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第頁共頁幼兒大班數學教案《7的組成》教案名稱：幼兒大班數學教案《7的組成》教學目標：1.讓幼兒能夠認識并理解數字7的構成方式。2.培養(yǎng)幼兒的數字意識和數學思維能力。3.培養(yǎng)幼兒的觀察和分析能力。教學準備：1.數字7的卡片或貼紙。2.數字拼圖或磁貼。教學過程：Step1：引入新知1.教師向幼兒展示數字7的卡片或貼紙，并問幼兒：-這是什么數字？-你知道數字7是由哪些數字組成的嗎？Step2：認識組成數字7的不同方法1.教師提供幾種數字構成7的方法的例子，如：7=3+4，7=2+5，7=1+6，7=6+1，7=5+2，7=4+3。并展示相應的卡片或貼紙。2.教師向幼兒解釋不同的數字組合可以組成數字7。Step3：數學游戲1.教師將數字拼圖或磁貼擺出來，并讓幼兒利用這些數字拼出數字7。2.教師可以在黑板或白板上畫出7個空格的大圓圈，并讓幼兒在相應的空格中填入正確的數字。Step4：鞏固和拓展1.教師與幼兒一起回顧和鞏固數字7的組成方式，并讓幼兒自己舉例子來組成數字7。2.教師提供一些數字組合的問題，讓幼兒思考并給出正確的答案，如：-如果有5個蘋果，我再給你2個，你一共有幾個蘋果？-如果有8支鉛筆，我拿走了1支，你還剩幾支鉛筆？-如果你手里有3個糖果，你可以再拿幾個糖果，使得你一共有7個糖果？教學延伸：1.繼續(xù)鞏固和深化數字7的組成方式，讓幼兒進行更多的練習和游戲。2.引導幼兒將數字7拆分成更小的數字，如4+3=7，3+2+2=7等。3.培養(yǎng)幼兒的數字感知能力，讓幼兒觀察和分析其他數字的組成方式。教學反思：通過本節(jié)課的教學，幼兒可以更好地理解并掌握數字7的構成方式。在教學過程中，教師應注重啟發(fā)幼兒的思維，引導他們發(fā)現數字的規(guī)律，并提供足夠的練習和游戲機會，讓幼兒通過實踐來鞏固和應用所學知識。同

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