“語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)”研究的開(kāi)題報(bào)告

“語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)”研究的開(kāi)題報(bào)告開(kāi)題報(bào)告一、選題背景語(yǔ)文教育一直是教育的重要內(nèi)容之一，在中小學(xué)課程體系中，語(yǔ)文學(xué)科所占地位也非常重要。語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)的提高，也是社會(huì)化教育的重要層面。隨著社會(huì)的發(fā)展，教學(xué)方式也發(fā)生了不斷的變革，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的需求。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中缺乏互動(dòng)性，而這恰恰是現(xiàn)代教學(xué)中追求的目標(biāo)。因此，對(duì)于如何提高語(yǔ)文教育的教學(xué)質(zhì)量，探索以學(xué)生為主體的教學(xué)方式是非常重要的。二、選題意義語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，以“課前預(yù)習(xí)、課中討論、課后反思”為主要教學(xué)內(nèi)容，具有以下幾個(gè)方面的意義：1.提高教學(xué)效果語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性和互動(dòng)性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)也能夠促進(jìn)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，提高教學(xué)質(zhì)量。2.促進(jìn)德育教育語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)可以通過(guò)學(xué)生的自主思考、課堂互動(dòng)等方式，有效地提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3.適應(yīng)素質(zhì)教育的需求素質(zhì)教育的最終目的是讓學(xué)生具備扎實(shí)的知識(shí)、較高的思想道德素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。而這正是語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)所能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。因此，推行語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)有利于適應(yīng)素質(zhì)教育的需求。三、研究?jī)?nèi)容和方法1.研究?jī)?nèi)容本文將圍繞如何通過(guò)語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)方式提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)行探究。主要討論以下問(wèn)題：（1）語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)的基本概念、特點(diǎn)及其體現(xiàn)的教育原則；（2）語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)的基本流程：課前預(yù)習(xí)、課中討論、課后反思；（3）語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)的應(yīng)用探究：如何在具體的語(yǔ)文課程中推行；（4）語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)的評(píng)價(jià)及其效果。2.研究方法本研究采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)研究法相結(jié)合的方法，具體如下：（1）文獻(xiàn)資料法：查閱相關(guān)文獻(xiàn)，分析語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)的理論基礎(chǔ)以及國(guó)內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)的應(yīng)用情況。（2）問(wèn)卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、教學(xué)效果等情況。（3）實(shí)驗(yàn)研究法：選擇某一中小學(xué)的語(yǔ)文課程，對(duì)比傳統(tǒng)的教學(xué)方式與語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)的效果，并進(jìn)行對(duì)比分析。四、論文結(jié)構(gòu)安排本文將分為五個(gè)部分：第一部分為緒論，主要介紹語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)成因、研究意義、研究對(duì)象、研究方法和研究?jī)?nèi)容。第二部分為語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)的理論基礎(chǔ)，主要介紹語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)的基本概念、其體現(xiàn)的原則及其理論基礎(chǔ)。第三部分為語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)實(shí)踐研究，主要介紹語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)的推廣與應(yīng)用，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行探討。第四部分為語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)研究法分別對(duì)語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。第五部分為結(jié)論，總結(jié)本文研究的主要內(nèi)容，提出進(jìn)一步研究的建議。五、預(yù)期研究成果本文通過(guò)對(duì)語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)的探討，旨在提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，探索以學(xué)生為主體的教學(xué)方式，并為今后的語(yǔ)文課程改革提供一些理論與實(shí)踐上的參考。預(yù)期研究成果如下：（1）探究語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用情況。（2）深入分析語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)的教育原則及其基本流程