《登上月球作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》

《登上月球》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、任務(wù)背景《登上月球》是一部經(jīng)典的科幻電影，敘述了一群宇航員登上月球并在那里發(fā)現(xiàn)了一些玄妙的事物的故事。這部電影不僅呈現(xiàn)了人類對未知世界的探究精神，也引發(fā)了人們對宇宙的無限設(shè)想。為了激發(fā)同硯對科學(xué)探究的愛好，本次作業(yè)設(shè)計將以《登上月球》為主題，讓同硯通過多種方式了解宇宙、探究未知，培育他們的探究精神和科學(xué)素養(yǎng)。二、任務(wù)目標(biāo)1.了解月球的基本知識，包括月球的形成、表面特征等；2.培育同硯對宇宙的探究愛好，激發(fā)他們對科學(xué)的熱忱；3.提高同硯的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)設(shè)力，培育他們的觀察、沉思和表達(dá)能力。三、任務(wù)內(nèi)容與步驟1.月球基礎(chǔ)知識進(jìn)修任務(wù)要求：同硯通過閱讀相關(guān)資料和觀看視頻，了解月球的基本知識，包括月球的形成、表面特征、月相變化等。步驟：（1）同硯自主查找相關(guān)資料，了解月球的形成過程；（2）觀看相關(guān)視頻，了解月球的表面特征和月相變化；（3）同硯進(jìn)行小組談?wù)?，總結(jié)月球的基本知識，籌辦展示。2.月球探究試驗任務(wù)要求：同硯通過試驗，模擬登上月球的過程，探究月球的表面特征和環(huán)境。步驟：（1）同硯自主設(shè)計試驗方案，包括制作月球地圖、模擬月球表面環(huán)境等；（2）同硯分組進(jìn)行試驗，記錄試驗過程和結(jié)果；（3）同硯展示試驗效果，分享試驗心得。3.創(chuàng)意作品展示任務(wù)要求：同硯依據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，設(shè)計并制作與《登上月球》相關(guān)的作品，包括繪畫、手工制作、科普海報等。步驟：（1）同硯自主選擇作品類型，并進(jìn)行創(chuàng)作；（2）同硯展示作品，分享創(chuàng)作過程和靈感來源；（3）同硯互相評判，提出改進(jìn)建議。四、評判標(biāo)準(zhǔn)1.月球基礎(chǔ)知識進(jìn)修：同硯了解的月球基本知識是否準(zhǔn)確完備；2.月球探究試驗：同硯試驗設(shè)計是否合理，試驗結(jié)果是否符合預(yù)期；3.創(chuàng)意作品展示：同硯創(chuàng)作作品的原創(chuàng)性和表現(xiàn)力。五、作業(yè)要求1.完成月球基礎(chǔ)知識進(jìn)修任務(wù)，并籌辦展示；2.參與月球探究試驗，記錄試驗過程和結(jié)果；3.設(shè)計并制作創(chuàng)意作品，籌辦展示。六、作業(yè)提交方式1.月球基礎(chǔ)知識進(jìn)修總結(jié)：書面報告形式提交；2.月球探究試驗記錄：試驗記錄表形式提交；3.創(chuàng)意作品展示：作品實物或照片形式提交。七、總結(jié)與展望通過本次作業(yè)設(shè)計，同硯不僅能夠了解月球的基本知識，還能夠通過試驗和創(chuàng)作，深度探究宇宙的玄妙。期望同硯在這個過程中，能夠培育自己的科學(xué)素養(yǎng)和探究精神，不息拓展自己的視野，成為具有創(chuàng)新能力和探究精神的將來科學(xué)家。愿我們的同硯能夠像《登上月球》中的宇航員一樣，英勇探究未知，發(fā)現(xiàn)更多的奇跡！第二課時一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解月球的基本特征和表面結(jié)構(gòu)；2.精通登月任務(wù)的歷史背景和進(jìn)步過程；3.了解登月任務(wù)對科學(xué)探究和人類探究的意義；4.培育同硯的科學(xué)探究精神和團(tuán)隊合作能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.月球的基本特征和表面結(jié)構(gòu)；2.登月任務(wù)的歷史背景和進(jìn)步過程；3.登月任務(wù)對科學(xué)探究和人類探究的意義；4.登月任務(wù)中的科學(xué)試驗和探測設(shè)備。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放登月任務(wù)的視頻資料，引導(dǎo)同硯了解登月任務(wù)的歷史背景和進(jìn)步過程，激發(fā)同硯對登月任務(wù)的愛好。2.知識講解：老師介紹月球的基本特征和表面結(jié)構(gòu)，講解登月任務(wù)的重要意義和科學(xué)價值，引導(dǎo)同硯了解登月任務(wù)中的科學(xué)試驗和探測設(shè)備。3.小組談?wù)摚和幏殖尚〗M，談?wù)摰窃氯蝿?wù)對科學(xué)探究和人類探究的意義，分享自己的看法和觀點。4.實踐活動：同硯通過模擬登月任務(wù)的實踐活動，體驗科學(xué)探究的過程，培育團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。5.總結(jié)反思：老師引導(dǎo)同硯總結(jié)本次活動的收獲和體會，反思自己在活動中的表現(xiàn)和不足的地方，為今后的進(jìn)修和成長提供指導(dǎo)。四、評判方式：1.小組談?wù)摰谋憩F(xiàn)：評判同硯在小組談?wù)撝械臉酚^性和表達(dá)能力；2.實踐活動的效果：評判同硯在模擬登月任務(wù)中的表現(xiàn)和團(tuán)隊合作能力；3.總結(jié)反思的內(nèi)容：評判同硯對本次活動的總結(jié)和反思能力。五、延伸活動：1.觀看相關(guān)紀(jì)錄片或讀取相關(guān)書籍，進(jìn)一步了解登月任務(wù)的相關(guān)知識；2.參觀天文館或科技展覽，深度體驗科學(xué)探究的樂趣；3.組織同硯開展科學(xué)試驗或科技創(chuàng)新活動，培育同硯的創(chuàng)新精神和實踐能力。六、教學(xué)資源：1.視頻資料：《登上月球》紀(jì)錄片等；2.教材：相關(guān)的天文學(xué)或科學(xué)探究教材；3.實踐設(shè)備：模擬登月任務(wù)的試驗器械和工具。七、教學(xué)反思：通過本次活動，同硯不僅了解了月球的基本特征和表面結(jié)構(gòu)，還深度了解了登月任務(wù)的歷史背景和進(jìn)步過程，培育了科學(xué)探究精神和團(tuán)隊合作能力。同時，通過小組談?wù)摵蛯嵺`活動，同硯也提