大班音樂公開課教案《石頭剪刀布》

第頁共頁大班音樂公開課教案《石頭剪刀布》教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會熟悉、掌握《石頭剪刀布》的歌曲內(nèi)容和歌詞。2.學(xué)會使用肢體動作表演歌曲中的剪刀、石頭、布的動作，培養(yǎng)孩子的動手能力和肢體協(xié)調(diào)性。3.培養(yǎng)孩子的音樂感知能力，提高其音樂表達能力和合作意識。4.培養(yǎng)孩子的集體意識和集體活動參與能力。教學(xué)準(zhǔn)備:1.《石頭剪刀布》的歌曲音頻或視頻。2.剪刀、石頭、布的圖示卡片。3.音樂播放器。教學(xué)過程:Step1：引入新課(5分鐘)教師播放《石頭剪刀布》的音樂，讓學(xué)生先聽一遍。之后，教師詢問學(xué)生是否認(rèn)識這首歌曲，是否知道這是一首什么樣的歌曲。Step2：歌曲學(xué)唱(10分鐘)教師請學(xué)生跟隨音樂一起唱《石頭剪刀布》的歌曲。教師可以逐字逐句地引導(dǎo)學(xué)生跟唱，同時注重節(jié)奏和音準(zhǔn)的練習(xí)。Step3：肢體動作演示(10分鐘)教師使用剪刀、石頭、布的圖示卡片，向?qū)W生展示《石頭剪刀布》中的肢體動作。教師可以先進行示范，然后讓學(xué)生一起模仿。重點教授剪刀、石頭、布的動作手勢，并讓學(xué)生發(fā)出相應(yīng)的聲音。Step4：動作配合唱歌(15分鐘)教師播放《石頭剪刀布》的音樂，讓學(xué)生跟著音樂中的節(jié)奏進行相應(yīng)的肢體動作。教師可以先進行示范，然后讓學(xué)生一起模仿。教師可以在音樂播放過程中，適時暫停音樂，讓學(xué)生繼續(xù)進行肢體動作。Step5：分組比賽(15分鐘)教師將學(xué)生分為若干個小組，每個小組指定一名代表。教師先進行示范，示范一輪之后，由不同小組的代表進行比賽。比賽規(guī)則是，兩個代表同時做出剪刀、石頭、布中的一個動作，同時發(fā)出相應(yīng)的聲音。根據(jù)規(guī)則判斷勝負(fù)，獲勝的代表可以繼續(xù)與其他代表比賽，直到?jīng)Q出最后的勝利者。Step6：合唱表演(10分鐘)教師指定一個小組為表演組，該小組的學(xué)生進行合唱表演《石頭剪刀布》的歌曲，并配合相應(yīng)的肢體動作。其他學(xué)生可以作為觀眾，為表演組的同學(xué)加油。Step7：課堂總結(jié)(5分鐘)教師對今天的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)，提醒學(xué)生回顧并鞏固所學(xué)內(nèi)容。同時，教師可放映《石頭剪刀布》的視頻，鼓勵學(xué)生在家中繼續(xù)學(xué)唱和表演。Step8：課后延伸(5分鐘)老師可以布置一些歌曲相關(guān)的作業(yè)，比如寫一篇小小說，以《石頭剪刀布》為主題。還可以為學(xué)生安排繪畫活動，讓他們根據(jù)自己對歌曲的理解，畫出屬于自己的剪刀、石頭、布。教學(xué)反思:本節(jié)課主要通過歌唱和肢體動作的結(jié)合，讓學(xué)生感受到音樂和動作的融合，培養(yǎng)他們的音樂感知能力和表達能力。同時通過小組比賽和合唱表演，培養(yǎng)學(xué)生