《視覺導學案-2023-2024學年科學青島版》

《視覺》導學案第一課時一、導學目標1.了解《視覺》是一部知名的電影作品，了解電影的主題和背景。2.分析電影的情節(jié)和人物，深入探討電影中的道德價值觀。3.學習如何從電影中獲得啟示，拓展對世界的認知。4.提高學生的語言表達能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。二、導學內(nèi)容1.電影《視覺》簡介及主題《視覺》是一部由導演張藝謀執(zhí)導，著名影星鞏俐主演的電影。該電影講述了一個發(fā)生在20世紀初中國北方小村莊的故事，主要探討了愛情、道德、家庭和社會等主題。2.電影情節(jié)分析故事發(fā)生在一個傳統(tǒng)的中國農(nóng)村，一個普通的女人為了挽救破產(chǎn)的家庭，決定去賣自己的眼睛換取錢財。在這個過程中，她經(jīng)歷了各種考驗，也發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的真實欲望和對家人的愛。整個故事既感人又深刻，展現(xiàn)了現(xiàn)實生活中的種種困境和掙扎。3.人物分析主要人物包括女主角、女主角的家人、買主等。女主角是一個善良勇敢的女人，為家人無私奉獻，但她也有自己的軟弱和猶豫；女主角的家人在面臨困境時展現(xiàn)出各自的性格特點，有的堅強有的軟弱；買主代表了社會的丑惡和欺壓。4.道德價值觀探討通過《視覺》這部電影，我們可以深入探討道德的概念和作用。女主角為了家人做出犧牲，這種犧牲是否正確？買主的行為是否道德？電影中展現(xiàn)的是一種什么樣的道德觀？5.啟示與思考觀看完電影之后，我們應(yīng)該從中獲得一些啟示和思考。我們可以思考現(xiàn)實生活中的道德困境，如何做出正確的選擇；也可以思考家庭和社會的關(guān)系，如何平衡個人的利益和大局。6.語言表達和批判性思維培養(yǎng)在討論電影內(nèi)容時，學生應(yīng)該學會運用豐富的語言表達能力，分析問題，提出自己的見解，并批判性地思考電影中展現(xiàn)的價值觀和觀點。三、導學過程1.老師為學生播放《視覺》電影片段，讓學生感受故事的情節(jié)和氛圍。2.學生分組討論電影的主題和背景，并展開討論。3.學生展開人物分析，討論各個角色的性格和作用。4.學生進行道德價值觀探討，就電影中的道德困境展開討論。5.學生展開啟示與思考，分享自己的思考和感悟。6.學生進行語言表達和批判性思維培養(yǎng)，寫出對電影的評論和見解。四、作業(yè)布置1.要求學生撰寫關(guān)于《視覺》電影的讀后感，表達自己的感受和看法。2.讓學生就電影中的道德困境展開討論，寫出自己的觀點和見解。3.要求學生展開與家庭和社會關(guān)系有關(guān)的思考，寫出自己的理解和看法。五、課外拓展1.鼓勵學生觀看更多的電影作品，拓寬自己的視野。2.鼓勵學生閱讀相關(guān)的書籍和文章，深入探討電影中的主題和背景。3.可以組織學生一起觀看影視創(chuàng)作講座，進一步了解影視創(chuàng)作的過程和技巧。六、評價方式1.結(jié)合學生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)，進行評價。2.鼓勵學生積極參與課堂討論和發(fā)言，提高語言表達能力和批判性思維水平。3.給予學生針對性的建議和指導，幫助他們提高對電影的理解和分析能力。通過《視覺》這部電影的學習，不僅可以幫助學生了解電影作品的魅力，提高語言表達能力，還可以引導學生深入思考現(xiàn)實生活中的道德困境，并啟發(fā)學生思考家庭和社會之間的關(guān)系。希望學生在學習的過程中，能夠不斷提高自己的批判性思維和創(chuàng)造性思維，成為具有獨立思考能力和創(chuàng)新意識的人才。第二課時一、導語《視覺》是一門深受學生喜愛的課程，通過學習《視覺》，我們可以更好地了解視覺藝術(shù)的魅力，提升自己的審美能力，培養(yǎng)自己的藝術(shù)情操。本導學案將幫助同學們更好地掌握《視覺》課程的重點內(nèi)容，促進學習效果的提升。二、學習目標1.了解《視覺》課程的重要性和意義；2.掌握《視覺》課程的基本理論知識；3.提升自己的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。三、學習內(nèi)容1.《視覺》的定義和概念；2.色彩理論和構(gòu)圖原則；3.繪畫技巧和表現(xiàn)方式；4.視覺文化和藝術(shù)實踐。四、學習步驟第一步：了解《視覺》的定義和概念同學們可以通過閱讀相關(guān)教材和資料，了解《視覺》的定義和概念，理解視覺藝術(shù)的內(nèi)涵和特點。第二步：學習色彩理論和構(gòu)圖原則通過學習色彩理論和構(gòu)圖原則，同學們可以掌握繪畫中色彩搭配和構(gòu)圖設(shè)計的基本方法，提升作品的藝術(shù)感染力。第三步：掌握繪畫技巧和表現(xiàn)方式通過實際操作和練習，同學們可以掌握不同繪畫技巧和表現(xiàn)方式，提高自己的繪畫水平，豐富自己的藝術(shù)表現(xiàn)手段。第四步：了解視覺文化和藝術(shù)實踐通過學習視覺文化和藝術(shù)實踐，同學們可以了解不同時期和地區(qū)的視覺藝術(shù)特點，拓展自己的藝術(shù)視野，增強自己的文化修養(yǎng)。五、學習反思1.你覺得《視覺》課程對你的人生有何影響？2.你在學習《視覺》課程中遇到了哪些困難和挑戰(zhàn)？3.你在今后的學習和生活中將如何運用《視覺》所學知識？六、拓展延伸同學們可以通過參加藝術(shù)展覽、參與繪畫比賽等方式，拓展自己的藝術(shù)視野，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。七、總結(jié)通過學習《視覺》課程，我們可以更好地了解視覺藝術(shù)的魅力，提升自己的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，啟發(fā)自己的藝術(shù)創(chuàng)作潛力。希望同學們在學習過程中能夠積極參與，勇于探索，不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，為自己的未來發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。八、參考資料1.