大三心得體會(huì)（3篇）

大三心得體會(huì)（3篇）

大三心得體會(huì)（精選3篇）

大三心得體會(huì)篇1

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的`工作積累經(jīng)驗(yàn)。

我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。

利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益匪淺。

大三心得體會(huì)篇2

暑假已過(guò)去，同時(shí)也迎來(lái)了20歲的精彩人生，這是邁入成年的第一步，更是邁入高端學(xué)習(xí)的第一步。

大學(xué)，這個(gè)令多少莘莘學(xué)子向往的校園，今天我?guī)е孕艁?lái)了！

未來(lái)幾年的時(shí)光，就在這所學(xué)校，這充滿(mǎn)青春活力與激情的校園，我要活的更精彩更有范兒，我來(lái)了，我要征服這里！

友情、愛(ài)情、師生情再一次點(diǎn)燃校園，再一次讓我們有緣的匯聚在這里，雖然還是那么的陌生，但是一切將從零開(kāi)始，將從希望開(kāi)始。

當(dāng)我提著行李背包邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)的第一步時(shí)，我頓時(shí)腦海中想起《中國(guó)合伙人》里面的成東青。今天這場(chǎng)面與那場(chǎng)面差不多，都散發(fā)著書(shū)生意氣的青春活力。我也開(kāi)始幻想向成東青一樣交到一些很好的朋友，也幻想能夠與《青春荷爾蒙》一樣的那種充滿(mǎn)希望，點(diǎn)燃希望，那種激情豪放的生活。讓我這個(gè)平時(shí)不喜歡太說(shuō)話(huà)的孩紙今天也忍不住與學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們打招呼。

“Hi，童鞋，你是老生嗎，我叫，我是剛來(lái)的學(xué)生，有些不懂的，還要向你請(qǐng)教請(qǐng)教！”

“是的，你好，學(xué)弟啊，我是你的學(xué)長(zhǎng)，我叫，很高興認(rèn)識(shí)你，我大三的學(xué)生，我是學(xué)電子計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的，歡迎你到我們學(xué)校學(xué)習(xí)?！?/p>

“學(xué)長(zhǎng)，男生宿舍在什么地方以及生活用品到哪里領(lǐng)取，我不認(rèn)識(shí)路，能不能帶我去？”

“好的，學(xué)弟，請(qǐng)隨我來(lái)吧，對(duì)了，你的手機(jī)號(hào)或者是qq號(hào)多少，咱們也可以聯(lián)系聯(lián)系，交往交往，怎樣？”

“嗯，你記一下……”

學(xué)長(zhǎng)帶我找到了宿舍，也與其他室友打了招呼，“我已把你送到了你的宿舍了，我還有事，有事，咱們上線(xiàn)再說(shuō)?！?/p>

將學(xué)長(zhǎng)送走了，我領(lǐng)取了生活物資，開(kāi)始邊整理床鋪邊與室友們打招呼。

“Hi，大家好，先自我介紹一下，我叫，來(lái)自江蘇，以后，我們就是一家人了，我們應(yīng)該互相幫助！”

“_兄說(shuō)的對(duì)呀，俺們是一宿舍的，俺們也是合伙人，不是？俺來(lái)自山東，叫yyy！”

“我們幾個(gè)能分到同一個(gè)宿舍，也是一種緣分，所以我們更應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的友情啊，我來(lái)自美麗的廣東，叫sss，有什么不對(duì)的地方，還請(qǐng)大伙兒們多多指教才是?。　?/p>

“該我說(shuō)幾句吧，大家好，咱叫zzz，來(lái)自河南，以后就叫我小蘇好了，咱們四個(gè)都來(lái)自不同的地方，是學(xué)校把我們有緣地聚在一起，從今天開(kāi)始，大家就要相處的生活在大學(xué)校園里了，我們還是選一下大哥吧，這樣咱們宿舍就有主心骨了！”

Z：“咱們就按年齡分吧，大家同意不？”

大家：“好吧，就這樣定下來(lái)吧”

Z：“就從那個(gè)誰(shuí)，說(shuō)起吧”

我：“20”

Y：“19”

S：“20”

Z：“20”

Y：“哥哥們，你們幾個(gè)都20啊，你們還是把幾月幾號(hào)說(shuō)一下啊，我就排老四了，我小弟拜上哥們幾個(gè)”

我：“我十月初六”

S：“十月初九”

Z：_啊，咱倆是同一天生日啊，咱倆真是太有緣了，同年同月生啊”

我：“不會(huì)吧，這么巧，靠，我們兩就平起平坐吧，一起管理宿舍吧?！?/p>

Z：“就這么定了，從今以后我們兩個(gè)為這宿舍盡心盡力吧，也希望大家同心同德，對(duì)了，咱們弄一下值日表吧，_，你看怎么弄”

我：“一周加雙休日共七天，我看這樣好了，雙休日，我與z辛苦一點(diǎn)吧，我們兩個(gè)人值日吧，將星期五定為大掃除，我們宿舍來(lái)個(gè)總動(dòng)員，大家說(shuō)這樣行不行，如果不行，在找方案吧！”

Z：“_哥方案不錯(cuò)，我舉手表決，同意”

Y：“方案不錯(cuò)是不錯(cuò)，但是要讓你們哥兩在值日雙休吧，我覺(jué)得太辛苦了，二位哥哥”

我、z：“沒(méi)事，咱們是大哥，要做你們的表率，起帶頭作用，這樣也不費(fèi)我兩這大哥的稱(chēng)號(hào)了！”

……

好啦，這是今天我開(kāi)學(xué)的大體的故事，本人就說(shuō)到這兒了，從明天開(kāi)始，學(xué)校將舉行對(duì)我們進(jìn)行7天的那充滿(mǎn)神奇的軍訓(xùn)。

7天軍訓(xùn)之后，且聽(tīng)我下回分解。我在這里預(yù)祝全國(guó)的新學(xué)子們開(kāi)學(xué)了，為你的夢(mèng)想努力，打造自己的前程，堅(jiān)持不放棄，有一份新環(huán)境，開(kāi)開(kāi)心心，有一份新氣象，新面貌，新感慨！

大三心得體會(huì)篇3

在這一次毛概社會(huì)實(shí)踐中我收獲頗多，其中有成功后的喜悅，有寶貴的經(jīng)驗(yàn)，有難忘的教訓(xùn)等。但社會(huì)實(shí)踐為大學(xué)生提供了了解社會(huì)、了解民生，了解國(guó)情、鍛煉毅力、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的廣闊舞臺(tái)，大學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中可以產(chǎn)生和深化對(duì)應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。要引導(dǎo)大學(xué)生走出校園，深入社會(huì)，到基層去，到群眾中去，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變，讓大學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)職責(zé)的了解，正確把握社會(huì)發(fā)展的主流和本質(zhì)，牢固樹(shù)立起國(guó)家主人翁的責(zé)任感，在實(shí)踐中受教育，增強(qiáng)責(zé)任感。

雖然我在實(shí)踐中遇到了不少的困難與挫折，但我都堅(jiān)持了下來(lái)，不為別的，只希望自己能在這次得到鍛煉，從而成長(zhǎng)。

這次我們的實(shí)踐題目--雅安市居民生態(tài)意識(shí)的調(diào)查。我們小組訪問(wèn)和調(diào)查了街道上的行人和部分大中小學(xué)生，我們也深入居民社區(qū)與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行探討，以及向雅安居民發(fā)放宣傳單等活動(dòng)。

今年是大二下學(xué)期了，在之前的三個(gè)學(xué)期里我們學(xué)過(guò)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《中國(guó)近現(xiàn)代史》這兩門(mén)“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”的重點(diǎn)教材了，而今年，我們迎來(lái)了又一門(mén)——《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)毛概)。

說(shuō)實(shí)話(huà)，在之前我并沒(méi)有對(duì)此類(lèi)課程有過(guò)任何的好感，總感覺(jué)這就是一門(mén)枯燥無(wú)味、政策性的一些課程，學(xué)與不學(xué)在基本面來(lái)說(shuō)似乎沒(méi)有任何意義。但是，不得不說(shuō)，“毛概”這門(mén)課給我的感覺(jué)不一樣，真正意義上有了想去聽(tīng)一下的想法，或許是這門(mén)課更多的涉及到了一些現(xiàn)實(shí)性質(zhì)的問(wèn)題而不全是一套理論性質(zhì)的說(shuō)教。所以，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)需要做實(shí)踐調(diào)查的時(shí)候，比起以往有了更多的熱情在里面。

我們確定了調(diào)查題目后，在大家一起商討的情況下，總算是將最基礎(chǔ)的定義問(wèn)題解決了。其后，在明確了調(diào)查目的的同時(shí)又制定了調(diào)查問(wèn)卷的樣板，在不斷的修改與補(bǔ)充中，最終的定稿總算是出來(lái)了。

在調(diào)查問(wèn)卷出來(lái)以后，就是各組員分組向目標(biāo)人群發(fā)放以及回收調(diào)查問(wèn)卷的各項(xiàng)工作?；厥罩笮〗M又一起將選擇意向匯總，統(tǒng)計(jì)各選擇所占回答總數(shù)的比例從而進(jìn)行相應(yīng)的分析，然后將結(jié)果匯總做成調(diào)查報(bào)告。這些事情說(shuō)起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)也還是非常繁復(fù)的，其中有幾個(gè)問(wèn)題都必須得到具體的解答，否則整個(gè)調(diào)查活動(dòng)很有可能失敗。

在調(diào)查中，我們也遇到了一些困難。比如一些人可能比較忙，而且防備意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)，不太愿意填寫(xiě)我們的問(wèn)卷，也不愿意接受我們的訪談，我們不得不耐心解釋和勸說(shuō)。還好，通過(guò)我們小組成員的共同努力，最終完成了實(shí)踐調(diào)查，獲得了真實(shí)可信的材料。

在整個(gè)活動(dòng)中大家都很積極，活動(dòng)結(jié)束我們有了一些感悟和體會(huì)：人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，活動(dòng)中也是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加活動(dòng)的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈，處于這個(gè)時(shí)代的我們大多數(shù)都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的寵愛(ài)，是我們隊(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界，也就是說(shuō)只要是勞動(dòng)，無(wú)論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。

這次的集體活動(dòng)，使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖，在整個(gè)過(guò)程中大家都在齊心協(xié)力的干活，沒(méi)有抱怨?；顒?dòng)結(jié)束的時(shí)候讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，

重視自己的勞動(dòng)成果?；顒?dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的活動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。最起碼讓我們都認(rèn)識(shí)到了以后自己的自行車(chē)一定要擺放整齊，不然會(huì)給別人帶來(lái)麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。

大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)是依賴(lài)性的減少，自覺(jué)性的增強(qiáng)。大學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎(chǔ)知識(shí)，又傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教育的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)。知識(shí)的深度和廣度比中學(xué)要有很大擴(kuò)展。大學(xué)生的學(xué)習(xí)雖然按照教師的要求進(jìn)行，但是不像中學(xué)生那樣絕大部分時(shí)間是被動(dòng)地完成教師布置的任務(wù)，而是有相當(dāng)大的自主性。教師課堂講授往往是提綱挈領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由學(xué)生通過(guò)自學(xué)去攻讀、理解、掌握，這勢(shì)必要求大學(xué)生通過(guò)課外自學(xué)掌握更多的內(nèi)容。此外，大學(xué)生自我支配的時(shí)間較多，這就決定了他們要有較強(qiáng)的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)計(jì)劃能力，合理安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。所以，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能像中學(xué)那樣完全依賴(lài)教師的計(jì)劃和安排，只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，而必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面，如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。

大學(xué)學(xué)習(xí)的自主性是大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的一個(gè)重要方面。每個(gè)大學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后能否不斷地吸收新的知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。因此，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自主性，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須完成的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的基本條件。

在我自己反思的同時(shí)，也體會(huì)到了大學(xué)生的不足之處還是有很多的。其次我也體會(huì)到作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。大家及時(shí)做好分工，無(wú)論是在做調(diào)查，還是在做統(tǒng)計(jì)時(shí)，都是高效進(jìn)行，保質(zhì)保量。大家團(tuán)結(jié)在一起，相互交流討論，使這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查做的很順利。與此同時(shí)，也在某種程度上提高了我各方面能力。在做事時(shí)，把事情的各個(gè)方面要素都考慮進(jìn)去。在組織時(shí)，更加有經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)，判斷決策上都有很大幫助。都說(shuō)“