明白這個道理，打起好精神，把自己的心態(tài)調(diào)整好，積極的學(xué)習(xí)，努力做一名優(yōu)秀的高中學(xué)生，上網(wǎng)課的經(jīng)歷肯定是珍貴的，但是這個過程也是非常辛苦，需要毅力去堅持，我是肯定不會忘記了這一點，一定不會給自己丟臉，也不會讓老師失望，我會打起精神，努力學(xué)習(xí)的，以后不合適了，什么樣的環(huán)境下面不管是什么樣的狀態(tài)下面都需要把學(xué)習(xí)放在心上，學(xué)習(xí)永無止境，我一定會好好的堅持。

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇15

最近我身邊的朋友都在看《白霧》這本書，聽說特別好看。于是我就買了一本回來，看了以后，確實覺得很不錯，讓人愛不釋手。

書里的主要內(nèi)容是：深秋時節(jié)，霜寒霧重，主人公男孩冬冬跟隨母親幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，來到遙遠的白霧村。雖然村落里隱約流傳著父親遠走西北的消息，但單純的冬冬把思念和疑慮深埋心底，憑著自己愛玩愛探險的天性，一股腦兒投入淳樸的鄉(xiāng)村生活中。在這里，他結(jié)識了性格迥異的鄉(xiāng)村玩伴，闖進了廣闊神秘的山林野地，經(jīng)歷了新奇陌生的田間探險......就在他醉心于白霧村的美景、伙伴、游戲等一切美好事物時，父親突然來信，冬冬的鄉(xiāng)村生活戛然而止，他即將和熟悉的一切告別......

看完這本書的簡介后，我不禁有點為冬冬感到傷心。

在白霧村里冬冬認識了幾位朋友，有十分講義氣的樹墩哥哥、聰明的童木、調(diào)皮搗蛋的張得月。

這本書中描寫了很多讓人開心、氣憤、傷心、感動的事。

其中令我最氣憤的一件事是：那時正在下大雪，冬冬禁不住跟童木說他爸爸那里早就下大雪了，一位同學(xué)問冬冬爸爸是在哪里?干什么的?冬冬說：“我爸爸是地質(zhì)隊員，在大西北為國家找石油?！蓖瑢W(xué)們都很羨慕。但張得月卻說：“有什么厲害的!你們不知道，他爸爸不要他和他的媽媽了。他的媽媽正和吳童木爸爸搞對象!”冬冬哭了，心想：明明我對張得月很好，還經(jīng)常給他水果糖吃，他還這樣說我爸爸，何況我爸爸也是為了國家找石油呢!

讀到這里我心里想：“生活中就是有像張得月這樣的人，平時你對他很好，但他當(dāng)面或背后還會說你的壞話，甚至無中生有、挑撥離間讓人氣憤?！?/p>

還有一件事令我非常感動：樹墩帶著冬冬和童木去砍樹枝、削陀螺、做鞭子，在去的路上遇到了一條大黑狗朝他們旺旺大叫，童木和冬冬都被嚇到了，樹墩卻勇敢的拿起從家里帶來的鞭子抽了一下大黑狗。大黑狗夾著尾巴跑了。但是他們回來的時候就沒有那么幸運了，到了大黑狗那兒時，冬冬準備想對樹墩說點什么，一回頭，突然，一道黑影像閃電般地撲到了樹墩的身上，樹墩為了保護冬冬和童木，身體被狗咬了三個血窟窿。

讀到這里讓我感慨萬分，樹墩是一位勇敢的人，在危機關(guān)頭，敢于沖在最前面，為別人挺身而出，哪怕自己受到傷害，也毫不猶豫和退縮。樹墩被狗咬的一幕時時閃現(xiàn)在我的眼前，我們的生活中也有的人，比如我們的消防員戰(zhàn)士就是明知山有虎，偏向虎山行;20__年的疫情，我們的白衣天使不顧個人安危支援武漢，勇敢的與病毒作斗爭。他們都是為了保護我們把自己置于最危險的地方。這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)，向最美逆行者致敬!

大黑狗之所以在回來的路上報復(fù)了他們，是因為它沒有得到最基本的尊重和尊嚴。讓我懂得了：動物和人一樣，你尊重它，它才會尊重你!學(xué)會尊重他人，善待他人，做一個有愛的人，才能換得更多的尊重!

但是令我傷心是：童木和他爸爸要離開白霧村去小鹿村照顧得了精神病的媽媽了，冬冬聽到這個消息都快哭了，臨走時，童木送給了冬冬一份禮物——風(fēng)箏，童木說：“你見到它，就想到我了，你一拽它，我就回來了?！倍难蹨I止不住流了下來。由此，我們可以看出他們倆的友誼就像李白的《贈汪倫》：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边@種純潔的友情讓我羨慕。

當(dāng)然還有讓我最開心和欣慰的就是張得月變好了，因為在趕集的那一天，張得月跟隨他爸爸和冬冬的姥爺一起去趕集，可是冬冬也想去，但是姥姥卻不讓去，于是張得月便偷偷帶著冬冬趕到了冬冬的姥爺那，所以姥姥只好讓他去了。他們在趕集的時候，張得月買了一些好玩的玩具給冬冬，還送給冬冬一個紙燈籠，那個燈籠是張得月姐姐做給他自己的禮物。

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇16

由于蘇州二千五百年前是吳國的都城，吳國始祖泰伯、仲雍是周太王后裔，曾承襲周代歷法把冬至作為一年之初，所以至今古城蘇州仍有“冬至大如年”的遺俗，而每年冬至夜的“菜單”更是考究，延續(xù)著淵遠的吳地風(fēng)情，形成了與其他城市不一樣的獨特意義。

在古城蘇州的大街小巷的超市內(nèi)，冬釀酒堆得像座“小山”。一年只釀造一次的冬釀酒，桂花香郁、甘甜爽口。蘇州自古有句俗話，冬至不喝冬釀酒是要凍一夜的。

“老蘇州”們回到家，桌上擺好的“圓夜飯”不僅豐盛更是有“意思”，無論是冷盆熱炒還是魚肉牲禽，都換了雅名成了“吉祥菜”，“元寶”(蛋餃)、“團圓”(肉圓)、“雞”(撲撲騰)，“金鏈條”(粉條)、“如意菜”(黃豆芽)、“吃有余”(魚)等，形色相似，處處滲透著姑蘇傳統(tǒng)節(jié)慶的喜氣和寓意。

自古太湖地區(qū)盛產(chǎn)稻米，用糯米粉制成各種糕團更是當(dāng)?shù)仡H具特色和最常見的點心。圓圓的冬至團更是席間的必備點心，據(jù)說在蘇州，一月元宵，二月二撐腰糕，三月青團子，四月十四神仙糕，五月炒肉餡團子，六月二十四謝灶團，七月豇豆糕，八月糍團，九月初九重陽糕，十月蘿卜團，十一月冬至團，十二月桂花豬油糖年糕，吃完十二道點心，新一年又來臨。

據(jù)說，蘇州人冬至還有吃餛飩的習(xí)俗。相傳吳越春秋一宴上，吃膩了山珍海味的吳王沒胃口，美女西施就進御廚房包出一種畚箕式點心獻給吳王。吳王一口氣吃了一大碗，連聲問道：“此為何種點心，如此鮮美?”西施想：這昏君渾渾噩噩混沌不開，便隨口應(yīng)道：“混沌。”為了紀念西施的智慧和創(chuàng)造，蘇州人便把它定為冬至節(jié)的應(yīng)景美食。

“冬至進補，春天打虎”，是廣泛流傳于吳地的民間俗語。蘇州人從冬至這天起也開始啟動大進補，也形成了秋后食羊肉的最高峰。馳名中外的吳中藏書羊肉店的羊肉生意更是一下子興旺了不少。一家小型藏書羊肉店的老板透露，冬至里他的羊肉店可賣出八只羊，對食者而言，無論是燒、燜、燉、煮，都是既享口福又補身體，實是一舉兩得的美事。

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇17

由中央電視臺和中國電影股份有限公司聯(lián)合出品的紀錄電影《厲害了，我的國》播出后，備受大家關(guān)注。紀錄電影《厲害了，我的國》，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，寫實與藝術(shù)相結(jié)合，精彩展示了黨的十八大以來在創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念引領(lǐng)下，中國取得的歷史性成就，十分值得觀看。

在十三屆全國人大一次會議、全國政協(xié)十三屆一次會議即將隆重召開之際，全國上映紀錄電影《厲害了，我的國》，可謂具有深刻的宣傳教育、鼓勁加油等推動好處。而全面總結(jié)黨的十八大以來，這五年的經(jīng)濟社會發(fā)展成果，針對下一個五年經(jīng)濟社會發(fā)展前景，作出科學(xué)擘畫，則是億萬國人關(guān)注的大焦點。五年，我們的獲得感、幸福感、安全感到底都有哪些，紀錄電影《厲害了，我的國》會帶你走進完美的記憶隧道。未來，我們朝著既定的方向目標奮進，完美的記憶也會激發(fā)出新的智慧和力量，進而信心更足，干勁更大，速度更快，質(zhì)量更好。

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇18

參加夏令營的這兩天，我們聽了老師們關(guān)于高考和奧賽的講座，以及考上清華、北大的學(xué)姐們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。讓我對即將到來的高中生活更加了解，并且有所心理準備;觀看了一部勵志電影，使我明白在成長過程中，家人永遠是我們最堅實的依靠。舉行了拔河比賽，在取勝的過程中，我體會到了堅強與團體精神在生活中的重要性;而攀登岳麓山讓我感觸最深。

在出發(fā)之后，我與兩位室友一起爬山，我們都不知道路，便沿著山間一條陡峭的小路往上爬。沒過多久，我們的隊伍有三人壯大到五人。沿著山路向山頂進發(fā)。每登上一級樓梯，每邁出一步，都要耗費我許多力氣。望著看不到頭的階梯，想著這樣下去，什么時候才能到山頂。有好幾次，我都想就這樣坐下去，不想再爬了，但看著走在前面與我有一段距離的室友，聽著室友的加油聲，我又重新提起了精神，堅持到了山頂。

這次夏令營，讓我學(xué)會了很多，讓我對高中生活更加期待!

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇19

“胖子沒有未來!”“要么瘦!”“要么更瘦!”“我要在有一個假期瘦成一道閃電!”在看過這么多勵志減肥的口號之后，作為一個身高不到一米七，體重卻有一百三十斤的胖子，終于下定決心瘦下去。

兩年前的我，體重從未超過九十，那時候的我從不知道胖是一種什么樣的概念，直到后來的種.種變故，讓我的體重從九十一直飆到一百三十，我第一次感受到了這個世界對胖子深深的惡意。當(dāng)我再一次見到初中的同學(xué)的時候，正是剛放假的一個中午，因為天氣太熱，我隨便扒來件清涼的衣服，趿著人字拖就下樓見她。我至今都記得她見到我時詫異的目光，盯著我快五分鐘才說了一句：“你可不能再墮落了，這些個肉都是怎么蹦出來的呀!”┅┅于是我的減肥之路便開始了。

我在網(wǎng)上查過很多方法，也咨詢過一些曾經(jīng)減肥成功的“專家”，總的來說所有方法就歸為四個字——少吃，少動。

這四了個字看起來雖然容易，可當(dāng)做起來簡直快要了我的命，我最后選擇的方法，叫做二十一天減肥法，內(nèi)容是按照規(guī)劃師給我規(guī)劃的方法做，最痛苦的便是前三天，因為前三天是排毒的，每天只吃三頓飯，每頓只能吃一個西紅柿、一根黃瓜，拒絕甜食，飲料，主食，肉，餓了也只能喝水，第一天下來，我還算可以接受，可第二天┅第三天……我的內(nèi)心幾乎是完全崩潰的，每當(dāng)吃飯時，看著爸爸、媽媽碗里的大魚大肉，再看看自己碗里少的可憐的黃瓜、西紅柿，我就快控制不住自己了，好幾次我都趁他們不注意的時候，偷偷夾起來，聞一聞，再放下┅┅

三天終于過去了，我再次興高采烈地去找規(guī)劃師，本以為瘦了五斤可以吃頓好的獎勵自己，可沒想到她卻對我說接下來的八天依舊什么也不許吃，只是黃瓜西紅柿不限量而已，而且還得加上運動。

我灰頭土臉的回家了，為了能瘦下去，只好忍下去，我無數(shù)次在大腦中出現(xiàn)紅燒排骨的畫面，麻辣香鍋的畫面，哪怕連柳橙汁喝一小口也是好的呀……

又過了第二階段，當(dāng)我再一次聽規(guī)劃師說第三階段是重復(fù)上一個階段，再餓上幾天的時候，我都快哭了，這時我已經(jīng)減了十斤，那段日子我每天和爸爸去鍛煉的時候，說過最多的話，就是等我瘦了，一定要大吃一頓!一定要把這二十天的都不回來。

最后二十一天過去了，我成功地減下了十五斤，雖然并不是一道閃電，我卻因為自己的堅持而感動，我學(xué)會了為一個目標拒絕所有誘惑，這邊是我最大的收獲!

明年，九十，等著我!

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇20

高中是我學(xué)習(xí)中壓力最大的三年尤其是在高三時期，可是說幾乎大部分時間，都撲在了學(xué)習(xí)上，沒有多少時間休息，沒有多少時間玩耍，更多的是全身心的投入學(xué)習(xí)中，每天面臨這各種各樣的試題，需要去練習(xí)需要去提升，很多知識點自己沒有學(xué)到，學(xué)好，要靠著自己努力彌補。

當(dāng)這一切都結(jié)束時，突然感覺有些茫然，有些不知所措，當(dāng)已經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)做了生活的一部分突然有一天沒有了這些生活，結(jié)束了工作，這讓我們感到空虛和孤獨，非常的讓我們感到遺憾，機會有很多但不是每一次都能夠掌握好，尤其是高中，學(xué)習(xí)是全部主旋律。

當(dāng)畢業(yè)是，看到身邊熟悉的同學(xué)，熟悉的老師，可能在以后很少見到，或者不在見到，有些失落。畢竟他們都是我們高中生活的一部分，我們一起奮斗一起拼搏，老師指引我們前進，督促我們學(xué)習(xí)，更是給我們幫助讓我們更好的工作，水煎就這樣一點點的消逝。

不能說畢業(yè)不好，畢業(yè)代表這已經(jīng)完成了高中的學(xué)業(yè)，這些知識已經(jīng)完全掌握了，對我們而言，我們需要的是更好的.未來，一個全新的未來。當(dāng)我們畢業(yè)是，有過一段心緒的起伏，但是我也知道，我不可能一直這樣下去，這樣的事情很多，我現(xiàn)在面對的知識人生分別的一次，以后會有更多。

有傷感，有回憶，這是人生路上的一段旅程，或許非常辛苦，或許非?？菰?，但是卻是人生中最重要的階段，也是我們必不可少的階段，生活就是這樣充滿了壓力，我們高中畢業(yè)之后將進入到大學(xué)，進入到全新的生活環(huán)境，不同的人接受不同的事物。對于這些必須要嘗試接受。

畢業(yè)了有對未來的忐忑，有對未知的迷茫，更有對自我的不確定，畢竟對我們而言，這是必須接受的一部分。有中突然松了一口氣的感覺，同樣也有一種如輕松，畢竟一直壓在自己身上的包袱突然卸下來，感覺輕松很多，當(dāng)然也有些不適應(yīng)，對于新生活的不適應(yīng)。

這是對過去的告別，高中生活已經(jīng)結(jié)束，成為了回憶，我不會浪費自己在高中學(xué)習(xí)的三年時光，會繼續(xù)努力繼續(xù)堅持奮斗下去，在今后的大學(xué)里，繼續(xù)奮斗拼搏，繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)，學(xué)無止境，努力沒有盡頭，我要站在山巔之上俯瞰過往，而不是站在山腳仰望山巔。

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇21

讀完《駱駝祥子》，一股悲傷之情油然而生。曾將勤勞樸實的祥子，最后，卻變成了城市的垃圾，行尸走肉般的生活著。

我不禁感到傷心，為祥子感到悲哀，現(xiàn)實的殘酷徹底擊垮了祥子。他曾經(jīng)一心想買上自己的車。憑著勤勞和堅忍，他終于買上了屬于自己的車。但就在他高興沒多久后，他自己買的第一輛車被大兵搶去了。買第二輛車的錢被孫偵探敲詐走了。第三輛車為了給虎妞辦喪事賣掉了。自己心愛的小福子也死了。殘酷的現(xiàn)實使他最終變成了麻木,潦倒，墮落，自私，不幸的無業(yè)游民。連遭生活打擊，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。

我為祥子感到惋惜，現(xiàn)實是殘酷的，它總是與理想相碰撞?？稍诂F(xiàn)實面前，祥子被一再打擊，最后，他連還手的力氣都沒了。

只要自己勇于面對困難，就不會放棄，只要不放棄，就會有希望。我們在生活中遇到的困難與祥子比起來似乎真的很渺小?？捎行┤司蜁愿蕢櫬?，放棄自己，放棄生活，其實不妨從另一個角度來想一想。《生于憂患死于安樂》中說道：故天降大任于是人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

在困難面前，我們應(yīng)學(xué)會堅持，學(xué)會從另一個角度看待問題，看待困難，不論怎樣，我們都要對自己有信心，對未來有恒心，困難都已經(jīng)戰(zhàn)勝了，希望的曙光還會遠嗎?

只要努力，只要堅持，只要奮斗，奇跡就會出現(xiàn)。

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇22

子曰：不學(xué)《詩》，無以言。

幾千年來，華夏大地孕育出了燦爛的詩歌文化。秦漢之時，漢賦辭藻極盡華麗，樂府?dāng)⑹率帤饣啬c。唐宋之際，有謫仙人的浪漫瀟灑，也有杜少陵的憂世傷民，有蘇東坡的豪氣萬丈，也有柳三變的醉心繁華，淺酌低唱。華夏文明里，詩書代代相傳，而這一切，都有一個共同的源頭：《詩經(jīng)》。兩千多年前，中原人煙稀少的曠野中，純樸的先秦百姓的興之所至，放聲高歌;嘉賓集聚的歡樂宴席上，所奏之樂悠揚清雅;伴隨著繁瑣周禮的肅穆頌歌在莊重古樸的廟堂奏響。他們所歌之詞便是《詩經(jīng)》的來源。周代的先民們把漢字的音韻之美以詩的形式傳之后世，同時傳承的，還有那精煉文字中深厚的文化土壤。

“百善孝為先”，孝之道，源遠流長。尋根溯源,《詩經(jīng)》中便有很多相關(guān)詩句?！掇ぽ防铩鞍ОЦ改?，生我劬勞?！薄坝麍笾?，昊天罔極”，道盡了孩子對父母養(yǎng)育之恩的體察與感激?！秳P風(fēng)》中“凱風(fēng)自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬勞?！眲t以吹自南方的和暖之風(fēng)起興，把尚在幼年的孩子比作“棘心”即幼小的酸棗樹。小棗樹在南風(fēng)的吹拂下茁壯成長，就像母親用溫暖的愛撫育我們長大一般。如今，當(dāng)我們吟詠起這優(yōu)美的詩句，腦海里也不禁會浮現(xiàn)這樣的畫面：蹣跚學(xué)步的幼兒身邊，總少不了父母溫暖而有力的大手保護;成長的路途中遇到挫折，總少不了父母的安慰與鼓勵;當(dāng)孩子長大，即將遠行，總少不了父母的擔(dān)憂與叮囑。光陰荏苒，孩子從柔嫩的樹苗長成參天喬木;歲月如梭，卻也使父母滄桑了臉龐，花白了鬢發(fā)。自《詩經(jīng)》始，歷經(jīng)千年，一代代的父母對他們的子女付出無私的愛，歷經(jīng)千年，一代代的中華兒女亦在感嘆：“欲報之德，昊天罔極”

《詩經(jīng)》中父母子女間的溫情體現(xiàn)了先民們對世間美好情感的歌頌。然而許多美好不能長久，因為它總被罪惡打破——那便是戰(zhàn)爭。

“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！笨v使邊關(guān)烽火不絕，華夏子民們卻從來不是好戰(zhàn)之人。征人思婦，自古有之。還記得那句的“執(zhí)子之手，與子偕老”嗎，那便出自一位離家征戰(zhàn)的士兵之口。這是他對妻子的誓言，卻也因戰(zhàn)爭變成了奢望。而在家中的女子們，則是“采采卷耳，不盈傾筐，嗟我懷人，置彼周行?！睂φ煞虻纳钋兴寄?，以至于采摘卷耳時都無法集中精神。千百年來，戰(zhàn)爭使多少妻兒離散，使多少家庭破亡。到如今，世界在高呼和平，但戰(zhàn)火仍舊未熄。處在戰(zhàn)亂中，最無辜又傷的，卻是平民百姓。炮火聲不絕于耳，死亡的恐懼日夜相隨，饑餓與疫病更使他們的生活被黑暗籠罩。而中國人民是幸運的，我們享受著安定祥和，我們不用擔(dān)心美好家園頃刻變?yōu)閿啾跉堅?，我們不用?dān)心無情的炮火將我們與親人陰陽兩隔。因為我們生活在愛好和平的中國，因為自《詩經(jīng)》始，先民們便把和平的種子深埋心中，代代傳承。

子曰：詩三百，一言蔽之，思無邪。上古淳樸自然的民風(fēng)貫穿于每一首極富韻律的詩歌中，造就了詩經(jīng)的“思無邪”之美。在《詩經(jīng)》中，人們是那么直率地抒發(fā)著他們的情感，他們贊君子德行高尚溫潤如玉，他們諷小人無德不死何為，他們歡欣于他人相贈之物并要投桃報李，他們感嘆國家昔盛今衰而痛徹心扉。對于德行，對于為人處事，對于個人發(fā)展，對于國家興亡?！对娊?jīng)》以精煉的語句包含了世間萬象。讀詩經(jīng)，我們能懂得去贊頌美好，揭露丑惡;我們能懂得禮尚往來，相互贈答的處世之道;我們能懂得天下興亡匹夫有責(zé)的社會責(zé)任……這許許多多的情感，自詩經(jīng)中源起，經(jīng)過浩如煙海的經(jīng)書典籍的傳承，已融入每個中華兒女的骨血之中，不可割舍。

溯詩歌之源，我們感受優(yōu)美文字中濃烈的古韻清香，溯詩歌之源，我們回顧精煉語句中燦爛的思想光芒，溯詩歌之源，我們追尋傳統(tǒng)文化的起點，感受歷經(jīng)千年的傳承與變遷。

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇23

《菊與刀》的作者魯斯?本尼迪特女士曾經(jīng)分析過大和民族國民性中的矛盾特性，即“當(dāng)人們提及日本人時，仍然使用一系列令人極為迷惑的，‘但是，又……’等詞句……一個嚴肅負責(zé)的觀察家在描述日本以外的民族時，是不會一方面說這個民族彬彬有禮，同時又加上一句說但是，‘他們又很蠻橫、傲慢’;不會說某一個國家的民族無比頑固，又說‘但是，他們也極易適應(yīng)激烈變革’，‘……從很大程度上講，日本人既生性好斗又和平禮讓，既窮兵黷武，而又崇尚美感;既順從而又憎恨受人擺布……’。對于日本人矛盾的國民性，早已成為日本論著中的論述脈絡(luò)，無數(shù)的矛盾在理性思維推理下無法成立，然而卻又如此真實存在。而太宰治，以及他的代表作《人間失格》大概是能證明這個命題的最有力論據(jù)。

1948年，太宰治寫下《人間失格》后便跳河自殺，《人間失格》無疑成為天鵝之作。作為一部典型的自傳體小說，故事的主人公大庭葉藏是太宰治人生軌跡的復(fù)刻。大庭葉藏近乎固執(zhí)地認為自己是一個“邊緣人”，他性格敏感且脆弱，與女友相攜自殺自己雖然幸存卻因為女友遇難而獲教唆自殺罪而鋃鐺入獄;他思想反動，參加非法的右翼社團;他終于靜下心與一個女子相愛并結(jié)為夫妻，卻因為歹人玷污了他的妻子，致使他一步一步地走向墮落。他選擇吸毒，不時尋找短見。后來，大庭葉藏被送進了精神病院，拋棄了整個世界，然而卻也可憐地被世界拋棄。

不同于川端康成的傳統(tǒng)日式寫作，或是村上春樹式的脫亞派寫作，太宰治的頹廢無賴派在日本文壇上一枝獨秀。

太宰治塑造的大庭葉藏，顯示出的最顯著特征就是驕傲和懦弱同時存在的典型日式矛盾性，即拒絕一切妥協(xié)，然而卻對現(xiàn)實無力也無心調(diào)和，這是對大庭葉藏或者說是對太宰治的頹廢最合理的描寫?？v觀太宰治一生的經(jīng)歷，對比《人間失格》中大庭葉藏，兩人就像是實像和鏡像一般，不謀而合。太宰治短暫的一生中，有五次攜不同情人自殺的經(jīng)歷(除最后一次外，其余四次均獲救，而他的情人無一逃脫厄運)，這樣的特別經(jīng)歷，即使是在戰(zhàn)后日本作家頻繁自殺的怪圈下(如川斷康成，三島由紀夫等著名作家)，也是十分罕見的。

一個作家的寫作常受到社會環(huán)境以及個人經(jīng)歷等多方面原因影響，參照太宰治的經(jīng)歷以及日本戰(zhàn)后作家群風(fēng)格紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象，可見太宰治的寫作與社會環(huán)境有著莫大的關(guān)系。

太宰治生于明治42年，卒于昭和23年，日本經(jīng)歷著對外殖民受挫、戰(zhàn)爭失敗被迫投向美國、封建傳統(tǒng)社會被迫向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變、武士道忠誠遭到質(zhì)疑等種.種創(chuàng)傷。人們開始對那個年代彷徨、迷茫，而敏感、犀利的太宰治迅速感受到這些變化，這些變化在他身上得到催化，造就了他的頹廢。一方面，他驕傲地認為“即使悲哀會因此尾隨而至，也無所謂，一輩子只要有過一次狂暴的歡樂就夠了”，但是，在另一方面，他卻又只敢向上天控訴：“不抵抗，何罪之有?”

這種矛盾，造成對太宰治，或者嚴格說是他筆下的大庭葉藏的評價在學(xué)術(shù)界爭論頗大，癡迷者有之，圍攻者更是不在少數(shù)，客觀來說，即使他生前死后一直處于毀譽參半的境況，但對他的評價，還是依然需要按照某個日本作家所說的“無論是肯定他還是否定他，他的作品總擁有一種不可思議的魔力，在今后很長一段時間李，太宰筆下生動的描繪都會直逼讀者靈魂，讓人無法逃脫”。誠然，當(dāng)讀者的感情與作品產(chǎn)生共鳴是，才是真正意義上的閱讀，包括頹廢以及懦弱等等，太宰治的筆戳向了那個時期人們心中不愿意或不敢提起，卻又難以回避的懦弱，這不免有些令人尷尬，日本右翼作家三島由紀夫更是直接地道出了對太宰治的不滿，但是回過頭想想，蘇醒懦弱難道不是一種呼喚人性的行為嗎(包括三島由紀夫本身因無法接受日本法西斯覆滅而選擇的自殺，也可以算作是某種懦弱)?在某種程度上，這無異是上帝一般的存在的。

然而，這樣一個人，某些時候如神一樣啟迪、解放世人的人，卻以死作為謝幕，而不是茍活于世，究竟那一個更值得肯定一些，我們無從解答。如他所提的問題一樣：“請問上天：不抵抗何罪之有?”大概是只有上帝能回答得了吧。

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇24

真的很少有這樣的一份純真感情令人怦然心動。這份愛情帶著鄉(xiāng)村特有的芳香氣味，飽蘸著獨屬于少女的胭脂體香，在這片因愛而清澈的藍空下，慢慢地渲染開來，彌漫著整個白晝，也朦朧了有情人的雙眼。

翠翠不愛天寶，她就愛著儺送。她不會所謂的同情，因為愛情不需要施舍;她也不會拿喬的周旋于兩兄弟間，復(fù)雜的糾纏不清，她的心意明確，然后便付諸于行動傾灑滿腔愛意!在那個命運安排的夜幕，月色演繹得十分曖昧。

儺送如天神一般從水面突然浮出，一滴滴的水珠從發(fā)梢流過棱廓分明的臉龐，流過年輕結(jié)實的胸膛，流過強壯有力的大腿，也流進了一個情竇初開的女孩子的心。就像缺水的魚兒重回水中，突然而至的幸福讓她像窒息了般。

調(diào)侃的話語，嬉笑的神情，便也從此注定了一個女孩心的淪陷。于是就有了這流淌于日出與日落間的濃的化不開思念與哀愁。那時時發(fā)呆的神情，那不經(jīng)意間流露出的幸福傻笑，那為了愛情義無反顧的執(zhí)著，那堅守的諾言，望穿秋水等待的寂寞與絕望……

這樣的愛情，在如今這個物欲橫流、金錢至上的時代，已是可遇而不可求了。所以，我們不需要現(xiàn)實中的翠翠，只要她永遠活在書中就好，如此，這一份愛情最初的本真就會永遠地流傳下去。

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇25

我看了紀錄片很興奮，它不僅是一部紀錄片，更像是一盞明燈，將永遠照耀著我奮發(fā)向上!借用一句臺詞：有一種驕傲，叫我是中國人。”

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，展示了黨的十八大以來在創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念下，中國取得的歷史性成就。在紀錄片中看到C919大飛機順利起飛的畫面和港珠澳大橋沉管合龍時，一種深深的自豪感瞬間涌起。

中國車、中國橋、中國路、中國港、中國網(wǎng)……其中，一個個非凡的超級工程，展現(xiàn)了中國“新時代”的新標志?？吹揭痪洹懊钗覀?，無論你身在何處，當(dāng)別國淪陷后我們都會帶你們回家。”

頓時感動的我涕零而下，頓時讓我以自己是中國人而引以為榮和感動自豪。也許錦上添花遠遠沒有雪中送炭更能沁人心脾、暖人肺腑。當(dāng)我們面臨為難時，不再驚慌失措，因為我們有我們的祖國和偉大的黨。

它能在困難面前為我們點亮明燈，它能在危難時讓我們覺得有依靠，它能在苦難之時救我們出火?！斑@些年，我們都親身感受過祖國臨危不懼、自信從容的大國氣度，感受過萬眾一心抗險救災(zāi)、一方有難八方支援的同胞深情，多少次目睹群眾自發(fā)高唱《我愛你，中國》的豪邁。”

我耳邊總會響起習(xí)近平給我們說的那句“不忘初心，繼續(xù)前進”。我們堅信只要我們堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放和共享的新發(fā)展理念，總會乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇26

金秋十月，我們和雯雯一家一起去千島湖游玩。我們通過當(dāng)?shù)厝说慕庹f了解了千島湖這個名字的由來，因為有1078個島嶼組成，所以取名為千島湖。

早上8：00鐘，我們坐快艇去了其中比較有名的島嶼。在船上講解員說第一個島叫月光島，因為島上有許多魚兒，其中有一條1，米多長的“魚王”，是一條螺螄青，故月光島又被稱作魚樂島。當(dāng)?shù)竭_島上時，我很是驚訝，這個島上連一點水都沒看見，更別說魚兒了。我們走了很久，終于在幾座鐵橋旁邊看見了魚兒，魚兒有大有小，一群群魚兒等著我們往水中喂食，我就輕輕地往水里丟了幾顆魚食，魚兒們蜂擁而至張口著嘴巴，好像在等待從天而降的美食。

我不知道第二個島是干什么的?！昂闷婧λ镭垺卑?因為之前講解員說過的四個島里面其中有一個是猴島，是猴子的開發(fā)區(qū)，所以我很好奇接下來的這個島是否是猴島。于是就不停的問雯雯下個島是不是猴島，搞得雯雯聽的不耐煩了，氣呼呼的坐遠了，都不理我了。這時船靠岸了，我興奮的環(huán)顧四周，根本沒有猴子，著不是猴島而是龍山島。接下來的消息讓我的心情跌落到谷底，這個島只是中路觀光。不過走了一會兒，我發(fā)現(xiàn)這個島嶼美極了，像一幅秀麗的山水畫，更像是神仙居住的地方。

下個島，梅峰觀島，是千島湖海拔最高的島嶼?！安簧厦贩逵^群島，不是千島真面目。”梅峰島是目前千島湖登山攬景的最佳處。我還在那兒坐纜車、滑草、留影。

最后去的就是猴島了。猴島原名云蒙列島，有十余青翠的大小島嶼組成。那里是我最喜歡的一個島嶼，島上的猴子自由自在，無拘無束的生活著，人們也可以靠近猴子喂食。我正在給一只懷抱小猴的猴媽媽喂食的時候，感覺身后的裙子被拉了一下，我還以為是媽媽催我了于是就轉(zhuǎn)過頭去，就在這個時候我手中的餅干不見了，我愣了一下，看見一只瘦猴真拿著我的餅干美味的咀嚼著，我頓時明白了，原來我中了這只“壞猴子”聲東擊西的招了。

一天的旅程很快就結(jié)束了，可我對于島上的所見所聞和點點滴滴還在無窮無盡的回味中。

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇27

高爾基先生說過：書籍是人類進步的階梯。書中含著許許多多的知識，他會在你遇到困難時，伸出手，無條件幫助你。

讀書，可一讓你增加知識，讓你變得更加有才華，可以人你在寫作時得到靈感，不會在中途大腦之路&&不知道寫什么東西好;還可以懂得許許多多的人生哲理，幫你擺正人生道路的方向盤，使你的人生變得更精彩!

在生活中我們常常會遇到許許多多的你難點，而在書中可以學(xué)到許多小竅門，而這些也許可以幫助我們解決這些小難點。我們通過讀書，不僅可以使生活變得豐富多彩，過的更充實，而且還可以學(xué)會許多小竅門，這豈不是一舉兩得!

讀書是一種娛樂的方式，他能使你的心情變得更快樂。在書的海洋里遨游也是一件快樂的事情。書就像一棵大樹，樹里有個樹洞，每當(dāng)我難過的時候，只要在樹洞里坐坐，我就感到開心和快樂，悲傷而難過一下子就不見了。

我閱讀，我快樂，這句話說得一點也沒錯。讀書讓我體驗到許多未知的世界，通過讀書，讓我們成為一個有風(fēng)度有情操的快樂讀書人。

讀書好處多!我愛讀書!

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇28

今天我要跟大家分享的一本書是《皮囊》。

作者寫皮囊之意，恰不是要寫皮囊，而是想拋開一眾皮囊，看透整個人，挖掘整個人生。作者寫自己的血脈之地，在自己最熟悉的皮囊中，窺見身體，看清眾生。作者仔細審視過那些裹著自己血脈而行走于天地、付出于身邊的皮囊，審視過那些皮囊之后，識心、識人、識自己。那么，我們對自己的認知，應(yīng)當(dāng)開始于接受自己，結(jié)束于生命終止的那一刻。

《皮囊》讓我這個膽怯的人“看見”自己，“看見”更多人。“看見”他們，能讓我們更清晰地“看見”自己，以及這個“世界”。我明白，我們既然已經(jīng)出發(fā)，就注定是既失去家園又無法抵達遠方的人。而這一路上，“看見”便是受我們自己控制的“命運”。

生活綁架了一切，又釋放了一切。生活就像火箭，必須在適當(dāng)?shù)牡攸c和時刻一節(jié)節(jié)點燃推進，才能到達所謂的遠方。我們爭分奪秒，全力以赴，生怕耽誤了一個節(jié)點，造成這支火箭的脫節(jié)和偏離軌道。可有趣之處又在于，我們對于目的地是迷茫的，對于生活卻又是緊迫而又敏感的，以為丟掉了一步，就丟掉了整個人生。殊不知，生活至此，忙忙碌碌不知為何，緊緊張張患得患失，才是的悲哀。也或許，這便是生活。我們都曾離開家鄉(xiāng)，卻從未抵達遠方。

阿太的理性與睿智，母親執(zhí)拗背后的可愛，父親重病下的樸素道理，先有皮囊再論心。醫(yī)院里，生命很重，每個人都活得很努力，生命也很輕，輕薄到照面之后一切歸于平靜。神靈朋友教會我，無論多絕望，請留給自己一點安慰和信仰。

張美麗背離世俗尋找自我一定很累吧?阿小無處安放的心想念故鄉(xiāng)嗎?文展為什么到不了遠方?海是藏不住的，找到的觀海距離。在成長中回答那個始終的追問。

看見他人，也就看見了自己。

高中生物學(xué)習(xí)心得體會篇29

《圍城》是一本值得我們用心去讀，用心去思考的書。進入大學(xué)之后，每位大學(xué)生都會對自己的個人有了更多的要求，為自己制定計劃，努力讓自己變得更好。或是在大學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識，或是在大學(xué)生考得一些證書，或是在大學(xué)鍛煉自己能力，或是在大學(xué)收獲一份愛情。如此種.種，給自己找到了充實大學(xué)生活的理由。我也是在個從高考路上走來的一名懵懂的大學(xué)新手，迷茫、忙碌、壓力仍然會時刻籠罩在身邊，在這個讓自己有些慌亂的大學(xué)生活中，我遇到了《圍城》這本書，它讓我忙碌的生活有了一片閑暇的時光，幫助我緩解了疲勞，又使心靈得到解放。也讓我在這個人生的岔路口稍作停留，稍作了思考。

小說中的主人公方漸鴻的婚姻像是一座圍城，在結(jié)婚之前，他還在圍城之外觀望，亦或羨慕，亦或沖動著。想法設(shè)法地想要沖進去，似乎那里才是自己靈魂的殿堂。可是當(dāng)他邁進了婚姻的圍城之后，他才知道，似乎一切并沒有自己想象的那么美好了。又想法設(shè)法地想要出來。這是對人性無知的一種諷刺。作者通過寫回國、戀愛、找工作燈一系列事件，把一個