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文檔簡介
第第頁幼兒園冬天社會教案(集錦7篇)幼兒園冬天社會教案第1篇活動目的:1、通過親自的參與,讓孩子們對冬天有更深刻的認(rèn)識。2、在切身感受中,教會孩子們冬天的`一些自我保護(hù)小知識。3、通過自我感知,體會冬天的別樣美?;顒訙?zhǔn)備:1、開展《不一樣的冬天》主題活動,激發(fā)孩子對冬天的興趣。2、講解一些戶外安全知識?;顒舆^程:(一)引出活動,激發(fā)興趣出示課件—引導(dǎo)談話,關(guān)于冬天的圖片(雪人)老師:什么季節(jié)到了?幼兒:冬天老師:你們是怎么知道的?(二)帶領(lǐng)幼兒,感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?幼兒:喜歡老師:我們?nèi)ネ饷婵纯春脝??帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色,要求孩子們形容冬天。(三)活動延伸要求孩子們對春天和冬天進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們,對自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過這些,可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力,并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述能力。幼兒園冬天社會教案第2篇活動目標(biāo):1、能主動、快樂地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問好,知道要做個有禮貌的孩子。2、認(rèn)真傾聽、理解故事,學(xué)說禮貌用語"你好"、"再見",嘗試運用體態(tài)語言輔助禮貌用語的表達(dá)。3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。4、增強合作精神,提高競爭意識?;顒訙?zhǔn)備:繪本的多媒體課件一份;幼兒園工作人員向小朋友問好的錄像五段;立體紙塑人物兩個;自制的《找朋友》歌曲圖譜一張?;顒舆^程:一、游戲?qū)?,快樂問好教師組織《找朋友》游戲,導(dǎo)入主題。教師介紹游戲規(guī)則和玩法,幼兒在找朋友游戲中復(fù)習(xí)敬禮和握手等動作。二、故事欣賞,學(xué)習(xí)問好教師分段講述故事,幼兒傾聽理解故事,學(xué)習(xí)禮貌用語并用動作輔助表達(dá)。提問:悠悠和馬哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的啊?悠悠和馬哥哥時做了什么動作?和熊奶奶打招呼時做的是什么動作。小結(jié):我們和不同的人問好要用不同的方法,和小伙伴要招招手,和長輩要鞠躬。教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問好。三、游戲翻新,行為練習(xí)教師鼓勵幼兒向不同的人問好,然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像。(本班班主任老師、陌生教師、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、禮儀小標(biāo)兵、本班幼兒的媽媽……)小結(jié):我們用不同的問好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼,打招呼的時候還要有肢體動作。四、激勵遷移,養(yǎng)成禮儀教師出示自制的《找朋友》歌曲圖譜,清唱歌曲:"找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,招招手呀(鞠個躬呀),笑瞇瞇呀,你是我的好朋友,再見!"教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶,請幼兒一邊唱歌曲一邊練習(xí)問號的動作。提問:客人老師是我們的長輩還是小伙伴,那我們要怎么樣和他們打招呼啊?幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼。教學(xué)反思:從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實質(zhì)上是一種刺激手段。幼兒園冬天社會教案第3篇目標(biāo)1.初步培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,保護(hù)花草樹木的意識。2.發(fā)展幼兒的動手操作能力,加深保護(hù)花草樹木的意識。3.發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。準(zhǔn)備1.活動前了解一些簡單的植物生長的知識。2.掛圖。3.紙,大樹、葉子、小鳥(成形的)剪紙、膠水等。過程一、掛圖一:情景:天空一片烏云,一顆光禿禿的大樹,有機只哭叫著的小鳥在樹的上方盤旋。邊飛邊說:“我沒有家了,我沒有家了”。1.看后自由討論。2.教師啟發(fā)引導(dǎo)。①你們看到了什么?②小鳥哭了,為什么?③大樹為什么沒有樹葉?幼兒討論:大樹死了,大樹被人砍了,樹枝被人折了,等等。3、教師進(jìn)行環(huán)保教育。①師幼共同探討樹的用途:從根—莖,從莖—葉,從凈化大氣—防治沙塵暴。②師幼共同探討保護(hù)數(shù)木、花草的方法。4.再看掛圖一啟發(fā)幼兒想一想,小鳥現(xiàn)在沒有家了,我們小朋友應(yīng)該怎么辦?小結(jié):教育幼兒要有愛心、同情心,來幫助小鳥建一個新家。二、觀看掛圖二:情景:一棵枝葉茂盛的大樹上,落滿了嘰嘰喳喳的小鳥,他們在說:“我有新家了!謝謝小朋友們”。樹的上方有笑瞇瞇的太陽公公,太陽公公說:“小朋友們,你們做得好!”樹的下方有美麗的鮮花和綠綠的青草,蜜蜂、蝴蝶在上面飛來飛去的跳著舞。三、操作:1.通過觀看掛圖二,大大激發(fā)了幼兒幫助小鳥建新家的興趣。2.粘貼大樹、小鳥,添畫花草、太陽、蝴蝶等。3.鼓勵幼兒大膽自由創(chuàng)作。教師說明用膠水的方法并巡回指導(dǎo)。活動延伸:兩個小朋友一組,把自己的作品創(chuàng)編成故事講給對方聽(受掛圖二情節(jié)的啟示)。然后交換作品欣賞。分析本教育活動,在教學(xué)方法上,采用了擬人手法,創(chuàng)造的環(huán)境,如尊重他們的意愿,允許他們自由討論,自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行繪畫、粘貼,自幼創(chuàng)編故事等。找到了幼兒的興趣需要與社會教育要求之間的結(jié)合點,引導(dǎo)幼兒的興趣,“多目的”地發(fā)展下去,使幼兒的綜合素質(zhì)得到了全面提高。幼兒園冬天社會教案第4篇活動目標(biāo):1、知道天冷了,要做好保暖工作。2、鼓勵幼兒不怕冷,堅持天天按時來園,做一個勇敢的人。3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?;顒訙?zhǔn)備:圖片活動流程:一、談話引出課題。師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷,他們是誰,好嗎?二、教師結(jié)合圖片,講述故事。教師提問:1、你聽到了有哪些人?2、他們分別在干什么?3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?教師小結(jié):叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,雖然天很冷,但是他們不怕冷,仍然像以前那樣,打掃馬路,洗菜,鍛煉身體,去上學(xué),那小朋友你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢?三、請幼兒說說自己平時的表現(xiàn)。師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園,是個勇敢的人對嗎?(可結(jié)合個別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機教育)師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來園時要戴手套、圍巾等等,保護(hù)自己的身體。四、延伸活動:到戶外做鍛煉師:你覺得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們,你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎?活動反思:通過這次活動,讓幼兒園明白冬天時,要多多鍛煉,不要因為害怕寒冷,不鍛煉自己的身體!在幼兒的觀念,他們對冬天的意識不了解,不懂什么叫抵御寒冷。通過故事,只能夠讓幼兒基本理解冬天,要穿棉襖,不能隨便脫衣服等!針對冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識,我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白,我認(rèn)為應(yīng)該在晨間活動中,多多鍛煉小身體,懂得抵御寒冷!幼兒園冬天社會教案第5篇活動目標(biāo)1、觀看關(guān)于冬天的影片。2、通過畫畫來了解孩子對冬季的理解。3、對學(xué)生講解冬季來了,注意防寒的事項。教學(xué)重點、難點1、讓孩子發(fā)揮自己的想像力,讓孩子們最直觀的感受通過畫畫表現(xiàn)出來。2、通過了解冬天,讓孩子懂得在冬季如何注意防寒?;顒舆^程1、引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生知道現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季,冬季來了有什么變化,讓他們?nèi)ニ伎?,然后踴躍的回答問題。2、播放影片通過播放關(guān)于冬天特征的影片讓學(xué)生的更深入了解冬天是什么樣子的,大地和身邊的一些事物發(fā)生了什么變化。3、大膽繪畫讓學(xué)生們通過自己的想像把屬于自己喜歡的冬天在畫紙上表現(xiàn)出來;畫畫結(jié)束后把每個人的圖畫張貼在黑板報上。4、注意事項給學(xué)生講解冬季來了,應(yīng)該注意防寒的事項。幼兒園冬天社會教案第6篇活動目標(biāo)知道接待客人時應(yīng)注意的禮節(jié)。體驗接待客人的樂趣?;顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒家里有來過客人或去別人家做過客。課件準(zhǔn)備:“客人來了”圖片?;顒舆^程討論“做客”的相關(guān)話題,激發(fā)幼兒興趣?!銈兗医?jīng)常有人來做客嗎?都是誰呀?——客人到家里做客,我們應(yīng)該做些什么呢?——你喜歡去別人家里做客嗎?出示圖片“客人來了-1、2”,引導(dǎo)幼兒理解接待客人時不太得體的行為。1.出示圖片“客人來了-1”?!腿藖砹?,小女孩躲在爸爸身后,你覺得她為什么要躲起來?——她怎么可以做得更好呢?小結(jié):家里有客人來了,我們要有禮貌地打招呼。2.出示圖片“客人來了-2”?!门笥褋砹?,把家里玩得這么亂,他們這樣做對嗎?——怎么做才比較好呢?小結(jié):不管是在自己家,還是朋友家,玩完玩具都要及時整理。出示圖片“客人來了-3、4”,引導(dǎo)幼兒理解客人來時正確的接待禮節(jié)。1.出示圖片“客人來了-3”?!职謰寢尯涂腿肆奶?,小朋友自己安靜玩玩具?!@樣對嗎?小結(jié):家里來客人時,我們可以和客人一起聊天,也可以自己乖乖在一邊玩,都是懂禮貌的好孩子。2.出示圖片“客人來了-4”?!饷嬗腥嗽谇瞄T,小主人不認(rèn)識他,沒開門?!≈魅俗龅脤Σ粚??為什么?小結(jié):如果小朋友一個人在家時,不能隨便給陌生人開門。組織玩游戲“客人來了”,帶領(lǐng)幼兒體驗接待客人的樂趣。1.將幼兒分兩組,一組當(dāng)小客人,一組當(dāng)小主人。2.引導(dǎo)小主人向小客人問好,可以說“歡迎你來我家”、“見到你很開心”等。3.鼓勵幼兒說一說小客人來家里可以怎么接待他們。4.根據(jù)幼兒的意愿,自由選擇接待客人的方式。5.小客人要走了,引導(dǎo)幼兒用“謝謝你的招待”、“今天我很開心”等話語來和小主人告別?;顒友由旒覉@共育當(dāng)家里來客人時,家長鼓勵幼兒參與接待。幼兒園冬天社會教案第7篇活動目標(biāo)用身體上的各個部位去感受冬天的風(fēng)。知道冬天的風(fēng)吹在身上冷。豐富字詞:冷、寒冷。活動準(zhǔn)備彩帶數(shù)條、風(fēng)車若干。幼兒穿好保暖外套?;顒舆^程1、教師帶領(lǐng)幼兒到教室外,站在有風(fēng)的操場上,感受冬天的風(fēng)?!∨笥褌冋l知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?——現(xiàn)在我們把雙手伸出來,露出小臉和耳朵,風(fēng)吹過來是什么感覺?——冬天的風(fēng)吹來是冷,在寒冷的冬天里,風(fēng)吹過來都是冷的。(豐富字詞:冷、寒冷
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