學校體育教學管理制度

學校體育教學管理制度第一章總則第一條體育教學是學校體育工作重要組成部分，是體育教研部中心工作。為了更好地開創(chuàng)我校體育工作新局面、調(diào)動全體教師的工作積極性、保證正常的教學秩序、明確教學各環(huán)節(jié)的要求、提高體育課教學質(zhì)量、使教學及其管理工作科學化、規(guī)范化，結(jié)合本校實際，特制定本制度。第二章教師教學工作要求第二條教師應認真完成本人崗位職責規(guī)定的教學、科研任務，同時還應積極完成體育教研部安排的各項教學任務，積極自覺的參與集體備課。第三條教師必須穿運動服、運動鞋上課。課前要認真?zhèn)湔n，帶好上課教案，教師須按教學大綱內(nèi)容完成主要內(nèi)容。課堂上，教師應以身作則，做到為人師表，要注意自己的語言和舉止文明。第四條課前教師應準備好上課所需場地，上課教師要做到不遲到、不早退。教師在課上要有安全口防護意識，注意安全，避免出現(xiàn)不必要的傷害事故。第五條上課時，不準查看手機信息及接打電話。第六條因故不能上課必須提前向部門負責人請假。第七條教師應按照統(tǒng)一標準執(zhí)行課堂考試、測驗及各項學生考勤的登記工作，在規(guī)定時間內(nèi)上交考試成績等教學文件。第八條體育教研部支持教師外出參加科研和高水平裁判活動，凡需外出的教師須經(jīng)體育教研部主任批準。第三章教師教學事故認定辦法第九條一般教學事故認定（一）任課教師上課遲到、提前下課或上課期間離崗5分鐘以內(nèi)。（二）備課不夠認真，教學中出現(xiàn)較明顯錯誤，且未及時糾正。（三）未按《教師教學工作規(guī)范》規(guī)定提前準備教案。（四）經(jīng)檢查，連續(xù)兩次上課無教學文件（授課計劃、教案、教材等）。（五）無正當理由實際教學進度與授課計劃進度相差兩周（含兩周）以上。（六）在教學活動中，教師不注意學生紀律，造成教學秩序混亂，下課前多數(shù)學生提前離開教學場所。（七）在教學活動中因教師擅離崗位或指導失誤造成學生受到輕微傷。（八）教師在正常教學過程中，因特殊情況（如：遇下雨、下雪霧霾等），未采取措施繼續(xù)上課或未按要求安排相關(guān)教學內(nèi)容。（九）因安排不當造成上課、考試等教學活動沖突，對教學造成一定影響。（十）教師未按規(guī)定時間上報學期授課計劃、學生成績、教學計劃等資料，超過規(guī)定時間二天以上，一周以下。（十一）因管理不善，導致一般性教學資料遺失，經(jīng)及時補救未影響工作。（十二）因公或急病等不可抗拒原因，在上課前15分鐘以內(nèi)未辦理調(diào)課手續(xù)而擅自調(diào)課。第十條嚴重教學事故的認定（一）無不可抗拒原因，任課教師上課遲到、提前下課或離崗5至15分鐘。（二）教師不認真?zhèn)湔n，教學中出現(xiàn)較嚴重的錯講、脫離課程標準現(xiàn)象。（三）教師在教學活動中接聽或撥打電話。（四）教師酒后上課。（五）未經(jīng)批準或未按規(guī)定程序辦理手續(xù)，擅自調(diào)課，隨意變更教學時間、地點，影響教學秩序。（七）由于教學人員責任心不強，導致教學設備和設施受損。（八）未經(jīng)學校批準，擅自向?qū)W生收取或變相收取諸輔導費等費用。（九）私自向?qū)W生出售教材、教學參考書（含自編講義）。（十）教師未按規(guī)定時間上報學期授課計劃、學生成績、教學計劃等資料，無故延誤時間超過一周。第十一條重大教學事故的認定（一）教師在教學以及教學管理等教學活動中散布違背黨的四項基本原則，違背教書育人基本宗旨的言論，其言行在學生中造成惡劣影響。（二）教師對學生進行不當引導，或不積極采取措施進行疏導，導致學生出現(xiàn)群體性過激行為，致使教學無法正常進行。（三）教師對學生實行體罰、變相體罰或使用侮辱性語言。（四）任課教師曠課；無不可抗拒原因遲到、提前下課超過20分鐘以上（含20分鐘）。（五）教師承擔教學任務后無教學基本文件（授課計劃、教案）上課。無正當理由，拒不接受部門分配的教學任務，造成重大影響。未按相關(guān)程序批準不完成教學任務，給教學工作造成重大損失。（七）由于管理不善，導致重要教學資料丟失，造成不可挽回損失。第四章教師教學質(zhì)量管理第十二條體育教研部在抓好整體課程體系改革的同時，非常重視體育教學質(zhì)量的提高。提高教學質(zhì)量主要從三個方面入手，其一是提高教師自身水平和素質(zhì)，其二是抓好教學質(zhì)量的監(jiān)控，其三是對教師的考核。（一）教師提高.鼓勵支持教師參加各種培訓班學習，不斷更新知識，提高業(yè)務水平。.請國內(nèi)的專家和學者到我校講座，讓教師接受新理念、了解新技術(shù)、學習新知識。.每學年進行2至3次教學公開課，教師共同研究、共同提高。.每周都進行集體備課，根據(jù)具體需要分成各專項組進行備課，研討教學方法、教學手段，統(tǒng)一技術(shù)等。.對于新進教師采取試講制度，每位新教師由體育教研部指派一名有經(jīng)驗的教師做指導教師，試講一學期，根據(jù)試講情況，決定是否任用。（二）教學質(zhì)量監(jiān)控.成立二級督導小組，對體育課的教學質(zhì)量進行監(jiān)控。.體育教研部領(lǐng)導每學期都要看一定數(shù)量的課。.每學期都定期（2-3次）和不定期（隨時抽查）檢查教案。.每學期召開二次學生座談會，聽取學生對體育課及任課教師的意見和建議。及時總結(jié)并將學生意見和建議反饋給任課教師，以改進教學工作。（三）教師考核每學年進行一次考核，根據(jù)督導小組看課的情況以及教師教案、學生成績、學生意見、任課時數(shù)等方面的情況，評出等級，并與教師津貼和教師的考評、晉升直接掛鉤。第五章教學工作的獎勵與處罰辦法第十三條每