教師評職稱本人述職報告模板（30篇）

教師評職稱本人述職報告模板（30篇）老師評職稱本人述職報告模板篇1

敬重的評審專家：

您好！我是XX學校的一名老師，特別榮幸能夠向您提交我在過去的一年中的工作表現(xiàn)和個人成長的述職報告。感謝您抽出珍貴的時間來評估我的職業(yè)發(fā)展。以下是我在過去一年中的工作總結和個人成長的具體描述。

工作總結：

在過去的一年里，我全力以赴地投入到教學工作中，并取得了一些令人傲慢的成果。首先，我主動參加學校的課程改革和教學探討活動，努力提高自己的教學實力和水平。我參與了多個教研探討會和學術探討會，通過與同行的溝通和互動，我不斷更新我的教化理念和教學方法，提升了我的教學效果。

其次，在課堂教學方面，我注意培育學生的創(chuàng)新思維和實際操作實力。我敏捷運用多媒體教學手段，結合案例分析和實踐活動，激發(fā)學生的學習愛好和主動性。通過定期的測評和反饋，我能夠剛好發(fā)覺并解決學生在學習中遇到的問題，提高了教學效果。

此外，在校內外的各類課外活動中，我主動擔當指導老師和班級指導老師，關切學生的全面發(fā)展。我組織了多個社會實踐項目和科技創(chuàng)新競賽，幫助學生培育團隊合作精神和創(chuàng)新實力。我也主動參加學校的家校合作活動，與家長保持親密聯(lián)系，共同關注學生的成長和發(fā)展。

個人成長：

在過去的一年里，我不僅在工作上取得了進步，同時也加強了自己的個人成長。首先，我不斷學習專業(yè)學問，提高了自己的學術素養(yǎng)。我仔細閱讀相關的教化理論和最新探討成果，參與了多個老師培訓課程和學術會議，不斷擴大自己的教化視野。

其次，我注意提升自己的領導與管理實力。我主動擔當起班級管理工作，組織并指導各類活動。通過與同事的合作和溝通，我學會了更好地協(xié)調團隊資源和處理人際關系，提高了自己的領導實力。

此外，我也主動參加社會服務和公益活動。我組織了學生參觀社區(qū)老人院，并幫助他們開展志愿活動，培育了學生的社會責任感和公民意識。這些活動不僅讓我更好地了解社會的多樣性，也加強了我與社區(qū)和家長的聯(lián)系，促進了學校與社會的互動。

將來安排：

在將來的工作中，我將接著努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。我安排深化探討并運用現(xiàn)代教化技術，創(chuàng)建更多的教學機會和方式，以滿意不同學生的學習需求。

我還準備接著推動教研工作，主動參與學術探討和教化改革活動。我將與同事們合作開展教學探究和閱歷共享，促進校內教學質量的提升。

此外，我也將主動參加學校的各項活動和社會服務，為學生的全面發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力氣。

特別感謝您對我的認可和支持，我將接著努力不懈，為學校和學生的發(fā)展做出更大的貢獻。

再次誠心感謝您的批閱和評估！

此致

敬禮

XX

老師評職稱本人述職報告模板篇2

敬重的領導：

經過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名老師不簡潔，當一名班主任更是不簡潔。須要無限的愛心、耐性更要有如針般細的心才能創(chuàng)建出讓孩子強壯成長的良好教化環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的特性發(fā)展;要有劇烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

一、真誠、耐性，培育學生良好的習慣。

一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我遇到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎。因而，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起，注意培育學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整齊的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學探討，明確小學生應做到哪些，不能做哪些;在班內開展“人人爭做小明星”的活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的學生擔當班干部，進行培育、指導，激勵他們做好帶頭工作，幫助老師完成一些工作，如：早讀，午間等。同時我醒悟地相識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到馬上做到”，平常要有足夠的耐性、誠意引導學生，期盼他們的進步。

二、關愛、賞識，真誠為友。

每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被敬重。在新課改的大背景下，老師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以摯友的身份蹲下身子和他們說話，同等地進行溝通，傾聽孩子的訴說，敬重孩子的選擇，共享孩子的歡樂。

三、做好后進生的轉化工作。

我們這個班有16個學生，后進生的人數(shù)也相對多。因此，轉化后進生是班主任的一項必不行少的工作。我認為對后進生要賜予特殊的關愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上沒關系緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)建條件，激勵他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎，不要刻意的給他們布置過多的作業(yè)，給他們留出足夠休息的時間，因為他們真的更須要休息。多與家長聯(lián)系，讓這些孩子多讀點書，努力爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。

四、把握尺度，愛中有嚴。

班里有幾個很聰慧，但特別淘氣的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成果好而包涵、姑息。一次，班里幾個平常成果、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇。我得知后，馬上找他們談心，講道理，并嚴厲地指責了他們。從那以后，這些同學也漸漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。

做好班主任工作，不是一件簡單的事，做一個好的班主任，更不是一件簡單的事情。這學期雖然自覺想了不少方法，下了不少功夫，但效果卻并不是我志向中的明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。

述職人：__

20__年x月x日

老師評職稱本人述職報告模板篇3

20__年9月，我來到__小學。擔當三年級的美術教學工作。在將近一年的時間里，我本著對老師工作的酷愛，竭盡所能的做好該做的事。在我第一次站在三尺講臺上，是我從事教化教學工作的起先，也是我人生工作生涯的起先，更是我面臨的艱難挑戰(zhàn)的起先。在這個漂亮而富有人文關懷氣息的學校里，我付出了許多，同樣也得到了許多，學到了許多，現(xiàn)就將這一年的工作述職如下：

首先，作為一名老師，我堅持每一天不遲到，不早退。

并且，時常放棄休息時間，組織學生課外活動，與學生建立了和諧友善的師生關系。同時進取做好自我的本職工作，我一向信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花?！眻孕乓氤蔀橐粋€好老師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自我，規(guī)范自我的言行，做到酷愛團體、聽從安排、團結同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

其次，作為一名美術老師，我進取探討教材教法，結合新課程標準，努力把課上的生動趣味，體現(xiàn)出美術課的特色來。

每次備課都仔細細致，查找許多背景學問，注意對學生本領的培育，在各種教研活動中仔細做筆記，反思，吸取別人的特長以便運用到自我的教學活動中。美術是一門相對較活的學科，在教學中我漸漸找準自我的風格，不拘泥于課本學問，激勵學生創(chuàng)新思維，提出自我的觀點。

最終，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。

珍惜每個學習機會，努力實踐了一、三、五年級的全部課程教學，努力地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，在擔當一周23節(jié)課的超工作量的前提下，還參加學校組織的各項活動、協(xié)作領導來校檢察的工作，以及一再年級和五年級開展特色課程—彩泥裝飾瓶等。業(yè)余時間我還翻閱各種教化書籍，讓自我的精神世界得到不斷的充溢、完善。

將近一年的老師工作熬煉了我，也改造了我。在眾多同事和領導的關切幫忙下，我的教學工作有了很大的進步。脫去學生時代的稚氣，我欣喜的發(fā)覺自我成熟了，漸漸領悟到人生的意義和價值所在，全部這些都激勵我更加酷愛自我的職業(yè)，奮勉向上，接著前進。我信任隨著時間的推移，閱歷的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀老師。

老師評職稱本人述職報告模板篇4

這學期在高三基礎理科教學班高一和高二擔當語文教學工作。學生基礎薄弱，學習語文愛好不高，信念不足。在教學過程中，我堅持“教學耐性，教學方法明確”的原則，從努力激發(fā)學生的學習愛好入手，堅持傳統(tǒng)的語文教學理念和方法，想方設法開展各種語文教學活動，堅持“得每一課，得每一課”的目標，注意培育學生良好的道德品質，開發(fā)學生深思的潛能，摒棄教學中的隨意性和教學情境的綻放，抓住教書育人的機會。

在教學實踐中，我以高三教材和復習書籍為主要學習材料，培育和發(fā)展學生“學問與技能、過程與方法、情感與看法三位一體”的潛能；借助主宣揚(CN)期刊《傳統(tǒng)文化新讀寫與語文教學》，引導學生專心健康地閱讀，仔細過度地寫作，將語文融入廣泛廣泛的讀寫溝通中；堅持每天閱讀經典《孟子》、《莊子》或一首詩、一篇美文的課前活動，注意挖掘和發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化中能夠對學生產生主動、關注作用的精華學問，引導學生正確理解和思索社會生活中的各種現(xiàn)象，幫助學生建立和完善以中華傳統(tǒng)美德為核心內涵的正確、有價值的人生觀價值觀。

這學期，我完成了中學第五、六卷的教學工作和第一輪的一般復習書籍，還帶領學生完成了六本《新讀本》、三本《中學語文》和一些《孟子》、《莊子》的閱讀任務，并帶領學生到學校閱覽室進行了五節(jié)自由讀寫課；指導林寫了一篇綜合探討論文《保持良好，培育修養(yǎng):探究中學生讀《孟子》對樹立正確道德觀的影響》。仔細完成了全部八篇作文的寫作和批閱的教學任務。指導全體同學參與“名著之旅——第六屆科技藝術節(jié)子活動之一”，部分同學取得良好效果。

遵循終身學習、不斷自學、努力提高自我思維的原則，為了不斷提高教書育人的潛力和品行，我參與了各級教化行政部門組織的業(yè)務學習、培訓和溝通活動，并前往泉州五中、晉江鄭陽、計燕、南橋等中學參與講座，廣泛學習更先進、更好用的教學方法；懷著渴求真理的愿望，我仔細研讀了《傳統(tǒng)文化與語文教學訓練教材》(第1234期)，通過網(wǎng)絡和電話與同行就同一課題進行了思想溝通，并撰寫了一篇經典的文化閱讀案例《論語導讀》，一篇論文《如何閱讀論語》，以及很多教學反思和心得。作為組長，我可以深化課堂，指導青年老師，擔當教研任務，幫助他們提高教化教學水平；組織和帶領大家一起打算校本教材進行探討。指導何、、等老師寫案例和論文。在過去的一個學期里，學生的語文學習潛力和品德得到了提高。在以后的教學中，我會接著努力提高，總結閱歷，扎實進步，取長補短。

老師評職稱本人述職報告模板篇5

敬重的領導，敬愛的同事們：

你們好！本人20__年畢業(yè)于__理工學院化學教化專業(yè)，參與工作后為協(xié)作教學須要，又于20__年取得英語函授本科學歷，現(xiàn)具備雙本科學歷，學士學位。

畢業(yè)于__中，任教于__中，工作在曾經培育我的母校，我懷著感恩之情，確定將畢生托付于教化事業(yè)。今日是第四次參加中級職稱評定，現(xiàn)將我近十年的工作總結如下：

踏踏實實教學，勤勤懇懇工作是我的座右銘。對待學生，我平易近人，嚴中有愛，堅持原則，公允公正，耐性細致，師生關系融洽；對待同事，我落落大方，虛心謹慎，樂于助人，心胸開闊，不斤斤計較，相處和諧。

在教學中，我埋頭苦干，任勞任怨，潛心鉆研，剛好反思，勤于總結創(chuàng)新并能將自己的教學心得應用于實踐中。并利用課余時間研讀教化教學相關書籍，提升自身素養(yǎng)，與時俱進。

無論是擔當任課老師還是班主任工作，都始終把教學和學生放在第一位，特殊是20__年接任班主任工作時，公婆二人接連做大手術長時間住院，20__年母親又入院手術，我都能和任課老師主動協(xié)調，不請假，不向學校添麻煩，不耽擱學生一節(jié)課。

十年里，我也取得了一些成果，現(xiàn)陳述如下：

1.我所任教的班級英語學科成果十年來始終在一般班位列第一，連年榮獲校教學先進獎，校文明老師，校優(yōu)秀老師；

2.市優(yōu)質課兩節(jié)，均獲市一等獎；

3.論文近20篇，分獲省市一，二等獎；

4.獨立和參加課題三個，分獲市一，二等獎；

5.輔導獎7個，分獲省市一，二等獎；

6.榮獲“市教學先進老師”榮譽稱號；

7.主動進修，參加“班主任培訓”，“三級心理詢問師”，“遠程教化”，“函授進修”等學習；

8.任班主任以來，我所帶的班級在校組織的各類競賽中榮獲一等獎7次；二等獎2次。班級班級總平均分始終位列一般班第一我。班三位同學參與市中學生運動會，取得較好成果。

成果屬于過去，立足當下，面對將來，我會更加努力。不論此次職評結果如何，我都會一如既往地勤奮工作，努力克服工作上的困難，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓！

老師評職稱本人述職報告模板篇6

本學年我擔當了一年級三個班的數(shù)學教學和副班主任工作，從教10年，這是我第一次教低年級。有點驚慌又有點向往!我知道自己教學上的優(yōu)勢與不足，所以有那么一點點的決心，要和我們一年級的孩子們一起學習，一起成長，一起加油進步!下面就以下四個方面對自己的工作進行述職。

一、思想品德方面。我仔細貫徹黨的教化方針和政策，堅持黨的四項基本原則，聽從學校工作支配，關切集體，作風正派，我關切愛惜學生，對他們言傳身教，諄諄教導，從不訓斥、羞辱、體罰學生，師生關系和諧融洽，深得家長和學生寵愛。

二、工作實力方面。雖然有了一些教學閱歷，但是第一次教一年級的我壓力真的很大。第一天來到穗園，我就不斷上網(wǎng)查一年級的常規(guī)教化以及低年級課堂的教學模式，到處向有閱歷取經。第一天我就站在7班的老師門口，看閱歷豐富的王老師如何開展工作，和小溫一起共享。還走進海潔的課堂，向她學習低年級的常規(guī)激勵方式，又聽了艷玉，秋紅的課，慢慢的我上課有了一些底氣，看自己寫的教學反思也不再是滿滿的困惑，有了一些可喜的改變。孩子們的學習氣氛慢慢在我的調控之中，我更加喜愛走進課室，為孩子們上課，回來又跟辦公室的老師溝通，共享我的歡樂。假如孩子們學習狀態(tài)好，我會快樂好多天。但是要把自己的課展示給領導，同事聽，我還是一點底氣都沒有?？吹焦ぷ髦渖仙行?，羅玉琴，徐影要來檢查聽課，我連續(xù)好幾天都睡不好覺，還好我有三個班，在接受檢查之前自己還可以有兩次嘗試的機會，整個教案，我整整改了三遍，兩個晚上哄女兒睡著后接著起來備課。我在高度驚慌中一遍一遍修改自己的教學流程。尚校是上午其次節(jié)聽我的課，那天課間餐又遲來了5分鐘。結果8班的孩子都沒有吃課間餐，直到聽完課。尚校整節(jié)課都笑瞇瞇的聽著，出來第一句話就是“小林這節(jié)課我聽讀還是比較滿足”“孩子們在你的課堂能學到東西”徐影的評價是“你的課我很觀賞!角色裝換很快!很有兒童語言?！甭犃诉@些評價，我興奮了好一陣子，因為我的付出還是有成效。但是我又郁悶了好一陣，為了一節(jié)常規(guī)展示課，我就弄得驚慌兮兮的。這水平也去的確有待提高。我起先崇拜董老師她們，隨時可以走進她的課堂學習，這才是真正的爐火純青吧!這一年我就在這種驚慌的壓力下，不斷的成長，雖然速度很慢，但我會接著努力。這一年里，雖然任教的班級多，作業(yè)批改量大，教材又不熟識，我還是主動的參與各項教研活動，主動爭取各種學習的機會。5月份聽了廣州市小學數(shù)學說課競賽，收獲也是許多。手寫了厚厚的一本聽課記錄，還寫了一片學習新得。

三、考勤方面。我秉承一絲不茍、務實工作的看法。堅持做到上班不遲到、不早退，由于身體緣由本學年也沒少請病假我都數(shù)不清，上學期就老往醫(yī)院按摩拔火罐，可能現(xiàn)在身體差了一些，坐著連續(xù)改三個班的作業(yè)就頂不順。后來從醫(yī)院慢慢轉移到球場，終于有了好轉。這個學期又不慎得了聲帶小結。兩個星期沒怎么上課，每天回來看著孩子們，為他們改作業(yè)，又不能去上課。又近期末測驗。我再也坐不住了，把自己上課的內容流程打印了出來，請了小摯友上講臺代替我提問，講解。堅持了兩三天，我又起先嘰嘰喳喳了。一邊吃藥一邊講話。還好假期立刻到了，肯定要好好治療。

四、工作實績方面。說道成果，真是慚愧!想想今年自己和王_，小莉，小明，楊_一起浴血奮戰(zhàn)了都少個日夜，最終我的白板課連正式試教都沒嘗試。(私底下我偷偷的試了5次)這一學期受岳校激勵又教了一篇練習課設計，岳校還當評委，我心里偷樂，這回怎么也給弄張獎狀回來，滿意一下自己的虛榮心。缺憾的是格式不對，第一輪就給刷下來，岳校也跟著丟了一回臉。還好，我任教的三個班的數(shù)學成果還算比較扎實，連續(xù)兩個學期優(yōu)分率都是年級第一，而且得到多數(shù)家長在確定，家長們都說孩子很喜愛林老師，喜愛上數(shù)學課，聽到這些反饋讓我覺得無比在華蜜!

回顧走過的這一年，還是收獲許多。工作上進步了不少，多了一些低年級的教學閱歷，收獲了許多同事的真誠友情。希望在往后在工作中，能接著得到各位領導和同事的支持與幫助，與孩子們教學相長，創(chuàng)建更多的輝煌!

老師評職稱本人述職報告模板篇7

尊敬的各位評委：

大家好！

我叫，xx年畢業(yè)于寶坻體育運動學校，20xx年x月取得體育學院本科學歷，始終從事體育教學工作，現(xiàn)任九年級體育教學工作。在教化教學工作崗位上，我已經辛勤耕耘9年可以說我把我的青春年華都獻給了我深愛的教化事業(yè)，獻給了生我養(yǎng)我的父老鄉(xiāng)親。由于我在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，我也取得了點滴成果。

下面我就近幾年的工作狀況向大家做一下匯報：

一、為人師表關愛學生

作為老師，愛為人師表，陶行知老先生的話"捧著一顆心來，不帶半根草去"，始終激勵著我全身心地投入到教化教學工作中去。我對學生坦誠而不魯莽，關切而不驕縱，信任而不包庇，我深知，我的愛可以使犯錯誤的學生重新振作起來，我的愛可以熔化學生心靈的"堅冰"在教學工作中，我同等的對待每一個學生，用賞識的觀點看待每一個學生雖然有時學生淘氣，我也會埋怨，雖然他們有時會退步，我也會急躁，但我深知我是一名老師，我的身上具有劇烈的使命感和責任感。我要給那些尋夢的孩子引路，我要用我的激情去激勵他們，我要用我的真誠去擁抱他們。我會竭盡我所能，為我的每一個學生都撐起一片愛的天空！

二、與時俱進，細心施教

在教學工作中，我精確的把握教材和教學大綱，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機的融合在一起，并充分的發(fā)揮學生的主體、老師的主導作用，并把新課改精神理念精確的管傳到體育教學工作去。利用課余的時間，我努力鉆研現(xiàn)代教化教學理論，了解現(xiàn)代教學的信息，駕馭現(xiàn)代教學的手段，并且和同事們主動探究網(wǎng)絡時代的教學模式，在信息化大潮中爭當領軍人物。在長期的體育教學工作中，我堅持教研和教學相互促進的原則，和同學科的老師共同探討教材，取長補短，做到充分駕馭教材并且嫻熟的運用。在教學方面，我立足"用活老教材，實踐新理念"，并且是我的體育教學形成了自己的特色。由于擁有了這么多年的教學閱歷，我撰寫了大量的教研教改論文，其中：我的三篇論文獲區(qū)級二等獎，兩篇論文獲區(qū)級三等獎。

三、淡泊名利，甘于奉獻

在長期的教學工作中，我辛勤耕耘，靜默奉獻，但作為體育老師是很辛苦的。我?guī)缀跏欠郊仪f中學最早迎接朝霞的人，每天早晨等學生訓練，經常是不能正常吃早飯。當很多老師接連來到校內的時候，我已是熱汗淋漓了。即使是這樣，我從不計較個人的得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。作為學科組組長，為了相互取長補短，我主動組織同科老師定期聽課、評課、集體備課，并為許多年輕老師創(chuàng)建了發(fā)展的機會，從而調動了他們的工作熱忱，起到了培育年輕老師的作用，這也是進一步贏得了年輕老師對我的信任。這也使我的體育組長的工作做得井井有條，從而成為領導與老師之間堅實的紐帶。今年，已而立之年的我，再一次站到了初三畢業(yè)班的講臺上，和我從前的老師今日的同事共同挑起了最重的擔子，說實話我很有壓力，而且壓力很大，但我會一如既往的勤奮、求實、力爭上游，面對繁重的工作量，我沒有一絲一毫的埋怨，因為我有信念有實力和大家一起再次譜寫方家莊中學的輝煌的篇章！

人的生命是有限的，但我的事業(yè)卻是常青的，當我送走一屆又一屆的學生，當我看到他們魚翔的淺底，鷹擊長空，當我收到離校的同學送給我溫馨的祝愿，我便知道，我的價值在他們的身上得到了體現(xiàn)，我無愧于三只講臺，更無愧于當時的選擇。閱歷春秋，辛苦耕耘，我深知，多少成果已屬于過去，將來才真正屬于自己，作為一名青年老師，我惟有拼搏進取。我堅信，歲月會恒久垂青于樂于奉獻，求真務實的人，我會不斷的學習和創(chuàng)建，不斷地追求崇高的志向，實現(xiàn)我的人生價值！

感謝大家！

述職人：

20xx年x月x日

老師評職稱本人述職報告模板篇8

自20xx年10月被評聘為二級老師職務以來至今已有四年時間了，現(xiàn)在將本人自擔當二級老師以來的各方面工作狀況作如下的述職。

一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻。

本人一貫以來思想上主動上進，政治上立場堅決。能堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路途方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教化事業(yè)，留意加強師德修養(yǎng)，事事到處為人師表。做學生的表率，有劇烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為臨泉的教化事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成果。

二、加強學習，提高業(yè)務水平。

為了更快的提高自己教化教學工作的.實力水平，以適應于當前教化形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿意于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)學問技能的學習。自己還主動參與各級各類的接著教化，以不斷的充溢自己的學問。

在主動參與各項接著教化學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，主動潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《中學教化》、《中學語文教學參考》等有關教化教學的報刊書籍，了解所教學科的教化教學的最新動態(tài)和科研信息，細心研讀《新課程標準》，主動提倡自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己主動投入到學校語文科組織的教學探討活動中，苦練扎實的基本功，在二中實行的全體老師基本功大賽中幾次獲獎。

正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及主動參與接著教化“充電”，使自己的工作實力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。

三、勤奮工作，奪取雙豐收。

我自參與教化工作以來，始終擔當中學語文科教學工作任務。當班主任時，自己主動抓好班風建設，努力地教化轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作干脆影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都依據(jù)本班學生的實際狀況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平常勤進班，使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中，除了留意抓好班風建設外，還非常留意加強后進生的教化轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不卑視，而更加關切愛惜他們，主動想方設法轉變他們，常常找他們拉家常，談人生、敘志向、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱忱去暖和他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。

多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，主動實施素養(yǎng)教化，重視培育學生創(chuàng)新意識和動手實力。每一個學年的起先，自己都開心地聽從學校領導的工作支配，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心探討教材教法，虛心學習，取長補短，細心備課、上課，向四十五分鐘要質量。勤進班輔導學生，細心批改作業(yè)，發(fā)覺問題剛好解決。同時充分調動學生的學習主動性，激發(fā)學生的學習愛好，減輕學生過重的課業(yè)負擔。正由于自己始終以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔當?shù)陌嗾Z文科教學都取得嬌人的成果，年年都位于全校前列。

四、揚長避短，更上一層樓。

回顧自己擔當語文二級老師職務以來四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望將來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信念努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述，本人自認為符合申請中學語文二級老師職務的條件和資格，請上級有關部門賜予評審！

老師評職稱本人述職報告模板篇9

我叫，女，現(xiàn)年33歲，20__年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專，20xx年8月參與工作，20xx年7月取得小學一級老師資格，20xx年6月取得寧夏高校音樂教化專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教13年來，我不僅擔當過班主任及語文學科的教學任務，還連續(xù)擔當了幾年的數(shù)學教學任務。在工作中，我堅持“教化即服務”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作狀況簡述如下：

一、思想相識

任職以來，我思想上主動上進，政治上立場堅決。在教化教學工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，主動參與學校各種活動，加強師德修養(yǎng)，聽從領導支配，留意與同事、學生搞好團結，虛心向老老師學習。

二、教學工作

我仔細備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟優(yōu)秀老師的教學藝術。平常上課嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順當完成了教化教學任務。教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習主動性。

三、教研工作

我主動參與校本教研活動，按時參與學校和教研組組織的教研學習、聽課、評課、座談等活動，細心上好課?；顒又兄鲃訁⒓樱竽懱岢鲎约旱挠^點與同事們溝通探討，努力向更有閱歷的老師學習，深化反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，努力提高自己的教研組織實力和個人的教研實力。

四、出勤與業(yè)績。

參與工作以來，我從不因為個人的私事耽擱工作的時間，并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作，還主動擔當繁重的教化教學工作，精彩的完成了各項教學任務。不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責，贏得了校領導、學生和家長的一樣好評。多次受到上級部門的表彰，20xx年被學區(qū)評為優(yōu)秀老師，20xx年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀老師。

回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成果是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，提高自已的業(yè)務水平，服務學生，回報社會，為美妙的明天奉獻自己的力氣！

老師評職稱本人述職報告模板篇10

您好！時間飛逝，驀然回首時，發(fā)覺自己的從教已二十多年，也做了二十多年的班主任。大家都知道，班主任辛苦，做小學班主任更辛苦，酸甜苦辣各種味道，我都在其中嘗遍。當然有付出就有回報，我得到了領導的認可、家長的支持和學生的愛戴，這是我每年都做班主任前進的動力?；仡欉@二十年的所走過的歷程，透過班主任這一般的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”。

1、身先士卒，領先垂范。

我相識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教化者。平常與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別實力、自控實力較差的孩子，影響尤為突出。于是，學校每一項評比，我都主動參加其中，我為他們找尋參考、出謀劃策，手把手地教他們如何做，在些過程中，我贏得了學生的信任，增進了師生之間的感情，因而幾乎每一項評比，我班均取得了好成果。

2、敬重學生、信任學生。

我信任學生在我的主導作用下能管好自己，所以我首先充分發(fā)揮班干部的主體作用。在肯定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是確定性的因素。于是，我著手對管理體制進行“放權”，通過幾次班干部例會，要求班干部敢想、敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參加班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以探討。這樣一來，發(fā)揮了班干部的主體性，調動了班干部的主動性，我工作起來輕松很多，而且效果也較好。現(xiàn)在你假如到我班，你就會看到整齊的環(huán)境，井然的教學秩序，和一張張快樂的笑臉。

3、激勵學生樹立自信，展示自我。

三四年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：古詩文競賽，成語接龍，童話故事競賽等來益智身心，激勵孩子為大家表演，增加自信。

4、家校聯(lián)系不行少。

孩子的教化離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應剛好反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教化的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策，也利用平常放學時與多位家進步行溝通。有了這些平臺，學生自我管理的實力增加了，學習成果也自然而然地提高了。最近幾年的學生成果質量調查中，各科成果均位于年級的前列；我將班主任工作的點點滴滴匯成文字，幾篇論文在x市獲獎。最終，我以屈原的話做為的結束語：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

老師評職稱本人述職報告模板篇11

時間荏苒，歲月如梭，轉瞬一個學期過去了，初中美術教學工作總結。回顧這學期所從事的初二美術教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿扇蝿铡．斎辉诠ぷ髦形蚁硎艿絼倮南矏?，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細反思改善?，F(xiàn)作一番總結，以便教學水平更上層樓。

一、教學安排貫徹狀況

根據(jù)本學期工作的目標和任務，結合本新科標的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)《初中美術教學大綱》的要求制定了周密詳盡的教學安排。教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質地完成了本期的教化教學工作。

二、教學狀況：

1、根據(jù)學校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，還透過上網(wǎng)以及制定一些美術書刊查找相關材料。同時，利用美術學科特點，和自身條件，組織部分學生參與繪畫競賽，在?？萍嘉幕?jié)術節(jié)舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。

2、激發(fā)學生學習美術的愛好

愛好是學習美術的基本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程資料呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種愛好轉化成長久的情感看法。同時將美術課程資料與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一齊，強調了學問和技能在幫忙學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值

3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課資料的調整，教學中留意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增加學生的民族驕傲感。美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。我特性注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美潛力，為促進學生健全人格的構成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選取了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術學問和技能，結合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，要課程資料的層次性，適應不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，構成基本的美術素養(yǎng)和學習潛力，為終身學習奠定基礎。充分利用本地區(qū)的美術資源，查找課外的資料，豐富美術教學的資料。美術教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意按部就班和趣味性。透過美術教學，培育學生對美術的愛好與愛好;學習美術的基礎學問和基本技能，培育學生健康的審美情趣、初步的審美潛力和良好的品德情操，提高學生的視察潛力，想像力、形象思維潛力和創(chuàng)建潛力。

4、在教學之余，我也注意自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，還專心到兄弟學校參與開展的一些公開課的聽課，評課，我還留意到要自學，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也專心參與學校組織其它活動。

三、閱歷和教訓

1、要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提中學生的審美潛力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學形式，充分調動學生的學習專心性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)建。

3、老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教化技術進行直觀教學。

4、要關切美術教學的改革和發(fā)展，專心進行教學改革試驗，努力提高教學質量。

總之，本學期工作順當圓滿完成，不足之處也是在所難免的，透過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長補短，再接再厲、

老師評職稱本人述職報告模板篇12

本學年，我擔當高一年級(4)班的語文教化教學工作。回顧這一年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)對自己一年的總結如下：

一、在思想教化方面：

首先，我始終堅持和貫徹黨和國家的教化路途方針。堅持社會主義教化為社會主義服務的宗旨。堅持仔細備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，堅持走詩情趣的教學路途，課后剛好對該課作出總結，寫好教學反思，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

二、在教化教學方面：

(一)、狠抓基礎學問和基本技能

為了扎實學生的基礎學問和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的學問水平。比如，在書寫方面，我大力強調規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文實力。

(二)、做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成果是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成果卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調上課用心聽講，剛好對學問進行鞏固，然后還要剛好復習。有人說，聰慧與否，在于是否思索。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會思索。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。

(三)、突出章節(jié)過關。

在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的學問點問題，剛好解決。對的確困難的學生進行耐性細致的個別教化，使之駕馭，并能運用。

(四)、拓展學問視野

語文教學必需重視積累運用，只有學生對學問有了肯定積累之后才能運用。為了拓展學生的學問視野，我開展了一系列的語文活動。

1、優(yōu)秀文段朗讀。

通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必定收獲了很多東西。

2、好詞佳句的收集

在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文活動。

如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了學問，訓練了動腦、動口、動手的實力。在這個學期中，學生們學習語文的愛好得到了極大的提高，這和常常開展語文活動是分不開的。

三、與同事合作上：

我主動與同事溝通，虛心請教同年級其他老師。在教學上，有疑必問、在每篇課文的學習上我做到主動請教，學習他們的先進的教化教學理念，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作，

四、在個人業(yè)務方面：

完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力爭做到面批，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，學習語文是充溢樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。

我深深地懂得：一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對將來的歷史責任感。

老師評職稱本人述職報告模板篇13

敬重的評委：

當一名老師是我讀書時的幻想，當一名優(yōu)秀的老師更是我一生的追求。自20xx年從xx學院畢業(yè)至今，我已經在三尺講臺勤勉耕耘了七個年頭了。回顧自己幾年來工作感概之余，又多了幾份期盼。20xx年x月，經xx市小學老師初級職務評審委員會評定為英語小學一級老師資格。并于20xx年獲得師范網(wǎng)絡學院本科畢業(yè)。

自任職以來，我始終擔當班主任工作，擔當三至六年級的英語教學工作，致力于小學英語教學和英語教學課題的探討，在不斷的探究中積累了豐富的教學閱歷，形成了富有特色和特性特點的教學風格。并取得了碩果累累的教學成果?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作匯報如下：

一、政治思想

任現(xiàn)職以來，我首先在師德上嚴格要求自己，做一名合格的人民老師。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，有良好的師德風范和老師素養(yǎng)。仔細履行崗位職責，有劇烈的`事業(yè)心和責任感，始終堅持出全勤，工作主動，勇挑重擔，顧全大局，經常超負荷地工作，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。

二、教化工作

學校的德育教化無處不在，無時不有，它應當在“潤物細無聲”地在學生親歷中感悟。在擔當多年的班主任工作中，我始終堅持以人為本，教書育人，敬重、關愛學生，重視學生的培育和塑造學生人格。規(guī)范自己的言行，嚴于律己，為人師表，讓學生在潛移默化中得到好的熏陶，養(yǎng)成良好的行為習慣。能主動學習并吸取先進的班級管理閱歷，細心管理班級；能加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，定期家訪，主動聽取家長看法，爭取得到家長的信任和親密協(xié)作。重視培優(yōu)轉差工作，全面兼顧，關注個體，因材施教，做到不卑視學生，真誠相待，以心交心，以情換情，諄諄教導地教育學生，轉化他們，擅長挖掘學生身上的閃光點，剛好表揚、激勵，以此來激發(fā)他們重拾往日“童真”，以飽滿熱忱投入到學習生活中去，爭取成為一個主動、樂觀、進取、健康的小學生。

三、教學工作

教學方面，我能勝任小學各年級的英語科教學工作，能堅持運用英語教學；能仔細學習教綱，鉆研教材，細心備好課，上好課，能主動仔細學習教化教學理論，吸取別人的先進的教學閱歷，用理論指導實踐。堅持以學生為主體，以“多媒體”的教學手段為協(xié)助，留意講課藝術，課堂的“激活”，以此來提高課堂的趣味性，優(yōu)化課堂教學，提高教學效益。經過多年的教學實踐和理論指導，已形成自己的教學特色，取得了良好的教學效應和成果。此外，我還致力于英語教學課題探討，任職期間主動參與科組的“快樂學英語”和“PEP英語”課題探討。擔當三至六年級英語的公開課和示范課，受到科組、中心學校、和兄弟學校的一樣好評。在教研活動中，我我還主動擔當新老師培訓的工作。

四、工作業(yè)績

一分耕耘一分收獲，在領導的熱切關懷培育下，加上自身的不懈努力，多年來取得了可喜的成果，任現(xiàn)職以來我連年均被本校評為“先進老師”或“優(yōu)秀班主任”，年度考核被確定為優(yōu)秀等次。近幾年中，我主動做好培優(yōu)轉差工作取得顯著的效果。我擔當班主任的班級班風，學風良好，期期都能被評為先進班，文明班，多次被評為先進中隊，達標完成學校指定的教化教學質量承包指標。受到學校的表揚和物質嘉獎。

這些成果或許微乎其微，但給了我信念，激勵我刻苦進取、主動探究。信任，在各級領導的熱切關懷和指導下，通過自己的努力，明天我的教化教學會更上一層樓。

述職人：

20xx年x月x日

老師評職稱本人述職報告模板篇14

時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，對我來說是特別珍貴的，也很特別。我是一名新入職老師，但是我卻是去年頭課的老老師，帶著熟識的感覺一每天的工作中，心情別樣安逸。

一學年來，作為一名五年級的數(shù)學老師和一年級的科學老師，我能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，聽從學校的各項工作支配，工作中能以身作則，主動主動，顧全大局，不計個人得失。

下面我從我來談談20__年收獲和不足。

對于收獲：

首先就是我一新入職的身份來到這里，心情異樣的激烈，在這個大家庭中我覺得我是最幸運的，因為這學期我講了四次公開課，雖然每一次講課都存在著種種不足，但是我獲得了教研室常立剛老師的評課，以及我們學校校長、書記以及主任的評課，評課后我最大的收獲就是作為一名數(shù)學老師，我須要把一節(jié)課的教學目標中的思想盡可能滲透在教學中，學問講扎實。而不是表面的形似而神韻未到。這是我以后教學中須要留意的地方。

其次是我的課堂教學，我這學期深深感受到作為一名老師備好課是多么的重要，我還感受到對于數(shù)學課本上的一些練習題都是有重點的在出，不僅在于練習還在于拔高與應變。記得常書記說過一句話，上課肯定要有課題，在之前講課由于疏忽會把課題漏掉，但是自從常書記說過這句話之后，我仔細把每一節(jié)課當成公開課來上，板書設計明白，課上讓學生喊起立成為常態(tài)，向學生鞠躬問好已經不再臉紅。上課期間多夸孩子，調動學生的主動性。

再次是作業(yè)，這學期我深深體會到不是每一個方法都適合每一個班，我之前對于作業(yè)來說都是課代表組長都比較負責任，等作業(yè)交到我這里基本能明顯知道誰沒剛好上交，但是在我們五一班來說，這種方法明顯不適合，一般等收作業(yè)時我發(fā)覺下來能一二十個同學不交，進班找是找不到的因為他們不確定究竟自己交沒交，因此干脆不翻抽屜，結果還得一個個對名單。后來我發(fā)覺這樣太費事了，所以我把他們根據(jù)班主任給的花名冊一個個編號，編號統(tǒng)一寫在右上角，這樣每個人都有編號，這樣工作量便削減了不少。由于我們班的有一部分同學自制力偏弱，一般讓他們寫的作業(yè)他們不會主動上交，這是我為了有一個制度限制，讓他們把題全部寫在家庭和課堂和作業(yè)本上，這樣避開有同學不上交帶來無效的練習。

最終，收獲到學生的愛，前段時間組織學生拔草，學生不等我來到就起先拔草，家長的問候，還有我們班的學習略微快的學生自覺把自己解題過程通過講解拍成視頻發(fā)到家長群里，還有每一個節(jié)日家長在群里的祝愿，讓我感動。

對于不足：

首先是我的教學方面，我還有太多的不足，記得曹校長曾經說過，要關注學生是否學會，常書記說要走到孩子當中，這是我之前所欠缺的。我起先漸漸走到他們中間，來關注大部分同學，我嘗到走到學生當中的歡樂，但是我欠缺的還許多。

其次是對于學生的關注，我的學情把握上還很欠缺，有時候上課講課語言不夠精煉，沒有針對性，我感受到語言錘煉是有多么重要，我也嘗試著讓學生給學生講，因為他們地位是相對同等的。但我以后也要試著站在學生的角度又不失數(shù)學語言嚴謹?shù)娜ソ探o學生學問。

最終我認為我的板書，我的字欠缺太多，我很喜愛學校讓我們每周一練習的黑板字，我覺得我是有進步的，但是這個進步僅限于寫詩，但一到寫板書時就差下來了，有時我在想是不是寫板書時不夠仔細，還是布局提前沒有設計好，這都須要我去做進一步的努力。

一份秋花，一份冬果。這個學期，我收獲許多，在這里我特別感謝我們的常春暉老師，當我因為學習或財務工作外出時，他第一時間站出來說，你走吧，你的課我來看，啥事回來再說。還有一年級的五位班主任，都給我最大的支持，在這里感謝你們！回顧本學年，我能勤勤懇懇工作，踏踏實實學習。在老師崗位上盡職盡責，努力做到讓學生、家長、學校信任、放心。今后，我將接著提高自身的思想道德修養(yǎng)，牢記自身的使命，以高度的責任感、滿腔的熱忱接著努力工作，爭取更大的進步。

老師評職稱本人述職報告模板篇15

各位領導、老師

本人于1971年10月誕生于常州市新北區(qū)孟城鎮(zhèn)，__年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專美術系，20__年7月取得江蘇教院函授本科文憑。20__年被評為中學美術一級老師，現(xiàn)申報中學美術高級老師職稱。

一、思想政治方面

忠誠于黨的教化事業(yè)，酷愛本質工作，仔細遵守學校的規(guī)章制度，聽從領導的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有劇烈的事業(yè)心和責任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，靜默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關系相處特別融洽。

二、教學教研方面

（一）教學方面

在教化教學工作中，我仔細遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教化原則，依據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學安排。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給學生，使學生學到了肯定的基礎學問，駕馭了美術的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和創(chuàng)建美，提高了學生的審美實力。在教學中，我注意激發(fā)學生學習美術的愛好。我認為愛好是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種轉化成長久的情感看法。同時將美術課程內容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調了學問和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在課外仔細輔導愛好小組的學生，任現(xiàn)職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎。__年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導老師”，__年在中國關切下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導老師獎”。同年在第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品競賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎。一位學生的書法作品發(fā)表在《美術教化》雜志上，20__年一位學生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《老少書畫攝影集》上。20__、20__年十位學生的書法作品被選送到日本展出。有三位學生考取了省丹中的藝術特長生。多年的教學成果，獲得了領導和同行的認可，__年被評為鎮(zhèn)教學骨干，__年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術教化特色學校，__年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫競賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。05年所在的新橋中學體藝教研組被評為“文明教研組”。教案《室內裝飾品的設計和制作》獲市三等獎，__年在丹陽市第十屆教學節(jié)活動中獲“教學能手”稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進老師”，__年市考核優(yōu)秀，調入華校之后，每年都是先進個人。

（二）教科研方面

主動參與教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探究。20__年，負責并參加的省級課題《九年一貫制美術教學的連接和優(yōu)化》；有15篇論文在省市獲獎，其中《美術課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教化探討》，《藝術的靈感---生活》發(fā)表于《美術教化》雜志。

三、德育教化工作

調入華校之后我始終擔當副班主任工作，我深深意識到，教化的過程是創(chuàng)建性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的老師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教化教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關切而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成果，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學、教化等方面的一些做法與成果，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教化事業(yè)做出更大的貢獻。

老師評職稱本人述職報告模板篇16

本人于20__年7月畢業(yè)于太原師范學院，數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)。20__于7月取得本科文憑。20__年9月從事數(shù)學教學，現(xiàn)申報二級數(shù)學老師職稱。

(一)思想政治方面

身為人師，為人師表，我始終把“對孩子的一生負責”視為己任，任現(xiàn)職兩年來，始終擁有崇高的品德修養(yǎng)，仔細貫徹教書育人的思想。在工作中，以高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關切每一位學生，對學生的教化能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格根據(jù)學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，在學生和同事心目中，樹立了一個年輕老師的好形象。

(二)教學方面

主動參與各項教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。任現(xiàn)職以來，我始終把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學學科的最新發(fā)展動態(tài)，了解新的教改方向。我始終工作在教學第一線，擔當初中年級的數(shù)學教學工作，學問結構完善，在實踐中積累了不少教學閱歷，同本組老師共同實踐研討適合本校學生的學案導學法進行分層教學，打造高效課堂，效果顯著。

(三)、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

(四)、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務實力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和主動學習各類現(xiàn)代教化技術。

(五)、仔細批改作業(yè)，做好課后輔導工作。

布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改剛好，仔細分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。對后進生的輔導，并不限于學生學問性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對歷史產生了愛好，也取得了較好的成果。一學期的教學工作下來，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的特長，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。

(六)今后的工作設想

在教學方面，不斷提高專業(yè)學問水平，進一步學習現(xiàn)代數(shù)學教學理論，探討教與學規(guī)律，不斷總結教學閱歷，大力推行教學改革，提高教學效率。同時探究和運用先進的現(xiàn)代教化手段，開展務實高效的多媒體協(xié)助教化教學工作。和青年老師相互學習，取長補短，共同進步。

在德育方面，加強德育理論學習，主動參加班主任工作實踐，提高德育管理水平，讓自己的班主任工作上升為一門藝術。以自己的永不停息去通過理論學習與實踐探究，向教科研要質量，努力使自己成為一名學者型老師而努力奮斗。

以上是我任職以來在教學、教化等方面的一些做法與成果，但還是存在一些不足的地方，在以后的教學中我肯定會更加努力，爭取在教化事業(yè)做出更大的貢獻。

老師評職稱本人述職報告模板篇17

我是一名小學老師，平常能夠仔細學習新課程標準，依綱靠本。我在教學方面，能做到仔細備課，專心上課，仔細閱作業(yè)及練習冊和試卷，能酷愛自己的職業(yè)，酷愛班群眾及學生，并能做到喜愛學生把同學之間的關系搞融洽，我把他們當成我最友好的摯友。在交往方面，能夠做到笑迎對方，笑著接納他人，關切并幫忙他人，專心將自己投入到這個大家庭里，做到真心喜愛并酷愛他人，從而真正體會到自身存在的價值所在。

在思品、教化方面，我不遺余力聽取他人看法和舉薦，盡量完善自身缺點，做一名人人喜愛而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和學生都善待和愛戴。愛惜學生，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點滴做起，從愛戴每一位學生做起，提高自身的綜合素養(yǎng)并不斷教化他們提高他們各方面的學問和技能，盡量將他們培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人，并不斷讓自己引領他們走最適合他們自己的一條陽光之路來。

在課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，常常運用贊揚的語言激勵學生，如你真棒!你的真聰慧!你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信念和群眾的凝合力。

總之，在教學工作中，我一向強調學生學習的主體地位，把學習的主動權交給學生，教學中要盡的努力，最充分地調動學生專心主動學習，由“要我學轉化為“我要學”、“我愛學”。科學施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將接著堅持自己的工作思路，做一個愛學生，也讓學生愛的好老師。

老師評職稱本人述職報告模板篇18

轉瞬間，我從事幼兒教化已經兩年多了。在過去的兩年里，我做了一份有意義且富有挑戰(zhàn)性的工作。我酷愛學前教化事業(yè)。各方面嚴格要求自己，仔細履行崗位職責。每學期，我都能仔細學習商務，努力學習專業(yè)學問，提高水平，虛心學習，大膽嘗試新事物，學習閱歷，在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。通過努力，我在各個方面的技能都有了很大的提高。以下是我近年來的述職報告：

一、我有正確的思想道德

我仔細貫徹黨的教化方針，酷愛工作，酷愛兒童，作風正派，品德端正，做一名老師，忠于職守，關切每一個孩子，真誠地愛孩子。

二、本學期成果

1.在教化教學活動中，努力為兒童創(chuàng)建良好的機會和條件，供應足夠的操作材料。幼兒園的孩子在各個方面都很特別：孩子的水平參差不齊。開學之初，我依據(jù)孩子的年齡和班上的發(fā)展狀況，一個接一個地了解了孩子。首先，我注意孩子的日常教化，讓他們在最短的時間內養(yǎng)成良好的聽力習慣，充分調動各種感官感知事物，讓他們參加活動，相識和駕馭事物的特點和屬性。在為期一天的活動中，注意傳授孩子淺顯、簡潔的生活學問和閱歷，培育孩子獨立解決問題的實力。

2.在教化教學活動中仔細備課，課前做好材料和學問打算。注意理論聯(lián)系教學實踐，擅長總結閱歷，每月撰寫教化論文，提高自身實力和寫作實力。

3.在教學中,要處理好兒童和老師的主體地位,引導兒童有愛好地參與各種形式的活動,主動學習,更好地因材施教,仔細領悟新綱要精神。

三、護理工作

引導孩子在日常生活中了解自己與群體的關系，讓孩子了解自己是群體的一員，情愿參加群體活動。教化孩子關切群體、同齡人，禮貌待人。對孩子進行道德教化，使孩子能培育出德、智、禮俱佳的好孩子，與家長保持親密聯(lián)系，傾聽家長看法，因材施教，因人施教，與家長一起訂正孩子的不良習慣。

1.加強兒童日常養(yǎng)成教化，加強對兒童各種行為習慣的培育和訓練。

2.加強兒童健康意識，避開劃傷等平安事故。留意視察兒童不同的破壞行為，剛好制止，并進行隨機教化。

四、平安工作

平安工作是幼兒園工作的重中之重。確保每個兒童的人身平安是我們的責任和義務。為了讓父母放心，讓孩子們在平安的環(huán)境中生活和成長，我做了以下工作：

1、教孩子一些平安學問，增加孩子的平安意識和自我愛護技能。不要吞下異物，不要玩火、玩水、玩電，不要從高處跳下，不要爬上高處，不要吃生疏人的東西，不要和生疏人一起走路。萬一有危急，他們會大聲呼救。

2、加強對一日活動各環(huán)節(jié)的管理，加強對兒童日常生活的管理，做到心有余而心有余而心有余而力不足。

3、做好交接班工作，仔細填寫交接班記錄。

五、父母的工作

1.主動、親切地與家長溝通。我充分利用早上接送和上學的時間與家長溝通，讓家長隨時了解園區(qū)內孩子的狀況，了解孩子的發(fā)展狀況，制定相應的教化措施，更好地實現(xiàn)家庭同步教化。

2.與家長親密溝通，向家長宣揚幼兒園保育教化任務和科學育兒學問，提高家長和社會對學前教化的理解和理解，與幼兒園開展合作

老師評職稱本人述職報告模板篇19

本人__，__月畢業(yè)于__，20__年8月參與工作。近年來通過自考取得福建教化學院小學教化專業(yè)大專學歷，現(xiàn)正函授進修漳州師范學院漢語言本本科學歷。下面分三部分對本人自20__年8月任職小學一級老師以來的思想、工作狀況作一。

一、忠誠黨的教化事業(yè)。

老師作為培育人的思想和學識的職業(yè)，其道德建設的標準明顯高于社會上的其它職業(yè)。我覺得高尚的師德不必非說“無私、奉獻”不行，而主要應落實在平常實實在在的行動中。我們常常說的愛學生、愛學校就是忠誠黨的教化事業(yè)的很好體現(xiàn)。

多年來，我努力專心靈去傾聽每位學生的內心呼喊，用真情去贏得每位學生的信任。在執(zhí)教語文、體育、綜合實踐活動等學科時，面對學生間明顯的差異，努力以老師特有的責任心去關愛、幫助他們，讓更多的學生實現(xiàn)屬于他個人的那一份志向的進步。當然，與身邊的許多老師對待后進生以母親般的愛心、兄長般的耐性、摯友般的細心相比，我在進一步開展好補差工作，不讓一個學生掉隊方面還有許多工作可做。由于我工作的仔細，20__—20__學年評為優(yōu)秀輔導員，20__—20__年度考核優(yōu)秀。

二、教學業(yè)務精益求精。

教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能精確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮老師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂，本人非常注意提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。

首先仔細備課。不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及學生的實際，做好教學設計，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序作具體的記錄，仔細寫好教案。每堂課都在課前做好充分的打算，并依據(jù)教學內容制作好玩的教具，課后剛好對該課作出總結，寫好教后反思。

其次增加上課技能，提高教學質量。力求讓老師的講解做到邏輯化，老師的語言做到精煉化，老師的表情做到生動化，老師的板書做到示范化。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，讓學生學得簡單，學得輕松開心。因此平常主動參與學校的教研工作，曾多次開公開示范課，如蘇教版語文第一冊《大海睡了》，蘇教版語文第八冊《天鵝的故事》等都受到領導和同事們的認可。

再次注意學習，擅長思索。在這樣一個學習型的社會里，不看書、少學習都是對個人成長的犯罪，我想自己須要更主動地投入到日常的學習充電之中。與此同時我特別注意思索，假如沒有常常性的思索，那么大量的實踐也就成了機械勞動。工作以來，我緊密聯(lián)系日常工作，主動撰寫各類教化教學，20__年撰寫的《激發(fā)學發(fā)和閱讀愛好，做閱讀人生的舵手》及20__年撰寫的《淺談低年級語感培育策略》都收入《蕉四小素養(yǎng)教化優(yōu)秀論文集》匯編并在網(wǎng)上發(fā)表溝通。

三、細心培育，培育新人。

在老師幫帶和學生輔導方面，我特殊注意以下兩方面工作：一是細心組織、輔導學生寫作愛好小組的學習，成果突出。20__年6月學生陳雨虹現(xiàn)場獲得學區(qū)級二等獎。二就是注意與同事學習溝通，先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結對子，指導她們備課反思，她們分別勝利執(zhí)教的《小松樹和大松樹》和《識字6》，獲得大家的好評。

成果屬于過去，何況教化教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

老師評職稱本人述職報告模板篇20

本學期，我在教化教學工作中，能夠始終做到堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表。教學工作上，始終貫徹以培育學生主動發(fā)展為中心的教學思想，注意因材施教，重視學生的特性發(fā)展和全面發(fā)展。

本人工作責任心強，聽從領導的分工，主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，嚴格要求學生，敬重學生，使學生學有所得，不斷提高，“教學相長”，自己的教學水平也得到了很大的提高，并順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的各項教化教學任務。

1、師德方面：

本人一貫擁護黨的路途、方針、政策，酷愛老師職業(yè)，忠誠黨的教化事業(yè)。

工作中，能夠貫徹黨和國家的教化方針，努力為社會主義現(xiàn)代化建設培育合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教化行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，仔細學習《中小學老師職業(yè)道德》，不斷加強修養(yǎng)，主動參與學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟，并登記了三萬多字的政治筆記。

平日的工作里，能夠敬重領導，聽從安排，團結同志;嚴于律已，寬以待人，任勞任怨，從不計較個人得失?？釔蹖W生，關切學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而宏大的稱號。

2、工作紀律：

工作中，我從不遲到早退，并能堅持早到校上班。我能夠按時參與每周一的升國旗儀式，有課時能堅持“候堂”制度。

作為班主任，我能夠做到學生集會時堅持跟班;有晚自習時，經常督促學生洗漱、就寢并安定下來后，才簽字離開。工作上堅持有病有事先請假。我酷愛自己的事業(yè)，并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作踏實肯干，并能完成學校賜予的各項任務。

3、業(yè)務實力：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，每節(jié)課前，我都要仔細鉆研教材，對教材的課程標準、基本思想，哪怕是每句話、每個字我都要弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好等。還留意了解學生原有學問技能的儲備，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

在課堂上，我注意搞好組織教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意激發(fā)學生學習語文的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生還抄襲作業(yè)。

針對這種問題，要特殊留意抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服等等。

酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們時時感受到老師的關切，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，特殊是和差生交談時，應當對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重?？傊己玫膸熒P系能夠促進學生的學習。

4、工作績效：

本學期，在“課內比教學”活動中，我執(zhí)教的低段識字教學《兩只小獅子》一課，受到了校內同行的一樣好評。我撰寫的綜合實踐活動課論文《讓學生動起來》，被選送到省級教研部門去參評。

老師評職稱本人述職報告模板篇21

20__年6月，我從__師范學院畢業(yè)，同年x月參與工作。工作以來，始終擔當小學語文教學工作，20__年至20__年期間擔當班主任工作。20__年8月取得小學一級老師資格，現(xiàn)任職已滿5年，現(xiàn)申報小學高級老師，現(xiàn)將任職以來的工作總結如下：

思想品德方面

作為一名堅守在教學第一線的老師，我始終堅持把堅決正確的政治方向放在首位，深化學習重要思想，全面貫徹黨的教化方針，忠誠于人民的教化事業(yè)，有良好的老師風范和老師素養(yǎng)，遵紀遵守法律，仔細履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感。工作以來，我以教書育人為己任，留意加強師德修養(yǎng)，事事到處為人師表，關切、愛惜每一個學生，在平凡的崗位上踏實工作，主動進取，敬重領導分工，聽從學校支配