殖民地人民的抗?fàn)幷n件教案

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殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)?/p>

第16課殖民地人民的抗?fàn)幗虒W(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)問目標(biāo)：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治，英國在印度的殖民統(tǒng)治，激起殖民地人民抵抗殖民統(tǒng)治和殖民掠奪的斗爭，19世紀(jì)爆發(fā)了拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和印度的民族大起義。2.力量目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)初步學(xué)會運(yùn)用歷史和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系的思維方法；引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和概述玻利瓦爾和占西女王領(lǐng)導(dǎo)抵抗殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡，使同學(xué)初步學(xué)會運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)，分析和評價(jià)歷史人物，熟悉歷史人物在歷史進(jìn)展過程中的杰出影響和作用。

3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：分析思索拉丁美洲和亞洲長期落后的緣由，激發(fā)同學(xué)發(fā)奮圖強(qiáng)的民族責(zé)任感。教學(xué)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：殖民地人民抵抗殖民統(tǒng)治的緣由，章西女王，玻利瓦爾

2.難點(diǎn)：殖民地人民抵抗殖民統(tǒng)治的緣由

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新航路開拓后，歐洲殖民者在美洲和亞洲的印度進(jìn)行殖民擴(kuò)張和掠奪。面對西方殖民者的掠奪，殖民地人民進(jìn)行了勇敢堅(jiān)韌的斗爭。殖民地人民為什么抗?fàn)?？是怎樣抗?fàn)幍模?/p>

2.新授

19世紀(jì)中期，遭受殖民主義侵略的亞洲各國人民掀起了轟轟烈烈的解放運(yùn)動(dòng)高潮。印度是其中的一個(gè)典型（會議前“日不落帝國在印度”的狀況）當(dāng)時(shí)，印度三分之二的土地已被英國侵占，剩下的一些地方在封建王公的統(tǒng)治之下，也岌岌可危，印度面臨著嚴(yán)峻的民族危機(jī)。

指導(dǎo)同學(xué)閱讀P99小字部分

師分析：19世紀(jì)中期的英國已經(jīng)完成了工業(yè)革命，其對印度掠奪的方式由直接掠奪為主，轉(zhuǎn)為掠奪原料，傾銷商品，其目的就是把印度變成英國永久的原料產(chǎn)地和商品市場。英國對印度的經(jīng)濟(jì)剝削和經(jīng)濟(jì)壓制大大加強(qiáng)了，印度社會民不聊生，人民的抵抗心情日益高漲。

教材插圖《英國殖民者處死印度人》更是反映了印度的司法主權(quán)遭到嚴(yán)峻破壞。英國對印度殘酷的掠奪和奴役，給印度社會各階層帶來了深重的災(zāi)難。印度人民同英國的民族沖突尖銳，這是印度民族大起義爆發(fā)的根本緣由。

1857——1859年，印度最終爆發(fā)了一場聲勢浩大的民族大起義。這場起義席卷了印度中心地區(qū)的很多地方，一些封建王公也加入到起義隊(duì)伍之中，成為起義的領(lǐng)導(dǎo)者。

指導(dǎo)同學(xué)看《印度民族大起義形勢圖》及教材內(nèi)容，請同學(xué)敘述以章西女王為首的起義軍抗擊英軍的英雄事跡。

師明確：印度民族起義范圍廣，有三個(gè)中心（章西、德里、密拉特）但沒有形成統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)，最終失敗了。但這次起義打擊了英國殖民者，表現(xiàn)了印度人民爭取民族獨(dú)立，抵抗殖民侵略的決心。

18世紀(jì)末至19世紀(jì)初南美人民也掀起了如火如荼的反殖民運(yùn)動(dòng)。

美洲和拉丁美洲是兩個(gè)不同的地理概念。美洲包括南北美洲大陸及其鄰近島嶼，二拉丁美洲指今日美國以南的全部美洲地區(qū)，包括墨西哥、中美洲、西印度群島和南美洲。新航路開拓以后，西班牙和葡萄牙侵入拉丁美洲，18世紀(jì)后半期，英、法、荷蘭也相繼侵入拉美，但拉美的大部分地區(qū)仍是西班牙和葡萄牙的殖民地。除巴西是葡萄牙的殖民地外，其余地區(qū)基本上都在西班牙的殖民統(tǒng)治之下。

指導(dǎo)同學(xué)閱讀教材：西班牙和葡萄牙殖民者到拉美后做了什么？帶來了什么后果？（印第安人被迫在銀礦勞動(dòng)和恩格斯的話分析得出結(jié)論：奴役印第安人和黑人，掠奪金銀）

師小結(jié)：殖民者在經(jīng)濟(jì)方面大量掠奪拉丁美洲的財(cái)寶供其王室揮霍，造成了拉美的貧困，阻礙了拉丁美洲經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，進(jìn)而導(dǎo)致印第安人同殖民統(tǒng)治著之間的沖突上升為拉丁美洲殖民地社會的主要沖突。

同學(xué)閱讀教材分析拉美獨(dú)立戰(zhàn)斗爆發(fā)的緣由。

師小結(jié)：國內(nèi)環(huán)境，政治方面：殘酷的殖民統(tǒng)治和剝削，促使不同人種和階層的人民群眾（拉美的印第安人、黑人和土生白人）聯(lián)合起來，為爭取民族獨(dú)立而斗爭；經(jīng)濟(jì)方面：拉美的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展為獨(dú)立戰(zhàn)斗的爆發(fā)供應(yīng)了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并且殖民地人民更劇烈的要求擺脫殖民統(tǒng)治，獨(dú)立進(jìn)展經(jīng)濟(jì)。國際環(huán)境：18世紀(jì)歐洲資產(chǎn)階級啟蒙運(yùn)動(dòng)，美國獨(dú)立和法國大革命的影響，進(jìn)一步提高了拉丁美洲人民的民族意識，這是促使拉美獨(dú)立戰(zhàn)斗爆發(fā)的又一重要因素。

哪里有壓迫，哪里就有抵抗。正是在民族沖突日益激化的狀況下，整個(gè)拉丁美洲地區(qū)民族運(yùn)動(dòng)蓬勃興起。玻利瓦爾是其中杰出的代表。1816年以后的十年間，在玻璃瓦爾等人的領(lǐng)導(dǎo)下，拉丁美洲人民紛紛拿起武器綻開了獨(dú)立戰(zhàn)斗。由北向南，轉(zhuǎn)戰(zhàn)委內(nèi)瑞拉和哥倫比亞等地，橫掃南美大陸上的西班牙軍隊(duì)，解放了西班牙在南美洲的殖民地。玻利瓦爾后來被稱為“南美的解放者”

指導(dǎo)同學(xué)看獨(dú)立戰(zhàn)斗形勢圖，引導(dǎo)同學(xué)思索：南美獨(dú)立戰(zhàn)斗有什么特點(diǎn)？（時(shí)間長、范圍廣、南北國家聯(lián)合作戰(zhàn)）（圣馬丁，由南向北，統(tǒng)一指揮）師總結(jié)：正是由于殖民地人民堅(jiān)持不懈的斗爭，玻利瓦爾的杰出領(lǐng)導(dǎo)，南北國家的聯(lián)合作戰(zhàn)，正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)——南北夾擊以及抵抗殖民統(tǒng)治斗爭的正義性等，西屬南美殖民地的獨(dú)立戰(zhàn)斗取得了成功。在這一有利的形勢下，葡萄牙殖民地巴西的統(tǒng)治者也被迫宣布獨(dú)立，至此，拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)斗基本取得成功。

拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)趕走了西班牙、葡萄牙殖民主義者，贏得了獨(dú)立戰(zhàn)斗的成功；消失了一系列新興獨(dú)立國家，基本形成了今日拉丁美洲國家的格局。

下面請同學(xué)用列表的方式歸納印度和拉美殖民地人民抵抗殖民統(tǒng)治的狀況。

3.小結(jié)

通過本課的學(xué)習(xí)和歸納我們熟悉到：由于殘酷的統(tǒng)治和掠奪，拉