對(duì)關(guān)鍵句子在結(jié)構(gòu)上的作用分析

對(duì)關(guān)鍵句子在結(jié)構(gòu)上的作用分析，通常先看句子所處的位置，結(jié)合上下文具體分析其在結(jié)構(gòu)上的作用.句子的作用一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。

結(jié)構(gòu)上的作用：

1

承上啟下（過(guò)渡）

2

總領(lǐng)下文或總結(jié)上文

3

線索

4

照應(yīng)前文（首尾呼應(yīng)）

內(nèi)容上的作用：

1

開(kāi)篇點(diǎn)題

2

設(shè)伏筆

3

做鋪墊

4

深化中心

5

點(diǎn)明主旨（畫(huà)龍點(diǎn)睛）

在閱讀題中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些考題,請(qǐng)欣賞某一個(gè)句子并說(shuō)出它的作用,此時(shí)好些學(xué)生找不到切入點(diǎn).其實(shí)很簡(jiǎn)單,句子的作用要考慮兩方面的作用:一、語(yǔ)句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過(guò)渡）、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展二、語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用（內(nèi)容上的作用）：渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點(diǎn)明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）這就要看所給你的句子是出現(xiàn)在文章的什么位置，如果出現(xiàn)在開(kāi)頭記敘文開(kāi)頭句子的作用：1、開(kāi)篇點(diǎn)題2、總領(lǐng)下文或統(tǒng)領(lǐng)下文3、引起下文，為下文作鋪墊4、設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。記敘文中間句子的作用：1、單獨(dú)成段起承上啟下的過(guò)渡作用2、段末起總結(jié)作用（總結(jié)上文，引出下文）記敘文結(jié)尾句子的作用1、篇末點(diǎn)題2、總結(jié)全文，深化中心3、首尾呼應(yīng)，照應(yīng)開(kāi)頭或照應(yīng)題目4、點(diǎn)明中心，升華中心5、另人深思，給人驚醒（啟示）或留有思考的余地三、從表現(xiàn)手法切入，品句子之作用

從廣義看，文章的表現(xiàn)手法多種多樣，比如借景抒情、托物言志、象征、欲揚(yáng)先抑、想象聯(lián)想、正側(cè)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、渲染鋪墊等，但品析句子時(shí)，我們最主要是從句子的描寫(xiě)手法、表達(dá)方式、反襯、

烘托、側(cè)面描寫(xiě)

、正面描寫(xiě)、

直接抒情、

間接抒情、過(guò)渡照應(yīng)、設(shè)置懸念、畫(huà)龍點(diǎn)睛等方面切入。

比如《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，結(jié)尾句“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”，此句就是直接抒發(fā)作者對(duì)阿長(zhǎng)的感激、懷念之情，點(diǎn)明文章主旨，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

又如《社戲》一文中，“這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)?！贝司鋷讉€(gè)老漁父的喝彩就是運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)的手法，通過(guò)老漁父的喝彩，側(cè)面烘托出雙喜這伙少年駕船技術(shù)的高超。

再如《蘆花蕩》開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)：夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的…大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。此句中自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境得到完整統(tǒng)一，在描寫(xiě)優(yōu)美自然環(huán)境的同時(shí)也交待了險(xiǎn)惡的社會(huì)環(huán)境。

四、從聯(lián)系上下文入手，品句子之深意

作家寫(xiě)文章手法不一，藝術(shù)風(fēng)格各異，語(yǔ)言特色也大相徑庭。有的通俗質(zhì)樸，有的含蓄隱晦，話里有話，言外有意，這就有必要指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文來(lái)理解句意。如冰心《談生命》一文中，作者用兩個(gè)比喻形象化地揭示了生命的一般規(guī)律，表達(dá)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和豁達(dá)樂(lè)的精神。

“生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。……”“生命又像一棵小樹(shù)，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤(rùn)濕的泥土中，勇敢快樂(lè)的破殼出來(lái)?！边@兩個(gè)比喻一個(gè)橫向是表現(xiàn)出生命的綿長(zhǎng)曲折，一個(gè)是縱向表現(xiàn)出生命的蓬勃力量。其中“大海莊嚴(yán)地伸出臂兒來(lái)接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說(shuō)不上快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀！”句就要聯(lián)系上下文來(lái)理解，這句話運(yùn)用了反復(fù)的方法，莊重又富含思想。其中“說(shuō)不上快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀”是一種特殊的感受，在常人眼中，死亡或許是痛苦和悲哀的，但作者超越了這