初中語文+《唐詩三首+石壕吏》課件+統(tǒng)編版語文八年級(jí)下冊(cè)

石壕吏教學(xué)目標(biāo)1、在反復(fù)誦讀中揣摩詩歌語言的豐富內(nèi)涵，體會(huì)語言中蘊(yùn)含的戰(zhàn)亂之苦、家國之痛。2、理解概括詩歌的主要內(nèi)容，能夠準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受詩人悲天憫人、憂國憂民的復(fù)雜情感。作者簡介

杜甫（712—770），字子美，自稱少陵野老，世稱杜工部、杜少陵等，河南鞏縣（今河南鞏義西）人，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。

杜甫生活在唐朝由盛而衰的時(shí)期，其詩真實(shí)深刻地反映了當(dāng)時(shí)的種種社會(huì)現(xiàn)象，反映了人民的疾苦，譴責(zé)了統(tǒng)治階級(jí)的殘暴，揭示了尖銳的社會(huì)矛盾，被譽(yù)為“詩史”。他也被后世尊為“詩圣”。

杜甫的代表作有《望岳》以及“三吏”（《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》）和“三別”（《新婚別》《垂老別》《無家別》）等。背景資料758年759年春為平定安史之亂，唐軍圍攻叛軍所占的鄴（yè）郡（今河南安陽），勝利在望。形勢發(fā)生逆轉(zhuǎn)，唐軍全線崩潰，退守河陽（今河南孟州），并四處抽丁補(bǔ)充兵力。杜甫此時(shí)從洛陽回華州（今屬陜西渭南），途經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地，根據(jù)目睹的現(xiàn)實(shí)寫了一組詩，《石壕吏》是其中一首。逾（

）

戍（

）

鄴（

）老嫗（

）

幽咽（

）yúshùyùyèyè讀準(zhǔn)字音石壕（háo）吏暮投/石壕村，有吏/夜捉人。老翁/逾（yú）墻走，老婦/出門看。吏呼/一何怒，婦啼/一何苦！聽婦/前致辭："三男/鄴（yè）城戍（shù）。一男/附書至，二男/新戰(zhàn)死。存者/且偷生，死者/長已矣。室中/更無人，惟有/乳下孫。有孫/母未去，出入/無完裙。老嫗(yù)/力雖衰，請(qǐng)從/吏夜歸。急應(yīng)/河陽役，猶得/備晨炊。"夜久/語聲絕，如聞/泣幽咽(yè)。天明/登前途，獨(dú)與/老翁別。聽讀1.讀準(zhǔn)字音2.示范朗讀，讀出節(jié)奏3.同桌互讀，評(píng)價(jià)指正暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。傍晚（我）投宿在石壕村，有差役在夜里來抓人。老頭兒越墻逃走了，老婦人出門察看。越過。投宿。疏通文意吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！差役大聲吆喝多么兇狠！老婦人哭哭啼啼多么凄苦！

聽見老婦人走上前去（對(duì)差役）說話：（我的）三個(gè)兒子都在鄴城防守。一個(gè)兒子（托人）捎信回來，（說另外）兩個(gè)兒子最近陣亡。活著的人姑且活一天算一天，死去的人生命永遠(yuǎn)結(jié)束了！防守。多么。走上前去（對(duì)差役）說話。捎信回來。最近。停止，這里指生命結(jié)束。室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。還在吃奶的孫子。完整的衣服。裙，這里泛指衣服。（因?yàn)椋┯袑O子在，（所以）他的母親還沒有離去。老婦。

家里再?zèng)]有別的（男）人了，只有還在吃奶的孫子。有孫子在，他的母親還沒有離去，出出進(jìn)進(jìn)沒有一件完整的衣服。老婦（我）雖年老力衰，（但）請(qǐng)?jiān)试S我連夜跟你們回營去，趕快到河陽去服役，還能夠?yàn)檐婈?duì)準(zhǔn)備早飯。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。形容低微、斷續(xù)的哭聲。夜深了，說話聲消失，隱約聽到低微、斷續(xù)的哭聲。天亮登程趕路的時(shí)候，（我）只同那個(gè)老頭兒告別。這首詩從內(nèi)容看是一首敘事詩，那么記述的時(shí)間、地點(diǎn)、事件分別是什么？主要人物是誰？時(shí)間：晚上地點(diǎn)：石壕村老婦人(百姓)家里事件：詩人夜投石壕村，看到官吏抓壯丁。主要人物：老婦人和官吏。整體感知第三部分(結(jié)局)（1）交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物。（4）寫詩人獨(dú)與老翁告別的情景。第一部分(開端)第二部分(發(fā)展、高潮)（2-3）寫老婦訴說遭遇，并以老邁之身應(yīng)征。1.“暮投石壕村，有吏夜捉人。”這句話在文中有什么作用？為什么不用“征兵”“招兵”而用“捉人”？交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物?！坝欣粢棺饺恕币痪?，起到了總領(lǐng)全文的作用，它是全篇的提綱，后面的情節(jié)都從這里生發(fā)出來?！白饺恕倍譃樵娧?。用“捉人”而不用“征兵”“招兵”，于如實(shí)敘寫之中寓揭露、批判之意。因?yàn)椤白健弊职凳井?dāng)時(shí)老百姓都不愿意去當(dāng)兵，但是官吏不顧及百姓們的意愿，采取捉的方式，強(qiáng)迫百姓當(dāng)兵，表現(xiàn)了官吏們的兇殘和霸道。精讀細(xì)研2.“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”兩句寫出了“吏”“婦”各自什么特點(diǎn)？哪幾個(gè)詞最具有表現(xiàn)力？主要描寫方法是什么？石壕吏凄苦悲傷兇狠蠻橫老婦人捉丁護(hù)夫吏：呼、怒婦：啼、苦動(dòng)作、神態(tài)描寫矛盾沖突3.思考老婦人交代的內(nèi)容，有幾層意思？

三層：戰(zhàn)爭慘烈；家境困苦；自請(qǐng)服役。4.自請(qǐng)服役時(shí)老婦人心里的真實(shí)想法是什么？自請(qǐng)服役也暗示掩護(hù)老翁和兒媳的心理。5.最后一句話寫了什么？最后四句是故事的尾聲，暗示老婦已被差役抓走。合作探究1.全詩的三個(gè)“夜”字，有何深刻含義？第一個(gè)“夜”字（“有吏夜捉人”），表明差役深知壯丁難抓，選擇深夜突襲。第二個(gè)“夜”字（“請(qǐng)從吏夜歸”），表明老婦希望跟著差役連夜趕回軍營，如此急迫，既是為了掩護(hù)老翁，也是為了應(yīng)唐軍之急。第三個(gè)“夜”字（“夜久語聲絕”），表明夜已深，人被捉走了；夜已靜，人心卻無法平靜。這三個(gè)“夜”字聯(lián)系在一起，表明整件事的發(fā)生與結(jié)束全在黑夜里，暗示了社會(huì)的黑暗。

同意。從詩題來看，主要人物是官吏，但詩人對(duì)他用了暗寫，詩人明寫老婦人，但用心體味就會(huì)發(fā)現(xiàn)老婦人這番話是被官吏逼出來的。原來情形可能會(huì)是這樣......2.有人說，《石壕吏》中的老婦的“致詞”全是官吏一步步緊逼出來的。你同意這個(gè)說法嗎？為什么?差吏一進(jìn)門就問：

“汝家有男丁否?”老婦：“三男鄴城戍...死者長已矣”差吏：“室中尚有他人否?”老婦：“室中更無人......”最后差吏仍逼迫要人，老婦不得已只好“請(qǐng)從吏夜歸”總之，差吏的“怒”“呼”貫穿在老婦陳情的全過程中，其兇橫殘暴不言而喻。板書設(shè)計(jì)石壕吏開端官吏的殘暴戰(zhàn)爭的殘酷