《常用能源作業(yè)設(shè)計(jì)方案》

《常用能源》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解常用能源的種類和特點(diǎn)；2.掌握各種常用能源的利與弊；3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識(shí)，提高能源利用效率；4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.常用能源的種類：煤炭、石油、天然氣、水能、風(fēng)能、太陽能等；2.常用能源的特點(diǎn)：來源、利用方式、優(yōu)缺點(diǎn)；3.能源的可持續(xù)利用和環(huán)保問題；4.能源的未來發(fā)展趨勢(shì)。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過圖片、視頻等形式引入常用能源的話題，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修興趣；2.講解：老師介紹常用能源的種類和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解各種能源的利與弊；3.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論各種能源的利弊以及可持續(xù)利用和環(huán)保問題；4.展示效果：每組學(xué)生向全班展示他們的討論效果，分享自己的見解；5.總結(jié)：老師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)環(huán)保認(rèn)識(shí)和能源利用效率的重要性；6.作業(yè)安置：要求學(xué)生以小組形式設(shè)計(jì)一個(gè)能源利用方案，包括能源選擇、利用方式、環(huán)保措施等。四、作業(yè)要求：1.小組成員合作，共同完成能源利用方案設(shè)計(jì)；2.要求包括對(duì)能源的選擇理由、利用方式、環(huán)保措施等內(nèi)容；3.提倡創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生提出奇特的能源利用方案；4.提倡團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)小組成員都要有參與。五、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：1.能源選擇合理性：是否思量了能源的來源、利用方式和環(huán)保問題；2.創(chuàng)新性：是否有奇特的想法和創(chuàng)新的能源利用方案；3.表達(dá)能力：是否清晰地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和想法；4.團(tuán)隊(duì)合作：是否每個(gè)小組成員都有參與，是否有良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。六、作業(yè)展示：1.小組展示：每個(gè)小組向全班展示他們?cè)O(shè)計(jì)的能源利用方案；2.學(xué)生評(píng)判：其他同硯對(duì)各組作業(yè)進(jìn)行評(píng)判，提出建議和意見；3.老師點(diǎn)評(píng)：老師對(duì)每個(gè)小組的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予必定和指導(dǎo)。七、拓展延伸：1.鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，了解更多關(guān)于能源利用和環(huán)保的知識(shí)；2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與能源勤儉和環(huán)?；顒?dòng)，培養(yǎng)環(huán)保認(rèn)識(shí)；3.組織學(xué)生參觀能源設(shè)施，深入了解能源利用的實(shí)際情況。通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生將能夠深入了解常用能源的種類和特點(diǎn)，培養(yǎng)環(huán)保認(rèn)識(shí)，提高能源利用效率，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力