2023年度人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元-鹽-化肥課后練習(xí)試卷【一套】

最新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元鹽化肥課后練習(xí)試卷【一套】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是A．鐵絲和銅絲：磁鐵吸 B．四氧化三鐵和氧化銅：看顏色C．碳酸氫銨和蔗糖：聞氣味 D．水和雙氧水：加入二氧化錳2、下列物質(zhì)能在pH＝1的無(wú)色溶液中大量共存的是A．NaNO3、NaCl、KNO3、（NH4）2SO4B．H2SO4、HCl、Na2SO4、AgNO3C．KOH、CuCl2、MgSO4、NaNO3D．K2SO4、NaCl、K2CO3、NaNO33、下列各組溶液，不用其它試劑就不能鑒別出來(lái)的是A．Na2SO4、KOH、CuSO4、MgCl2 B．NaNO3、AgNO3、KCl、CaCl2C．Na2CO3、稀HNO3、BaCl2、KNO3 D．FeCl3、NaOH、稀HCl、NaCl4、下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)正確的是A．碳酸氫銨受熱易分解，用作化肥B．石墨是黑色質(zhì)軟的固體，用作電池的電極C．鎂條燃燒時(shí)產(chǎn)生耀眼白光，用于制作煙花D．金剛石硬度大，用于制造鉆石5、水與人類(lèi)的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是A．電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的 B．水可以維持人類(lèi)生命活動(dòng)C．合理使用農(nóng)藥化肥，以減少水體污染 D．過(guò)濾可以除去水中難溶性雜質(zhì)6、下列關(guān)于化學(xué)與生活的說(shuō)法中，正確的是A．蚊蟲(chóng)叮咬后，要在皮膚上用大量的碳酸汽水清洗才能減輕痛癢B．為了減小污染，應(yīng)根據(jù)作物、蟲(chóng)害和農(nóng)藥的特點(diǎn)按規(guī)定合理施用農(nóng)藥化肥C．面粉加工廠的工人，所穿的勞保制服要用耐腐蝕的化纖面料D．室內(nèi)失火時(shí)，立即打開(kāi)所有門(mén)窗，盡量讓濃煙從門(mén)窗排出7、2020年世界地球日的主題是“珍愛(ài)地球人與自然和諧共生”。下列做法不符合該主題的是A．垃圾分類(lèi)回收B．露天焚燒廢舊塑料C．合理施用化肥和農(nóng)藥D．工業(yè)廢水凈化達(dá)標(biāo)后排放8、下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A．向一定量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈣溶液B．向等質(zhì)量的鋁、鋅中分別加入足量的等濃度稀鹽酸C．向HCl和Na2SO4的混合溶液中加入Ba(OH)2溶液D．向一定量硫酸銅溶液不斷加入鐵粉二、填空題（每小題4分，共計(jì)20分）1、鹽的通性（1）鹽(可溶)+金屬1→金屬2+新鹽(金屬1比金屬2活潑，K、Ca、Na除外)反應(yīng)類(lèi)型：置換反應(yīng)如：____（2）鹽+酸→新鹽+新酸(滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件)反應(yīng)類(lèi)型：復(fù)分解反應(yīng)(注AgCl沉淀：白色，不溶于稀硝酸)如：_____（3）鹽+堿→新鹽+新堿(反應(yīng)物需都可溶，且滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件)反應(yīng)類(lèi)型：復(fù)分解反應(yīng)如：____（4）鹽+鹽→兩種新鹽(反應(yīng)物需都可溶，且滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件)反應(yīng)類(lèi)型：復(fù)分解反應(yīng)如：_____2、化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，現(xiàn)有以下物質(zhì)：①活性炭②大理石③氫氣④氮?dú)?，?qǐng)選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空（填序號(hào)）（1）常用作建筑材料的是___________。（2）常用來(lái)凈化水的物質(zhì)是___________。（3）填充于食品袋做保護(hù)氣的是___________。（4）最理想的能源氣體是___________。3、化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)和數(shù)字的組合填空。（1）碘酒中的溶劑______；（2）鉛蓄電池中含有的酸______；（3）常溫下為液體的堿______；（4）醫(yī)療上用來(lái)治療胃酸過(guò)度的一種鹽______。4、生活中處處有化學(xué)，現(xiàn)有以下物質(zhì)：①氧氣②焦炭③氮?dú)猗苈然c(填序號(hào))（1）用于食品包裝袋防腐的是_____。（2）可用冶煉金屬的是______。（3）烹飪時(shí)用做調(diào)味料的是______。（4）常用于救治傷員的是_______。5、化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔地記錄和交流化學(xué)信息，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。（1）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體__________。（2）2個(gè)鎂離子___________。（3）n個(gè)五氧化二磷分子_______。（4）復(fù)合肥___________（任寫(xiě)一種）。三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、學(xué)習(xí)化學(xué)后，小紅同學(xué)知道了雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量，她收集了干燥的雞蛋殼拿去實(shí)驗(yàn)室，與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后燒杯和稀鹽酸總質(zhì)量雞蛋殼的質(zhì)量燒杯和剩余物總質(zhì)量150g6.25g154.05g（1）反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為_(kāi)_____g。（2）請(qǐng)你幫助小紅同學(xué)計(jì)算她收集的雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)2、甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質(zhì)）進(jìn)行如下檢測(cè)：各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分別加入不同質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)得到沉淀的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：甲乙丙加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g35.040.045.0反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量/g2.542.92.9試回答下列問(wèn)題：（1）上述實(shí)驗(yàn)中，______同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液一定過(guò)量。（2）求樣品中氯化鎂的含量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%，下同）。（3）計(jì)算乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。3、為了測(cè)定碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng))，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)__________g。（2）求原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。4、某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉，根據(jù)如圖所示信息，完成下列問(wèn)題：（1）步驟②反應(yīng)的基本類(lèi)型是______。（2）計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？5、實(shí)驗(yàn)室中有一瓶因存放不當(dāng)而變質(zhì)的固體氫氧化鈉，某同學(xué)為測(cè)定其變質(zhì)情況，取25g樣品放入燒杯中，向其中加入260g過(guò)量的稀鹽酸，得到280.6g溶液。請(qǐng)計(jì)算：（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)_____g。（2）25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。6、某校化學(xué)興趣小組在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，環(huán)保組監(jiān)測(cè)到一冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測(cè)定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。取廢水300g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的氫氧化鈉溶液。測(cè)得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖：請(qǐng)分析計(jì)算：300g該廢水中硫酸銅的質(zhì)量為多少克？（要求有計(jì)算過(guò)程）7、某碳酸鈉的樣品中含有氯化鈉，為了測(cè)定混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，取12.9g樣品完全溶于水中形成溶液，再將75gCaCl2溶液分5次加入到該溶液中，充分反應(yīng)，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345加入CaCl2溶液質(zhì)量/g1515151515生成沉淀的總質(zhì)量/g391010求：（1）表格中的數(shù)值是_____。（2）固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，下同，精確到0.1%）（3）通過(guò)計(jì)算確定圖中a點(diǎn)的坐標(biāo)。8、為測(cè)定氯化鈉和氯化鎂混合物的組成情況，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________；（2）求解混合物中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量（x）的比例式為_(kāi)__________；（3）混合物中氯化鈉和氯化鎂質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為_(kāi)__________；（4）所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________。9、某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組取實(shí)驗(yàn)室中敞口放置的氫氧化鈉溶液，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)并記錄如圖：（1）第一次加入稀鹽酸A燒杯中樣品溶液參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量為_(kāi)______g。（2）加入150g7.3%稀鹽酸后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_(kāi)______g。（3）第二次加入稀鹽酸前B燒杯溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)______。（4）求樣品溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)20分）1、某小組同學(xué)對(duì)游泳館內(nèi)清澈湛藍(lán)的池水產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們對(duì)池水呈現(xiàn)藍(lán)色的原因、溶質(zhì)成分、池水處理方法和對(duì)環(huán)境的影響，展開(kāi)了連續(xù)性問(wèn)題探究?；顒?dòng)一：查閱相關(guān)資料，尋找池水呈現(xiàn)藍(lán)色的原因。（查閱資料）水對(duì)藍(lán)光的反射作用使水呈現(xiàn)藍(lán)色，水越深藍(lán)色越深。（交流討論）光反射引起池水呈現(xiàn)藍(lán)色，從微觀角度分析，水分子本身__________（選填“改變”或“沒(méi)有改變”）。有同學(xué)質(zhì)疑：池水呈現(xiàn)藍(lán)色可能是加入了硫酸銅?；顒?dòng)二：檢驗(yàn)泳池水中是否加入硫酸銅。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取少量泳池水于試管中，________________池水中含有Cu2+（2）另取少量泳池水于試管中，滴加足量稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴___________產(chǎn)生白色沉淀池水中含有SO42-（實(shí)驗(yàn)小結(jié)）泳池水中含有硫酸銅。實(shí)驗(yàn)步驟（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。（實(shí)驗(yàn)調(diào)查）同學(xué)們咨詢了泳館的管理人員，得知①池水是定期凈化再利用的。②池水中硫酸銅起到抑制藻類(lèi)繁殖等作用?；顒?dòng)三：設(shè)計(jì)泳池水凈化模擬實(shí)驗(yàn)裝置（如下圖）。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）小組同學(xué)取一定量的泳池污水于水槽中，再加入適量的絮凝劑（聚合氯化鋁），10分鐘后，打開(kāi)水泵使水循環(huán)，在此過(guò)程中石英砂的作用是__________。（歸納提升）①為保證凈化后的池水安全、衛(wèi)生，還應(yīng)增加的一個(gè)凈水步驟是____________。②從愛(ài)護(hù)水資源角度分析，池水凈化再利用的好處是__________。2、一位化學(xué)教師在實(shí)驗(yàn)室取用生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂（如圖）。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在該老師的指導(dǎo)下，對(duì)該生石灰樣品開(kāi)展了以下探究活動(dòng)。（提出問(wèn)題）生石灰樣品的成分是什么？（作出猜想）生石灰樣品的成分可能是CaO、Ca（OH）2和CaCO3中的一種或幾種。（實(shí)驗(yàn)探究）小華同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取樣品于燒杯中，加水溶解，用手觸摸燒杯壁。燒杯壁發(fā)熱_____②取少量實(shí)驗(yàn)①燒杯中的物質(zhì)過(guò)濾，向其中滴入_____。溶液變紅有Ca（OH）2③另取少量實(shí)驗(yàn)①燒杯中的物質(zhì)，向其中滴加少量稀鹽酸。_____無(wú)CaCO3（交流討論）（1）同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，發(fā)現(xiàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)②不能得出樣品中一定含有Ca（OH）2，理由是_____。（2）小紅同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)③結(jié)論也不正確。他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)③，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明生石灰樣品中含有碳酸鈣，他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)③的操作內(nèi)容是_____。（3）通過(guò)小組合作，最后得出樣品中肯定含有CaO和CaCO3，可能含有Ca（OH）2.請(qǐng)寫(xiě)出生成CaCO3的化學(xué)方程式_____。（4）為確定可能含有的物質(zhì)是否一定存在，同學(xué)們繼續(xù)探究。取0.76g該生石灰樣品放入燒杯中，進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn)，如下圖所示：（討論與分析）該生石灰樣品的成分是_____。（反思應(yīng)用）生石灰要_____保存。3、將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會(huì)發(fā)生下列變化：鈉（Na）鈉的氧化物氫氧化鈉溶液白色固體（提出問(wèn)題）：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物有哪些？（查閱資料）：鈉的氧化物，除氧化鈉（Na2O）外還有過(guò)氧化鈉（Na2O2），氧化鈉與過(guò)氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng)，方程式如下：Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑（作出猜想）：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物．猜想1：Na2O，猜想2：Na2O2，猜想3：_______（實(shí)驗(yàn)探究一）：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水_________猜想1正確（繼續(xù)探究）：鈉在空氣中放置一段時(shí)間得到白色固體的成分（作出猜想）猜想一：Na2CO3猜想二：Na2CO3和NaOH（實(shí)驗(yàn)探究二）：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1．取少量白色固體加入足量_______產(chǎn)生白色沉淀白色固體成分為Na2CO3和NaOH2．過(guò)濾、取少量濾液加入___________________4、淡水資源的缺乏已成為制約社會(huì)發(fā)展的重要因素，從浩瀚的海洋里獲取淡水，對(duì)解決淡水危機(jī)具有重要意義。某小組針對(duì)這一現(xiàn)狀提出問(wèn)題，并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下探究。（提出問(wèn)題）_____。（實(shí)驗(yàn)用品）酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺(tái)、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液。（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）①按如圖所示組裝儀器并檢查裝置氣密性。②向大試管中加入5mL~10mL海水，塞好橡皮塞，用酒精燈加熱。加熱一段時(shí)間后，小試管內(nèi)收集到很少液體，試管口有大量白霧。該小組同學(xué)建議對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，你認(rèn)為改進(jìn)的措施為：______。③向小試管里的冷凝水中滴加幾滴硝酸銀溶液，現(xiàn)象為：_____。（得出結(jié)論）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，你得出的結(jié)論是：_____。（反思交流）①對(duì)海水淡化后剩余資源，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N合理利用的措施：_____。②“蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來(lái)。請(qǐng)列舉一種與上述原理相同的混合物分離的例子：_____。5、某研究小組對(duì)自動(dòng)充氣氣球（示意圖如圖1）進(jìn)行下列探究。[查閱資料]該氣球充氣原理是：通過(guò)擠破液體包，使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，實(shí)現(xiàn)氣球自動(dòng)充氣。（1）為檢驗(yàn)氣體是二氧化碳，可選用_____（填試劑名稱(chēng)）。探究一：液體包內(nèi)溶液酸堿性的探究（2）室溫時(shí)，用pH試紙測(cè)得溶液的pH=3，則該溶液呈_____性。探究二：白色粉末成