人教版四年級語文上冊《長城》教案

人教版四年級語文上冊《長城》教案人教版四年級語文上冊《長城》教案人教版四年級語文上冊《長城》教案1、通過看圖和理解課文,體會長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。2、學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近、由整體到部分的觀察方法，學(xué)習(xí)在觀察中展開聯(lián)想。理解長城的氣勢雄偉和高大穩(wěn)固，體會作者所表達(dá)的思想感情。{重點}如何指導(dǎo)學(xué)生理解課文的觀察順序和寫作思路。{難點}遠(yuǎn)程教育軟件、中國地圖。一、默讀本組“導(dǎo)讀”，了解本組內(nèi)容，明確訓(xùn)練要求。二、提醒課題：1、同學(xué)們，你們見過長城嗎？長城給你的印想怎樣？[請同學(xué)們自由發(fā)言]2、長城是我們偉大祖國的象征，它表達(dá)了我國古代勞動人民的智慧和力量。表達(dá)了我國悠久的歷史和燦爛文化。學(xué)了這篇課文從內(nèi)心深處來體會民族自豪感和愛國之情。[板書課題]三、檢查預(yù)習(xí)：1、仔細(xì)看圖，說說你從兩幅圖上各看到了什么？拍攝點分別在哪里？2、找出兩幅圖對應(yīng)的自然段，想一想其它自然段分別寫的是什么？3、朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把不理解的地方畫下來。人教版四年級語文上冊《長城》教案全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。四、圖文對照學(xué)習(xí)課文[出示遠(yuǎn)程教育軟件的圖片]人教版四年級語文上冊《長城》教案全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。1、指名讀課文的第一段，畫出描寫長城的句子，說說用什么方法寫的`？理解“崇山峻嶺”、“蜿蜒盤旋“結(jié)合圖，體會遠(yuǎn)看長城的樣子。教師小結(jié)：描寫長城的樣子使用比喻、數(shù)字說明、太空拍攝的照片來描述的。2、默讀課文第二段，說說長城的近景及長城的建造特點。[板書：略]思考：從哪里看出長城高大穩(wěn)固、構(gòu)造合理的？[1]建筑材料：宏大的條石和城磚[2]城墻頂上：很寬，可以五六匹馬并行[3]城臺：每個三百米就有一座，用于屯兵和傳遞信息3、指名讀課文的第三段。思考：作者站在長城上想到了什么？你從哪里看出古代勞動人民修筑長城的艱辛呢？4、齊讀最后一段，想一想：這句話的意思是什么？為什么說長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡？五、朗讀全文，學(xué)生質(zhì)疑問難板書設(shè)計：遠(yuǎn)景：像一條長龍城墻------很寬近景：高大穩(wěn)固垛子------瞭王口、射口城臺-------互相照應(yīng)長城聯(lián)想：凝結(jié)著勞動人民的血汗和智慧歷史地位：偉大奇跡人教版四年級語文上冊《長城》教案全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固人教版四年級語文上冊《長城》教案全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。1、有感情地朗讀課文，說說長城的構(gòu)造特點2、作者是按什么順序描寫長城的？3、學(xué)習(xí)了課文，你從中體會到了什么？4、表達(dá)了作者怎樣的思想感情？二、穩(wěn)固練習(xí)1、根據(jù)課文內(nèi)容填空：萬里長城像（），在崇山峻嶺之間（），她高大（），在世界歷史上是一個（）。長城是由（）建造的，表現(xiàn)了我國勞動人民的（）和（）。2、給生字注音組詞3、抄寫課后生詞4、比較句子，把想到的說給同學(xué)們聽。[1]勞動人民的血汗和智慧，凝結(jié)成萬里長城。[2]多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。5、背誦課文的第一、而自然段三