初中體育與健身上教（試用本）九年級基本內(nèi)容Ⅱ毛老師 籃球運(yùn)動障礙跑

體育與健康課教學(xué)設(shè)計

班級：初三（4）人數(shù)：48人教師：毛紅梅

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)水平的目標(biāo)，以人為本，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

和練習(xí)的欲望，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮其主體作用，讓學(xué)生在這樣的氛圍中，掌握體育的基本知

識、技能和鍛煉方法，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊意識和集體關(guān)念。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1）認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的覺性和主動性。

2）技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們基本上能順利完成跑位和掌握行進(jìn)間四角傳球的技術(shù)，少數(shù)的同學(xué)能較好

完成傳接球的動作。

3）情感目標(biāo)：同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，讓學(xué)生學(xué)會在失敗中吸取經(jīng)驗

和教訓(xùn)，再進(jìn)一步的獲得成功，以此來增強(qiáng)他們進(jìn)取心和自信心。

三、學(xué)情分析：

初中的學(xué)生正處在具有很高的求知欲望的階段，籃球運(yùn)動對他們來說具有很濃的興趣，他們渴望了解與掌握

一定的運(yùn)動技能，但是還處在一個很初級的階段。四角傳球?qū)τ谒麄儊碚f我相信是有一定難度的，無論對于我還

是對于學(xué)生來講都是一個很大的挑戰(zhàn)，希望通過這樣一個內(nèi)容的學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望和熱情，在老

師和學(xué)生雙方的互教互學(xué)之下，能夠更好加強(qiáng)學(xué)生之間的人際交流和交往能力。

四、教學(xué)策略：

現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，這也是我們在教學(xué)過程中往往容易忽略的問題。所以我們通過讓學(xué)生看老師畫

板的講解，動作的示范和講解，觀察動作使之有一個比較直觀的了解，并通過嘗試練習(xí)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足

之處，再通過老師的質(zhì)疑、啟發(fā)、引導(dǎo)使學(xué)生不斷的吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。接下來讓學(xué)生再次嘗試并且通過增加難度

使學(xué)生不斷改進(jìn)技術(shù)動作，加強(qiáng)理解來提高學(xué)生練習(xí)過程中的成功率，促使學(xué)生身體的全面發(fā)展。最后通過《感

恩的心》的歌曲片段以手語的形式讓學(xué)生在放松、愉悅的音樂心境下放松心情結(jié)束本課。

高中體育與健康課時教學(xué)計劃

籃球：學(xué)習(xí)行進(jìn)間四角傳球（新授）

教學(xué)內(nèi)容

田徑：接力賽（復(fù)習(xí)）

認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生參與體育

鍛煉的自覺性和主動性。

技能目標(biāo)：同學(xué)們基本能順利完成跑位和基本掌握行進(jìn)間傳球技術(shù)，少數(shù)同學(xué)

達(dá)成目標(biāo)能較好完成傳接球動作。

情感目標(biāo)：同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓學(xué)生

學(xué)會在失敗中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，再進(jìn)一步獲得成功，以此來增強(qiáng)他們的進(jìn)取心

和自信心。

教學(xué)籃球：1側(cè)身弧線跑動的路線2教學(xué)籃球：1傳接球的提前量2傳

重點移動傳接球和身體的協(xié)調(diào)配合難點球時注意控制力量和落點

運(yùn)動負(fù)荷

課

教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織形式時次

序

間數(shù)

1、課堂常規(guī)1老師好

1同學(xué)們好XXXXXX

①整理隊形2明確課的內(nèi)容

2宣布本節(jié)課的XXXXXX

導(dǎo)②師生問好，安和要求2

內(nèi)容和要求000000

排見習(xí)生3要求：靜、齊、

000000

入3組織熱身活動

③導(dǎo)入本課快精神飽滿△

部

隊列隊形練習(xí)

1組織練習(xí)1根據(jù)口令練習(xí)

向左、右、后

分2提出要求2要求:注意力集組織隊形同上3

轉(zhuǎn)原地踏步走、

3喊口令中、精神飽滿

起步走、立定

一慢跑2圈后一

一熱身：繞球場

實1仔細(xì)看、認(rèn)真聽1

慢跑兩圈1完整的動作示四列橫隊一

講1

二手腕、腳踝關(guān)范起步走f拿球f

踐

節(jié)活動（一）

2體會動作的技

三球性練習(xí)：2講解動作要領(lǐng)一臂間隔散開

與術(shù)要領(lǐng)5

1左右撥球XXXXXX

2繞環(huán)3組織練習(xí)XXXXXX

體3積極練習(xí)

3接下地反彈球000000

000000

4雙手接上拋后4糾正錯誤動作

驗4活動開身體△

下地的反彈球

（二）

運(yùn)動負(fù)荷

課

教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織形式時次

序

間數(shù)

實1輔助練習(xí)：1宣布內(nèi)容、組織1明確練習(xí)的內(nèi)成體操隊形男

雙手胸前傳球練習(xí)、觀察指導(dǎo)容和方法XXXXXX50

踐XXXXXX次

0000003

2方法：原地二2利用語言來激2做到認(rèn)真、積女

000000

與人一組進(jìn)行練習(xí)勵、提示、引導(dǎo)同極、到位40

△

學(xué)邊練邊想次

體1利用畫板講解1男生練習(xí)，女生

跑動路線和練習(xí)行

驗方法

四角傳球（新授）

2男生練習(xí)再組

動作要領(lǐng)

2先進(jìn)行完整動織女生練習(xí)

如圖所示：作示范，再講解重

1側(cè)身的跑弧線難點增加球，增加難

315

2傳接球的提前度，提高自信心和

量3組織男生先行培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的

3傳球時注意控練習(xí)，女生場外看能力

制力量和落點建立初步印象要求：相互配合，

要有責(zé)任心和集

體觀念

接力賽（復(fù)習(xí)）

&◎◎◎?

方法：以籃球作

練習(xí)①加速跑接

為接力物，分31講解接力比賽

力

組形式進(jìn)行繞障的要求

礙接力比賽。第練習(xí)②跨步跑接

力

一組比賽后獎勵2男女生混合分

練習(xí)③單腳跳接3

前3名3、2、1四組進(jìn)行比賽13

力組

個球負(fù)重繼續(xù)參XXXX

要求：建立競爭意

加比賽，鼓勵第3利用語言引導(dǎo)、0000

識，有互相配合和

4名在少負(fù)重情激勵來提高練習(xí)

團(tuán)隊精神，勇于爭

況下勇于爭光。積極性和活躍性以最后擁有球數(shù)

下一組比賽方式光最多的隊伍為勝

同上一組一樣

身1手語放松“感1完整示范動作1在音樂的伴奏兩手叉腰距離

心恩的心”下學(xué)習(xí)手語XXXXXX

調(diào)2師生再見2進(jìn)行講解2放松身心0000004

整3器材回械△

場地籃球48個籃球場地一塊教學(xué)

器材畫板一塊障礙物4個墊子12反思

上課2020年10執(zhí)教

年級初三人數(shù)42毛紅梅

111!?月7日老師

教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)各種運(yùn)球技術(shù)2、學(xué)習(xí)障礙跑（新授）

一、運(yùn)動參與目標(biāo)通過課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛

煉的自覺性和主動性，提高終生體育的意識。

二、運(yùn)動技能目標(biāo)通過障礙跑教學(xué)，使學(xué)生基本掌握通過不同障礙的基本技術(shù)，并使之成為

教自己的愛好，從而提高終生體育鍛煉的意識和能力。

學(xué)三、身體健康目標(biāo)通過教學(xué)提高學(xué)生的速度，以及靈敏性和協(xié)調(diào)性，讓學(xué)生明白體育活動是

目促進(jìn)身體發(fā)展和健康的重要手段。

標(biāo)四、心理健康目標(biāo)培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難，勇于取勝的堅強(qiáng)品質(zhì)。

五、社會適應(yīng)目標(biāo)小組交流通過障礙時的方法與比賽時的心情，在和諧的氣氛中，體驗運(yùn)動

的魅力，體現(xiàn)良好的體育道德及合作精神。

運(yùn)動負(fù)荷

課時

教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織形式時次

序問

間數(shù)

一、課堂常規(guī)教法：學(xué)法：組織：同心圓

1、體育委員整隊，1、教師站圓心，1、對老師說“老

報告人數(shù)體育委員報告師好”/、、

/X-.、\

2、師生問好人數(shù)2、聽教師宣布//\\

3、提出本課教學(xué)2、師生問好，本課任務(wù)!\\

內(nèi)容和要求宣布本課內(nèi)容要求：j

.\/'/1

4、檢查服裝，安要求：聲音宏1、站隊做到\、----//

\、\/

排見習(xí)生亮，精神飽滿，快、靜、齊）/

2

注重儀表，語言2、精神飽滿，

導(dǎo)親切注意力集中

1

入二、隊列隊形教法：學(xué)法：組織：隊形如上圖

9，1、原地三面轉(zhuǎn)法口令指揮1、聽口令練

準(zhǔn)2、齊步一立定習(xí)

2、精神集中

備要求：

動作準(zhǔn)確，步伐

1

整齊

4

三、游戲

"喊數(shù)抱團(tuán)"教法：學(xué)法：組織：隊形如上圖

方法:令學(xué)生站成1、講解方法、1、認(rèn)真看示范，

兩個圓圈，沿逆時規(guī)則聽方法與規(guī)則

針方向慢跑，當(dāng)教2、選2名同2、積極主動參

學(xué)示范與游戲

師突然喊:“4個”、

“2個”、“6個”時，3、強(qiáng)調(diào)安全事3、遵守比賽規(guī)

學(xué)生應(yīng)立即與臨項則相互合作

近的同伴按所喊4、正式游戲

數(shù)字抱成一團(tuán)，最

后剩下沒有及時

抱成團(tuán)的人表演

節(jié)目

導(dǎo)

四、準(zhǔn)備操教法：學(xué)法：

1、自編球操1、教師領(lǐng)做，1、邊模仿邊聽

入

①拉伸運(yùn)動用口令指揮口令練習(xí)2

②左右拋接運(yùn)2、監(jiān)督練習(xí)2、練習(xí)中積極

準(zhǔn)

動3、講評動作發(fā)現(xiàn)問題

3、逐步提高動

備

2、熟悉球性練習(xí)作

①手掌繞球

②撥球

③左右手拋

接球

④上拋接球

⑤繞腰

@繞"8"

字

實一、復(fù)習(xí)運(yùn)球教法：學(xué)法：組織：隊形如圖

1、高、低運(yùn)球1、教師指導(dǎo)學(xué)1、觀察教師示

踐生練習(xí)。教師巡范，領(lǐng)會動作要

視、指導(dǎo)、糾錯領(lǐng)

與2、教師用口2、根據(jù)教師

令、手勢、信號口令、手勢、信

體指揮學(xué)生練習(xí)號進(jìn)行練習(xí)

驗3、集體糾正要求：動作到位

2、兩手交替運(yùn)球

3、單手前后左右

2運(yùn)球

12

84、急停急起運(yùn)球

砌*

實教法：教師講組織：自由散點練習(xí)

解、示范、學(xué)生（限于籃球場內(nèi)）

踐6、"斗牛"一對練習(xí)學(xué)法：

一搶運(yùn)球要求：進(jìn)行一1、明確練習(xí)要

與重點：對球的控制對一的“搶運(yùn)求，積極練習(xí).

與掌握球”練習(xí)，并嚴(yán)

體難點：技術(shù)要準(zhǔn)格按照規(guī)則進(jìn)

確熟練行

驗

教法：組織：圖示如下

學(xué)生分成人數(shù)

二、學(xué)習(xí)障礙跑相等的4組，順學(xué)法：

著指定路線利1、理解講解與

?設(shè)置的障礙次示范

卜在圓形場地

卜同時進(jìn)行

2、練習(xí)、嘗試、

動腦

1、過哨兵（對答口1.鼓勵學(xué)生

令）大膽示范、講解3、如何巧妙地

2、穿越叢林（鉆通過各種障礙

欄架）2.假設(shè)情景，物，發(fā)展學(xué)生思

3、渡赤水河（跨教師提示、引導(dǎo)維能力/

墊子）

4、翻越草地（繞3.師生共同4、積極投入的7

標(biāo)志竿）評價進(jìn)行練習(xí)

5、飛奪瀘定橋

（爬墊子）

6、爬雪山（跳過

墊子）

教學(xué)重點:掌握運(yùn)

動中迅速通過五

種障礙的方法

教學(xué)難點:運(yùn)動中

精確判斷

一、放松活動：教法：學(xué)法：組織：

在音樂伴奏下，1.隨著音樂慢1.學(xué)生在音樂

傳球，音樂停拿跑傳球2.鼓勵的伴奏下，聽音

球同學(xué)做節(jié)目學(xué)生對本節(jié)課樂傳球，進(jìn)行身

身的學(xué)習(xí)情況有心放松

心二、小結(jié)本課何感想和體會，2盡.情暢歡///一、A\\7

7，3

調(diào)三、歸還器材，宣進(jìn)行總結(jié)發(fā)言3.幫助老師收：—3t

整布下課3.教師進(jìn)行總拾器械

\、、!

體評價4.收拾要求：輕松自\—?!

V—一

器械然，心情放松

安

全

障礙跑中注意防止被器材擦傷

保

障

1、籃球場一塊

場教

2、籃球40只

地學(xué)

3、錄音機(jī)一只

器反

4、欄架4只

材思

5、墊子2塊

公開課教案

班級：高一1班（男生）實習(xí)生：王斌時間：06年11月7日地點：柯橋中學(xué)

教材內(nèi)容復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃，學(xué)習(xí)原地跳起單手肩上投籃

1.認(rèn)知目標(biāo)：明確原地單手肩上投籃在實際中的用途，初步了解原地跳起單手肩上

教

投籃的技術(shù)要求。

學(xué)

2.技能目標(biāo)：在上次課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固原地單手肩上投籃技術(shù)，學(xué)習(xí)原地跳起

目

單手肩上投籃技術(shù)動作使80%的學(xué)生初步掌握，做到動作基本成型。

標(biāo)

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的進(jìn)取精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

課

的時

教學(xué)內(nèi)容教法與學(xué)法組織與要求

部間

分

教法組織：四列橫隊

1.教師鳴哨集

集合整隊，檢查人數(shù)

開合

始2.宣布本課內(nèi)

2

部容

二.教師宣布本課的內(nèi)容，安△

分3.安排見習(xí)

排見習(xí)生活動

生活動要求：1思想集中，精神飽滿

學(xué)生認(rèn)真聽講2快，齊，靜

組織

游戲：“網(wǎng)魚”

方法：以籃球場邊線和端線0

教法：教師講解規(guī)

準(zhǔn)為界作為“魚塘”°;

則，選出漁夫，鳴哨

備選一人做漁夫開始抓其他

8開始游戲

部人，被抓到的就要和漁夫一

學(xué)法：學(xué)生按規(guī)則游

分起抓其他漏網(wǎng)之魚直至最后

戲0

一人為止，跑出線外的算被

抓要求：認(rèn)真，積極配合

組織：

復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃

教法：教師講解動作

1要點：協(xié)調(diào)用力，抬肘伸臂二/二?3

基要領(lǐng)，組織學(xué)生練

充分，壓腕撥指

本習(xí)，巡回指導(dǎo)

302.重難點：屈膝瞪地發(fā)力，出

部練法：學(xué)生分組在規(guī)

手柔和，中食指撥球

分定區(qū)域按動作要求

3.易犯錯誤：沒有屈膝瞪地，1

自由投籃

肘關(guān)節(jié)外展，出手動作僵硬

5些求：學(xué)生力k真練習(xí)，體會］動

(

學(xué)習(xí)原地跳起單手肩上教法：1教師介紹原組織：

投籃地跳起投籃的特點，

1動作要領(lǐng)：起跳垂直向上，引出主題，激發(fā)學(xué)生

起跳與舉球出手動作協(xié)調(diào)一興趣。二

致，在接近最高點時出手18

2.講解動作要領(lǐng)并

示范/,.

2.重難點：屈膝瞪地與空中動學(xué)法：學(xué)生認(rèn)真聽要求師生交流，展開討論

作的銜接，空中手型的保持，講，積極思考，善于

在跳起的最高點時出手，協(xié)提問組織

調(diào)用力

戔§9

3

3.練習(xí)方法：教法：教師講解并帶

領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)徒弟

手動作，

1更求：認(rèn)真模仿，積極練習(xí)體

w告動作，師生交流討論

a.教師示范，學(xué)生跟隨教師做學(xué)法：學(xué)生在三分線

徒手練習(xí)（6—8次）弧線處聽教師講解

b.分組練習(xí)，將學(xué)生分為兩組并做徒手練習(xí)，認(rèn)真00"

在指定區(qū)域進(jìn)行跳投練習(xí)模仿教師動作1

（兩人一球，按所學(xué)動作練VW;

習(xí)）

要求：1.在指定區(qū)域投籃

2.按原地跳起單手肩

上投籃動作技術(shù)要求練習(xí)

組織：

包

結(jié)集合整隊教師帶領(lǐng)學(xué)生做螺

束二.放松練習(xí)旋型慢跑放松練習(xí)，

5

部三.回收器材積極放松上肢肌肉，要求：跟隨教師跑，盡量放慢

分四.解散下課調(diào)整呼吸，完全放松速度，跑動中抖動手臂，積極

放松

課程設(shè)計

實習(xí)學(xué)校：浙江省蒼南中學(xué)指導(dǎo)教師：葉其鐵實習(xí)生：王博

一、教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)球組合技術(shù)

二、教學(xué)對象：班級：高一(14)班人數(shù)：36

三、教學(xué)時間、地點：；蒼南中學(xué)籃球場

四、教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想：

1、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。從課的設(shè)計到評價各個環(huán)節(jié)，始終把學(xué)生的發(fā)展放在中心地

位。在教學(xué)活動中發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的同時，特別體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。激發(fā)每個學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)

的能力和增強(qiáng)集體意識。

2、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生體驗成功。由于學(xué)生身體條件、運(yùn)動技能等方面有個別差異，

在教學(xué)中設(shè)計了不同層次的練習(xí)，使學(xué)生每人得益。

3、每個學(xué)生都有自由想象的創(chuàng)造空間，讓其大膽創(chuàng)造發(fā)揮。教學(xué)中設(shè)計了多處空間讓學(xué)生通過想象學(xué)習(xí)練

習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高課堂的效果。

五、教材分析：

籃球運(yùn)動具有極高的競技價值，也具有很好的健身、娛樂和欣賞價值。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動，對發(fā)展身體素

質(zhì)，促進(jìn)青少年的生長發(fā)育，形成良好的個性和心理素質(zhì)，提高健康水平都有著重要的作用。在高中階段選用籃

球這一運(yùn)動項目，目的是以籃球為教育教學(xué)活動方式，以學(xué)習(xí)籃球技戰(zhàn)術(shù)為手段，使學(xué)生通過籃球活動鍛煉身體,

掌握更多的鍛煉方法，滿足健身、娛樂和休閑的需要。運(yùn)球是籃球運(yùn)動重要的進(jìn)攻技術(shù)，是個人擺脫防守，創(chuàng)造

傳球、突破、投籃得分機(jī)會的重要手段。把其作為重要內(nèi)容對高中學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，可以提高運(yùn)球突破能力，提高

控制球能力和手腳協(xié)調(diào)配合程度。對于其它技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)與掌握也能起到承上啟下的作用。教學(xué)中通過教學(xué)比賽

的安排，能進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對籃球的學(xué)練情趣和學(xué)習(xí)主動性，為今后的籃球?qū)W習(xí)和運(yùn)用打下堅實的基礎(chǔ)

六、學(xué)情分析：

高一年級水平的學(xué)生正處于身素質(zhì)發(fā)展的“敏感期”和生長發(fā)育期，可塑性大，好勝心強(qiáng)，勇于克服困難，

喜歡籃球和參加活動性的游戲。所以在教學(xué)過程中應(yīng)選擇適應(yīng)他們生理和心理特殊的教學(xué)方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)

生的獨立性和自覺性，激發(fā)他們在練習(xí)中去思維，去發(fā)展他們的體能和智力。

(1)有利因素

高一年級學(xué)生比較好動、活潑、好勝心強(qiáng)，求知欲望高，只要引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性就容易

實現(xiàn)。

(2)不利因素

高一年級學(xué)生有意注意力集中較差，依賴性強(qiáng)，缺乏合作精神等不良心理傾向，在教學(xué)中我采用趣味性、多

樣性的教學(xué)方法吸引學(xué)生，還要多表揚(yáng)、多鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的積極性和團(tuán)結(jié)合作的意識。

七、教學(xué)方法:

針對課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實際，遵循“從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，培養(yǎng)想象創(chuàng)新能力”的教學(xué)理念。在教學(xué)過程

中，主要采用以下幾種教學(xué)方法：

1、講解法教學(xué)：精講多練，抓住重難點。

2、示范法教學(xué)：動作規(guī)范、美觀，具有模仿性和靈活性。

3、自主教學(xué)：給學(xué)生以自由、自主的活動和想象空間，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4、啟發(fā)教學(xué)：通過啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生實踐分析，來掌握技術(shù)動作，提高學(xué)生自己解決問題的能力。

八、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解籃球運(yùn)動的鍛煉價值，激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生參加籃球運(yùn)動的興趣與愛好。

2、80%的學(xué)生能初步掌握進(jìn)運(yùn)球的組合技術(shù)，并能在籃球比賽中嘗試運(yùn)用所學(xué)技能。

3、學(xué)生身心素質(zhì)得到鍛煉和提高，發(fā)展個性，開發(fā)潛力，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信地與同伴合作及友好相處的精

神，提高社會適應(yīng)能力。

4、學(xué)生主動學(xué)練，有興趣，有創(chuàng)新，敢于表現(xiàn)自我。

5、在游戲和比賽中培養(yǎng)學(xué)生的自信心和相互協(xié)作的能力。

九、教學(xué)重點與難點

重點：運(yùn)球的組合技術(shù)。

難點：眼不看球，手對球的控制能力。

教學(xué)流程圖

「整隊、師生問好

「課堂常規(guī)J宣布課的內(nèi)容、任務(wù)

、安排見習(xí)生

（一、開始部分<

I準(zhǔn)備部分一一繞球場運(yùn)球

課

，導(dǎo)入一一語言啟發(fā)誘導(dǎo)

的

r運(yùn)球急停急起

二、基本部分運(yùn)球技術(shù)\側(cè)身體前換手變向運(yùn)球

〔跨下運(yùn)球變向

安

教師講解示范

NF運(yùn)球組合技術(shù)\學(xué)生練習(xí)

運(yùn)球組合技術(shù)上籃

r積極休整，相互交流感受

三、結(jié)束部分4教師點評學(xué)練情況

:收回器材，師生再見

教學(xué)

籃球一一運(yùn)球組合技術(shù)

內(nèi)容

1.運(yùn)動參與：能積極主動地參與練習(xí)，并敢于大膽展示與評價，培育學(xué)生積極參與體育

鍛煉的意識和行為。

2.運(yùn)動技能：復(fù)習(xí)運(yùn)球的技術(shù)動作，使80%的學(xué)生掌握運(yùn)球組合技術(shù)，鞏固提高已學(xué)的籃

教球基本技術(shù)。

學(xué)3.身體健康：發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、力量、速度等身體素質(zhì)，提高身體各器官的調(diào)節(jié)

目功能。

標(biāo)4.心理健康：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、頑強(qiáng)等意志品質(zhì)，提高自尊和自信，體驗成功的快

樂，發(fā)展學(xué)習(xí)能力。

5.社會適應(yīng)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取、樂觀和諧精神，以及正確處理競爭與合作的關(guān)

系，提高分析問題和解決問題的能力。

階段課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生主體

導(dǎo)一、課堂常規(guī)一、組織：1、聚合做到靜、

1、體育委員整隊，報告出勤XXXXXXXX齊、快，報數(shù)短促

入率XXXXXXXX有力，精神飽滿

2、師生問好XXXXXXXX

教3、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)XXXXXXXX2、認(rèn)真聽教師

4、安排見習(xí)生△講解的練習(xí)方式

學(xué)二、準(zhǔn)備活動要求：靜、齊、快以及提出的要求，

5'球性練習(xí)一繞球場運(yùn)球二、積極參與練習(xí)，充

1、講解練習(xí)方式，提出要求一一運(yùn)分發(fā)揮已學(xué)的運(yùn)

用所學(xué)的各種運(yùn)球方式球技術(shù)

2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生采

用多種運(yùn)球方式

一、運(yùn)球一、組織：

1、運(yùn)球急停急起1、根據(jù)教師提

動作要點：重心轉(zhuǎn)移快，腳出的問題，進(jìn)行積

蹬、抵地要有力，按拍球部位極的討論，在教師

要正確，手、腳、身體協(xié)調(diào)一的引導(dǎo)下自主解

致決問題

2、側(cè)身體前換手變向運(yùn)球(O)代表障礙柱2、積極參與示

動作要點：變向時身體重心1、提問：同學(xué)們，我們學(xué)過哪些運(yùn)球范，充分發(fā)揮本身

降低，轉(zhuǎn)體探肩，蹬跨突然，技術(shù)？所掌握的技術(shù)動

還原快速用力，換手變向后加1、挑選一名學(xué)生對已學(xué)運(yùn)球技術(shù)的作

速要快示范3、四人一組運(yùn)

3、跨下變向運(yùn)球2、提出練習(xí)方式和要求，巡視指導(dǎo)、球過障礙柱，相互

動作要點：變向時身體重心糾正、宏觀控制觀察、相互學(xué)習(xí)

降低，控制好球在兩腿之間的3、對于學(xué)生做的好的動作進(jìn)行表揚(yáng)4、模仿教師示范

落點，跨步突然，換手變向后并糾正其不足之處動作，認(rèn)真聽取動

加速4、進(jìn)行完整的示范，講解動作要點作要點

教學(xué)重點：身體重心的控制

教學(xué)難點：眼不看球二、組織:---

二、運(yùn)球組合技術(shù)1、分組練習(xí)，

在掌握單個技術(shù)動作之由組長組織好練

后，將單個技術(shù)動作協(xié)接起來,習(xí)

達(dá)到運(yùn)用自如2、回憶已學(xué)運(yùn)

1、發(fā)揮想象，嘗試性練習(xí)球動作，充分發(fā)揮

2、快節(jié)奏中，熟練運(yùn)用運(yùn)想象，合理組合運(yùn)

球組合技術(shù)球技術(shù)

教學(xué)重點：手對球的控制3、嘗試性練習(xí)，

教學(xué)難點：動作的協(xié)調(diào)連貫(O]相互觀察，相互學(xué)

代表障礙柱習(xí)

1、提出練習(xí)方式和要求，巡視指導(dǎo)、4、學(xué)生展示練

糾正、宏觀控制習(xí)，相互評價

2、對于學(xué)生做的好的動作進(jìn)行表揚(yáng)

并糾正其不足之處