電子線路cad實訓(xùn)總結(jié)（8篇）

電子線路cad實訓(xùn)總結(jié)（8篇）電子線路cad實訓(xùn)總結(jié)篇1

隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，電路設(shè)計中的許多工作都可以交給計算機來完成，這就大大減輕了設(shè)計人員的手工勞動，并且保證了設(shè)計的規(guī)范性。因此，電子設(shè)計自動化(EDA)已經(jīng)成為不行逆轉(zhuǎn)的時代潮流。而這一潮流來自于計算機協(xié)助設(shè)計(ComputerAdiedDesign，CAD)。

(1)電子線路CAD是運用計算機來完成電子線路的設(shè)計過程，包括電路原理的編輯、電路功能仿真、工作環(huán)境模擬、印制板設(shè)計(包括自動布局、自動布線)與檢測(包括布線、布局規(guī)則的檢測和信號完整性分析)等。

Protel101SE中共有十個小項目。完成Protel101SE安裝，了解了系統(tǒng)的基本功能后，用戶可以對Protel101SE的系統(tǒng)環(huán)境進行設(shè)置，以適應(yīng)自己的操作習(xí)慣。

在計算機上，利用電子線路Protel101SE軟件進行電路設(shè)計的過程大致如下：

(2)電子線路原理圖的設(shè)計。原理圖編輯是電路CAD設(shè)計的前提，因此原理圖編輯(SchematicEdit)是電路CAD軟件必備的功能。

(3)原理圖元件庫文件的設(shè)計。它包括創(chuàng)建原理圖元件庫文件和創(chuàng)建復(fù)合元件庫。

(4)電子線路PCB電路板的設(shè)計。PCB(PrintedCircleBoard，印制電路板)設(shè)計是電子產(chǎn)品由原理設(shè)計轉(zhuǎn)換為產(chǎn)品的一個重要過程，為實現(xiàn)電路原理圖所描述的電路，設(shè)計者須要設(shè)計滿意原理圖要求的PCB。

(5)PCB元件封裝庫設(shè)計。為了便利用戶處理設(shè)計中的PCB元件封裝，Protel101SE供應(yīng)了PCB元件封裝編輯器，用戶可以在該編輯器中對PCB元件封裝庫進行編輯操作，包括復(fù)制PCB元件封裝，刪除PCB元件封裝、新建自定義的PCB元件封裝以及修改PCB元件封裝等。

Protel101SE是ProklTechnology公司開發(fā)的基于Windows環(huán)境下的電路板設(shè)計軟件。該軟件功能強大，人機界面友好，易學(xué)易用，仍舊是大中專院校電學(xué)專業(yè)必學(xué)課程，同時也是業(yè)界人士首選的電路板設(shè)計工具。

此次電子線路CAD實習(xí)意在熬煉我們的操作實力，熟識軟件的運行操作，培育我們的識圖讀圖實力。

之前就有聽說過CAD這個詞，但是始終都沒能運用得到，直到這次實習(xí)，才算真正見識到了其強大的功能，然而通過這次實習(xí)，我對CAD有了清楚而又全面深刻的相識，學(xué)到了許多之前沒有學(xué)到的理論學(xué)問。這次實習(xí)之后，我已經(jīng)能基本嫻熟畫簡潔的電路原理圖和PCB圖，并且通過DRC校驗來發(fā)覺自己的簡潔的錯誤，包括布線規(guī)則等等方面的。這次實習(xí)促進了我們班的男女生之間的溝通，增加了我們的實踐技能，這對我們將來走向工作崗位是很有幫助的，雖然實習(xí)才剛剛結(jié)束，但是我深信通過這次實習(xí)學(xué)到的東西以及所獲得的實踐閱歷將使我終身受益，并且在我走出社會走走向工作崗位中不斷得到驗證，而我，也將不斷地去理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，把在這次短短的一周的時間內(nèi)學(xué)到的東西運用到今后的生活當中，并且將其不斷拓展延長。

最終，最終要感謝老師的悉心指導(dǎo)，還有我的搭檔以及眾多同學(xué)的支持幫助。

電子線路cad實訓(xùn)總結(jié)篇2

一、儀器儀表

任務(wù)要求：

嫻熟的駕馭對萬用表(指針式、數(shù)字式)、電度表、兆歐表、功率表、功率因數(shù)表、單雙臂電橋、晶體顯示儀、示波器、信號發(fā)生器、電子試驗箱等等電子方面的測量儀器的運用。

實習(xí)目的：

學(xué)會用萬用表測量電阻、電容、晶閘管、場效應(yīng)管、數(shù)碼管等電子產(chǎn)品當中所運用的元器件。

學(xué)會如何用單雙臂電橋精確的測量電阻。

學(xué)會用晶體顯示儀測量三極管的輸入、輸出特性曲線。學(xué)會用示波器精確的讀出波形的峰值電壓、占空比、相位差、頻率等等。

留意事項：

正確的運用儀器儀表，不對儀器儀表造成人為的破壞。

留意用電平安。

二、焊接電路板

任務(wù)要求：

使音樂彩燈交替閃耀。

實習(xí)目的：

1.制作出音樂彩燈電路，此提高我們的實際操作實力;

2.識別元器件，標稱值，辨別極性，熟識電子產(chǎn)品的生產(chǎn)流程;3熟識焊接工具，駕馭基本焊接技術(shù)，獨立完成電子產(chǎn)品安裝與焊接;4調(diào)試電路，運用萬用表、示波器等儀器儀表，駕馭常用儀表的運用及維護。

操作內(nèi)容：

1.檢查元器件是否齊全;

2.檢測元器件

3.有元器件安插在印制板上;

4焊接全部元器件(遵循先貼后插的原則)。

留意事項：

1元器件的好壞;

2安插元器件時管腳要規(guī)范;

3焊接時電烙鐵不宜在焊板時間過長;

4焊點要規(guī)范，不宜過大;

5檢查板子是否通路

實習(xí)過程：

1練習(xí)運用尖頭電烙鐵和貼片元件的焊接。尖頭電烙鐵不能打磨，只能用濕布擦拭。弄鑷子夾取貼片元件時，留意手的姿態(tài)和放置的位置。焊接時留意焊錫量的多少;

2發(fā)放元器件。檢查元器件的好壞;

3聽老師講解焊接所用的儀器設(shè)備。波峰焊機，再流焊機，風(fēng)槍，手工漏印臺等;

4自己動手印刷焊錫膏。刮焊錫膏前要調(diào)整模板的位置，使其和電路板的焊盤相對應(yīng)，刮焊錫膏時還要留意刮刀的角度、力氣和速度等;5印刷焊錫膏完畢后放置芯片。用鑷子夾取芯片垂直放置，放下后不能進行調(diào)整，否則不能完好的焊接;

6將貼好芯片的電路板放入再流焊機，400秒后拿出;

7焊接元器件。焊接時要先貼片后插裝、先小后大。焊接音樂芯片時要留意電烙鐵斷電后焊接;

8通電調(diào)試。接上6v電源，查看是否正常工作，留意區(qū)分正負極。

二用protel畫原理圖

任務(wù)要求：

畫出音樂彩燈的原理圖和PCB圖。

實習(xí)過程：

1畫出音樂彩燈的原理圖;

2畫出音樂彩燈部分元器件的封裝;

3依據(jù)原理圖畫出PCB;

4PCB電路板布局、布線。

Protel畫圖時應(yīng)留意的事項：

1正確填寫封裝，標稱值;

2留意電氣規(guī)則檢查，生成網(wǎng)絡(luò)表;

3制作封裝時應(yīng)特殊留意整流二極管的引腳標號

4PCB連線時肯定留意連線方式，嚴禁出現(xiàn)銳角連線。

實習(xí)體會

通過儀器儀表的實習(xí)我懂得了運用儀表時要細心，不要急于求成，做事要踏實，要疼惜儀表，不對儀表造成人為的破壞。通過實習(xí)使我對儀器儀表有了更深層的相識和理解。

通過這次單面混裝電路板的焊接，使我明白在焊接貼片原件時要細心仔細，肯定不能馬虎大意，也懂得了如何運用再流焊爐、模板印刷工藝等等和貼片原件有關(guān)的工藝。

這次的protel畫圖實習(xí)中，我明白了做事肯定要細心，那樣才能把事情做成并且做好。

若自己駕馭好學(xué)到的學(xué)問，就可以把老師留給自己的作業(yè)完成。并且把遇到的問題剛好向老師請教，讓自己的學(xué)問更加的完善，讓自己駕馭更多這方面的學(xué)問，對自己以后的工作也會有很大的幫助。

這次的畫圖時單面和雙面的板子，剛起先的時候有些措手不及，一時沒有想起該怎么去做，后來得到老師的幫助，并且很快的想起了以前的學(xué)問，這讓我意識到學(xué)問是要不斷的復(fù)習(xí)，若是不復(fù)習(xí)就會很快遺忘的。

通過這次的實習(xí)，讓我意識到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)中我會不斷的充溢自己，完善自己，讓自己的學(xué)問更加豐富，為自己的以后打下牢牢的基礎(chǔ)。

電子線路cad實訓(xùn)總結(jié)篇3

這個星期我們班進行了為期一周的電子工藝實習(xí)，實習(xí)任務(wù)是制作一臺收音機，其實是進行簡潔的組裝而已!

剛起先時我并不清晰電子工藝實習(xí)究竟要做些什么的，以為像以前的金工實習(xí)那樣這做做那做做。之后得知是自己做一臺收音機，而且做好的作品能夠帶回去呢。聽起來真的很搞笑，做起來就應(yīng)也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的愛好和玩的心態(tài)起先這次的實習(xí)旅途。

第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不生疏，我以前在電子協(xié)會時用過許多，算得上會用但談不上是嫻熟那個，所以我也很仔細地對待這練習(xí)的機會。焊接看起來很簡潔但個中有許多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行!練習(xí)時邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學(xué)得比較快一點。

其次天的主要任務(wù)是了解收音機的大致原理。說真的，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的但對許多常用的電子元件還不相識呢。老師也明白我們常識少，所以從元件識別入手。這個老師講課很風(fēng)趣，常常讓我們引進不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平常上專業(yè)課時好多了。老師講完原理后，我們就起先把每個元件照著圖紙插到PCB板上。

第三天，我們要把昨日插好的每個元件焊接上去。我的PCB板昨日已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很興奮，因為我是我們班第一個拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)覺我的制作有點小問題，但經(jīng)我細心檢查修改后ZUI終勝利了!聽著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因為這是我的勞動結(jié)晶!

第四天的任務(wù)是把收音機的外殼裝上去，第五天老師教我們寫實習(xí)報告的細則及留意事項。這樣一個星期的實習(xí)就結(jié)束了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。

這次實習(xí)很搞笑很簡潔，透過老師的講解我懂得了收音機的基本原理同時也學(xué)到了許多有關(guān)電子的專業(yè)學(xué)問。在實習(xí)過程中不斷提高自己的動手潛力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到許多問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)覺其中的錯誤，ZUI后就要想方法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐潛力提高，為以后學(xué)習(xí)、做試驗打下基礎(chǔ)!

電子線路cad實訓(xùn)總結(jié)篇4

我從實習(xí)中學(xué)到了許多珍貴的閱歷和學(xué)問，通過這次實習(xí)，我深刻的相識到了理論學(xué)問和實踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實際操作實力，并且從中培育自己的獨立思索、勇于克服困難。這次實習(xí)是自己親自裝配了一個收音機。雖然是第一次自己親自做裝配，但是我在這次實習(xí)中相識到，只有自己親自做了，才會明白其實許多事是很簡潔的，只要你敢做，就沒有你做不到的事。

以前上理論課總覺得老師講的太抽象，通過這次實習(xí)，又重新明白了許多東西。通過兩個星期的實習(xí)，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有肯定的感性和理性相識，打好了以后學(xué)習(xí)模擬電路課的入門基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)學(xué)問和裝配技能，培育了我理論聯(lián)系實際的實力，提高了我分析問題和解決問題的實力，增加了獨立工作的實力。最主要的是培育了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

從小我就喜愛組裝和拆卸，可這次我卻失敗了?？偨Y(jié)這個實習(xí)我感覺自己有時候非常的馬虎和不自信，剛起先我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān)。打開開關(guān)打算去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不當心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然后是可變電容接頭斷了，焊接處的銅箔溶化。只好作廢。哎。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手實力還非常的不足，缺乏熬煉，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)當努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重熬煉自己的動手實力，是自己面對以后的工作時有肯定的底氣。

這一次的實習(xí)不僅使我對勝利有了更大憧憬而且對于失敗我也明白坦然的好處和換個角度想的看法.一切的技術(shù)與閱歷都是在實踐中一點一滴的積累來的，這次我又知道了不少電路元件與如何安裝的學(xué)問。實習(xí)是培育我們動手實力的一個好機會，通過這次實習(xí)，我學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，收音機的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些為我們的培育動手實力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)總之，在實習(xí)過成中，要時刻保持醒悟的頭腦，出現(xiàn)錯誤，肯定要仔細的冷靜的去檢查分析錯誤!在實習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手實力的一項訓(xùn)練就是焊接看似簡單，實則須要長時間練習(xí)才能駕馭。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能駕馭用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當我最終能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐驚早已消散，取而代之的是對自己動手實力的信念。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡潔的，事實上可能并非如此。

總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂焊接，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西裝回去。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有成就感。通過兩個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在動手實力是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部獨創(chuàng)創(chuàng)建無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手實力，就奢談在將來的科研尤其是試驗探討中有所成就。在實習(xí)中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的實力。

電子線路cad實訓(xùn)總結(jié)篇5

開學(xué)的第一周，我們迎來了新學(xué)期里的第一堂課——電子工藝實訓(xùn)課。對于新學(xué)期里的新課程、新學(xué)問，我有種迫不及待的感覺。

在這一學(xué)期里，我們首先接觸的是對電子元件的初步相識，還有電路的結(jié)構(gòu)和布局。而這一實訓(xùn)課里最重要的東西便是日常生活里所見到的電焊。在課堂上，老師指導(dǎo)了我們對電焊的運用，由于在焊接過程中，加熱的電焊是比較具有危急性的，假如運用不當會對自己或別人造成損害。所以我們必需嚴格根據(jù)相關(guān)規(guī)定及正確的運用方法去運用電焊，避開烙傷事故的發(fā)生。

當我們初步駕馭了電子元件的焊接方法技巧之后，便可以起先嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因為它關(guān)聯(lián)到電路連接的便利簡潔。

短短的一周過去了，在這一周里，假如沒有老師的指導(dǎo)，我們的實訓(xùn)將會有很大的敗筆，實訓(xùn)課無法得以完成，其次，在這一次實訓(xùn)中，使我明白，與同伴的合作溝通是很重要的。團隊精神要勞記在心里。與同性共享勝利的喜悅莫非不是一種很美妙的事么？

實訓(xùn)課已漸入尾聲，通過這一次，我們又收獲到了許多寶貴的學(xué)問，而這與老師的辛勤是離不開的。在此，我和全體同學(xué)對老師說一聲感謝！老師您辛苦了！

電子線路cad實訓(xùn)總結(jié)篇6

通過這周的實訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了許多從前沒有接觸過的學(xué)問。使我們把學(xué)問和動手實踐有效的結(jié)合起來。讓我們也深深的體會到了動手和理論是密不行分的。

在實訓(xùn)中，我們相識了許多電動設(shè)備，了解了它們的性能，運用方法及作用。它們?yōu)槲覀兊纳顜砹嗽S多的便捷。通過實訓(xùn)，同學(xué)們的友情也增進了不少，許多不太會做的試驗在同學(xué)們的幫助下完成了。我們通過相互學(xué)習(xí)，相互溝通，一起探討，讓許多的試驗都做得相當?shù)膭倮闹械某删透信c驕傲感油然而生。班級的那種團結(jié)氛圍填滿了整個實訓(xùn)間。

還有我們兢兢業(yè)業(yè)的老師，他們也頂著酷熱和我們一起忙活，看著圍在他身邊的那一圈圈的人，他也總會耐性的為我們講解，直到我們聽懂為止。所以要特殊感謝我們的老師！老師，您辛苦了！

電子線路cad實訓(xùn)總結(jié)篇7

在大二學(xué)年接近尾聲之際，我們最終等到了這次將理論變?yōu)閷嶋H的機會，人們常說實踐是檢驗理論的唯一途徑。我們抱著喜悅的心情進行了這學(xué)期末，為期兩周的強化訓(xùn)練。在這次的實訓(xùn)中，我不僅了解到實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，駕馭了學(xué)習(xí)方法和技巧。AutoCAD軟件具有操作簡潔、功能強大等特點，它已被廣泛應(yīng)用于機械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫一個圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步步前進，從第一天的對CAD的基礎(chǔ)相識到后面的二維畫圖，自己從中吸取精華。繪制二維視圖在繪圖過程中常運用到的工具欄如下：繪圖、捕獲對象、標注、標準、對象特性、實體、實體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、樣式等等。每個工具欄中都有著相應(yīng)的吩咐工具，在實訓(xùn)的前幾天老師教我們運用吩咐工具的技巧及方法。

在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及須要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其吩咐為LIMITS再進行繪制，在編輯文字時，運用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維的圖形前要用中心線來定位再進行繪制，在繪制完圖形后要進行尺寸的標注，在格式中的標注樣式中創(chuàng)建標注樣式及修改。在作圖的過程中我經(jīng)常遇到許多的困難，但是在老師、同學(xué)的幫助下我改正了許多不足?？傊谶@一星期的實訓(xùn)中我學(xué)會了許多，我感覺這些繪圖技巧是在平常中學(xué)不到的，我每天都過的很充溢，每天都有做不完的畫，一切都還不錯，感覺很好。

為期兩周的CAD實習(xí)結(jié)束了，這段時間的實習(xí)既是勞碌的又是充溢的。我們從老師那里接到任務(wù)以后，就投入到驚慌的實訓(xùn)階段。一起先我們組就依據(jù)每個人的實際狀況安排了任務(wù)。我的圖是一幅有關(guān)發(fā)電機冷卻系統(tǒng)的圖紙，圖紙是英文的，并且還有很多自己從在未見過的儀器傳感器符號。由于圖紙內(nèi)容比較多，一起先我就仔細的對圖紙進行了分析，盡量把圖紙的整體布局弄清晰。還有圖紙全部是英文的，這更加增加了繪圖的困難，因此在第一天的繪圖工作中我的進展比較緩慢。進入其次天以后，我將圖紙又進行了分析，發(fā)覺這幅圖最難的地方在于很多元器件的繪制，而這些元器件大多是重復(fù)的，正好可以將它們制成塊后再進行繪制。根據(jù)這種方法進行操作，我的繪圖效率有了很大提高。當然由于圖紙打印的不夠清楚，許多地方我依據(jù)自己的想法對原圖進行了修正。途中遇到一些問題也主動的向老師同學(xué)請教了，最終自己還是順當?shù)膶D繪制完畢。最終幾天我們的小組成員就呆在一起，給小組成員繪制的圖紙進行了細致的檢查，盡量訂正一些繪圖錯誤，最終在大家的同心協(xié)力下，各自的任務(wù)都很好的完成了。

CAD實習(xí)使我的繪圖技術(shù)在實踐中得到了提高，還使我嫻熟駕馭了一些以前不太熟識cad操作，通過實習(xí)所積累下