《選種導學案-畜禽繁殖與改良》

《選種》導學案一、導學目標：1.了解《選種》的作者、背景及作品梗概。2.理解《選種》的主題和寓意。3.分析《選種》中的人物形象及其心理活動。4.掌握《選種》的主要內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展。5.能夠運用所學知識分析和解讀《選種》中的文學特點。二、導學內(nèi)容：1.作者簡介《選種》是中國聞名作家魯迅的代表作之一，魯迅原名周樹人，生于1881年，逝世于1936年。他是中國摩登文學史上最重要的作家之一，被譽為“白話文文學的奠基人”。他的作品以揭露社會陰郁、批判封建道德為主題，深受廣大讀者喜愛。2.作品梗概《選種》是魯迅創(chuàng)作于20世紀20年代的小說，以描寫封建社會殘酷現(xiàn)實為主題。故事發(fā)生在一個偏遙的鄉(xiāng)村，主要講述了一個貧苦農(nóng)民家庭的遭遇。在這個家庭中，父親因為無法付出賦稅而被官府抓走，留下母親和兩個孩子在家艱難度日。在艱難中，母親決定將一個孩子送給地主當養(yǎng)子，以求生計。這個孩子最終變成了地主的走狗，背叛了自己的親生母親。3.主題和寓意《選種》主要揭示了封建社會的陰郁和殘酷，以及人性的扭曲和道德的淪喪。通過描述一個家庭的遭遇，展現(xiàn)了封建社會下普通人的悲涼命運和無奈處境。作品反映了人性的丑陋和弱點，呼吁人們要英勇面對現(xiàn)實，拒絕背叛自己的良知和道德。4.人物形象和心理活動在《選種》中，主要人物包括母親、父親、兩個孩子以及地主等。母親是一個剛強而頹廢的女性，她為了生計不能不做出艱難的選擇；父親是一個無奈而憤怒的男性，他為了家庭的生計不能不離開家鄉(xiāng)；兩個孩子分別代表了善良和背叛，展現(xiàn)了人性的復雜和矛盾。地主則代表了封建社會的剝削和壓迫，是作品中的反面形象。5.主要內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展《選種》的情節(jié)發(fā)展主要盤繞著母親送孩子給地主、孩子背叛母親等線索展開。故事情節(jié)跌宕升沉，充滿悲劇性和矛盾性，引人深思。最終，作品以一個悲傷的結(jié)局結(jié)束，呼應了封建社會下普通人的悲涼命運。6.文學特點分析《選種》是一部現(xiàn)實主義小說，具有鮮明的社會批判色彩和人性揭示特點。作者運用生動的語言和精致的描寫，展現(xiàn)了封建社會下人們的苦難和矛盾，引起了讀者的共鳴和思考。作品語言簡練、情節(jié)緊湊，具有很高的藝術(shù)價值和社會意義。三、導學問題：1.《選種》的主題是什么？作者想要傳達怎樣的寓意？2.作品中的人物形象有哪些？他們的心理活動和命運如何？3.《選種》的情節(jié)發(fā)展如何？有哪些令人印象深刻的情節(jié)？4.《選種》的文學特點是什么？如何體現(xiàn)現(xiàn)實主義的特點？5.你對《選種》這部作品有什么看法？它給你留下了什么樣的印象？四、拓展延伸：1.閱讀其他魯迅的作品，比如《狂人日記》、《阿Q正傳》等，進一步了解魯迅的文學創(chuàng)作風格和思想。2.探討《選種》中的道德和人性問題，思考摩登社會中是否還存在類似的問題，如何解決？3.嘗試分析《選種》中的語言運用和修辭手法，理解作者的寫作意圖和表達方式。4.與同硯討論《選種》的主題和寓意，分享各自的觀點和感受，拓展對作品的理解和認識。五、總結(jié)反思：通過進修《選種》，我們不僅了解了魯迅這位偉大作家的作品，還深入思考了封建社會的陰郁和人性的扭曲。作為當代學生，我們應該珍惜摩登社會的進步和自由，堅守自己的良知和道