《制作植物標本作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學人教版2001》

《制作植物標本》作業(yè)設計方案第一課時一、設計背景與目標植物標本是植物學探究的重要工具之一，通過制作植物標本，可以援助同硯更好地了解植物的分類、結(jié)構(gòu)和特征，提高他們的觀察和分析能力。本作業(yè)的目標是讓同硯通過實際操作，精通制作植物標本的方法和技巧，提升他們對植物結(jié)構(gòu)和特征的理解能力。二、設計內(nèi)容與要求1.同硯將自己在學校園地或家中收集到的植物樣本制作成標本，包括葉片、花朵、果實等部分。2.同硯需選擇具有代表性的植物，注意標本的新穎度和完備性。3.同硯需應用適當?shù)墓ぞ吆筒牧?，如植物標本紙、植物標本夾、筆、膠水等。4.同硯需按照標本制作流程，包括采集、處理、干燥、貼裝、標簽等步驟進行操作。5.同硯需在標本上標注植物的科屬、中文名、拉丁名、采集地點和采集日期等信息。6.同硯需完成標本后，制作一份簡要的試驗報告，介紹所制作植物標本的特征、分類和采集過程等。三、設計步驟1.同硯收集植物樣本并進行初步分類，選擇適合制作標本的植物。2.同硯將所選植物樣本進行處理，如清洗、修剪、整理等。3.同硯將處理好的植物樣本放置在植物標本紙上，用植物標本夾夾住固定。4.同硯將標本放置在通風干燥的地方，等待標本完全干燥。5.同硯將干燥好的標本貼裝在植物標本紙上，并標注相關(guān)信息。6.同硯制作試驗報告，介紹制作植物標本的過程和所制作標本的特征及分類信息。四、評判標準1.標本的制作是否規(guī)范、完備，是否注意保持植物的形態(tài)和特征。2.標本上是否標注了相關(guān)信息，如科屬、中文名、拉丁名、采集地點和日期等。3.試驗報告內(nèi)容是否明晰、準確，是否能充分展示同硯的理解和精通水平。4.同硯是否在規(guī)守時間內(nèi)完成作業(yè)，并按要求提交材料。五、參考資料1.《植物標本制作方法》2.《植物分類學實習指導》3.《植物標本制作與鑒定教程》以上為《制作植物標本》作業(yè)設計方案，期望同硯們在完成作業(yè)過程中能夠勤勉進修和實踐，提升自己的動手能力和科學素養(yǎng)。祝同硯們成功完成作業(yè)，取得優(yōu)異效果！第二課時一、設計目標本作業(yè)旨在援助同硯進修植物標本制作的基本原理和方法，培育其觀察、搜集、整理和表達能力，提高同硯對植物的熟識和熱忱。二、設計內(nèi)容1.了解植物標本制作的基本觀點和流程；2.進修如何采集、處理和保存植物標本；3.實地采集植物標本并制作標本；4.制作標本展示，并進行講解。三、設計步驟1.基礎知識講解（1課時）起首，老師通過教室講解的方式介紹植物標本制作的基本觀點和流程，包括植物標本的定義、分類、采集工具、保存方法等內(nèi)容。同時，老師還可以向同硯展示一些優(yōu)秀的植物標本樣本，讓同硯對標本有一個直觀的熟識。2.采集植物標本（2課時）在老師的指導下，同硯分組前去學校園地或者周邊地區(qū)采集植物標本。同硯需要注意選擇完備、無蟲害或病害的植物，用相應的工具進行采集。采集完畢后，同硯需要將植物標本放入專用袋子中，并標注采集時間、地點及植物名稱等信息。3.處理和保存植物標本（1課時）同硯將采集到的植物標本帶回試驗室，老師將指導同硯如何進行植物標本的處理和保存。包括用濕紙巾包裹、利用干燥劑處理、定型等步驟。同硯需要專注操作，確保植物標本保存完好。4.制作植物標本（2課時）同硯依據(jù)老師的指導，將處理好的植物標本放置在標本紙上，并按照標準的排列方法進行擺列。同時，同硯需要用透亮膠帶將植物標本固定在標本紙上，并做好標注工作。最后，同硯將植物標本放入專用的標本袋中，籌辦展示。5.展示和講解（1課時）同硯將自己制作的植物標本展示在教室上，并向全班同硯做簡易的講解。同硯可以分享采集植物標本的過程、制作標本的心得以及對植物的熟識。老師可以對同硯的展示和講解進行評判，鼓舞同硯互相進修和溝通。四、評判方式1.平時表現(xiàn)（50%）：包括教室樂觀參與、植物標本采集和制作過程中的表現(xiàn)等。2.作業(yè)評定（30%）：植物標本制作完成度、整整齊齊度和標注的準確性等。3.展示講解（20%）：展示的條理性、語言表達能力和對植物標本的熟識等。五、總結(jié)與展望