幼兒園中班音樂教案《袋鼠媽媽》

第頁共頁幼兒園中班音樂教案《袋鼠媽媽》一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識繞口令《袋鼠媽媽》。2.培養(yǎng)幼兒的聽覺和語言表達(dá)能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和集體意識。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.《袋鼠媽媽》繞口令的歌詞。2.袋鼠媽媽的圖片或模型。3.背景音樂。4.彩球。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入教師利用袋鼠媽媽的圖片或模型來引起幼兒的興趣。教師可以問幼兒：“大家知道這是什么動物嗎？”幼兒可能會回答：“袋鼠！”然后教師再問：“袋鼠有沒有媽媽？”幼兒可能會回答：“有！”教師然后宣布今天我們要一起學(xué)一個有關(guān)袋鼠媽媽的繞口令。2.學(xué)習(xí)繞口令教師可以在背景音樂的伴奏下，跟著節(jié)奏朗讀繞口令，并帶領(lǐng)幼兒一起跟讀。繞口令的歌詞如下：袋鼠媽媽遠(yuǎn)跳山谷，遠(yuǎn)跳山谷沖上山巒，巒上山下迎風(fēng)吼，風(fēng)吼把巒山掃得乾乾凈凈。袋鼠媽媽遠(yuǎn)跳山谷，遠(yuǎn)跳山谷沖上山巒，巒上山下迎風(fēng)吼，風(fēng)吼把巒山掃得乾乾凈凈。教師可以反復(fù)朗讀幾遍，讓幼兒聽熟繞口令的節(jié)奏和語音。3.跟唱繞口令教師可以按照歌詞的節(jié)奏和音調(diào)，帶領(lǐng)幼兒一起跟唱繞口令。教師可以手勢示范，讓幼兒更容易理解和跟隨?？梢猿醪骄毩?xí)一段節(jié)奏簡單的繞口令，如“袋鼠媽媽遠(yuǎn)跳山谷”，等幼兒跟得比較熟練后，再逐漸增加其他的段落。4.跟著音樂舞蹈在幼兒熟練掌握繞口令的基礎(chǔ)上，教師可以準(zhǔn)備一段跟《袋鼠媽媽》繞口令節(jié)奏相符合的背景音樂，帶著幼兒一起跟著音樂舞蹈。教師可以指導(dǎo)幼兒模仿袋鼠的跳躍動作，讓幼兒感受音樂的節(jié)奏和舞蹈的樂趣。5.小結(jié)在活動結(jié)束前，教師可以和幼兒一起復(fù)習(xí)剛才學(xué)過的繞口令。教師可以逐句提問，讓幼兒回答，檢查他們的記憶。同時，教師還可以用引導(dǎo)性問題來幫助幼兒對這堂課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，如：“你喜歡繞口令嗎？”“你覺得跟著音樂舞蹈有什么感覺？”四、教學(xué)延伸1.利用手工制作袋鼠手偶，鼓勵幼兒分組表演《袋鼠媽媽》，加深對繞口令的理解和記憶。2.利用繩結(jié)游戲，讓幼兒模仿袋鼠的跳躍動作，鍛煉幼兒的大肌肉運(yùn)動能力。3.制作舞動的音樂會，讓幼兒穿上自己喜歡的服裝和道具，跟著音樂表演《袋鼠媽媽》舞蹈。5.利用音樂探索器材，讓幼兒嘗試制作屬于自己的音樂，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒能夠認(rèn)識和學(xué)習(xí)了《袋鼠媽媽》繞口令，并能夠初步掌握繞口令的節(jié)奏和語音。但對于幼兒的發(fā)音準(zhǔn)確性仍需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和訓(xùn)練。此外，幼兒在舞蹈活動中跟隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行動作的能力還需要加強(qiáng)。為