《古對(duì)今導(dǎo)學(xué)案》

《古對(duì)今》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解古代與摩登的一些比照，包括社會(huì)制度、科技發(fā)展、文化傳承等方面。2.增強(qiáng)對(duì)歷史的理解和認(rèn)識(shí)，提高歷史素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生比較分析的能力，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維。二、導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)1.古代社會(huì)與摩登社會(huì)的差別。2.古代科技發(fā)展與摩登科技發(fā)展的比照。3.古代文化傳承與摩登文化傳承的聯(lián)系。三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.古代社會(huì)與摩登社會(huì)的比照古代社會(huì)以封建制度為主，社會(huì)等級(jí)峻厲，人們的生活主要以農(nóng)業(yè)為主；摩登社會(huì)以資本主義為主，人們的生活更加多元化，工業(yè)化水平較高。古代社會(huì)的政治權(quán)力主要掌握在皇帝和貴族手中，摩登社會(huì)政治體制更加民主，人民有更多的參與權(quán)。古代社會(huì)尚且存在奴隸制度，而摩登社會(huì)普遍反對(duì)奴隸制度，提倡人權(quán)對(duì)等。2.古代科技發(fā)展與摩登科技發(fā)展的比照古代科技主要以農(nóng)業(yè)為主，工具簡(jiǎn)單，交通不便，通訊落后；摩登科技發(fā)展迅速，人類(lèi)已經(jīng)登上月球，通訊設(shè)備普及，人們的生活更加便利。古代科技雖然簡(jiǎn)單，但也有不少發(fā)明，如造紙術(shù)、指南針等，為摩登科技的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。3.古代文化傳承與摩登文化傳承的聯(lián)系古代文化主要以儒家、道家、佛家為主，注重禮儀、道德、修身養(yǎng)性；摩登文化更加多元化，包括傳統(tǒng)文化與西方文化的融合。古代文化傳承了很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，如詩(shī)詞、書(shū)法、繪畫(huà)等，這些傳統(tǒng)文化對(duì)于摩登文化的發(fā)展有著積極的影響。四、導(dǎo)學(xué)方法1.講解法：通過(guò)老師的講解，讓學(xué)生了解古代與摩登的比照。2.分組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們就古代社會(huì)、科技、文化等方面展開(kāi)討論，交流各自的看法。3.多媒體展示法：通過(guò)圖片、視頻等多媒體資料，展示古代與摩登的比照，生動(dòng)形象地向?qū)W生展示不同的地方。五、導(dǎo)學(xué)反饋1.請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)一篇短文，談?wù)劰糯鐣?huì)與摩登社會(huì)的差別和聯(lián)系。2.學(xué)生可以選擇一個(gè)古代發(fā)明或文化遺產(chǎn)，進(jìn)行深入鉆研，展示給同硯們。3.開(kāi)展小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，互相進(jìn)修。六、拓展延伸1.邀請(qǐng)歷史專(zhuān)家或文化學(xué)者來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座，深入探討古代與摩登的聯(lián)系與發(fā)展。2.組織學(xué)生參觀博物館、科技館等，讓他們親身感受古代與摩登的差別。3.鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展相關(guān)的鉆研課題，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和鉆研能力。通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)，置信學(xué)生們能夠更加深入地了解古代與摩登的干系，增強(qiáng)歷史素養(yǎng)，培養(yǎng)比較分析的能力，為他們的綜合素質(zhì)