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文檔簡介
《磚瓦和陶器、瓷器》作業(yè)設計方案一、教學目標:1.知識目標:1)了解磚瓦和陶器、瓷器的歷史淵源和制作工藝;2)掌握磚瓦和陶器、瓷器的分類和特點;3)理解磚瓦和陶器、瓷器在建筑和平時生活中的應用。2.能力目標:1)培養(yǎng)學生觀察、分析和比較的能力;2)激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力;3)提高學生的實踐能力和團隊合作認識。3.情感目標:1)培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)工藝的尊重和熱愛;2)引導學生珍惜傳統(tǒng)文化遺產;3)激發(fā)學生對美的追求和審美情感。二、教學內容:1.磚瓦的制作工藝及應用;2.陶器的種類和特點;3.瓷器的歷史淵源和制作工藝;4.磚瓦和陶器、瓷器在建筑和生活中的應用。三、教學過程:1.導入環(huán)節(jié)(10分鐘):通過圖片、視頻等形式展示磚瓦和陶器、瓷器的制作過程和應用途景,引起學生的興趣和好奇心。2.知識講解(30分鐘):分別介紹磚瓦、陶器和瓷器的歷史淵源、制作工藝、分類和特點,讓學生對這些傳統(tǒng)工藝有一個整體的了解。3.實踐操作(60分鐘):讓學生分成小組,通過實際操作體驗磚瓦和陶器的制作過程,可以選擇制作簡單的磚瓦模型或陶器小物件,培養(yǎng)學生的動手能力和團隊合作精神。4.創(chuàng)作展示(30分鐘):每個小組展示他們的作品,并分享制作過程中的心得體會,激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。5.總結評判(20分鐘):老師對學生的表現進行評判,總結本節(jié)課的教學內容,引導學生思考磚瓦和陶器、瓷器在傳統(tǒng)文化中的重要性和價值。四、教學資源:1.圖書資料:《中國瓷器大全》、《中國陶瓷史》等;2.視頻資料:相關制作工藝和應用途景的視頻片段;3.實踐材料:黏土、陶瓷顏料、磚瓦模具等。五、教學評判:1.學生表現評判:根據學生的實際操作情況、作品展示和參與討論的表現進行評判;2.教學效果評判:通過學生的反饋和作品展示的質量來評判教學效果;3.教學方法評判:根據學生的反饋和教室觀察來評判教學方法的有效性。六、拓展延伸:1.邀請?zhí)账嚰一虼善髦谱鲙焷硇_M行講座或實踐指導;2.組織學生參觀陶瓷博物館或瓷器工坊,深入了解傳統(tǒng)工藝的發(fā)展歷程;3.設計更多實踐操作環(huán)節(jié),讓學生更深入地體驗磚瓦和陶器、瓷器的制作過程。七、總結:通過本節(jié)課的教學,學生不僅了解了磚瓦和陶器、瓷器的歷史淵源和制作工藝,還培養(yǎng)了實踐能力、團隊合作精神和創(chuàng)造力。希望通過這樣的教學設計,能讓學生更加珍惜和傳承傳統(tǒng)工藝,同時也激發(fā)
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