學術論文寫作的心得體會

學術論文寫作的心得體會

學術論文寫作的心得體會1

學術論文寫作是一個極其重要的任務，無論是對于學生還是學者。每次寫論文都是一次挑戰(zhàn)，也是一次機會來發(fā)揮自己的學術能力和創(chuàng)造力。在這里，我愿意分享我在寫學術論文時的心得體會，一些方法和技巧，希望能夠?qū)ψx者們有所幫助。

二、深入閱讀文獻。

在寫論文之前，我通常會花很多時間來深入閱讀相關的文獻。閱讀文獻的目的是什么？首先，它可以幫助你了解當前領域正在討論的問題，知道學術研究的“熱點”和“難點”，并且從中找到切入點和思路。其次，它可以幫助你了解另一個研究者如何看待該領域的問題，學習他們的研究方法和理論基礎，并且可以在這個基礎上，進行更深入的探究。

三、構(gòu)建論文框架與邏輯。

知道了論文要寫什么，就可以著手構(gòu)建論文的框架和邏輯。首先，確定文章的主題、目的、問題，然后進行一個全面的論證，提供充分的依據(jù)和證據(jù)。同時需要注意，論文應該有一個清晰的.邏輯結(jié)構(gòu)和一條脈絡，需要按照科學的步驟進行表述。在論證的過程中，可以適當?shù)丶尤敕瘩g其他觀點的內(nèi)容，但需要注意使用客觀的語言，不能具有太強的主觀性。

四、避免雷同和抄襲。

在寫論文的過程中，千萬不能出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。抄襲是一種不道德的行為，也是嚴重的違規(guī)行為。為了避免抄襲，需要銘記兩個原則：第一，尊重他人的知識產(chǎn)權；第二，為了確保正確的引用，引用所有來源并列出一個確切的引用。同時，在引用他人的文章、數(shù)據(jù)和觀點時，需要注意審慎和仔細，避免抄襲和雷同。

五、反復修改和審查。

最后，在完成論文初稿后，一定要瘋狂地審查和修改。這可以消除文章中的不必要的詞匯、混亂的句子和錯誤的標點符號等等。不要怕花費時間來檢查自己的論文，因為一篇成熟的論文需要經(jīng)過反復的推敲和修改，才能夠提高其完整性和準確性。盡管這個過程可能會很耗時、耗力，但是這個過程卻能夠讓你自己認真地審視自己的論文，并逐漸提高自己的學術能力。

結(jié)語。

綜上所述，學術論文寫作需要深入的閱讀、合理的構(gòu)架、避免雷同與抄襲、反復的修改和審查等等。這些秘訣或許不算太過新奇，但對于論文的質(zhì)量和水平卻有著重要的作用。我相信只要按照這些方法和技巧去寫論文，必定能夠?qū)懗鲆黄羞壿嬓?、清晰明了的高水平論文，為學術研究貢獻自己的一份力量。學術論文寫作的心得體會2

學術論文寫作是每個學術研究者都必須面對的挑戰(zhàn)，無論是進行研究還是撰寫研究成果，都需要一定的技巧和經(jīng)驗。在我多年的學術研究和寫作經(jīng)歷中，我學到了很多寶貴的心得和體會。本文將分享五個關鍵點，希望對大家在學術論文寫作方面有所啟發(fā)。

首先，學者應該始終保持對于研究主題的熱情和充分的知識儲備。毫無疑問，研究主題的選擇和理解是論文寫作的基礎。一方面，我們需要選擇一個有深度和有足夠研究價值的主題；另一方面，我們需要對該主題進行廣泛的文獻綜述，以便理解已有的研究進展和我們研究的位置。只有深入理解研究主題，才能夠?qū)懗鰢乐?、可靠的學術論文。

其次，文獻綜述是學術論文寫作過程中必不可少的步驟。通過對已有文獻的全面調(diào)研和整理，我們可以更好地理解研究主題的現(xiàn)狀、相關理論和方法，并確定自己研究的定位和貢獻。在文獻綜述階段，我們需要注意保持客觀和中立的態(tài)度，不偏袒自己的觀點，同時也需要注意引用和參考的準確性和權威性。文獻綜述的質(zhì)量和深度直接關系到整篇論文的學術水平和可信度。

第三，有系統(tǒng)的研究設計和方法選擇也是學術論文寫作中的重要環(huán)節(jié)。在研究設計上，我們需要明確研究的目的、問題、假設和變量，同時選擇合適的研究方法和數(shù)據(jù)收集方法。這些選擇應當有理論與實證的支持，并有足夠的'可行性和可靠性。同時，在方法選擇上需要根據(jù)研究的問題和數(shù)據(jù)的特點來進行，以保證研究的有效性和可重復性。

第四，數(shù)據(jù)分析和結(jié)果解釋是整個學術論文的關鍵環(huán)節(jié)。在數(shù)據(jù)分析上，我們需要運用適當?shù)慕y(tǒng)計方法和工具來處理和分析我們收集到的數(shù)據(jù)。在結(jié)果解釋上，我們應該清晰地報告和解釋我們得到的結(jié)果，包括主要發(fā)現(xiàn)、結(jié)果的顯著性和實際意義。同時，我們也需要注意不夸大結(jié)果的解釋和避免誤導讀者。數(shù)據(jù)分析和結(jié)果解釋需要基于充分的推理和論證，以保證論文的可靠性和說服力。

最后，撰寫流暢的學術論文需要良好的結(jié)構(gòu)和語言技巧。在論文結(jié)構(gòu)上，我們需要按照一定的格式和邏輯順序組織論文。一般來說，論文應包括引言、文獻綜述、研究方法、數(shù)據(jù)分析與結(jié)果、討論、結(jié)論等部分，以保證層次清晰和邏輯嚴謹。在語言技巧上，我們應保持準確、簡練和科學的語言風格，避免廢話和口語表達，同時注重語法和拼寫的準確性。

總結(jié)起來，學術論文寫作是一項繁瑣而重要的任務，需要我們有熱情、知識儲備和堅持。通過深入理解研究主題、進行文獻綜述、設計科學的研究方法、進行數(shù)據(jù)分析和結(jié)果解釋，以及撰寫流暢的學術論文，在論文寫作中我們能夠更好地發(fā)揮自己的才能和學術價值。希望通過本文的分享，能夠幫助大家提高學術論文寫作的質(zhì)量和效率，為學術進步和成果交流做出更大的貢獻。學術論文寫作的心得體會3

1.論文結(jié)構(gòu)寫作規(guī)范

作為科技期刊發(fā)表的論文，其基本要素應包括：題名、作者署名、摘要、關鍵詞、分類號、引言、正文、結(jié)論和參考文獻。引言、正文、結(jié)論、致謝(必要時)、參考文獻為主體部分。其前為前置部分。必要時，其后可加附錄部分。

1.1題名與層次標題

1.1.1題名

題名，是能反映論文中特定內(nèi)容的恰當、簡明的詞語的邏輯組合。一個好的題名，常會使文章增色添輝，起到多方面的作用，如揭示文章的主要內(nèi)容，激發(fā)讀者的閱讀興趣等。因此，在寫作時應考慮用言簡意賅的20字以內(nèi)的詞語組合為宜.英文題名應與中文題名含義一致，一般不超過10個實詞.題名中常見的問題如下：

1)題目大、內(nèi)容少和題目小、內(nèi)容多。這主要是沒有把握好文題關系.對于前一種，或根據(jù)內(nèi)容重新給題，或根據(jù)題目充實內(nèi)容;對于后一種，應把握好與題目無多大關系的略寫或不寫。

2)隨意設置副標題。一般情況下，最好不設副標題，僅在靠正標題無法完全表達想要表達的意思時加設。同時要注意避免副標題大于主標題。

3)連用同義、近義詞。如“__分析研究”，“__研究探討”?！胺治?、研究、探討”為近義詞，題名中保留其一即可。

4)拔高文章層次。有的文章只是一般的論述分析，談不上研究，但作者往往喜歡冠上“研究”二字作為題目，這就很不恰當?shù)匕胃吡宋恼碌膶哟?，因此“研究”一詞應當刪去。

1.1.2層次標題

科技論文層次劃分的章條序碼統(tǒng)一用阿拉伯數(shù)字表示，但不少作者仍在沿用中文數(shù)字表示法。

層次劃分的章條層次可分為若干級，各級號碼之間加一小點，末尾一級不加。層次分級以一般不超過4級為宜。它的正確位置是各級章條頂格書寫。層次標題中，最好不用標點符號，實在刪不下去的，可采用空格方法斷開。

1.2作者署名與摘要

1.2.1作者署名

對于論文作者，除在題名下方署名外，還應在首頁地腳處(下方)對文章的主要作者按以下順序刊出其簡介：姓名(出生年-

)，性別(民族，漢族可省略)，籍貫，職稱，學位及主要從事什么研究.便于讓讀者更詳細地了解論文責任人。

1.2.2摘要

文摘是現(xiàn)代科技論文的必要附加部分，它的詳略程度取決于文獻內(nèi)容。文摘寫作中，其四要素——目的、方法、結(jié)果、結(jié)論可根據(jù)文摘類型有所側(cè)重。通常中文文摘以不超過400字為宜，純指示性文摘應控制在200字上下。外文文摘不超過250個實詞。文摘中要用第三人稱，不要使用“本人”、“作者”、“我們”等作為文摘陳述的主語。這是絕大多數(shù)作者要注意的地方。

1.3正文與正文中圖和表中英文對照

1.3.1正文

正文是科技論文的核心部分，在引言引出問題后正文中加以分析問題和解決問題。這一部分是作者研究成果的學術性和創(chuàng)造性的集中表現(xiàn)。有的論文思路混亂、結(jié)構(gòu)松散、層次不清，令人把握不準文章主題，這主要是作者沒有掌握好正文的論述方式。

正文的論述方式有兩種形式：一種是將科學研究的全過程作為一個整體，對有關各方面作綜合性論述;另一種是將所研究的全過程按研究內(nèi)容的實際情況劃分為幾個階段，再對各階段的成果依次進行論述。

1.3.2圖和表中英文對照

現(xiàn)代科技刊物中圖和表用得較多，它們已成為科技文獻中不可缺少的.表述手段。由于它們的運用，使所表述的內(nèi)容的邏輯性、準確性更強。論文作者在撰寫時較好地運用了圖、表來表述，但不少作者忽略了論文在對外交流時必要的圖和表的中、英文對照，這就勢必影響外國讀者對論文的理解。他們雖然能從英文題名、英文摘要中得到論文的創(chuàng)新內(nèi)容及定量式定性的信息梗概，但對事物運動過程和事物之間的關系參量變化過程及試驗的數(shù)據(jù)等更多的重要信息仍無法了解，因此，圖和表的中、英文并列給出將便于外國讀者了解作者得出結(jié)論的重要依據(jù)，并由此獲得感興趣的信息。

另外要注意，科技表格采用三線表格，必要時可加輔助短線。

1.4結(jié)論與參考文獻

1.4.1結(jié)論

論文的寫作目的就是要展示其結(jié)論。結(jié)論是論文的

基本構(gòu)成成分，因此一篇論文不能不寫結(jié)論，但又不能是正文標題的重復，還要避免以“結(jié)果與討論”作結(jié)尾的論文出現(xiàn)其內(nèi)容仍屬“結(jié)果與分析”，因為這樣會缺乏真正的討論內(nèi)容，也沒有結(jié)論性的文字。

1.4.2參考文獻

參考文獻是現(xiàn)代科技論文的重要組成部分，但這一部分也往往被作者忽略，有的盡管列出，卻很不規(guī)范。幾種主要的標準著錄格式見下：

專著[序號]主要責任者.文獻題名[M].出版地:出版者，出版年.起止頁碼(任選).

文集中析出的文獻[序號]主要責任者.文獻題名.原文獻主要責任者(任選).原文獻題名[M].出版地:出版者，出版年.文獻起止頁碼.

期刊中析出的文獻[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名，年，卷(期):起止頁碼.

報紙中析出的文獻[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名，年-月-日(版次).

學位論文[序號]主要責任者.文獻題名[D].保存地:保存者，年份.

會議論文[序號]主要責任者.文獻題名.會議名稱，會址，會議年份.

特別值得注意的是，所錄參考文獻必須在文中句后右上角標出，按順序排列.文后參考文獻的序號以與正文中的指示序號格式一致。

2.技巧和心得

2.1、做學問前先做人

具體怎么做人，做一個受歡迎的人，本人還在不斷摸索，但最近經(jīng)歷的一些事，讓我深刻體會到，做任何事前都要謹言慎行、謙虛謹慎、尊重他人以及考慮他人的感受。這和學術論文寫作一樣：

(1)寫論文時，引用別人觀點時，不能斷章取義，要客觀地反映前人的研究成果。

(2)寫論文時，不能過分夸大自己的研究意義;要借鑒前人學者的觀點時，必須引用別人的觀點，不然就是抄襲，就是學術不端。

(3)寫論文時，無論是用英語，還是漢語。心中都要有讀者意識，做到作者責任型(writer-responsible)，而不是讀者責任型(reader-responsible)。

(4)論文的引言、理論框架、研究方法、結(jié)果與討論、結(jié)論都是一脈相承的、互相依存的，而不是單獨孤立的。因此，在論文寫作中，應該注重邏輯銜接，增強文章的可讀性，減少讀者的閱讀負擔。

2.2、大量閱讀文獻

讀文獻的目的主要有兩個：

(1)站在巨人的肩膀上，了解當前研究現(xiàn)狀，寫論文前常常沒思路，或者卡殼的主要原因是文獻讀得太少。楊絳先生曾經(jīng)說過，你的問題是想太多，而書讀得太少，其實學術研究也是一樣的道理。上周末四川外國語大學的王寅教授來我校參加第二屆全國英漢對比翻譯研究學科建設高層論壇，王老師就在會上指出，現(xiàn)在很多學者書讀得太少，理論沒有吃透，就瞎說話，寫文章，誤人子弟。

(2)找出前人的不足之處。不足之處，可以是研究方法的問題，如語料選取不夠科學，不具可比性;也可以是研究視角的問題。

在寫論文前，盡可能地將所有要閱讀的國內(nèi)外文獻搜集到(主要包括理論框架、研究對象的綜述文章、利用理論框架分析研究對象的期刊文章)，然后取之精華(國外、國內(nèi)核心期刊、博士論文)，棄之糟粕(一般刊物、碩士論文)。但也要與時俱進，多去期刊閱覽室看看，及時跟進最新文獻，將最新的研究成果引用到自己文章中。

好的文章一定要多讀，邊讀邊做筆記邊寫作，把文章的研究目的、研究問題、研究方法和研究結(jié)果都記錄下來，哪怕是文章里的圖表也要仔細分析一下，看看為什么柱狀圖，餅狀圖?再用一句話概括，總結(jié)不足之處(當然有時候之處不是立馬就能看出來的，可能在文獻閱讀量達到一定量后才有效果;不同時間段讀論文的重心也不同，在寫研究方法時，多模仿前人研究方法的寫作風格，取百家所長。

2.3、多與導師溝通

在論文寫作過程中，如遇到瓶頸，要及時和導師溝通，導師的每句話可能都會給我們打開寫作思路，讓我們少走彎路，所以要珍惜每次和導師溝通的機會。熟悉導師的寫作風格，可以不了解導師寫的具體內(nèi)容，但一定要對導師的論文進行“體裁分析”。

2.4、提高使用工具的能力

由于現(xiàn)在期刊基本接受電子版論文，所以務必提高一些常用辦公軟件的使用，如：提高工作效率和論文的“顏值”。例如：Word中的繪制各種圖表(柱狀圖、條形圖)、SmartArt的方法、表格的邊框底紋、特殊符號的使用，比如“→”等一些常用符號;E_cel中相對引用和絕對引用F4的技巧;基本求和函數(shù)的使用;學會運用360云盤，可以保證在寫作過程中實時更新，論文寫作過程就像進行一個項目，風險管理很重要!

2.5、每天寫一點，持之以恒

最好保持每天寫作的習慣，不然當我們有事耽擱了，我們就會發(fā)現(xiàn)之前的思路有些模糊了，再要重新拾起來就要花更多的時間。

很多人讀研并不是為了將來畢業(yè)后從事科學研究，相信多數(shù)人只是為了拿一張碩士研究生的證書，然后給就業(yè)增加砝碼。但其實做學術研究的過程，可以培養(yǎng)很多嚴謹?shù)目蒲衅焚|(zhì)，“悟”出其中的道，對今后一生的工作和生活都會大有裨益。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。學術論文寫作的心得體會4

一、學校為什么要開這門課呢？

前段時間，因為某翟姓明星在直播時的一句“知網(wǎng)是什么東西？”，揭開了界內(nèi)學術造假的各種門道，引發(fā)了中國學術界的一場大地震。當前，學術界類似的問題很多：本科生、研究生、博士生論文抄襲造假、內(nèi)容魚目混珠、格式標準參差不齊；部分科研人員為了突出科研成果、創(chuàng)作科研成績，篡改實驗數(shù)據(jù)，以假亂真；各類論文買賣層出不窮，只要有錢就可以隨意，發(fā)表論文，投機鉆營者功成名就，獻身科研者默默無聞。問題很大，性質(zhì)很惡劣，形勢不容樂觀，這些問題再不加以整治，禍害無窮。在經(jīng)濟飛速發(fā)展，科學技術大跨步前進的過程中，難免泥沙俱下，很多“假科學、假學術”參雜其中。翟姓明星這件事，揭開了這個傷疤，為了凈化風氣，糾正學術造假的不正之風，必須重拳出擊加以整治。學術界作為衡量一個國家、一個民族的重要標桿，凝聚著各個方面最頂尖一批人，應該是最為純潔、最為求真求實的一批人。而各類學術造假、學術不端的行為不僅嚴重敗壞了知識分子的形象，而且也污染了學術界和整個社會的風氣，甚至對國家科技創(chuàng)新、學術繁榮乃至國際形象，都產(chǎn)生了十分消極的影響。科學精神的核心就是求真精神，科研人員應該是在各類研究探索中秉承求真務實的態(tài)度，不斷追求更高遠的目標，不斷攻克一個個橫亙在整個人類文明面前的難題，不斷擴展人類在自然科學、人文科學等領域的認知邊界。

鑒于此原因，把《學術規(guī)范與研究生論文寫作指導》列為研究生開學第一課，非常必要且十分恰當。主要出于兩個方面的考慮：

第一、要遵守學術道德，嚴防學術造假；

在剛剛邁入校門，即將踏上科研之路的時候，通過開學第一課告訴大家，在科學研究的道路上什么事能做，什么事不能做。恩格斯說過，每一個行業(yè)都各有各的道德，對于從事科學研究的研究生來說，就是應該嚴格遵守并弘揚學術道德。具體來說，就是告訴我們，哪些行為是是學術不端，不能抄襲剽竊、不能篡改偽造實驗數(shù)據(jù)、不能一稿多投重復投稿、不能以任何不誠信的手段完成學業(yè)學術要求等等，在大家心中樹立起道德底線、紅線，任何情況下都不能跨越。

第二、規(guī)范學術論文寫作，提高論文寫作標準；

隨著各類制度的不斷完善發(fā)展，學術論文標準要求不斷提高。對于剛?cè)胄５难芯可鷣碚f，掌握學術論文寫作規(guī)范，成為必備技能。很多時候，可能學生并沒有要違背學術道德的主觀意念，奈何學業(yè)不佳，水平不夠，沒有正確掌握學術論文寫作規(guī)范，導致在內(nèi)容上、格式上不能滿足要求，最后導致抄襲、引用不規(guī)范等各類不好的后果，誤己害人。

根據(jù)近期教育部的會議精神，下一步，將加大對本科生、研究生的論文審查力度，如果發(fā)現(xiàn)論文抄襲、剽竊、論文質(zhì)量不合格的，將予以暫緩畢業(yè)，甚至取消答辯的嚴重處罰。所以，開學第一課，就為大家劃清底線，標明紅線，樹立了標準，指明了方向。

二、通過這門課程，學到了什么內(nèi)容

這門課程的學習分為兩大塊的內(nèi)容。其一是課堂授課，分4個老師進行授課；其二為網(wǎng)絡。

根據(jù)近期教育部的會議精神，下一步，將加大對本科生、研究生的論文審查力度，如果發(fā)現(xiàn)論文抄襲、剽竊、論文質(zhì)量不合格的，將予以暫緩畢業(yè)，甚至取消答辯的嚴重處罰。所以，開學第一課，就為大家劃清底線，標明紅線，樹立了標準，指明了方向。

二、通過這門課程，學到了什么內(nèi)容

這門課程的學習分為兩大塊的內(nèi)容。其一是課堂授課，分4個老師進行授課；其二為網(wǎng)絡自學課程，學生自行安排時間學習，通過在線考試進行檢測。開課之前，我頗為疑惑，總共就“論文寫作技巧”和“學術道德”兩部分內(nèi)容，既然安排了老師講課，又安排自學，是不是有點重復了？學完后我才明白，老師的授課是從自身豐富的科研經(jīng)驗出發(fā)，凝練出方法性、指導性的內(nèi)容進行講授，通過課堂學習可以掌握很多實用的技巧，比如怎么樣查找閱讀文獻、怎么樣進行實驗驗證等等，具有很強的指導性和實操性。而網(wǎng)絡課程的學習，則是將論文寫作的每一個步驟、每個規(guī)范嚴格寫出來，對照著條目進行論文攥寫，即使第一時間內(nèi)不能消化，等到真正寫論文的時候，也知道再什么地方進行查找，同時學術道德部分還將各類學術不端的界定進行明確分類，劃清了界線。

（一）課堂授課

在第一節(jié)課上，傅可人老師為我們講述了論文的基本結(jié)構(gòu)，科技論文的一般寫作方法、寫作技巧，以及科技文獻的檢索方法等方面的內(nèi)容，這讓一直傻傻分不清“EI、SCI”的我豁然開朗，這些知識對于科研小白來說無疑是及時雨，為我打開了一扇門。讓我知道自己應該去哪兒找資料，往哪些方向去努力。

在第二次課程中，李征老師主要詳細講解了學術論文寫作方法，分步驟，逐個流程介紹，從如何在大量文獻閱讀中找到研究重點，到建模解題，到最后實驗驗證、得出結(jié)論。李征老師從自己在數(shù)學研究的實例出發(fā)，詳細講解了每個步驟。雖然對于具體的數(shù)學問題聽的云里霧里的，一知半解，但是對論文寫作的整個流程有了較為清晰的認識。因為在和自己導師前期溝通的過程中，導師并沒有規(guī)定明確的研究方向，所以對于我來說，如何確定選題，研究方向是當前最為頭痛的事情。李征教授告訴我們，要大量閱讀領域內(nèi)的論文，特別是當前最新的研究成果，找出別人論文中未重點研究的、依舊困擾當前的問題，或許這就是你可以明確的方向。印象最為深刻的一點是，李征教授指出，論文研究算法要進行實驗驗證，而實驗驗證的目的不僅僅是為了說明你的算法多厲害，而是和前人的研究相比，以前的方法是有缺陷的，這就是你研究的價值所在。

在后面的課程學習中，老師從杜克大學造假事件出發(fā)，引出學術道德、學術規(guī)范等內(nèi)容講解。繼而詳細介紹了各類學術規(guī)范，比如引用規(guī)范、論文查重等，避免大家因有意、無意間造成學術不端的嚴重后果。印象特別深刻的是老師在講解各個學術造假事件中，當事人的心態(tài)變化：有的是打死不承認，有的是謊稱實驗數(shù)據(jù)丟失，有的則是因為基于出成果、見時效就把單次偶然數(shù)據(jù)當成必然結(jié)果，著急發(fā)表見報……可謂是丑態(tài)百出，這些人都丟掉了作為科研人員最基本的對事實的尊重、對求真務實精神的堅持，在名譽和利益面前迷失了自我。而這門課的學習，就是要警醒我們：不能為了虛無縹緲的成績而違背自己的學術道德，不管怎樣都不能迷失自我。

（二）網(wǎng)絡自學課程

網(wǎng)絡課程上自己學到的東西：本門課程的學習，除了4次課堂學習之外，還安排了網(wǎng)絡課程自學階段。主要分為兩個部分的內(nèi)容《學術論文寫作》和《學術道德與學術規(guī)范—信息時代的要求與演進》。

《學術論文》這門課分為三個章節(jié)，第一章節(jié)介紹了學術論文的概述、學術論文寫作的前期準備、學術論文的體系結(jié)構(gòu)等方面的概略性內(nèi)容；第二章節(jié)分別介紹了人文社科類和理工醫(yī)科類論文寫作的基本方法；第三章節(jié)介紹了英語學術論文的寫作。鑒于計算機屬于理工類，所以在學習過程中主要對理工類論文寫作進行重點學習，對于人文社科類和英語論文的寫作上，進行概略性閱讀，覺得自己還不具備進行英語學術論文寫作的能力，所以沒有花大力氣閱讀這部分內(nèi)容。這門課程自學的內(nèi)容和前面兩位老師介紹的內(nèi)容是類似的，但是老師的講解比較偏向于基于自身科研實踐的方法提煉，是一些指導性、操作性較強的“硬貨”；而網(wǎng)絡課程的學習，更多的是偏向于告訴你，寫論文的整個流程規(guī)范，讓你在實際操作過程中可以去查找的論文“字典”。對于你怎樣才能明確研究方向、怎樣寫出來的論文更加符合審稿人對論文的要求，并沒有過多提及。所以，正如老師在課堂上所說“大學教育在大師不在大樓”，幾位老師結(jié)合自身科研經(jīng)驗的講解才是傳道授業(yè)解惑。

《學術道德與學術規(guī)范—信息時代的要求與演進》這門課則是分為學術道德基本內(nèi)容、學術規(guī)范的基本要求、學術不斷行為的界定、案例分析、信息技術背景下的挑戰(zhàn)與治理五個板塊進行介紹。我重點學習的.是學術規(guī)范的基本要求、和學術不斷行為的界定連個版塊的內(nèi)容。在課程中，對重復提交、作業(yè)作假、考試違紀、考試作弊、抄襲、剽竊、篡改、偽造、一稿多投和重復發(fā)表、引用不規(guī)范等一系列學術不端行為進行了明確界定，告訴我們什么是不能做的。讓我最為在意的是“引用不規(guī)范”這一條，因為很多時候，我們可能主觀上沒有學術造假的意愿，但是由于自身科研能力有限，自身學術上并沒有特別突出的創(chuàng)新點，而且對于規(guī)范化引用不夠清楚，往往在不經(jīng)意之中就引用了別人的觀點、內(nèi)容而不自知，還當作自己的成果沾沾自喜，最后落得個學術不端的下場。這就警醒我們，科學研究沒有模棱兩可，一就是一、二就是二，從來沒有含糊不清、蒙混過關。

三、學完這門課程，有什么感悟？

（一）通過本門課程的學習，提升了自己思想認識。剛開學得知這門課的時候，我還帶些不以為然，帶著一些“研一期間不是應該好好上課打基礎嗎，離論文寫作還早”的錯誤認識，覺得現(xiàn)在上這門課為時過早。而通過本門課程的學習，我為自己之前的想法感到臉紅。所謂基礎不牢，地動山搖。在研一開學第一課就安排本門課程的學習，是為了讓我們對科研、論文寫作有一個整體的認識。一方面是告訴我們要遵守學術道德、教會我們論文寫作的基本技巧；而另一方面，我覺得更為重要的是，打開了我們的視野。通過對國內(nèi)外頂級論文的檢索查詢閱讀，告訴我們要眼光要放到世界。科研人員站位要高，不是僅僅盯著眼前、整體想著蠅頭小利，蒙混過關，而是實實在在要在自己的研究領域弄點聲響出來。科學研究是一件非常嚴肅的事情，容不得一絲馬虎，也絕不允許任何的弄虛作假。這門課只是一個引子，通過這門課，剛?cè)雽W的我們要自己不斷地探索實踐，同時時刻保持著敬畏心，最終才能走向正確的道路。

（二）掌握了論文寫作方法，提升了論文寫作技巧。不敢說自己已經(jīng)掌握了學術論文的寫作方法和技巧，只能說對于一些方法性的東西有了進一步的認識。比如說如何確定研究方向上，李征教授告訴我們，要大量閱讀領域內(nèi)的論文，特別是當前最新的研究成果，找出別人論文中未重點研究的、依舊困擾當前的問題，或許這就是你可以明確的方向；比如說如何突出論文創(chuàng)新點，需要經(jīng)過嚴格的數(shù)學分析、公式推導來建模，最后通過實驗驗證，而不是一味地進行文字性的描述；又比如說如何看待實驗驗證的作用，就是要通過實驗來驗證以前的方法是存在缺陷的，而自己的實驗方法是如何改進這些不足的，從而證明自己的研究是由價值的。此外對于論文格式的要求，雖然沒有十分熟悉、完全掌握，但是真正遇到問題的時候，知道了應該去哪兒找標準、應該對照什么樣的標準進行規(guī)范。

（三）樹立了學術道德紅線、底線思維。堅持底線不能觸碰、紅線不能逾越的原則。要樹立嚴格的標準要求自己：時刻要恪守學術道德。一方面不能有任何主觀上的念頭，試圖通過抄襲，剽竊等手段來攫取別人的成果。在每次的作業(yè)、考試中嚴格遵守誠信原則，堅決不做任何違背誠信道德的事情，在學術研究生涯中，堅決抵制各類學術不端的行為；另一方面要不斷夯實自身的科研底蘊，培養(yǎng)科研素質(zhì)，提升學術品位。要十分清楚寫作技巧、引用規(guī)范，避免無意間造假，導致學術不端。

四、在研究生生涯中，如何踐行本門課程所學

“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！毖芯可芯康膶W問，也是應該如此，提倡和發(fā)揚正大光明的德行和德政，廣泛地親近民眾和尊重民意，永無止境地追求至善至美，以至善至美為奮斗目標。研究生生涯，我想也絕不僅僅是科研生涯，研究生也絕不僅僅是比本科生有著更強的科研能力。一方面要全面提高自身素質(zhì)，包括科學文化素質(zhì)、身體素質(zhì)；另一方面要培養(yǎng)社會責任感，端正自己的品行，開闊自己的視野，要努力將自己的研究與國家民族的發(fā)展聯(lián)系起來，要更多地關心培養(yǎng)健康、科學、全面的人格。

科學上追求至真、人文上追求至善，這才是當代研究生該有的樣子。學術論文寫作的心得體會5

學術論文寫作是大學生活中一項重要的任務。不論是在本科階段還是研究生階段，學生們都要不斷進行各類學術研究，并將研究成果整理成論文。然而，許多同學對于學術論文寫作規(guī)范仍然感到困惑和挑戰(zhàn)。在我多年的學習經(jīng)驗中，我逐漸領悟了一些學術論文寫作規(guī)范的心得體會，下面將從論文結(jié)構(gòu)、文獻引用、語言表達、參考資料和審稿過程等五個方面進行探討。

首先，論文結(jié)構(gòu)是學術論文寫作的基礎。論文應該有明確的結(jié)構(gòu)框架，包括引言、文獻綜述、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等幾個部分。在引言部分，要明確論文的研究目的，并對已有研究進行綜述，突出自己的研究意義。文獻綜述部分應該詳細介紹前人的研究成果，并分析其中的不足之處，為自己的研究提供理論基礎。方法部分要描述自己的研究方法和實驗設計，以便他人能夠重復自己的研究。結(jié)果部分要詳細報道實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)分析，以客觀、明確的方式呈現(xiàn)科研成果。討論部分要對結(jié)果進行解釋和分析，提出可能的解釋和問題，并展望后續(xù)的研究方向。最后的結(jié)論部分要總結(jié)整個研究的主要發(fā)現(xiàn)，強調(diào)研究的重要性，并提出展望。

其次，文獻引用是學術論文寫作中的重要環(huán)節(jié)。在撰寫論文的過程中，我們需要引用已有的研究成果來支撐自己的'觀點和成果。文獻引用應該準確、規(guī)范地進行，應該注明引用文獻的作者、年份和出版物等信息，并在文末的參考資料中列出完整的引用文獻表。此外，還要避免濫用引用，只應該引用那些與自己研究直接相關的文獻，并注意引用文獻的時效性，盡量引用近期的研究成果。

第三，語言表達是學術論文寫作中需要特別注意的方面。學術論文的語言要求嚴謹、準確，要避免使用口語化的表達形式和含糊不清的說法。要盡量使用正式、學術的語言，突出論文的學術性和科學性。此外，語句要簡明扼要，避免冗長和啰嗦，要注意使用邏輯連接詞和句子結(jié)構(gòu)，以使文章的邏輯關系更加清晰和連貫。

第四，參考資料的選擇和使用對于學術論文的質(zhì)量有著至關重要的影響。學術論文的參考資料應該來源于可靠、權威的渠道，如學術期刊、專業(yè)書籍和國家標準等。在選擇和使用參考資料時，我們應該注重對文獻的評估和篩選，避免使用無信度的資料和來源不明的信息。在使用參考資料時，要正確引用并注明來源，避免抄襲和侵權的行為。

最后，審稿過程是學術論文寫作中最關鍵的環(huán)節(jié)之一。在投稿之前，我們需要注意對文章進行自我審查和修改，避免語法錯誤、排版問題和表達不清晰等問題。此外，我們還應該請教他人對論文進行審稿，接受并應用他人的建議和意見，在切磋中提高論文的質(zhì)量。在進行修改時，要保持謙虛和虛心的態(tài)度，對于審稿人的批評和建議要虛心接受并積極改進。

總之，學術論文寫作需要我們不斷的實踐和積累，也需要我們對學術規(guī)范有深刻的理解和體會。通過對論文結(jié)構(gòu)、文獻引用、語言表達、參考資料和審稿過程的規(guī)范化要求的理解和運用，我們可以寫出更加嚴謹、準確的學術論文，為自己的研究工作增加說服力和可信度。學術論文寫作的心得體會6

學術論文寫作是大學生在學術領域中一項重要的任務。然而，由于缺乏相關經(jīng)驗和規(guī)范的指導，許多學生發(fā)現(xiàn)自己在寫作過程中感到困惑和挫敗。在我的學習和實踐中，我逐漸領悟到了一些關于學術論文寫作規(guī)范的心得體會。本文將從文獻綜述、論文框架、直接引用、引用規(guī)范和語言準確性等五個方面，分享我的經(jīng)驗和觀點。

第二段：文獻綜述。

文獻綜述是學術論文的基礎。在進行文獻綜述時，我們需要注意以下幾點。首先，選擇權威可靠的文獻源，以確保自己獲得的信息是準確的。其次，要遵循批判性閱讀的.原則，對文獻進行分析和評價，避免簡單地摘抄和復制。最后，要對已有文獻進行整合和總結(jié)，以得出清晰簡潔的研究問題。

第三段：論文框架。

一個清晰的論文框架對于論文的成功至關重要。在構(gòu)建論文框架時，我們需要明確研究問題，確立目的和重要性，并將主要內(nèi)容和觀點有條理地組織起來。此外，應注意適當?shù)亩温浞指詈蜆祟}使用，以幫助讀者理解文章的邏輯結(jié)構(gòu)。同時，我們還需要合理運用各種鏈接詞和引導詞，使論文的各部分和段落之間有機地銜接起來，提高文章的連貫性。

第四段：直接引用。

直接引用是學術論文中常用的技巧之一。然而，我們要避免濫用直接引用，并在使用時遵循一定的規(guī)范。首先，要確保所引用的內(nèi)容與我們的研究問題及觀點密切相關。其次，要用正確的引用格式標注引用的來源，尊重他人勞動成果的同時也展示了我們的學術誠信。最后，要避免大量使用直接引用，應注重自己的思考和總結(jié)，以展示個人對研究問題的理解和創(chuàng)新。

第五段：引用規(guī)范和語言準確性。

在學術論文中，引用規(guī)范和語言準確性是標志學術水平和規(guī)范性的關鍵要素。在引用規(guī)范方面，我們應遵循相關的引用格式和要求，如APA、MLA等，確保引用標準和一致。語言準確性方面，我們要注意避免語法錯誤、邏輯混亂和不當?shù)脑~匯使用。此外，我們還要關注報道真實和可靠的數(shù)據(jù)，避免錯誤和失實的信息。

結(jié)論。

在學術論文寫作規(guī)范方面，我們需要注重文獻綜述、論文框架、直接引用、引用規(guī)范和語言準確性等方面的規(guī)范要求。對于大學生而言，正確的寫作規(guī)范不僅可以提高論文的質(zhì)量和學術地位，更能培養(yǎng)我們的學術思維和表達能力。通過遵循這些規(guī)范，我們可以更好地為自己的研究工作打下堅實的基礎，并對學術界做出積極的貢獻。學術論文寫作的心得體會7

寫作是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，無論是給他人發(fā)信息、寫作業(yè)報告，還是編輯公告通知，寫作都是為了傳達信息。通知寫作是一種簡短、直接的寫作方式，它要求我們準確明了地傳達信息，確保信息的清晰有效。在我參與學校通知寫作工作的過程中，我積累了一些心得體會和收獲。

首先，通知寫作要注重簡明扼要。在通知寫作中，篇幅通常較短，所以要在有限的字數(shù)中傳達信息，必須言之有物，措辭簡明。盡量使用簡潔明了的句子，不使用含糊、模糊不清的措辭。在書寫過程中，通過反復修改，將內(nèi)容精簡到核心，以確保讀者對重要信息的準確理解。

其次，通知寫作要注重準確性。通知的目的是傳遞信息，而一個準確的通知是至關重要的。我們需要提供正確的事實和具體的細節(jié)，確保通知信息的真實性和可靠性。在寫作過程中，我們要仔細核對信息，確保沒有錯誤或遺漏。我們可以通過多次校對，與相關人員核對信息的準確性，進一步提高通知的準確性。

第三，通知寫作要注重清晰度。清晰度是通知寫作中另一個重要的方面。我們應該以讀者為中心，用通俗易懂的語言表達，使信息輕松地被讀者把握。我們要避免使用難懂的詞匯或過于復雜的句子結(jié)構(gòu)。通過使用簡單直接的語言和邏輯結(jié)構(gòu)，我們可以確保通知易于理解并避免產(chǎn)生歧義。

第四，通知寫作要注重格式正確性。一份規(guī)范的通知應該具備清晰的標題、明確的時間地點、簡潔的正文和恰當?shù)氖鹈纫?。在格式上我們需要遵循相應的?guī)則和要求，確保通知的完整性和專業(yè)性。例如，要使用統(tǒng)一的字體和字號，確保通知的整體風格一致。在寫作時，我們要注意檢查和校對格式，以確保通知的形式正確。

第五，通知寫作要注重時間效率。通知一般是用來傳達一定的緊急事務，所以寫作的.時間往往較為緊迫。在寫作過程中，我們應該嚴格控制時間，高效利用每一分鐘。我們可以提前準備素材，注意時間管理，確保寫作和校對的效率。另外，我們還可以將通知的內(nèi)容事先提前與相關人員溝通，以減少后續(xù)修改和調(diào)整的時間。

通過參與學校通知寫作工作，我意識到通知寫作是一門獨特且重要的寫作技能。在實踐中，我學到了簡明扼要、準確性、清晰度、格式正確性和時間效率等方面的技巧和經(jīng)驗。這些技能對我日后的職業(yè)生涯和個人發(fā)展都具有重要的積極作用。通過不斷學習和實踐，我相信我可以在通知寫作領域中不斷提高并取得更大的進步。學術論文寫作的心得體會8

第一段：介紹通知寫作的重要性和背景（wordcount：130words）。

通知是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，它在不同場合發(fā)揮著重要的作用。通知的內(nèi)容通常簡明扼要，目的是傳達特定的信息給目標群體。因此，掌握通知寫作的技巧顯得尤為重要。在我個人的通知寫作過程中，我得出了一些心得體會和收獲。

第二段：注意通知的結(jié)構(gòu)和格式（wordcount：250words）。

通知的結(jié)構(gòu)和格式是良好通知的基礎。首先，通知的標題應該簡潔明了，能夠準確傳達主題。其次，通知的內(nèi)容要清晰明了，主旨要突出，避免冗長的句子和難以理解的詞匯。此外，要注意使用段落，使得內(nèi)容更加易讀。最后，通知還需要包含重要的信息和細節(jié)，例如時間、地點、參與人員等等。在我寫通知的過程中，我認識到了這些要點的重要性，并在實踐中予以運用。

第三段：注意語言的準確性和簡潔性（wordcount：250words）。

準確性和簡潔性是通知寫作中兩個重要的方面。通知的內(nèi)容通常是向目標讀者傳達特定信息，并引導他們采取相應的行動。因此，使用準確的詞匯和語句結(jié)構(gòu)非常重要。另外，通知語言應該簡潔明了，避免廢話和重復。我通過不斷的練習，學會了用更加準確和簡潔的語言表達我的意思。

第四段：注重細節(jié)和排版（wordcount：250words）。

一個良好的通知不僅應該有清晰的語言，還需要注重細節(jié)和排版。例如，在通知中標明發(fā)布日期是很重要的，這樣能夠方便讀者及時了解通知的時效性。此外，使用合適的字體、字號和行間距，可以增強通知的可讀性。在我的通知寫作過程中，我越來越重視細節(jié)和排版，這使得我的通知看起來更加專業(yè)和有序。

第五段：總結(jié)和展望（wordcount：120words）。

通過這些通知寫作心得的.實踐和經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)我的通知寫作水平得到了顯著的提升。我學會了注意通知結(jié)構(gòu)和格式、使用準確簡潔的語言、注重細節(jié)和排版等等。這些技巧使得我的通知更加清晰、易讀和有效傳達信息。未來，我將繼續(xù)努力提升通知寫作的技巧，并將其運用到更多的實際情況中。我相信，通過不斷的實踐和積累，我的通知寫作能力會進一步提高。學術論文寫作的心得體會9

學術論文是科研工作者經(jīng)常要面對的任務，而選題是寫好一篇學術論文的基礎。選題在論文寫作中具有舉足輕重的地位，是決定論文成敗的重要因素。在此，筆者將分享自己在選題方面的心得體會。

第二段：深入了解研究領域。

在決定選題之前，我們需要充分了解自己所在的研究領域，掌握最新的研究成果和發(fā)展方向。這不僅有助于選題的方向確定，也能夠避免選題重復或者相似度過高的'問題。另外，要知道當前研究領域中面臨的挑戰(zhàn)和重大問題，通過選擇有挑戰(zhàn)性的選題能夠增加學術價值。

第三段：考慮實際可行性。

選題不僅要滿足學術價值，還要考慮實際可行性。在選題之前，我們需要充分了解自己的實際工作和研究能力，評估自己是否能夠完成該選題。如果選題過于困難或者需要超出自己能力范圍的技能，那么就要考慮是否要選擇其他選題。在實際工作中，我們還要考慮選題的實際應用價值和社會效益。

第四段：避免選題重復和拒絕抄襲。

在選定選題之后，我們需要通過文獻檢索和相關專家咨詢等方式，確定自己的選題是否已經(jīng)被其他人研究過，是否存在類似的研究。如果存在選題重復的情況，那么我們需要重新選擇選題或者改變研究思路。同時，我們也需要保持對學術道德的警惕，絕不能抄襲他人的研究成果。

第五段：總結(jié)。

選題是論文寫作的基礎，它的困難程度會影響到整篇論文的質(zhì)量。為了選好論文選題，我們需要深入了解研究領域、考慮實際可行性、避免選題重復和抄襲等問題。只有從多方面進行綜合考慮，才能選出一個具有學術價值和實際應用價值的選題，實現(xiàn)學術研究的價值最大化。學術論文寫作的心得體會10

在大學學習中，學術論文寫作在我們的課程中占據(jù)了重要的地位。然而，這些作文都要求我們自己挑選選題。選題作為論文的第一步，是非常重要的一環(huán)節(jié)，決定著我們將要寫些什么，以及我們將如何去寫。因此，我們必須認真對待選題的過程，以確保我們的論文開頭精彩。在這篇文章中，我將分享一些我在選題過程中的心得體會。

二段：擇題。

在選題時，首先要考慮的是你的研究領域和興趣愛好。這樣，你會自然而然地想到一些與之相關的話題。同時，你也要關注當前熱門話題，包括經(jīng)濟、政治、科技等。這些話題通常會引起學術界和公眾之間的廣泛討論，這可能會給你的論文贏得更多的閱讀量和注目度。

三段：研究。

在決定了論文的話題后，你要考慮如何深入研究這個話題。這通常包括在學術期刊、研究報告和有關書籍中查找相關研究，以及對專家和其他學生進行采訪。研究的結(jié)果將有助于保證你論文中的信息準確，并幫助你更好地了解當前的.相關事件和發(fā)展。研究還能讓你盡可能涵蓋話題的不同方面，從而使你的論點更有說服力。

四段：時限。

在確定了論文話題并確定了相關研究內(nèi)容后，必須考慮時間的約束。在確定論文題目時，建議需要了解各種期刊或機構(gòu)的審稿等流程，以及你的畢業(yè)時間表或其他重要日期。為避免遇到壓力重重的情況，需要考慮在研究、撰寫、校對和提交論文的過程中預留足夠的時間，以確保你有時間采取必要的措施來改進論文。

五段：注意事項。

最后，我們在寫學術論文時也要注意一些其他事項。首先，要充分考慮讀者。你要考慮論文讀者對你所關注的主題有哪些背景知識，如何為他們解釋你的論點。在文章中清晰明了地表達你的論點是非常關鍵的，應用簡單易懂的語言更能得到讀者認同。其次，引用和參考必須規(guī)范。如果你引用了任何文獻或使用任何數(shù)據(jù)，都需要在參考文獻中明確列出，以免污名化你的學術聲譽。最后，要仔細檢查論文的文法和語法，以確保文章無誤并保持專業(yè)性。

結(jié)語：

選題