五年級上冊美術教案-第十課 水墨畫風景 ︳湘美版

/五年級上冊美術教案-第十課水墨畫風景︳湘美版課時：2課時教學目標：1.讓學生了解水墨畫的基本特點，掌握水墨畫的繪制方法。2.培養(yǎng)學生運用水墨畫表現(xiàn)自然風景的能力，提高學生的審美情趣。3.引導學生關注我國傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感。教學重點：1.水墨畫的基本特點及繪制方法。2.水墨畫風景的創(chuàng)作。教學難點：1.水墨畫技法的運用。2.風景畫面的構(gòu)圖與表現(xiàn)。教學過程：第一課時：一、導入1.教師出示一幅水墨畫作品，引導學生欣賞并提問：你們知道這是什么畫嗎？它有什么特點？2.學生回答后，教師總結(jié)：這種畫叫做水墨畫，它是中國傳統(tǒng)繪畫的一種，以水、墨、色為主要表現(xiàn)手段，具有獨特的韻味。二、新課內(nèi)容1.教師講解水墨畫的基本特點及繪制方法。2.教師示范水墨畫風景的繪制過程，引導學生注意觀察用筆、用墨、用色及構(gòu)圖等方面的技巧。3.學生跟隨教師一起繪制一幅簡單的水墨畫風景，教師巡回指導。三、學生練習1.學生獨立繪制一幅水墨畫風景，教師巡回指導。2.教師挑選幾幅優(yōu)秀作品進行展示，引導學生互相欣賞、交流。第二課時：一、復習導入1.教師提問：上一節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？誰能來說一說？2.學生回答后，教師總結(jié)：上一節(jié)課我們學習了水墨畫的基本特點及繪制方法，這節(jié)課我們將繼續(xù)學習水墨畫風景的創(chuàng)作。二、新課內(nèi)容1.教師講解水墨畫風景的創(chuàng)作步驟及注意事項。2.教師示范一幅水墨畫風景的創(chuàng)作過程，引導學生注意觀察構(gòu)圖、用筆、用墨、用色等方面的技巧。3.學生跟隨教師一起創(chuàng)作一幅水墨畫風景，教師巡回指導。三、學生練習1.學生獨立創(chuàng)作一幅水墨畫風景，教師巡回指導。2.教師挑選幾幅優(yōu)秀作品進行展示，引導學生互相欣賞、交流。四、課堂小結(jié)1.教師提問：通過這兩節(jié)課的學習，你們對水墨畫有了哪些新的認識？2.學生回答后，教師總結(jié)：水墨畫是中國傳統(tǒng)繪畫的一種，它以水、墨、色為主要表現(xiàn)手段，具有獨特的韻味。希望同學們能夠在今后的學習中，繼續(xù)探索水墨畫的魅力，傳承和發(fā)揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。教學評價：1.學生對水墨畫的基本特點及繪制方法的掌握程度。2.學生創(chuàng)作的水墨畫風景作品的質(zhì)量。3.學生在課堂上的參與程度和學習態(tài)度。重點關注的細節(jié)：水墨畫風景的創(chuàng)作步驟及注意事項詳細補充和說明：水墨畫風景的創(chuàng)作步驟及注意事項是本課的重點內(nèi)容，也是學生能否成功繪制一幅水墨畫風景的關鍵。以下是關于這一重點細節(jié)的詳細補充和說明。一、創(chuàng)作步驟1.構(gòu)圖：在繪制水墨畫風景之前，首先要確定畫面的構(gòu)圖。構(gòu)圖要遵循“近大遠小”、“近實遠虛”的原則，合理安排畫面中的景物，使畫面既有層次感，又有和諧統(tǒng)一的效果。2.起稿：在構(gòu)圖確定后，用鉛筆輕輕地在宣紙上勾勒出景物的大致輪廓，注意線條要輕、淡，以免影響最終效果。3.勾勒：用毛筆蘸取淡墨，沿著鉛筆稿輕輕勾勒出景物的輪廓，注意用筆要靈活，線條要流暢。4.渲染：在勾勒好的輪廓內(nèi)，用淡墨渲染出景物的明暗、遠近關系。渲染時，要用清水將墨色調(diào)和，從淺到深，層層渲染，使畫面富有層次感。5.著色：在渲染的基礎上，用毛筆蘸取顏色，點綴景物。著色時，顏色要淡雅，不宜過濃，以免破壞水墨畫的韻味。6.調(diào)整：在著色完成后，對畫面進行整體調(diào)整，使畫面更加和諧統(tǒng)一。調(diào)整時，可用清水將畫面中的顏色、墨跡進行洗刷，以達到理想的效果。7.落款：在畫面適當?shù)奈恢?，用毛筆書寫作者姓名、創(chuàng)作時間等信息。落款要簡潔大方，與畫面整體風格相協(xié)調(diào)。二、注意事項1.紙張選擇：水墨畫一般選用宣紙進行繪制。宣紙具有吸水性強、質(zhì)地柔軟的特點，能使水墨、顏色更好地滲透、擴散，呈現(xiàn)出獨特的韻味。在繪制前，要先將宣紙鋪平，避免因紙張不平而影響繪制效果。2.墨、色選擇：水墨畫使用的墨一般為松煙墨、油煙墨等，顏色有花青、藤黃、曙紅等。在繪制時，要選擇質(zhì)量好、色澤純正的墨、色，以保證畫面效果。3.用筆方法：水墨畫講究用筆，用筆要靈活、多變。勾勒時，線條要流暢，力度要適中；渲染時，要用側(cè)鋒、逆鋒等技法，使畫面富有變化。4.控制水分：水墨畫中，水分的控制至關重要。過多或過少的水分都會影響畫面效果。在繪制過程中，要不斷調(diào)整毛筆中的水分，使畫面呈現(xiàn)出理想的效果。5.色彩搭配：水墨畫色彩以淡雅為主，色彩搭配要和諧。在著色時，要注意顏色之間的相互關系，避免顏色過于鮮艷、刺眼。6.畫面整潔：在繪制過程中，要保持畫面的整潔。避免手部、工具等觸碰畫面，造成不必要的污跡。7.創(chuàng)作心態(tài)：水墨畫創(chuàng)作要心態(tài)平和，避免急躁。在繪制過程中，要全身心投入，感受水墨畫的韻味，享受創(chuàng)作帶來的樂趣。通過以上對水墨畫風景創(chuàng)作步驟及注意事項的詳細補充和說明，希望能幫助學生在學習過程中更好地掌握水墨畫的基本技巧，創(chuàng)作出富有韻味的水墨畫風景作品。同時，教師在實際教學中，要根據(jù)學生的實際情況，有針對性地進行指導，引導學生發(fā)現(xiàn)水墨畫的魅力，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。在補充和說明水墨畫風景創(chuàng)作步驟及注意事項時，我們還需要強調(diào)以下幾點：三、創(chuàng)作技巧的深入講解1.墨色層次：水墨畫的魅力在于墨色的豐富層次。在創(chuàng)作時，學生應該學會如何通過控制墨與水的比例，以及運筆的輕重、快慢來表現(xiàn)不同的墨色效果。例如，濃墨可以表現(xiàn)物體的輪廓和陰影，淡墨則適合表現(xiàn)遠處的景色和氛圍。2.筆觸變化：水墨畫的筆觸變化多端，可以通過中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒等不同的運筆方式來表現(xiàn)不同的紋理和質(zhì)感。教師應該示范并指導學生如何運用這些筆觸來描繪樹木、山石、水面等自然元素。3.水墨交融：水墨畫中，水與墨的交融是非常重要的技巧。學生需要學會如何在宣紙上控制水分，使得墨色能夠自然地擴散和滲透，形成獨特的肌理效果。四、創(chuàng)作靈感的培養(yǎng)1.自然觀察：鼓勵學生多觀察自然，從自然中汲取靈感?？梢越M織學生進行戶外寫生活動，讓他們親身體驗自然風景，感受自然之美。2.藝術鑒賞：通過欣賞經(jīng)典的水墨畫作品，讓學生了解不同流派和風格的水墨畫藝術，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。3.創(chuàng)作思維：鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力，將個人的情感和想法融入作品中。教師可以通過提問、討論等方式激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。五、課堂實踐與評價1.分步練習：在課堂上，教師可以設置一系列的分步練習，讓學生逐步掌握水墨畫的基本技巧。例如，先從簡單的勾勒開始，然后逐步進行渲染、著色等練習。2.個別指導：在學生練習過程中，教師應該進行個別指導，針對每個學生的具體情況給出建議和指導，幫助他們提高。3.作品展示與評價：完成作品后，教師應該組織作品展示和評價活動。通過學生自評、