大班美術(shù)繪畫活動-

大班美術(shù)繪畫活動-第一篇：大班美術(shù)繪畫活動

大班美術(shù)繪畫活動《蔬菜總動員》

活動目標(biāo)：

1、認識蔬菜的顏色并進行分類，同時認識蔬菜的菜名。

2、學(xué)習(xí)蠟筆涂色的方法，掌握一定的力度做到涂色均勻。

活動準(zhǔn)備：蠟筆、圖畫紙、各種蔬菜圖片、示范畫、各種蔬菜（實物）。

活動過程：

一、導(dǎo)入：

師：小朋友，今天老師想給你們看一些圖片，看看你們認不認識。

出示蔬菜圖片

師：當(dāng)你們見到她的時候如果認識她的就要喊出她的名字哦！

二、出示蔬菜（實物）

師：今天老師請一些蔬菜寶寶來到我們教室呢，你們想見見他們嗎？

幼：想

師：這些蔬菜小朋友有沒有見過，有沒有吃過呢？

幼：有

1、觀察與演示。

（1）請幼兒觀察蔬菜的顏色，哪些是綠色？哪些是紅色的？還有些什么顏色呢？

（2）請小朋友說說這些菜新鮮不新鮮？為什么？

師幼總結(jié)：新鮮的菜水分多，顏色鮮艷。教師啟發(fā)幼兒，說出涂色應(yīng)該有一定的力度，著色均勻。

（3）教師示范，在畫好的輪廓的邊上涂上一圈，再在里面涂滿涂濃，畫上蔬菜寶寶的眼睛、四肢，才是漂亮新鮮的蔬菜。

小結(jié)：新鮮的蔬菜營養(yǎng)好，人人吃了身體棒！今天我們看看小朋友都喜歡哪些蔬菜寶寶？

2、提出作畫的創(chuàng)作要求。（播放輕音樂）

小朋友在畫畫的時候著色要均勻、掌握一定的力度，大膽想象豐富畫面。

3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)的要點。

（1）畫的蔬菜要大，畫的品種要多。鼓勵幼兒大膽畫各種圖像。

（2）畫的蔬菜要新鮮，顏色涂滿，涂濃。

三、結(jié)束部分

1、幼兒互相欣賞各自作品，并說說自己最喜歡哪個蔬菜寶寶。

小結(jié)：蔬菜寶寶是我們的好朋友，同時她給我們帶來很多營養(yǎng)，希望小朋友能愛她，她會讓你的身體倍兒棒哦！

2、游戲：（蔬菜一家親）

六人一組胸帶蔬菜圖片，找一找相同的蔬菜寶寶，找到后并抱一抱，游戲結(jié)束。

第二篇：大班美術(shù)活動繪畫《海底世界》

大班美術(shù)教案《海底世界》

一、說教材：

本次活動《海底世界》以此為內(nèi)容題材，分別通過剪貼和繪畫的形式來實施教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒認識魚的形狀特征，色彩變化，從而了解海底世界對稱形和不對稱形之間的差異以及表現(xiàn)時方式方法的不同，使之在學(xué)習(xí)和操作的過程中加以區(qū)別，并在此基礎(chǔ)上促發(fā)幼兒的形象思維和創(chuàng)造想像的能力，讓幼兒通過剪貼、繪畫的學(xué)習(xí)活動，用自己的作品來表達個人的思想感情和對海底世界美好未來的豐富的想像。二說活動目標(biāo)

這次的活動目標(biāo)是：通過活動，激發(fā)幼兒對海底探究的興趣以及熱愛大自然的情感，發(fā)揮幼兒的想像大膽繪畫，同時形成良好的美工活動習(xí)慣和耐心細致的做事態(tài)度。三說活動準(zhǔn)備首先是材料準(zhǔn)備：

工具與材料是美術(shù)創(chuàng)作的必要條件。恰當(dāng)?shù)剡x擇工具將會提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，促使他們更主動地投入創(chuàng)作。本次活動中，我除了供給彩紙、剪刀、固體膠、水彩筆和蠟筆外，還提供了記號筆和多種顏色的水粉顏料及大號的水粉筆，便于幼兒表現(xiàn)大面積的色塊，嘗試多種作畫方法，可以用記號筆描線，可以用蠟筆勾邊，也可以用油水分離法。這樣一來，無疑又構(gòu)成了美術(shù)創(chuàng)作中的形式美。

其次經(jīng)驗準(zhǔn)備，在活動前讓幼兒知道大海里也生活著魚，而且是色彩斑斕的魚，而且掌握了畫魚的基本技能。

四、說教法：

在此次活動中，我所用的教學(xué)方法有

1.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法：在活動的開始，老師引導(dǎo)幼兒欣賞海底世界，所用的方法就是引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法，教師作為活動的組織者，又是孩子的引領(lǐng)者，要引領(lǐng)孩子主動的去觀察、去發(fā)現(xiàn)。

2.觀察法：在活動過程中，老師引導(dǎo)幼兒觀察各種魚的不同外部特征。3.個別指導(dǎo)法：在幼兒進行創(chuàng)作的時候，老師個別指導(dǎo)一些美工基礎(chǔ)較差的幼兒，鼓勵他們大膽的嘗試。對于能力強的孩子，可以引導(dǎo)他們使用多種顏色，達到有層次的教學(xué)的目的。

4.情景法：教室布置就是一個海洋世界的背景，還有海底世界的大背景圖，讓孩子置身于海底的感覺。

五、說學(xué)法：

1.觀察法2.嘗試法六說教學(xué)過程

1、導(dǎo)入部分

我首先出示光碟，引起幼兒的興趣。然后播放光碟，讓幼兒欣賞美麗的海底世界。

2.通過提問和觀察圖片，引導(dǎo)幼兒想像各種魚的不同外部特征。

在這個環(huán)節(jié)里我設(shè)計了幾個提問：剛才小朋友在畫面里都看到了那些魚？它們是一樣的嗎？身上有什么樣的顏色和花紋？在幼兒回答后讓幼兒觀察各種魚的圖片，了解魚的種類很多，每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚身體形狀和花紋是對稱的，有的魚是不對稱的。

3．在幼兒了解到魚的一些外部特征后，我又設(shè)計了一個可以讓幼兒大膽發(fā)揮想像的問題：海底里除了魚還有什么？讓幼兒說一說海底的各種各樣海洋生物。4.隱性示范，幼兒思考

海底這么美，那把我們的教室也布置成美麗的海底怎么樣？在提出這個問題之后，極大地調(diào)動了幼兒的積極性，孩子們都迫不及待地躍躍欲試。在次過程中讓幼兒思考怎么布局？顏色怎么搭配？海底有哪些海洋生物？

5、介紹操作材料，幼兒動手操作

帶領(lǐng)幼兒參觀活動室的四面墻，介紹每一面墻旁準(zhǔn)備的不同材料，簡要講解不同材料操作時的注意事項，請幼兒根據(jù)自己的喜好選擇材料進行操作，通過剪貼、繪畫的形式表現(xiàn)各種各樣的海洋生物，豐富海底世界。老師巡視整個操作情況，適當(dāng)進行提醒。由于準(zhǔn)備充分，材料選擇得當(dāng)，幼兒美術(shù)功底較好，又是幼兒自由選材，充分考慮到幼兒的自主性的發(fā)揮，所以每個幼兒表現(xiàn)都很出色，特別是集體作畫的幼兒，相互交流，相互啟發(fā)，整幅畫面充滿了生氣。

6、幼兒欣賞自己創(chuàng)作的海底世界，互相說一說自己畫的是什么。

第三篇：大班美術(shù)活動繪畫《海底世界》

大班美術(shù)活動繪畫《海底世界》

一、說教材：

海底世界，是一個絢麗多彩的世界，生活著新奇的生物。它同樣是一個神秘的國度。孩子們往往會被這種神秘與新奇所吸引。而作為美術(shù)活動，今天要挖掘的是它的絢麗斑斕的色彩。幼兒的年齡特點決定了幼兒好奇心強，對未知的海底世界充滿了好奇，充滿了想象和向往。而且大班幼兒在繪畫、泥工、剪貼等方面都有了一定的基礎(chǔ)，并對各種形式的美術(shù)活動特別愛好。魚是兒童喜愛表現(xiàn)的對象之一，海底世界深藍色的海水里生長著各種各樣的魚類，同時還生長著各種門類的海洋生物，海底是一個充滿了神秘色彩的水下世界。

本次活動《海底世界》以此為內(nèi)容題材，分別通過剪貼和繪畫的形式來實施教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒認識魚的形狀特征，色彩變化，從而了解海底世界對稱形和不對稱形之間的差異以及表現(xiàn)時方式方法的不同，使之在學(xué)習(xí)和操作的過程中加以區(qū)別，并在此基礎(chǔ)上促發(fā)幼兒的形象思維和創(chuàng)造想像的能力，讓幼兒通過剪貼、繪畫的學(xué)習(xí)活動，用自己的作品來表達個人的思想感情和對海底世界美好未來的豐富的想像。

二說活動目標(biāo)

這次的活動目標(biāo)是：通過活動，激發(fā)幼兒對海底探究的興趣以及熱愛大自然的情感，發(fā)揮幼兒的想像大膽繪畫，同時形成良好的美工活動習(xí)慣和耐心細致的做事態(tài)度。

三說活動準(zhǔn)備

首先是材料準(zhǔn)備：

工具與材料是美術(shù)創(chuàng)作的必要條件。恰當(dāng)?shù)剡x擇工具將會提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，促使他們更主動地投入創(chuàng)作。本次活動中，我除了供給彩紙、剪刀、固體膠、水彩筆和蠟筆外，還提供了記號筆和多種顏色的水粉顏料及大號的水粉筆，便于幼兒表現(xiàn)大面積的色塊，嘗試多種作畫方法，可以用記號筆描線，可以用蠟筆勾邊，也可以用油水分離法。這樣一來，無疑又構(gòu)成了美術(shù)創(chuàng)作中的形式美。

其次經(jīng)驗準(zhǔn)備，在活動前讓幼兒知道大海里也生活著魚，而且是色彩斑斕的魚，而且掌握了畫魚的基本技能。

四、說教法：

在此次活動中，我所用的教學(xué)方法有

1.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法：在活動的開始，老師引導(dǎo)幼兒欣賞海底世界，所用的方法就是引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法，教師作為活動的組織者，又是孩子的引領(lǐng)者，要引領(lǐng)孩子主動的去觀察、去發(fā)現(xiàn)。

2.觀察法：在活動過程中，老師引導(dǎo)幼兒觀察各種魚的不同外部特征。

3.個別指導(dǎo)法：在幼兒進行創(chuàng)作的時候，老師個別指導(dǎo)一些美工基礎(chǔ)較差的幼兒，鼓勵他們大膽的嘗試。對于能力強的孩子，可以引導(dǎo)他們使用多種顏色，達到有層次的教學(xué)的目的。

4.情景法：教室布置就是一個海洋世界的背景，還有海底世界的大背景圖，讓孩子置身于海底的感覺。

五、說學(xué)法：

1.觀察法

2.嘗試法

六說教學(xué)過程

1導(dǎo)入部分

我首先出示光碟，引起幼兒的興趣。然后播放光碟，讓幼兒欣賞美麗的海底世界。

2.通過提問和觀察圖片，引導(dǎo)幼兒想像各種魚的不同外部特征。

在這個環(huán)節(jié)里我設(shè)計了幾個提問：剛才小朋友在畫面里都看到了那些魚？它們是一樣的嗎？身上有什么樣的顏色和花紋？在幼兒回答后讓幼兒觀察各種魚的圖片，了解魚的種類很多，每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚身體形狀和花紋是對稱的，有的魚是不對稱的。

3．在幼兒了解到魚的一些外部特征后，我又設(shè)計了一個可以讓幼兒大膽發(fā)揮想像的問題：海底里除了魚還有什么？讓幼兒說一說海底的各種各樣海洋生物。

4.隱性示范，幼兒思考

海底這么美，那把我們的教室也布置成美麗的海底怎么樣？在提出這個問題之后，極大地調(diào)動了幼兒的積極性，孩子們都迫不及待地躍躍欲試。在次過程中讓幼兒思考怎么布局？顏色怎么搭配？海底有哪些海洋生物？

5、介紹操作材料，幼兒動手操作

帶領(lǐng)幼兒參觀活動室的四面墻，介紹每一面墻旁準(zhǔn)備的不同材料，簡要講解不同材料操作時的注意事項，請幼兒根據(jù)自己的喜好選擇材料進行操作，通過剪貼、繪畫的形式表現(xiàn)各種各樣的海洋生物，豐富海底世界。老師巡視整個操作情況，適當(dāng)進行提醒。由于準(zhǔn)備充分，材料選擇得當(dāng)，幼兒美術(shù)功底較好，又是幼兒自由選材，充分考慮到幼兒的自主性的發(fā)揮，所以每個幼兒表現(xiàn)都很出色，特別是集體作畫的幼兒，相互交流，相互啟發(fā)，整幅畫面充滿了生氣。

6幼兒欣賞自己創(chuàng)作的海底世界，互相說一說自己畫的是什么。

第四篇：大班美術(shù)活動：繪畫京劇臉譜

大班美術(shù)活動：繪畫京劇臉譜

元江縣博愛幼兒園

教師：楊見葉

設(shè)計意圖:《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出大班的幼兒要能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象。并愿意和別人分享、交流自己的藝術(shù)作品和美感體驗。京劇是我傳統(tǒng)藝術(shù)寶庫中的一顆明珠，京劇臉譜、京劇唱腔、京劇表演五彩紛呈，精彩奇特，是具有民族性、夸張性的藝術(shù)。我以中國傳統(tǒng)藝術(shù)——臉譜作為欣賞對象，目的在于讓孩子了解祖國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)他們喜愛京劇，熱愛中國的傳統(tǒng)藝術(shù)。而后在欣賞的基礎(chǔ)上，了解京劇臉譜的結(jié)構(gòu)特征以臉譜色彩的絢麗及表情的夸張來吸引孩子，讓孩子對對稱、夸張的美術(shù)表現(xiàn)形式有所了解與嘗試，進而自主創(chuàng)作?；顒幽繕?biāo)：

1、了解京劇臉譜在顏色、造型上的用意，欣賞京劇臉譜的美。

2、學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和對稱的方法來表現(xiàn)京劇臉譜的特征。

3、能按照自己的意愿大膽的用夸張的線條和色彩來創(chuàng)作。活動重點：

學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和對稱的方法來表現(xiàn)京劇臉譜的特征。活動難點：

能按照自己的意愿大膽的用夸張的線條和色彩來創(chuàng)作?；顒訙?zhǔn)備

1、說唱臉譜視頻。

2、PPT、臉譜成品3個。

3、空白臉譜20個，排筆20支，顏料8份?；顒舆^程：

一、播放視頻，引導(dǎo)幼兒觀察。

1、師幼認識、互相打招呼。

2、幼兒觀看視頻，提問你們從視頻中看到了什么？聽到了什么？（播放視頻，幼兒自由回答）

3、教師小結(jié)：原來他們是在說唱京劇臉譜，京劇是中國特有的戲曲藝術(shù)，是我們中國的國粹。唱京劇的人要在臉上涂一些漂亮的圖案，就是京劇臉譜。

4、介紹京劇臉譜的名稱及代表的性格特征。

PPT播放臉譜圖片教師介紹如：藍臉代表性格剛強、愛耍心眼的角色；紅臉表示很忠誠、很正直的人；黃臉代表勇敢、機智的人；白臉表示狡猾陰險的人；黑臉表示很正義、剛正不阿的人。

二、教師引導(dǎo)幼兒觀察京劇臉譜的結(jié)構(gòu)特點。

（1）、PPT出示一張臉譜圖片，引導(dǎo)幼兒觀察臉譜的圖案、顏色是有什么特點？

教師:小朋友們，我們一起來觀察這張臉譜的圖案、顏色有什么特點。（引導(dǎo)幼兒觀察臉譜特點，幼兒自由回答。）

（2）、教師小結(jié)：臉譜以鼻子為中心線，在鼻子上方用各種圖案來分割，眼睛周圍的圖案也很多變，中心線左邊和右邊的臉圖案、顏色是對稱的。（3）、出示范畫，師幼一起設(shè)計一張臉譜。教師引導(dǎo)幼兒觀察范畫，幼兒回答問題。師幼一起設(shè)計京劇臉譜（PPT）

三、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)。

幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，PPT播放臉譜，提醒幼兒作畫時注意畫出對稱的圖案及顏色。

四、幼兒展示作品。

五、教師小結(jié)。

PPT播放臉譜運用在生活中的圖片。

教師：在我們的生活中哪些地方運用到了臉譜圖案，我們一起來看大橋柱子的設(shè)計、床上用品、餐館里、碗、臉譜雕像、衣服等。為什么這些地方會有臉譜圖案呢？因為臉譜代表我們中國，是我們中國的國粹?；顒咏Y(jié)束。

第五篇：大班藝術(shù)活動《創(chuàng)意繪畫——火山爆發(fā)》(美術(shù))

大班藝術(shù)活動《創(chuàng)意繪畫—火山爆發(fā)》（美術(shù)）

活動目標(biāo)：

1.感受火山爆發(fā)的壯觀景象

2.能利用工具，并大膽選擇顏色表現(xiàn)火山爆發(fā)的畫面3.體驗美術(shù)活動的樂趣活動準(zhǔn)備：

火山爆發(fā)視頻、卡紙18張、紅、黃、白、豬肝色4種顏料各4盒、吸管18根、棉簽20根、叉子10根、牙刷18根、噴壺10個（紅顏料5個，黃顏料5個）、桌布5張、筆筒5個?；顒舆^程：

一、問題導(dǎo)入，引出火山。

師：小朋友們，山是什么顏色的？（綠色）那你們有見過噴出火焰和巖漿