安徽省亳州市亳州市第一中學2024屆中考化學考試模擬沖刺卷含解析

安徽省亳州市亳州市第一中學2024屆中考化學考試模擬沖刺卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 B．原子是最小的粒子C．原子得到電子或失去電子變成離子 D．分子一定比原子大2．某同學梳理以下知識：①能改變化學反應速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應前后都不變的物質(zhì)叫做催化劑。②中國芯的芯片基材主要是高純硅，硅由分子構(gòu)成。③洗潔精能清除餐具上的油污，是利用它的乳化作用。④點燃氫氣等可燃氣體前，均先檢驗氣體的純度。⑤溶液都是均一、透明的液體。⑥用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑。其中正確的個數(shù)有（）A．1B．2C．3D．43．保持溫度不變,小心蒸發(fā)NaCl不飽和溶液(蒸發(fā)皿中始終有溶液),則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(m%)與時間(t)的關(guān)系合理的是()A． B． C． D．4．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應關(guān)系錯誤的是（）A．熟石灰可用來改良酸性土壤﹣﹣熟石灰呈堿性B．氮氣常用作保護氣﹣﹣氮氣化學性質(zhì)不活潑C．鐵粉可做食品保鮮劑﹣﹣鐵粉可以和空氣中的氧氣和水反應D．金剛石能裁玻璃﹣﹣金剛石是硬度最大的金屬5．維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是A．維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12B．1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成C．維生素C的相對分子質(zhì)量為174D．維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為6．下列對金屬和金屬材料的認識不正確的是（）A．銅的化學性質(zhì)不活潑，在潮濕的空氣中不會生銹B．鐵有良好的導熱性，常用來制作炊具C．廢舊電池中汞的回收，可減少對環(huán)境的污染D．鋁表面易形成致密的氧化膜，可阻止鋁進一步被氧化7．常溫下，往盛有一定量液體甲的燒杯中逐漸加人固體乙并充分攪拌。如圖所示中橫坐標工表示固體乙的質(zhì)量，縱坐標y表示燒杯中的某物理量（見下表）。下列實驗與圖像對應關(guān)系合理的是甲乙yA稀鹽酸氧化銅溶液的質(zhì)量B水氫氧化鈉溶液的質(zhì)量C飽和石灰水生石灰溶質(zhì)的質(zhì)量D硝酸銀溶液銅粉溶質(zhì)的質(zhì)量A．A B．B C．C D．D8．下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途以及變化規(guī)律的總結(jié)中，正確的是A．Cl、Cl-兩種微粒的質(zhì)子數(shù)相同，化學性質(zhì)相同B．H2O2、H2SO4、Ca（OH）2均由不同和元素組成，都屬于混合物C．NaOH、Al（OH）3都是常見的堿，都可用于治療胃酸過多D．在加熱條件下，H2和CO都能使CuO失去氧，H2和CO都發(fā)生了氧化反應9．下列關(guān)于酸堿鹽的用途不合理的是（）A．用鹽酸除鐵銹B．用氫氧化鈉改良酸性土壤C．用硫酸銅溶液與石灰乳混合配制農(nóng)藥波爾多液D．用小蘇打治療胃酸過多10．檢驗一瓶二氧化碳氣體中是否混有少量一氧化碳，正確操作方法是（）A．點燃氣體，觀察氣體是否燃燒B．通入灼熱的氧化銅，觀察固體顏色是否變化C．聞氣體的氣味，是否聞到有特殊氣味D．倒入少量澄清的石灰水，觀察溶液是否變渾濁11．取一定量的氧化鎂和氧化鋅的固體混合物，加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸中，恰好完全反應，原固體混合物中氧元素的質(zhì)量是（）A．1.8g B．1.5g C．2.0g D．1.6g12．下列說法正確的是A．飽和溶液析出晶體后，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小B．向固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體不一定是碳酸鹽C．氯化鈉溶液會加快鐵的銹蝕，所以氯化鈉是鐵生銹過程中的催化劑D．置換反應生成單質(zhì)和化合物，生成單質(zhì)和化合物的反應一定是置換反應13．如圖所示，鋅片,銅片,硫酸銅溶液,連接上電表,一段時間之后,關(guān)于實驗現(xiàn)象，下列說法不正確的是A．鋅極表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)B．銅表面增厚C．電流表讀數(shù)不為零,顯示出電路中銅極到鋅極的電流D．這個裝置可實現(xiàn)化學能轉(zhuǎn)化為電能14．下列實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是（）目的A檢驗溶液是否是堿溶液B驗證氫氣操作現(xiàn)象溶液變藍氣體燃燒，燒杯內(nèi)壁有水霧結(jié)論該溶液為堿溶液該氣體為氫氣目的C研究溶解吸放熱D除去H2中HCl氣體操作現(xiàn)象紅墨水液面左端下降右端上升瓶中長導管口有氣泡冒出結(jié)論NaOH固體溶解放熱獲得純凈的氫氣A．A B．B C．C D．D15．驗證Zn、Fe、Cu金屬的活動性強弱，下列的實際組合實驗方案不能達到實驗目的是A．FeSO4溶液、Zn、CuB．ZnSO4溶液、稀鹽酸溶液、Fe、CuC．ZnSO4溶液、FeSO4溶液、CuD．ZnCl2溶液、CuCl2溶液、Fe二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請回答：下列用品中，主要利用金屬導熱性的是_____A．鉑金飾品B．鐵鍋炒菜C．銅芯導線黃銅屬于銅的合金，其硬度比純銅____（填“大”或“小”）下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是___A．表面鍍鉻B．表面涂油漆C．部分浸入食鹽水為了驗證鎂、銅、鋅三種金屬的活動性順序，設計了下列四種方案，其中可行的是_______。①將鎂、鋅分別浸入到硫酸銅溶液中②將銅分別浸入到硫酸鎂、硫酸鋅溶液中③將鎂、銅分別浸入到硫酸鋅溶液中④將鋅分別浸入到硫酸鎂、硫酸銅溶液中在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。①濾液中一定含有的溶質(zhì)是________（填化學式）；②向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是________(填化學式)。工業(yè)上有一種稱為鋁熱劑的物質(zhì)，它可以修補鐵軌，已知其中一種鋁熱劑的成分是鋁和氧化鐵，它在高溫下可發(fā)生置換反應，則該反應的化學方程式為_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究。該樣品中含有哪些物質(zhì)？猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3；猜想Ⅲ：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3。為確定該樣品成分，小明設計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量樣品溶于水，加入足量的________；白色沉淀產(chǎn)生該反應的化學方程式為________②將上述反應后的混合液過濾，取濾液加入________；________證明猜想Ⅲ成立（提出問題2）怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體？為得到純凈的氫氧化鈉固體，設計的實驗過程如下圖。請回答下列問題⑴長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品極易變質(zhì)，原因是________（用化學方程式表示）。操作B的名稱為________，所需的玻璃儀器有________、燒杯和玻璃棒。⑵該實驗中發(fā)生反應的化學方程式為________。⑶最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量________（選填“<”、“=”或“>”）變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量。為了測定NaOH的純度，某同學設計如圖裝置。已知：CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。⑷B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是________。⑸取10g樣品進行實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，通過計算可知產(chǎn)生了CO20.44g，求原樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)，寫出計算過程_____________。18．（8分）某化學興趣小組的同學做完“大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的實驗”后，將反應后錐形瓶中殘留的廢液過濾，并對濾液進行探究(已知大理石中所含雜質(zhì)既不溶于水，也不與酸反應)。濾液中所含溶質(zhì)是什么？氯化鈣溶液呈中性猜想1：濾液中的溶質(zhì)可能是CaCl2和CaCO3猜想2：濾液中的溶質(zhì)只有CaCl2猜想3：濾液中的溶質(zhì)是_______。小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是__________。小亮同學為驗證猜想2，取少量濾液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色，于是小亮認為猜想2正確。你認為他的結(jié)論_______(填“正確”或“錯誤”)，理由是_______。小美為驗證猜想3，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該濾液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=4，她認為猜想3正確。對她的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是______。A．方法不正確，結(jié)果偏小，結(jié)論正確B．方法正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確C．方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論正確D．方法正確，結(jié)果偏小，結(jié)論不正確小麗使用了幾種物質(zhì)類別不同的物質(zhì)來驗證猜想3，也得出了結(jié)論，請完成下表：方案使用的試劑實驗現(xiàn)象結(jié)論A石蕊溶液溶液變紅猜想3正確B鎂條__________C氧化鐵_________D_____固體溶解，溶液變成藍色E硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀（反思與評價）上述方案有錯誤及錯誤的原因是________、___________(填寫錯誤方案的序號，并解釋其錯誤的原因)。若猜想3成立，小聰認為無需另加試劑，只要對濾液進行_______操作即可除去雜質(zhì)，得到CaCl2固體。小明同學向一定質(zhì)量的上述猜想3濾液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.0%的Na2CO3溶液，反應過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。問：①圖中oa段表示生成_______(“氣體”還是“沉淀”)的過程；②a點溶液中溶質(zhì)為_________；

③c點溶液的pH_____7(填>、<、=)；④x值是_________？(寫出具體的計算過程)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某興趣小組在蒸發(fā)濃縮FeCl3溶液時發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體生成，同時溶液中出現(xiàn)紅褐色固體。小組同學對刺激性氣味氣體做出猜想：①Cl2②HCl③_____。①Cl2溶于水，形成的溶液顯酸性，具有較強的漂白能力，能使石蕊溶液褪色。②紅褐色固體堿式氯化鐵晶體的化學式為Fe2(OH)aClb?xH2O，它在50℃時開始失去部分結(jié)晶水，在200℃完全分解為Fe2O3、H2O、HCl氣體。③濃H2SO4不吸收HCl氣體。小組同學將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中看到_____現(xiàn)象，證明猜想②成立。為確定固體的組成，進行如下實驗：稱取50.4g固體按下圖進行實驗。充分持續(xù)加熱至200℃，最終得到Fe2O316.0g，B、C裝置最終分別增重19.8g、14.6g。①加熱前、后均需通入氮氣，停止加熱后通氮氣的目的是防止倒吸和_____。②晶體的化學式中a∶b＝_____，若缺失D裝置，實驗測得的b值會_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。x＝_____。③請寫出該紅褐色固體在200℃時發(fā)生反應的總化學方程式_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】A選項是錯誤的敘述，分子式保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒；B選項是錯誤的敘述，原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子；C選項原子得到電子變?yōu)殛庪x子或失去電子變成陽離子，是正確的敘述；D選項是錯誤的敘述，分子一定大于構(gòu)成其分子的原子；故答案選擇C2、C【解析】

①能改變化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都不變的物質(zhì)叫做催化劑，故選項錯誤；②硅屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由硅原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。③洗潔精能清除餐具上的油污，是利用它的乳化作用，能使植物油分散成無數(shù)細小的液滴，而不聚成大的油珠，故選項正確；④點燃氫氣等可燃氣體前，為防止發(fā)生爆炸，均先檢驗氣體的純度，故選項正確；⑤溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，但是均一、透明的液體不一定是溶液，如：水，故選項錯誤；⑥某些植物的花瓣的汁液可作酸堿指示劑，可用酒精浸泡得到溶液，故選項正確。正確的個數(shù)有3個。故選C?！军c睛】了解常見的酸堿指示劑、催化劑的概念、洗潔精具有乳化作用、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸等是正確解答本題的關(guān)鍵。3、A【解析】

保持溫度不變，不斷蒸發(fā)不飽和氯化鈉溶液中的水，溶液的質(zhì)量分數(shù)會增大（起始質(zhì)量分數(shù)不為零），但是此溫度下氯化鈉的溶解度不會變，故最終氯化鈉溶液達到飽和后，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故選A。4、D【解析】

A、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，氫氧化鈣能和酸發(fā)生中和反應，可以用來改良酸性土壤，對應關(guān)系正確；B、氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，常溫下不易與其他的物質(zhì)發(fā)生反應，所以可以作保護氣，對應關(guān)系正確；C、鐵粉可以和空氣中的氧氣和水反應，可以作食品保鮮劑，對應關(guān)系正確；D、金剛石硬度大，可以用來切割玻璃，但是金剛石是非金屬單質(zhì)，對應關(guān)系錯誤。故選D?！军c睛】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。5、C【解析】

A、維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：：：1：12，故選項說法正確。B、1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成的，故選項說法正確。C、維生素C的相對分子質(zhì)量為，故選項說法錯誤。D、維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為，故選項說法正確。故選C。6、A【解析】

A、銅的化學性質(zhì)不活潑，但在潮濕的空氣中會與氧氣、二氧化碳等成分發(fā)生反應生成銅綠即銅生銹，故A選項不正確，符合題意；B、鐵用來制作炊具是利用了鐵良好的導熱能力，故B選項說法正確，不符合題意；C、廢舊電池中的汞是重金屬，對環(huán)境有污染，所以要回收廢舊電池，故C選項說法正確，不符合題意；D、鋁的化學性質(zhì)活潑，在空氣中能形成致密的氧化膜從而起到保護作用，防止鋁進一步被氧化，故D選項說法正確，不符合題意。故選A?！军c睛】本題重點考查了學生對常見金屬的性質(zhì)的了解，需要注意的是鋁耐腐蝕性強不是因為其化學性質(zhì)弱，而是因為其表面致密的氧化膜。7、D【解析】

A、稀鹽酸和氧化銅反應生成氯化銅和水，化學方程式為：CuO+2HCl=CuCl2+H2O，反應后溶液的質(zhì)量逐漸增大，稀鹽酸完全反應后，溶液質(zhì)量不變。圖像與事實不相符；B、氫氧化鈉易溶于水，溶液質(zhì)量=氫氧化鈉質(zhì)量+水質(zhì)量，氫氧化鈉溶于水后溶液質(zhì)量逐漸增大，飽和后溶液的質(zhì)量不變，圖像與事實不相符；C、生石灰與水反應生成氫氧化鈣，反應過程中放出熱量，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，生石灰加飽和石灰水中，由于水的消耗，溶質(zhì)不斷減小，反應結(jié)束后，溫度下降，溶質(zhì)增大，但比原來的溶質(zhì)質(zhì)量小，圖像與事實不相符；D、硝酸銀溶液與銅粉反應生成硝酸銅和銀，反應的化學方程式為：2AgNO3+Cu=Cu(NO3)2+2Ag，根據(jù)化學方程式可知，每64份質(zhì)量的銅能生成216份質(zhì)量的銀，反應過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不斷減小，完全反應后溶液質(zhì)量不變，圖像與事實相符。故選D?！军c睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。8、D【解析】

A、氯離子是氯原子得到1個電子得到的，它們的最外層電子數(shù)不同，化學性質(zhì)不相似，故選項說法錯誤；

B、H2O2、H2SO4、Ca（OH）2均由不同種元素組成的，但均只含有1種物質(zhì)，均屬于純凈物，故選項說法錯誤；

C、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用于治療胃酸過多，故選項說法錯誤；

D、氫氣、一氧化碳具有還原性，在加熱條件下，H2和CO都能使CuO失去氧，H2和CO都奪取了氧，發(fā)生了氧化反應，故選項說法正確。

故選：D。9、B【解析】

A、鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與稀鹽酸反應，可用鹽酸除鐵銹，故選項說法正確；B、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用氫氧化鈉改良酸性土壤，故選項說法錯誤；C、可用硫酸銅溶液與石灰乳混合配制農(nóng)藥波爾多液，故選項說法正確；D、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，可用小蘇打治療胃酸過多，故選項說法正確。故選B。10、B【解析】

A、二氧化碳不支持燃燒，故只含有少量一氧化碳的二氧化碳氣體是無法燃燒的，無法鑒別，錯誤；B、通入灼熱的氧化銅，如果混有一氧化碳，黑色的氧化銅會被還原成紅色的銅，故可以鑒別，正確；C、二氧化碳和一氧化碳都是無色無味的氣體，無法鑒別，況且一氧化碳有毒，最好別聞，錯誤；D、二氧化碳可以和澄清石灰水反應，一氧化碳不能和澄清石灰水反應，故無法確定是否有一氧化碳，錯誤。故選B。11、D【解析】

根據(jù)硫酸中氫離子的質(zhì)量和對應的關(guān)系式求算混合物中氧元素的質(zhì)量?！驹斀狻拷猓涸O氧元素的質(zhì)量為x。根據(jù)元素守恒可得，生成物中水中的氧元素由氧化物中得來的，因此有如下關(guān)系。x=1.6g故選D【點睛】根據(jù)化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。12、B【解析】

A、恒溫蒸發(fā)飽和溶液析出晶體后，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，不符合題意；B、向固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體不一定是碳酸鹽，活潑金屬也能和稀鹽酸反應生成氣體，符合題意；C、氯化鈉溶液會加快鐵的銹蝕，但氯化鈉不是鐵生銹的催化劑，不符合題意；D、置換反應生成單質(zhì)和化合物，生成單質(zhì)和化合物的反應不一定是置換反應，如氯酸鉀分解生成氯化鉀的氧氣，不是置換反應，不符合題意。故選B。13、A【解析】

A、在原電池中，鋅比銅活潑，鋅失去電子，電子從鋅片流向銅片，銅離子在銅片上得到電子，生成紅色的銅單質(zhì)，故鋅應不斷溶解，銅表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，符合題意；B、在原電池中，電子從鋅片流向銅片，銅離子在銅片上得到電子，生成紅色的銅單質(zhì)，銅表面增厚，不符合題意；C、在原電池中，電子從鋅片流向銅片，而電流從銅片流向鋅片，所以電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，不符合題意；D、該裝置為原電池，將化學能轉(zhuǎn)化為電能，不符合題意。故選A。14、C【解析】

A、檢驗溶液是否是堿溶液，向溶液中滴加紫色石蕊溶液，變藍色，說明該溶液是堿性溶液，但不一定是堿溶液，故A錯誤；B、干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，燒杯內(nèi)壁有水霧，說明生成了水，只能說明該氣體中含有氫元素，不能證明該氣體就是氫氣，故B錯誤；C、紅墨水液面左端下降右端上升，說明瓶內(nèi)的氣壓增大，說明NaOH固體溶解放熱，故C正確；D、氯化氫溶于水形成鹽酸，鹽酸與碳酸氫鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，混合氣體通過裝置后得到了氫氣和二氧化碳的混合物，能除去雜質(zhì)，但引入新的雜質(zhì)二氧化碳，故D錯誤。故選C?！军c睛】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。加入試劑除雜時至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與主要物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)。15、C【解析】

A、鋅能與硫酸亞鐵發(fā)生置換反應，而銅不能，則說明金屬的活動性：鋅＞鐵＞銅；故選項正確，但不符合題意；B、鐵和銅都不能與硫酸鋅發(fā)生置換反應，鐵能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣，但銅不能，則說明金屬的活動性：鋅＞鐵＞銅；故選項正確，但不符合題意；C、銅與硫酸鋅和硫酸亞鐵都不能發(fā)生置換反應，不能驗證鋅和鐵的金屬活動順序；故選項錯誤，但符合題意；D、鐵不能與氯化鋅發(fā)生置換反應，但能與氯化銅發(fā)生置換反應，則說明金屬的活動性：鋅＞鐵＞銅；故選項正確，但不符合題意；故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、B大C③④AlCl3Cu和Fe2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe【解析】

（1）在常見的金屬材料用品中，鉑金飾品，主要利用了其金屬光澤；鐵鍋炒菜，主要利用了導熱性；鋁導線主要利用金屬導電性；(2)黃銅屬于銅的合金，其硬度比純銅大；(3)表面鍍鉻、表面涂油漆能將金屬與氧氣、水隔絕，能防止生銹；部分浸入食鹽水會加速銹蝕；（4）①鎂、鋅與硫酸銅反應，可驗證鎂、鋅的活動性都比銅強．但不能驗證驗證鎂、鋅兩種金屬的活動性順序；②銅與硫酸鎂、硫酸鋅溶液都不反應，可驗證鎂、鋅的活動性都比銅強．但不能驗證驗證鎂、鋅兩種金屬的活動性順序；③將鎂、銅分別浸入到硫酸鋅溶液中，鎂與硫酸鋅反應，證明鎂的活動性比鋅強；銅不與硫酸鋅反應，證明銅的活動性比鋅弱，可驗證鎂、銅、鋅三種金屬的活動性順序；④將鋅分別浸入到硫酸鎂、硫酸銅溶液中，與硫酸鎂溶液不反應，能證明鋅的活動性比鎂弱；鋅與硫酸銅溶液反應，證明鋅的活動性比銅強，可驗證鎂、銅、鋅三種金屬的活動性順序；(5)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉，鋁先與氯化銅反應生成氯化鋁和銅，剩余的鋁再與氯化亞鐵反應，充分反應后過濾，①濾液中一定含有的溶質(zhì)是AlCl3；②向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu和Fe，可能有鋅；(6)鋁和氧化鐵，它在高溫下可發(fā)生置換反應，則該反應的化學方程式為2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe點睛：金屬活動順序表：KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu，在金屬活動順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、氯化鋇溶液BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl酚酞紅2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O過濾漏斗Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH>二氧化碳能夠溶于水設：樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量為x。解得：x=1.06g。樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)=×100%≈89.4%?！窘馕觥?/p>

[實驗探究1]：若猜想Ⅲ成立，則溶液存在碳酸鈉和氫氧化鈉。氯化鋇溶液和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉，可用足量的氯化鋇溶液檢驗碳酸鈉并完全除去碳酸鈉。氫氧化鈉呈堿性，能使酚酞變紅色，再用酚酞檢驗氫氧化鈉的存在。因此：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量樣品溶于水，加入足量的氯化鋇溶液；白色沉淀產(chǎn)生該反應的化學方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl②將上述反應后的混合液過濾，取濾液加入酚酞；溶液變紅證明猜想Ⅲ成立[實驗探究2]：⑴氫氧化鈉變質(zhì)是與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水；反應方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；操作B得到固體和溶液，所以操作B是過濾；所需的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒；⑵碳酸鈉能與氫氧化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，方程式為Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH；⑶根據(jù)反應看出，變質(zhì)生成的碳酸鈉通過反應生成氫氧化鈉，最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量比變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量多，故填“>”；⑷本題的實驗目的是通過測量二氧化碳的體積來計算藥品中碳酸鈉的含量，所以必須保證二氧化碳的準確性，因為二氧化碳能夠溶于水，所以用飽和的碳酸氫鈉水溶液，可以避免二氧化碳溶于水；⑸設：樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量為x。解得：x=1.06g。樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)=×100%≈89.4%。18、HCl、CaCl2CaCO3難溶于水錯誤溶液中的溶質(zhì)是CaCl2和HCl時，滴加酚酞溶液也不變色C鎂條溶解，有氣體產(chǎn)生固體溶解，溶液變成棕黃色氫氧化銅E若只有CaCl2時，加硝酸銀也會產(chǎn)生白色沉淀蒸發(fā)氣體氯化鈉、氯化鈣pH＞7106g【解析】本題考查了實驗探究物質(zhì)的組成成分，溶液的酸堿度測定，有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算，鹽的化學性質(zhì)等。綜合性較強，解題根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷得出正確的結(jié)論。猜想與假設：大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，當恰好完全反應時，濾液中的溶質(zhì)是氯化鈣，當鹽酸過量時，濾液中的溶質(zhì)是氯化氫和氯化鈣，根據(jù)前面的猜想，可以考慮鹽酸有剩余，廢液中含有HCl、CaCl2；討論與交流：CaCO3難溶于水，不可能在溶液中；實驗與結(jié)論：（1）小亮同學為驗證猜想2：其結(jié)論錯誤，酚酞的變色范圍是：酸性、中性不變色，堿性為紅色，溶液中的溶質(zhì)是CaCl2和HCl時，滴加酚酞溶液也不變色；（2）測定溶液的pH，試紙不能濕潤，所以操作方法不正確，溶液滴到“濕潤”的pH試紙上，溶液被稀釋，溶液的酸性減弱，pH變大，所以結(jié)果偏大，酸性溶液稀釋后溶液仍呈酸性，所以結(jié)論正確；故選C；（3）B、若猜想3正確溶液中存在鹽酸，金屬鎂會與鹽酸反應生成可溶的氯化鎂和氫氣，所以實驗現(xiàn)象是鎂溶解，有氣體產(chǎn)生；C、若猜想3正確溶液中存在鹽酸，氧化鐵會與鹽酸反應生成可溶的氯化鐵和水，所以實驗現(xiàn)象固體溶解，溶液變成棕黃色；D、根據(jù)“小麗使用了幾種物質(zhì)類別不同的物質(zhì)來驗證猜想3”的信息結(jié)合已用的試劑的種類可知D是一種堿，濾液中加入D后產(chǎn)生了固體溶解，溶液變成藍色，則D是氫氧化銅；反思與評價：氯化鈣和氯化氫都能使硝酸銀產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。若只有CaCl2時，加硝酸銀也會產(chǎn)生白色沉淀，所以方案E錯誤；拓展與應用：氯化氫是氣體溶質(zhì)，受熱后能從溶液中揮發(fā)出來。只要對濾液進行蒸發(fā)操作即可除去雜質(zhì)，得到CaCl2固體；（4）①碳酸鈉先與鹽酸反應，再與氯化鈣反應，首先反應的方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，所以圖中oa段表示生成氣體的過程；②a點表示Na2CO3恰好與鹽酸反應，溶液中含有氯化鈉、氯化鈣兩種溶質(zhì)；③c點時，碳酸鈉已經(jīng)過量，碳酸鈉溶液呈堿性，c點溶液的pH>7；④根據(jù)題意可知碳酸鈉先與鹽酸反應，再與氯化鈣反應，