2024中考化學(xué)專題練習(xí)空氣氧氣含解析

專題04空氣氧氣【八大題型】【中考專用】【題型1】空氣的成分及體積分?jǐn)?shù)【題型2】空氣的用途【題型3】空氣的污染與防治【題型4】空氣中氧氣含量的測(cè)定【題型5】空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)【題型6】氧氣的性質(zhì)【題型7】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣【題型8】氧氣的工業(yè)制法1．空氣空氣是中考必考的考點(diǎn)之一?？諝獾某煞?、用途、污染及防治的考查簡(jiǎn)單，一般以選擇或填空的形式呈現(xiàn)?？諝庵醒鯕夂康臏y(cè)定以選擇或?qū)嶒?yàn)探究的形式呈現(xiàn)，在選擇題中考查一般較簡(jiǎn)單，在實(shí)驗(yàn)題或科學(xué)探究題中考查難度中等。2．氧氣氧氣的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)室制法是中考必考的重要考點(diǎn)，考查方式一般選擇題和實(shí)驗(yàn)題。氧氣性質(zhì)中重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、化學(xué)方程式的書寫及實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)。氧氣的制法重點(diǎn)考查：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法，包括裝置的選擇、反應(yīng)方程式的書寫、反應(yīng)類型的判斷、實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)等?？疾殡y度容易或中等?！局R(shí)點(diǎn)1】空氣1．空氣中氧氣含量的測(cè)定：（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A.紅磷燃燒放出熱量，冒出白色濃煙B.裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾：燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶，約占瓶子容積的1/5。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的1/5。（3）原理：紅磷燃燒消耗密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣，壓強(qiáng)變小，進(jìn)入裝置的水的體積等于裝置內(nèi)空氣中氧氣的體積。（4）測(cè)定結(jié)果偏小原因：=1\*GB3①紅磷量不足；=2\*GB3②裝置氣密性差；=3\*GB3③未冷卻至室溫就打開止水夾。2．空氣的主要成分（按體積分?jǐn)?shù)）：氮?dú)猓∟2）78%，氧氣（O2）21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它氣體和雜質(zhì)0.03%。3．空氣的用途（1）氧氣：①動(dòng)植物呼吸；②醫(yī)療急救；③金屬切割；④煉鋼；⑤宇宙航行等（2）氮?dú)猓孩僮鞅Ｗo(hù)氣；②食品充氮作防腐劑；③化工原料；④超導(dǎo)實(shí)驗(yàn)車等（3）稀有氣體：①作保護(hù)氣；②制多種用途的電光源；③激光技術(shù)；④液氦冷凍機(jī)等4．空氣的污染及防治（1）空氣污染指數(shù)包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物、臭氧。（2）防止空氣污染的措施：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)、植樹造林、使用清潔能源。【知識(shí)點(diǎn)2】氧氣1．物理性質(zhì)：通常是無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣大，不易溶于水。2．氧氣與下列物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象物質(zhì)現(xiàn)象碳在空氣中保持紅熱，在氧氣中發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體磷產(chǎn)生大量白煙，放熱硫在空氣中發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，而在氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體鎂發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體鐵在空氣中不燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體硫在集氣瓶底部放少量水的目的：吸收反應(yīng)生成的有毒的刺激性氣味的氣體。*鐵燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)砂的目的：防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底3．工業(yè)制氧氣：分離液態(tài)空氣法，原理:氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同，是物理變化。4．實(shí)驗(yàn)室制氧氣：加熱氯酸鉀或高錳酸鉀；分解過氧化氫5．發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型；收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性6．操作步驟和注意點(diǎn)（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）（1）步驟：查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄（2）注意點(diǎn)：①試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂②藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱③鐵夾夾在離管口約1/3處④導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出⑤試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管⑥排水法收集時(shí)，待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集（剛開始排出的是試管中的空氣）⑦實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移導(dǎo)管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂⑧用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部7．氧氣的驗(yàn)滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口；檢驗(yàn)：用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)【題型1】空氣的成分及體積分?jǐn)?shù)【例1】（2023·新疆·統(tǒng)考中考真題）空氣是一種寶貴的自然資源，以下空氣成分中含量最多的是A．氧氣 B．氮?dú)?C．稀有氣體 D．二氧化碳【變式1-1】（2023·四川樂山·統(tǒng)考中考真題）科學(xué)家通過“祝融號(hào)”火星車探測(cè)器測(cè)得火星表面大氣成分（體積分?jǐn)?shù)）如圖所示，下列說法正確的是

A．火星大氣中的含量最高 B．火星大氣中的含量高于空氣C．火星大氣不含稀有氣體 D．火星大氣能使帶火星的木條復(fù)燃【變式1-2】（2023·海南·統(tǒng)考中考真題）干燥空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78%且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．水蒸氣【變式1-3】（2023·江蘇蘇州·統(tǒng)考中考真題）空氣由多種氣體組成，其中體積分?jǐn)?shù)約為21%的物質(zhì)是A． B．He C． D．【題型2】空氣的用途【例2】（2023·山東青島·統(tǒng)考中考真題）空氣是一種重要的資源，其中的各種成分具有廣泛用途。下列氣體可用于供給呼吸的是A．氮?dú)?B．水蒸氣 C．氧氣 D．二氧化碳【變式2-1】（2023·湖北襄陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）食品包裝袋內(nèi)常用來(lái)防腐的氣體是A．氧氣 B．氮?dú)?C．氫氣 D．稀有氣體【變式2-2】（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)氣體的說法錯(cuò)誤的是A．二氧化硫是空氣污染物之一 B．稀有氣體可制成多種用途的電光源C．氮?dú)獬淙胧称钒b中以防腐 D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性【變式2-3】（2023·遼寧盤錦·統(tǒng)考中考真題）空氣是一種寶貴的資源，有關(guān)敘述正確的是A．氧氣具有可燃性，可以作燃料B．稀有氣體可制成多種用途的電光源C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較活潑D．大氣污染物主要包括SO2、CO2、NO2等【題型3】空氣的污染與防治【例3】（2023·甘肅金昌·統(tǒng)考中考真題）今年春天，我省大部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的沙塵天氣。沙塵天氣主要的空氣污染物是A．二氧化碳 B．稀有氣體 C．氮?dú)?D．可吸入顆粒物【變式3-1】（2023·云南·統(tǒng)考中考真題）下列空氣污染物中會(huì)形成酸雨的氣體是A． B． C． D．【變式3-2】（2023·江蘇常州·統(tǒng)考中考真題）下列屬于空氣質(zhì)量報(bào)告中需要監(jiān)測(cè)的污染物是A．水蒸氣 B．氫氣C．氧氣 D．顆粒物PM2.5【變式3-3】（2023·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）生機(jī)勃勃的地球離不開空氣，下列關(guān)于空氣的說法不正確的是A．稀有氣體可用于霓虹燈的制作B．CO2是植物光合作用的重要原料C．SO2排放是導(dǎo)致酸雨的原因之一D．PM2.5的含量越高空氣質(zhì)量越好【題型4】空氣中氧氣含量的測(cè)定【例4】（2023·寧夏·統(tǒng)考中考真題）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的的是A．

探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象B．

探究空氣中氧氣的含量C．

探究燃燒的條件D．

探究酒精燈三層火焰溫度的高低【變式4-1】（2023·湖南常德·統(tǒng)考中考真題）實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)分析可知，其中能達(dá)到目的的是A．

驗(yàn)證一氧化碳還原氧化銅的產(chǎn)物B．

測(cè)定空氣里氧氣的含量C．

探究燃燒的三個(gè)條件D．

驗(yàn)證Mg、Fe、Ag三種金屬活動(dòng)性順序【變式4-2】（2023·湖南衡陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。某興趣小組利用氧氣傳感器來(lái)檢測(cè)足量紅磷燃燒過程中氧氣的含量，如圖所示，下列判斷正確的是

A．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為85%B．容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量：b點(diǎn)>c點(diǎn)C．氧氣有剩余，說明物質(zhì)燃燒時(shí)氧氣必須達(dá)到一定濃度D．此實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%【變式4-3】（2023·福建泉州·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）下面是測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)。Ⅰ、用如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣含量，并繪制出圖2所示的壓強(qiáng)變化曲線，則BC段氣壓變化的原因是，引起DE段氣壓變化的操作是。Ⅱ、圖1測(cè)得結(jié)果不夠準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行反思。該小組通過查閱資料，選定白磷(化學(xué)式為P4，其著火點(diǎn)是40℃，在空氣中燃燒與紅磷燃燒產(chǎn)物相同)在如圖3所示裝置中測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功?！咎岢鰡栴}】氧氣體積約占空氣總體積的多少？【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL(氣球內(nèi)少許氣體體積忽略不計(jì))，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖3所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。【現(xiàn)象分析】（1）寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式。（2）將錐形瓶底部放入熱水中，目的是。足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶?jī)?nèi)剩余氣體燃燒(填“支持”或“不支持”)。（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái)，導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因是：；②當(dāng)注射器中的水還剩約mL時(shí)停止下流，說明空氣中氧氣約占空氣總體積五分之一、(小氣球的體積變化忽略不計(jì))【題型5】空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)【例5】（2023·廣東惠州·統(tǒng)考一模）某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置驗(yàn)證燃燒條件并驗(yàn)證用紅磷或白磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否精確，燃燒匙中加入相同質(zhì)量且足量紅磷和白磷，將各傳感器連接電腦收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)按圖1組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，將兩個(gè)裝置的電阻絲串聯(lián)在同一個(gè)電源上電源，觀察到的現(xiàn)象為燃燒匙上的白磷先燃燒和紅磷后燃燒并產(chǎn)生，水下的白磷。(2)紅磷和白磷都是磷的單質(zhì)，其物理性質(zhì)不同的原因是。(3)燒瓶底部的蒸餾水的作用除了隔絕空氣外，還有的作用（填一點(diǎn)）；(4)寫出磷燃燒的化學(xué)方程式：。(5)該實(shí)驗(yàn)證明燃燒需要的兩個(gè)條件為和。

(6)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)從開始實(shí)驗(yàn)到最后裝置冷卻后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，用氧氣傳感器測(cè)量的兩個(gè)容器內(nèi)氯氣濃度變化曲線如圖2。下列說法不正確的是______。（填字母）A．足量紅磷和白磷在密閉容器內(nèi)充分燃燒可將氧氣完全耗盡B．白磷在密閉容器內(nèi)燃燒熄滅時(shí)，氧氣仍有10%~15%的剩余C．白磷在密閉容器中燃燒比紅磷對(duì)氧氣的消耗更充分D．用紅磷或白磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氯氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論精確(7)興趣小組同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖3實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前該注射器中空氣的體積至少為mL才能順利的完成實(shí)驗(yàn)。（空氣中氧氣的含量按照20%計(jì)算）

【變式5-1】（2023·四川成都·?？家荒＃┠撑d趣小組利用圖甲裝置探究O2濃度、溫度等條件對(duì)物質(zhì)燃燒的影響，進(jìn)行了以下操作。實(shí)驗(yàn)步驟Ⅰ：如圖甲組裝儀器，檢查裝置氣密性，裝入藥品。實(shí)驗(yàn)步驟Ⅱ：用高能激光筆對(duì)準(zhǔn)燃燒匙中蠟燭的燭芯照射一段時(shí)間后，觀察到蠟燭被點(diǎn)燃，過一會(huì)兒熄滅。而這一過程中白磷始終不燃燒。(1)實(shí)驗(yàn)步驟Ⅲ：待蠟燭自動(dòng)熄滅，裝置冷卻后，將滴管中的水全部滴入廣口瓶，鋁盒中的白磷開始燃燒，觀察到。圖乙是廣口瓶?jī)?nèi)O2濃度隨時(shí)間變化的圖像。(2)步驟Ⅱ中白磷始終不燃燒的原因是。步驟Ⅲ中滴入水的目的。(3)實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是。(4)白磷燃燒的化學(xué)方程式為。(5)生石灰與水反應(yīng)的方程式為。【變式5-2】（2023·廣東廣州·統(tǒng)考二模）利用手持技術(shù)探究一定體積的空氣與過量銅片的反應(yīng)如圖1，利用數(shù)據(jù)采集器繪得裝置內(nèi)的“氧氣含量﹣時(shí)間”曲線如圖2。(1)加入銅片前要對(duì)裝置進(jìn)行檢查。(2)根據(jù)圖2可以判斷反應(yīng)發(fā)生的曲線是（填標(biāo)號(hào)）。①AB段②BC段③CD段(3)加熱時(shí)，銅與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)反應(yīng)后恢復(fù)到室溫，玻璃管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)（填“增大”、“不變”或“減小”）。(5)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明銅與氧氣發(fā)生了化學(xué)變化的證據(jù)有、?！咀兪?-3】（2023·湖北武漢·統(tǒng)考三模）利用鐵粉、炭粉、氯化鈉進(jìn)行鐵的銹蝕實(shí)驗(yàn)（裝置如圖所示，裝置氣密性良好）。實(shí)驗(yàn)1min后溫度計(jì)讀數(shù)上升，8min后打開止水夾，水倒吸入性形瓶，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積錐形瓶?jī)?nèi)空氣（含導(dǎo)管內(nèi)空氣）燒杯內(nèi)水燒杯內(nèi)剩余水246.0mL100.0mL51.5mL(1)鐵的銹蝕是反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。(2)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式。(3)計(jì)算得出空氣中氧氣的含量約為（精確到0.1%）?！绢}型6】氧氣的性質(zhì)【例6】（2023·遼寧阜新·統(tǒng)考中考真題）下列關(guān)于氧氣和二氧化碳的描述錯(cuò)誤的是A．在通常狀況下，氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體B．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體C．碳與二氧化碳的反應(yīng)放出熱量D．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁【變式6-1】（2023·遼寧丹東·統(tǒng)考中考真題）化學(xué)反應(yīng)常常住隨著一定現(xiàn)象的發(fā)生，下列物質(zhì)在氧氣中燃燒能產(chǎn)生大量白煙的是A．硫 B．紅磷 C．木炭 D．鐵絲【變式6-2】（2023·遼寧營(yíng)口·統(tǒng)考中考真題）古人用硫磺涂在松木片頂端制得“發(fā)燭”?！鞍l(fā)燭”燃燒時(shí)產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，該氣體是A．CO B．H2O C．SO2 D．N2【變式6-3】（2023·廣西·統(tǒng)考中考真題）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰C．鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體【題型7】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣【例7】（2023·湖南郴州·二模）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能。請(qǐng)結(jié)合如圖A～F實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳時(shí)，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，最好選用的組合裝置為；(3)實(shí)驗(yàn)室選擇用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用（填字母）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為；(4)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“增大”、“減小”或“不變”）。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是。A．溶解、過濾、蒸發(fā)B．溶解、過濾、洗滌、干燥(5)實(shí)驗(yàn)室若使用圖G裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是（填字母代號(hào)）。A．H2 B．CO2 C．O2 D．NH3【變式7-1】（2023·西藏·統(tǒng)考中考真題）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的部分實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

(1)儀器①的名稱是。(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(3)若要制取一瓶比較純凈的氧氣，可選擇的發(fā)生和收集裝置是(填字母)。(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。若用F裝置干燥氫氣，氣體應(yīng)從(填導(dǎo)管口代號(hào))端進(jìn)入?！咀兪?-2】（2023·寧夏·統(tǒng)考中考真題）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

(1)儀器①的名稱是。(2)實(shí)驗(yàn)室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(3)既可以收集氧氣又可以收集二氧化碳的裝置是（填序號(hào)）?！咀兪?-3】（2023·遼寧·統(tǒng)考中考真題）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用到下列裝置，請(qǐng)回答。

(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為?？梢赃x擇裝置D收集氧氣的原因是。(2)實(shí)驗(yàn)室制氣體時(shí)，選擇裝置B作為發(fā)生裝置的依據(jù)是。(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置B中長(zhǎng)頸漏斗下端管口要伸入液面下的目的是。(4)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣的方法是。【題型8】工業(yè)制備氧氣【例8】（2023·遼寧營(yíng)口·?？既＃┫铝凶兓袑儆诨瘜W(xué)變化的是A．活性炭吸附異味 B．工業(yè)制取氧氣 C．鋼鐵生銹 D．干冰升華【變式8-1】（2023·陜西·統(tǒng)考中考真題）氧氣是維持生命的重要物質(zhì)。下列說法不正確的是A．自然界綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，同時(shí)消耗大氣中的二氧化碳B．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧，利用的是液氧、液氮的沸點(diǎn)不同C．家用制氧機(jī)有的是通過吸附空氣中的氮?dú)獾玫捷^純的氧氣，該過程氧分子未發(fā)生變化D．實(shí)驗(yàn)室電解水制氧氣，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶1【變式8-2】（2023·廣東東莞·東莞市中堂鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校聯(lián)考二模）從宏觀、微觀相結(jié)合的視角研究物質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。對(duì)下列事實(shí)或做法的解釋正確的是A．工業(yè)制氧氣的過程——分子種類發(fā)生變化B．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大的原因——原子結(jié)構(gòu)不同C．CO和兩種氣體化學(xué)性質(zhì)不同的原因——分子構(gòu)成不同D．液化石油氣經(jīng)壓縮能儲(chǔ)存在鋼瓶中的原因——壓強(qiáng)增大，分子體積變小【變式8-3】（2023·河北張家口·統(tǒng)考三模）沒有空氣就沒有生機(jī)勃勃的地球，下列關(guān)于空氣的說法正確的是A．氮?dú)饧s占空氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)非?；顫姡芘c所有物質(zhì)反應(yīng)C．稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光D．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^程中發(fā)生了化學(xué)變化1．（2023·湖南常德·統(tǒng)考中考真題）空氣主要成分示意圖如圖所示，其中R指的是

A．N2 B．CO2 C．O2 D．H2O2．（2023·山東淄博·中考真題）空氣看不見，摸不著。下列有關(guān)空氣的描述錯(cuò)誤的是A．干燥潔凈的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%B．通常情況下空氣中各組分之間彼此不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．空氣中分離出來(lái)的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐D．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等3．（2023·遼寧大連·統(tǒng)考中考真題）化學(xué)反應(yīng)常伴隨著明顯的現(xiàn)象。下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，會(huì)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的是A．硫黃 B．木炭 C．鐵絲 D．鎂條4．（2023·湖南郴州·統(tǒng)考中考真題）下列說法正確的是A．經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氧氣的過程是化學(xué)變化B．破壞臭氧層會(huì)引起酸雨C．空氣是由空氣分子組成的D．氧氣可用于醫(yī)療急救5．（2023·山東聊城·統(tǒng)考中考真題）2023年3月23日世界氣象日主題為“天氣氣候水，代代向未來(lái)”。如圖是世界氣象日聊城當(dāng)日天氣狀況的手機(jī)截屏，圖中計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體屬于氧化物的有

A．一種 B．二種 C．三種 D．四種6.（2023·四川成都·統(tǒng)考中考真題）溶解氧一般指溶解于水中的氧氣。用實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定河水、噴泉水及自來(lái)水的溶解氧數(shù)據(jù)如圖。下列相關(guān)分析正確的是

A．a(chǎn)為自來(lái)水，b為噴泉水 B．空氣中氧氣含量不影響溶解氧的含量C．自然界里河水中溶解氧的含量不發(fā)生改變 D．管材選擇可能會(huì)影響自來(lái)水輸送中溶解氧的含量7．（2023·甘肅金昌·統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是A．打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋，出現(xiàn)大量的白煙B．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體物質(zhì)C．硫磺粉在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成白色物質(zhì)8．（2023·上海·統(tǒng)考中考真題）用3%雙氧水與二氧化錳制取氧氣的裝置如圖所示，下列說法正確的是A．加入的雙氧水應(yīng)浸沒分液漏斗下端 B．控制雙氧水滴加速率，能使反應(yīng)較平穩(wěn)進(jìn)行C．Ⅱ中氣體的收集方法是向下排空氣法 D．Ⅱ中收集到的氧氣不夠純凈9．（2023·湖南懷化·統(tǒng)考中考真題）下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A．某溫度下，向一定量的硝酸鉀飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體B．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液C．向盛有等質(zhì)量，等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀硫酸的兩支試管中，分別加入過量的金屬鎂和鋁D．向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽10．（2023·湖南岳陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是A．測(cè)定空氣中氧氣的含量

B．探究燃燒需要氧氣

C．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

D．探究石墨的導(dǎo)電性

11．（2023·青海西寧·統(tǒng)考中考真題）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

(1)寫出儀器p的名稱?(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用D裝置收集產(chǎn)生的氧氣，則驗(yàn)滿的方法是?(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為(從A~E中選填字母編號(hào))，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為?(4)若用F裝置收集某氣體，氣體從n端通入，據(jù)此推測(cè)該氣體具有的物理性質(zhì)是?12．（2023·江蘇宿遷·統(tǒng)考中考真題）下圖為實(shí)驗(yàn)室常用儀器和裝置的示意圖，根據(jù)題意回答問題。

(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：。(2)實(shí)驗(yàn)室制取時(shí)，可用裝置收集，說明具有的物理性質(zhì)是；若要測(cè)量產(chǎn)生的體積，應(yīng)將裝置的（填“a”或“b”）端與量筒連接。(3)實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)方程式為。若要控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母）；若要獲得干燥的，可將發(fā)生裝置與裝置連接，中應(yīng)盛放的試劑是（填名稱）。13．（2023·江蘇無(wú)錫·統(tǒng)考中考真題）2023年5月30日，神舟十六號(hào)載人飛船發(fā)射成功，航天員將在中國(guó)空間站完成各項(xiàng)任務(wù)，因此，保障航天員的氧氣需求至關(guān)重要。那么，空間站的氧氣從哪里來(lái)？Ⅰ．從地球帶上去(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀等原料制氧，寫出高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式：；航天工業(yè)以空氣為原料制氧，工業(yè)上選擇空氣的主要原因是。(2)工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，其過程可用如圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)M。

①浸入液氮3min后，試管內(nèi)產(chǎn)生約占其容積1/3的液態(tài)空氣。取出試管，液態(tài)空氣沸騰，伸入燃著的木條，木條熄滅；1min后伸入帶火星的木條，觀察到木條復(fù)燃。導(dǎo)致木條熄滅的原因是。②上述實(shí)驗(yàn)利用氮?dú)馀c氧氣的沸點(diǎn)不同實(shí)現(xiàn)分離，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，兩種氣體中沸點(diǎn)比較高的氣體是。(3)利用分子篩可將氧分子從空氣中“篩”出去，從而獲得高濃度的氧氣。其原理示意圖如下：

由此可知兩種分子的大?。?填“>”或“<”)。Ⅱ．在天宮制出來(lái)(4)早期空間站利用過氧化鈉()、超氧化鉀()等物質(zhì)制氧，其原理表示如下：空間站內(nèi)二氧化碳的主要來(lái)源是。(5)目前空間站已實(shí)現(xiàn)電解水制氧，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(6)空間站是一個(gè)相對(duì)封閉的場(chǎng)所，解決“氣體從哪里來(lái)”的問題必然伴生著“氣體往哪里去”的問題。為此，科學(xué)家設(shè)計(jì)了生物再生生命保障系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了“水-氧-碳”的循環(huán)轉(zhuǎn)化。下列敘述正確的是(填序號(hào))。a．“水-氧-碳”的循環(huán)轉(zhuǎn)化，減少了氧氣的攜帶量，減輕了火箭和飛船的載重b．電解水在產(chǎn)生氧氣的同時(shí)產(chǎn)生氫氣，系統(tǒng)需要對(duì)氫氣進(jìn)行轉(zhuǎn)化c．人體代謝產(chǎn)物中的水既有氣態(tài)又有液態(tài)，設(shè)計(jì)系統(tǒng)時(shí)應(yīng)考慮水的冷凝與凈化

專題04空氣氧氣【八大題型】（解析）【中考專用】【題型1】空氣的成分及體積分?jǐn)?shù)【題型2】空氣的用途【題型3】空氣的污染與防治【題型4】空氣中氧氣含量的測(cè)定【題型5】空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)【題型6】氧氣的性質(zhì)【題型7】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣【題型8】氧氣的工業(yè)制法1．空氣空氣是中考必考的考點(diǎn)之一?？諝獾某煞?、用途、污染及防治的考查簡(jiǎn)單，一般以選擇或填空的形式呈現(xiàn)?？諝庵醒鯕夂康臏y(cè)定以選擇或?qū)嶒?yàn)探究的形式呈現(xiàn)，在選擇題中考查一般較簡(jiǎn)單，在實(shí)驗(yàn)題或科學(xué)探究題中考查難度中等。2．氧氣氧氣的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)室制法是中考必考的重要考點(diǎn)，考查方式一般選擇題和實(shí)驗(yàn)題。氧氣性質(zhì)中重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、化學(xué)方程式的書寫及實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)。氧氣的制法重點(diǎn)考查：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法，包括裝置的選擇、反應(yīng)方程式的書寫、反應(yīng)類型的判斷、實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)等。考查難度容易或中等?！局R(shí)點(diǎn)1】空氣1．空氣中氧氣含量的測(cè)定：（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A.紅磷燃燒放出熱量，冒出白色濃煙B.裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾：燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶，約占瓶子容積的1/5。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的1/5。（3）原理：紅磷燃燒消耗密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣，壓強(qiáng)變小，進(jìn)入裝置的水的體積等于裝置內(nèi)空氣中氧氣的體積。（4）測(cè)定結(jié)果偏小原因：=1\*GB3①紅磷量不足；=2\*GB3②裝置氣密性差；=3\*GB3③未冷卻至室溫就打開止水夾。2．空氣的主要成分（按體積分?jǐn)?shù)）：氮?dú)猓∟2）78%，氧氣（O2）21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它氣體和雜質(zhì)0.03%。3．空氣的用途（1）氧氣：①動(dòng)植物呼吸；②醫(yī)療急救；③金屬切割；④煉鋼；⑤宇宙航行等（2）氮?dú)猓孩僮鞅Ｗo(hù)氣；②食品充氮作防腐劑；③化工原料；④超導(dǎo)實(shí)驗(yàn)車等（3）稀有氣體：①作保護(hù)氣；②制多種用途的電光源；③激光技術(shù)；④液氦冷凍機(jī)等4．空氣的污染及防治（1）空氣污染指數(shù)包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物、臭氧。（2）防止空氣污染的措施：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)、植樹造林、使用清潔能源?！局R(shí)點(diǎn)2】氧氣1．物理性質(zhì)：通常是無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣大，不易溶于水。2．氧氣與下列物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象物質(zhì)現(xiàn)象碳在空氣中保持紅熱，在氧氣中發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體磷產(chǎn)生大量白煙，放熱硫在空氣中發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，而在氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體鎂發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體鐵在空氣中不燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體硫在集氣瓶底部放少量水的目的：吸收反應(yīng)生成的有毒的刺激性氣味的氣體。*鐵燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)砂的目的：防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底3．工業(yè)制氧氣：分離液態(tài)空氣法，原理:氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同，是物理變化。4．實(shí)驗(yàn)室制氧氣：加熱氯酸鉀或高錳酸鉀；分解過氧化氫5．發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型；收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性6．操作步驟和注意點(diǎn)（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）（1）步驟：查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄（2）注意點(diǎn)：①試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂②藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱③鐵夾夾在離管口約1/3處④導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出⑤試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管⑥排水法收集時(shí)，待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集（剛開始排出的是試管中的空氣）⑦實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移導(dǎo)管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂⑧用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部7．氧氣的驗(yàn)滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口；檢驗(yàn)：用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)【題型1】空氣的成分及體積分?jǐn)?shù)【例1】（2023·新疆·統(tǒng)考中考真題）空氣是一種寶貴的自然資源，以下空氣成分中含量最多的是A．氧氣 B．氮?dú)?C．稀有氣體 D．二氧化碳【答案】B【詳解】空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為0.03%，稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)約為0.94%，則氮?dú)獾暮孔疃?；故選B。【變式1-1】（2023·四川樂山·統(tǒng)考中考真題）科學(xué)家通過“祝融號(hào)”火星車探測(cè)器測(cè)得火星表面大氣成分（體積分?jǐn)?shù)）如圖所示，下列說法正確的是

A．火星大氣中的含量最高 B．火星大氣中的含量高于空氣C．火星大氣不含稀有氣體 D．火星大氣能使帶火星的木條復(fù)燃【答案】B【詳解】A、據(jù)圖可知，火星大氣中N2的體積分?jǐn)?shù)為2.7%，CO2的體積分?jǐn)?shù)為95.3%。所以火星大氣中CO2的含量最高。A不正確；B、空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為0.03%，據(jù)圖可知，火星大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為95.3%。所以火星大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)，即火星大氣中CO2的含量高于空氣。B正確；C、稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣等氣體，據(jù)圖可知，火星大氣中氬氣的體積分?jǐn)?shù)為1.6%。所以火星大氣中含有稀有氣體。C不正確；D、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，據(jù)圖可知，火星大氣中不含有氧氣，所以火星大氣不能使帶火星的木條復(fù)燃。D不正確。綜上所述：選擇B?！咀兪?-2】（2023·海南·統(tǒng)考中考真題）干燥空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78%且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．水蒸氣【答案】B【詳解】A、氧氣大約占21%，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故A錯(cuò)誤；B、氮?dú)獯蠹s占78%，但是化學(xué)性質(zhì)不活潑，故B正確；C、二氧化碳大約占0.03%含量較少，故C錯(cuò)誤；D、水蒸氣大約占0.03%含量較少，故D錯(cuò)誤。故選B。【變式1-3】（2023·江蘇蘇州·統(tǒng)考中考真題）空氣由多種氣體組成，其中體積分?jǐn)?shù)約為21%的物質(zhì)是A． B．He C． D．【答案】D【詳解】A、氮?dú)饧s占空氣體積的78%，不符合題意；B、氦氣屬于稀有氣體，稀有氣體約占空氣體積的0.94%，氦氣含量更少，不符合題意；C、二氧化碳約占空氣體積的0.03%，不符合題意；D、氧氣約占空氣體積的21%，符合題意。故選D?！绢}型2】空氣的用途【例2】（2023·山東青島·統(tǒng)考中考真題）空氣是一種重要的資源，其中的各種成分具有廣泛用途。下列氣體可用于供給呼吸的是A．氮?dú)?B．水蒸氣 C．氧氣 D．二氧化碳【答案】C【詳解】A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不能供給呼吸，不符合題意；B、水蒸氣不能供給呼吸，不符合題意；C、氧氣能供給呼吸，常用于急救，符合題意；D、二氧化碳不能供給呼吸，不符合題意；故選：C。【變式2-1】（2023·湖北襄陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）食品包裝袋內(nèi)常用來(lái)防腐的氣體是A．氧氣 B．氮?dú)?C．氫氣 D．稀有氣體【答案】B【詳解】A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能供給呼吸，利于微生物和細(xì)菌的繁殖，不能用于食品包裝袋內(nèi)防腐，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，是食品包裝袋內(nèi)常用來(lái)防腐的氣體，故選項(xiàng)正確；C、氫氣屬于易燃性氣體，泄露容易發(fā)生爆炸，不能用來(lái)防腐，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，可用作保護(hù)氣，但資源稀少、價(jià)格較高，一般不能用于食品包裝袋內(nèi)防腐，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！咀兪?-2】（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)氣體的說法錯(cuò)誤的是A．二氧化硫是空氣污染物之一 B．稀有氣體可制成多種用途的電光源C．氮?dú)獬淙胧称钒b中以防腐 D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性【答案】D【詳解】A、二氧化硫是一種有毒氣體，是空氣污染物之一，不符合題意；B、稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光，故可制成多種用途的電光源如霓虹燈，不符合題意；C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可用于充入食品包裝中以防腐，不符合題意；D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性而不是可燃性，符合題意。故選D?！咀兪?-3】（2023·遼寧盤錦·統(tǒng)考中考真題）空氣是一種寶貴的資源，有關(guān)敘述正確的是A．氧氣具有可燃性，可以作燃料B．稀有氣體可制成多種用途的電光源C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較活潑D．大氣污染物主要包括SO2、CO2、NO2等【答案】B【詳解】A、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能作燃料，故選項(xiàng)A說法錯(cuò)誤；B、稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，故選項(xiàng)B說法正確；C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故選項(xiàng)C說法錯(cuò)誤；D、大氣污染物主要包括SO2、NO2等，CO2不屬于大氣污染物，故選項(xiàng)D說法錯(cuò)誤；故選：B。【題型3】空氣的污染與防治【例3】（2023·甘肅金昌·統(tǒng)考中考真題）今年春天，我省大部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的沙塵天氣。沙塵天氣主要的空氣污染物是A．二氧化碳 B．稀有氣體 C．氮?dú)?D．可吸入顆粒物【答案】D【詳解】依據(jù)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)表可知：目前記入大氣主要污染物：二氧化氮、一氧化碳、一氧化氮、可吸入固體顆粒和臭氧；答案：D?！咀兪?-1】（2023·云南·統(tǒng)考中考真題）下列空氣污染物中會(huì)形成酸雨的氣體是A． B． C． D．【答案】A【詳解】二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要?dú)怏w，PM10、CO、O3不能形成酸雨。故選A。【變式3-2】（2023·江蘇常州·統(tǒng)考中考真題）下列屬于空氣質(zhì)量報(bào)告中需要監(jiān)測(cè)的污染物是A．水蒸氣 B．氫氣C．氧氣 D．顆粒物PM2.5【答案】D【詳解】A、水蒸氣是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意；B、氫氣不屬于空氣污染物，不符合題意；C、氧氣是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意；D、顆粒物PM2.5會(huì)導(dǎo)致霧霾等的發(fā)生，屬于空氣污染物，符合題意。故選D。【變式3-3】（2023·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）生機(jī)勃勃的地球離不開空氣，下列關(guān)于空氣的說法不正確的是A．稀有氣體可用于霓虹燈的制作B．CO2是植物光合作用的重要原料C．SO2排放是導(dǎo)致酸雨的原因之一D．PM2.5的含量越高空氣質(zhì)量越好【答案】D【詳解】A、稀有氣體通電可以發(fā)出不同顏色的光，可用于霓虹燈的制作，正確；B、光合作用可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣，二氧化碳是植物光合作用的原料，正確；C、二氧化硫和水、氧氣反應(yīng)可生成硫酸，隨降水落下形成酸雨，二氧化硫排放是導(dǎo)致酸雨的原因之一，正確；D、PM2.5是空氣污染物，含量越高空氣質(zhì)量越差，錯(cuò)誤；故選D?！绢}型4】空氣中氧氣含量的測(cè)定【例4】（2023·寧夏·統(tǒng)考中考真題）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的的是A．

探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象B．

探究空氣中氧氣的含量C．

探究燃燒的條件D．

探究酒精燈三層火焰溫度的高低【答案】B【詳解】A、將無(wú)色酚酞試液和濃氨水罩在同一個(gè)大燒杯下，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)無(wú)色酚酞試液變紅，這是因?yàn)闈獍彼哂袚]發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到無(wú)色酚酞試液中時(shí)，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，使無(wú)色酚酞試液變紅，可以探究分子運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，故A正確；B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)反應(yīng)前后裝置內(nèi)氣壓變化不大，不能探究空氣中氧氣的含量，故B錯(cuò)誤；C、銅片上的白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，燃燒，銅片上的紅磷與氧氣接觸，溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，不燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，銅片上的白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，燃燒，水中的白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，但是隔絕氧氣，不燃燒，說明燃燒需要與空氣（或氧氣）接觸，可以達(dá)到目的，故C正確；D、溫度越高，火柴梗越易被炭化，將一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰上，1﹣2s后取出，觀察到火柴梗上有兩處碳化（變黑），即接觸火焰的兩端變黑，說明酒精燈火焰的外焰溫度最高，可以比較火焰各層溫度，故D正確。故選：B?！咀兪?-1】（2023·湖南常德·統(tǒng)考中考真題）實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)分析可知，其中能達(dá)到目的的是A．

驗(yàn)證一氧化碳還原氧化銅的產(chǎn)物B．

測(cè)定空氣里氧氣的含量C．

探究燃燒的三個(gè)條件D．

驗(yàn)證Mg、Fe、Ag三種金屬活動(dòng)性順序【答案】D【詳解】A、一氧化碳和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉和碳酸鈉均顯堿性，均能使無(wú)色酚酞溶液變紅色，不能檢驗(yàn)有無(wú)二氧化碳生成，故選項(xiàng)不能達(dá)到目的。B、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)不能達(dá)到目的。C、銅片上的紅磷、水中的白磷均不能燃燒，不能用于探究燃燒的三個(gè)條件，故選項(xiàng)不能達(dá)到目的。D、Mg和Ag分別放入氯化亞鐵溶液中，鎂與氯化亞鐵溶液反應(yīng)置換出鐵，說明了金屬活動(dòng)性Mg>Fe；Ag與氯化亞鐵溶液不反應(yīng)，說明了金屬活動(dòng)性Fe>Ag；由此可得出三種金屬活動(dòng)性鎂>鐵>銀，故選項(xiàng)能達(dá)到目的。故選：D?！咀兪?-2】（2023·湖南衡陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。某興趣小組利用氧氣傳感器來(lái)檢測(cè)足量紅磷燃燒過程中氧氣的含量，如圖所示，下列判斷正確的是

A．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為85%B．容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量：b點(diǎn)>c點(diǎn)C．氧氣有剩余，說明物質(zhì)燃燒時(shí)氧氣必須達(dá)到一定濃度D．此實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%【答案】C【詳解】A、由曲線圖可知：a點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為15%。故容器內(nèi)其余氣體（氮?dú)?、稀有氣體、二氧化碳等）的濃度為85%，故氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)小于85%，故A錯(cuò)誤，不符合題意；B、由圖可知，反應(yīng)是在密閉容器中進(jìn)行的，故根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量不變，故容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量：b點(diǎn)=c點(diǎn)，故B錯(cuò)誤，不符合題意；C、由曲線圖可知：反應(yīng)停止時(shí)，容器內(nèi)剩余3%體積分?jǐn)?shù)的氧氣，由于紅磷足量，故氧氣有剩余，說明物質(zhì)燃燒時(shí)氧氣必須達(dá)到一定濃度，故C正確，符合題意；D、由曲線圖可知：反應(yīng)過程中氧氣的體積分?jǐn)?shù)減小18%，且不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故D錯(cuò)誤，不符合題意。故選：C?！咀兪?-3】（2023·福建泉州·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）下面是測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)。Ⅰ、用如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣含量，并繪制出圖2所示的壓強(qiáng)變化曲線，則BC段氣壓變化的原因是，引起DE段氣壓變化的操作是。Ⅱ、圖1測(cè)得結(jié)果不夠準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行反思。該小組通過查閱資料，選定白磷(化學(xué)式為P4，其著火點(diǎn)是40℃，在空氣中燃燒與紅磷燃燒產(chǎn)物相同)在如圖3所示裝置中測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功?！咎岢鰡栴}】氧氣體積約占空氣總體積的多少？【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL(氣球內(nèi)少許氣體體積忽略不計(jì))，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖3所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出?！粳F(xiàn)象分析】（1）寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式。（2）將錐形瓶底部放入熱水中，目的是。足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶?jī)?nèi)剩余氣體燃燒(填“支持”或“不支持”)。（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái)，導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因是：；②當(dāng)注射器中的水還剩約mL時(shí)停止下流，說明空氣中氧氣約占空氣總體積五分之一、(小氣球的體積變化忽略不計(jì))【答案】氣體受熱膨脹打開K或打開止水夾引燃白磷不支持白磷燃燒消耗氧氣，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小4【詳解】Ⅰ、紅磷燃燒放熱，氣體受熱膨脹，導(dǎo)致瓶中內(nèi)氣壓增大，引起B(yǎng)C段氣壓變化。紅磷熄滅冷卻到室溫，廣口瓶?jī)?nèi)的氧氣被消耗，壓強(qiáng)變小，打開止水夾，在大氣壓作用下，水進(jìn)入廣口瓶，使廣口瓶中內(nèi)氣壓增大，所以引起DE段氣壓變化的操作是打開K或打開止水夾。Ⅱ、（1）白磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（2）將錐形瓶底部放入熱水中，提高白磷的溫度，目的是引燃白磷，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶?jī)?nèi)剩余氣體不支持燃燒。（3）①白磷燃燒消耗瓶?jī)?nèi)氧氣，生成五氧化二磷固體，瓶?jī)?nèi)氣壓減小，導(dǎo)致注射器中的水在大氣壓作用下自動(dòng)噴射出來(lái)。②進(jìn)入錐形瓶?jī)?nèi)水的體積就是消耗氧氣的體積，由結(jié)論空氣中氧氣約占空氣總體積的五分之一知，瓶?jī)?nèi)氧氣的體積為，所以注射器中的水還剩，即當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流?！绢}型5】空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)【例5】（2023·廣東惠州·統(tǒng)考一模）某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置驗(yàn)證燃燒條件并驗(yàn)證用紅磷或白磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否精確，燃燒匙中加入相同質(zhì)量且足量紅磷和白磷，將各傳感器連接電腦收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)按圖1組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，將兩個(gè)裝置的電阻絲串聯(lián)在同一個(gè)電源上電源，觀察到的現(xiàn)象為燃燒匙上的白磷先燃燒和紅磷后燃燒并產(chǎn)生，水下的白磷。(2)紅磷和白磷都是磷的單質(zhì)，其物理性質(zhì)不同的原因是。(3)燒瓶底部的蒸餾水的作用除了隔絕空氣外，還有的作用（填一點(diǎn)）；(4)寫出磷燃燒的化學(xué)方程式：。(5)該實(shí)驗(yàn)證明燃燒需要的兩個(gè)條件為和。

(6)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)從開始實(shí)驗(yàn)到最后裝置冷卻后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，用氧氣傳感器測(cè)量的兩個(gè)容器內(nèi)氯氣濃度變化曲線如圖2。下列說法不正確的是______。（填字母）A．足量紅磷和白磷在密閉容器內(nèi)充分燃燒可將氧氣完全耗盡B．白磷在密閉容器內(nèi)燃燒熄滅時(shí)，氧氣仍有10%~15%的剩余C．白磷在密閉容器中燃燒比紅磷對(duì)氧氣的消耗更充分D．用紅磷或白磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氯氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論精確(7)興趣小組同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖3實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前該注射器中空氣的體積至少為mL才能順利的完成實(shí)驗(yàn)。（空氣中氧氣的含量按照20%計(jì)算）

【答案】(1)大量白煙不燃燒(2)磷原子的排列方式不同(3)加速冷卻（或吸收五氧化二磷，防止空氣污染或防止高溫固體炸裂瓶底）(4)(5)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)與氧氣接觸(6)ABD(7)20【詳解】（1）白磷燃燒、紅磷燃燒都是磷和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生五氧化二磷，則會(huì)產(chǎn)生大量白煙；水下的白磷沒有燃燒，因?yàn)闆]有與氧氣接觸；（2）紅磷和白磷都是磷的單質(zhì)，其物理性質(zhì)不同的原因是磷原子的排列方式不同；（3）燒瓶底部的蒸餾水的作用除了隔絕空氣外，還有加速冷卻或吸收生成的五氧化二磷，防止造成空氣污染的作用，或防止高溫固體炸裂瓶底；（4）在點(diǎn)燃的條件下，白磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為；（5）白磷先燃燒和紅磷后燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；燃燒匙上的白磷燃燒，水下的白磷沒有燃燒，證明燃燒需要可燃物與氧氣接觸；故答案為：溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；與氧氣接觸；（6）A．由圖像可知：足量紅磷和白磷在密閉容器內(nèi)充分燃燒均不可將氧氣完全耗盡，說法錯(cuò)誤；B．分析圖像可知，白磷在密閉容器內(nèi)燃燒熄滅時(shí)，氧氣仍有1.7%的剩余，說法錯(cuò)誤；C．由圖像可知，白磷在密閉容器中燃燒比紅磷對(duì)氧氣的消耗更充分，說法正確；D．分析圖像，用紅磷或白磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論并不能精確，說法錯(cuò)誤；故答案為：ABD；（7）實(shí)驗(yàn)后裝置中減少的氣體減少了壓強(qiáng)，導(dǎo)致注射器的活塞會(huì)向右運(yùn)動(dòng)，則可以剛好注射器中沒有氣體，即減少的體積就是注射器中的氣體，設(shè)注射器內(nèi)空氣的體積為x，則：（80mL+x）×=x，x=20mL，則實(shí)驗(yàn)前該注射器中空氣的體積至少為20mL才能順利的完成實(shí)驗(yàn)。【變式5-1】（2023·四川成都·?？家荒＃┠撑d趣小組利用圖甲裝置探究O2濃度、溫度等條件對(duì)物質(zhì)燃燒的影響，進(jìn)行了以下操作。實(shí)驗(yàn)步驟Ⅰ：如圖甲組裝儀器，檢查裝置氣密性，裝入藥品。實(shí)驗(yàn)步驟Ⅱ：用高能激光筆對(duì)準(zhǔn)燃燒匙中蠟燭的燭芯照射一段時(shí)間后，觀察到蠟燭被點(diǎn)燃，過一會(huì)兒熄滅。而這一過程中白磷始終不燃燒。(1)實(shí)驗(yàn)步驟Ⅲ：待蠟燭自動(dòng)熄滅，裝置冷卻后，將滴管中的水全部滴入廣口瓶，鋁盒中的白磷開始燃燒，觀察到。圖乙是廣口瓶?jī)?nèi)O2濃度隨時(shí)間變化的圖像。(2)步驟Ⅱ中白磷始終不燃燒的原因是。步驟Ⅲ中滴入水的目的。(3)實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是。(4)白磷燃燒的化學(xué)方程式為。(5)生石灰與水反應(yīng)的方程式為?！敬鸢浮?1)白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量(2)溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)與生石灰反應(yīng)放熱，引燃白磷(3)調(diào)節(jié)裝置內(nèi)外壓強(qiáng)平衡，防止橡皮塞被彈開(4)4P+5O22P2O5(5)CaO+H2O=Ca(OH)2【詳解】（1）將滴管中的水全部滴入廣口瓶，鋁盒中的白磷開始燃燒，觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，故填：白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；（2）步驟Ⅱ中白磷與氧氣接觸，白磷不燃燒，是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣并放出大量的熱，將滴管中的水全部滴入廣口瓶，鋁盒中的白磷開始燃燒，因此水的作用是與生石灰反應(yīng)放熱，引燃白磷，故填：溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；與生石灰反應(yīng)放熱，引燃白磷；（3）白磷燃燒放出大量的熱，使裝置內(nèi)氣體膨脹，壓強(qiáng)增大，實(shí)驗(yàn)中氣球的可以調(diào)節(jié)裝置內(nèi)外壓強(qiáng)平衡，防止橡皮塞被彈開，故填：調(diào)節(jié)裝置內(nèi)外壓強(qiáng)平衡，防止橡皮塞被彈開；（4）白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5，故填：4P+5O22P2O5；（5）生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2，故填：CaO+H2O=Ca(OH)2?！咀兪?-2】（2023·廣東廣州·統(tǒng)考二模）利用手持技術(shù)探究一定體積的空氣與過量銅片的反應(yīng)如圖1，利用數(shù)據(jù)采集器繪得裝置內(nèi)的“氧氣含量﹣時(shí)間”曲線如圖2。(1)加入銅片前要對(duì)裝置進(jìn)行檢查。(2)根據(jù)圖2可以判斷反應(yīng)發(fā)生的曲線是（填標(biāo)號(hào)）。①AB段②BC段③CD段(3)加熱時(shí)，銅與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)反應(yīng)后恢復(fù)到室溫，玻璃管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)（填“增大”、“不變”或“減小”）。(5)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明銅與氧氣發(fā)生了化學(xué)變化的證據(jù)有、?！敬鸢浮?1)氣密性(2)③(3)(4)減小(5)銅片表面覆蓋一層黑色物質(zhì)裝置內(nèi)的氧氣含量降低【詳解】（1）加入銅片前要對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢查，以防裝置漏氣造成測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確，故填氣密性；（2）實(shí)驗(yàn)中氧氣的含量降低，證明氧氣減少，即發(fā)生了反應(yīng)，即可以判斷反應(yīng)發(fā)生的曲線是CD段，故填③；（3）加熱時(shí)，銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（4）由于反應(yīng)過程中，部分氧氣被消耗，因此反應(yīng)后恢復(fù)到室溫，玻璃管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減小，故填減??；（5）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明銅與氧氣發(fā)生了化學(xué)變化的證據(jù)有銅片表面覆蓋一層黑色物質(zhì)，同時(shí)裝置內(nèi)的氧氣含量降低；故答案為：銅片表面覆蓋一層黑色物質(zhì)；裝置內(nèi)的氧氣含量降低?！咀兪?-3】（2023·湖北武漢·統(tǒng)考三模）利用鐵粉、炭粉、氯化鈉進(jìn)行鐵的銹蝕實(shí)驗(yàn)（裝置如圖所示，裝置氣密性良好）。實(shí)驗(yàn)1min后溫度計(jì)讀數(shù)上升，8min后打開止水夾，水倒吸入性形瓶，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積錐形瓶?jī)?nèi)空氣（含導(dǎo)管內(nèi)空氣）燒杯內(nèi)水燒杯內(nèi)剩余水246.0mL100.0mL51.5mL(1)鐵的銹蝕是反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。(2)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式。(3)計(jì)算得出空氣中氧氣的含量約為（精確到0.1%）?！敬鸢浮?1)放熱(2)(3)19.7%【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)1min后溫度計(jì)讀數(shù)上升，說明鐵的銹蝕是放熱反應(yīng)；（2）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為：；（3）燒杯內(nèi)減少的水的體積就是消耗氧氣的體積，故空氣中氧氣的體積含量約為：。【題型6】氧氣的性質(zhì)【例6】（2023·遼寧阜新·統(tǒng)考中考真題）下列關(guān)于氧氣和二氧化碳的描述錯(cuò)誤的是A．在通常狀況下，氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體B．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體C．碳與二氧化碳的反應(yīng)放出熱量D．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁【答案】C【詳解】A、通常狀況下氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體。A說法正確。B、氧氣可以與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。B說法正確。C、碳與二氧化碳的反應(yīng)吸收熱量。C說法錯(cuò)誤。D、二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，所以二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。D說法正確。綜上所述：選擇C。【變式6-1】（2023·遼寧丹東·統(tǒng)考中考真題）化學(xué)反應(yīng)常常住隨著一定現(xiàn)象的發(fā)生，下列物質(zhì)在氧氣中燃燒能產(chǎn)生大量白煙的是A．硫 B．紅磷 C．木炭 D．鐵絲【答案】B【詳解】A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)正確；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B?！咀兪?-2】（2023·遼寧營(yíng)口·統(tǒng)考中考真題）古人用硫磺涂在松木片頂端制得“發(fā)燭”。“發(fā)燭”燃燒時(shí)產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，該氣體是A．CO B．H2O C．SO2 D．N2【答案】C【詳解】A、CO是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，不符合題意，錯(cuò)誤；B、H2O是一種無(wú)色無(wú)味的液體，錯(cuò)誤C、硫磺燃燒生成二氧化硫，SO2是一種有刺激性氣味的氣體，正確；D、N2是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，錯(cuò)誤。故選C?！咀兪?-3】（2023·廣西·統(tǒng)考中考真題）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰C．鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體【答案】D【詳解】A、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確；B、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放熱，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確；C、鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，并生成黑色固體，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確。故選D。【題型7】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣【例7】（2023·湖南郴州·二模）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能。請(qǐng)結(jié)合如圖A～F實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳時(shí)，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，最好選用的組合裝置為；(3)實(shí)驗(yàn)室選擇用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用（填字母）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為；(4)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“增大”、“減小”或“不變”）。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是。A．溶解、過濾、蒸發(fā)B．溶解、過濾、洗滌、干燥(5)實(shí)驗(yàn)室若使用圖G裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是（填字母代號(hào)）。A．H2 B．CO2 C．O2 D．NH3【答案】(1)長(zhǎng)頸漏斗(2)BE/EB(3)D2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(4)增大B(5)BC【詳解】（1）由圖示可知儀器①是長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，屬于固、液混合不加熱型，分液漏斗能控制液體的滴加速率，從而能控制反應(yīng)的速率并能節(jié)約藥品，二氧化碳密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，最好選用的組合裝置為BE；（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，屬于加熱固體制取氣體應(yīng)選擇裝置D為發(fā)生裝置，高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變，反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量隨氧氣的放出，不斷減小，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大；二氧化錳不溶于水，反應(yīng)結(jié)束后欲從剩余殘?jiān)谢厥斩趸i，正確順序?yàn)椋喝芙狻⑦^濾、洗滌、干燥，故選B；（5）實(shí)驗(yàn)室若使用圖G裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體不能與硫酸反應(yīng)，密度大于空氣，可能是CO2、O2，故選BC?！咀兪?-1】（2023·西藏·統(tǒng)考中考真題）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的部分實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

(1)儀器①的名稱是。(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(3)若要制取一瓶比較純凈的氧氣，可選擇的發(fā)生和收集裝置是(填字母)。(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。若用F裝置干燥氫氣，氣體應(yīng)從(填導(dǎo)管口代號(hào))端進(jìn)入?！敬鸢浮?1)集氣瓶(2)(3)AC/BC(4)a【詳解】（1）如圖所示，儀器①的名稱是集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣，原理是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：（3）若要制取一瓶比較純凈的氧氣，藥品是氯酸鉀和二氧化錳混合加熱固體，反應(yīng)條件是加熱因此選用固體加熱型即裝置A，或是過氧化氫溶液和二氧化錳混合常溫制取氧氣，故選B；排空氣法收集的氣體?；煊锌諝舛患?，氧氣不易溶于水因此可選用排水法收集較純凈的氧氣，故選C；因此答案是：AC或BC；（4）若用F裝置干燥氫氣，氣體應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管導(dǎo)入濃硫酸中被干燥，如圖，故從a端進(jìn)入?！咀兪?-2】（2023·寧夏·統(tǒng)考中考真題）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

(1)儀器①的名稱是。(2)實(shí)驗(yàn)室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(3)既可以收集氧氣又可以收集二氧化碳的裝置是（填序號(hào)）?！敬鸢浮?1)集氣瓶(2)B(3)C【詳解】（1）由圖可知，儀器①的名稱是集氣瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣，需要固液常溫型發(fā)生裝置，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。（3）氧氣不易溶于水，密度比空氣大，能用排水法和向上排空氣法來(lái)收集，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，只能用向上排空氣法來(lái)收集，則既可以收集氧氣又可以收集二氧化碳的裝置是C。【變式7-3】（2023·遼寧·統(tǒng)考中考真題）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用到下列裝置，請(qǐng)回答。

(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為?？梢赃x擇裝置D收集氧氣的原因是。(2)實(shí)驗(yàn)室制氣體時(shí)，選擇裝置B作為發(fā)生裝置的依據(jù)是。(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置B中長(zhǎng)頸漏斗下端管口要伸入液面下的目的是。(4)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣的方法是。【答案】(1)(或)氧氣密度比空氣大(2)反應(yīng)物是固體和液體(或液體和液體)，反應(yīng)條件不需加熱(合理即可)(3)防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出(4)將帶火星木條伸入集氣瓶中，若復(fù)燃則證明是氧氣【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，要求反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱。所以符合要求的藥品有，高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳的混合物。高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，或氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式（或）。由于氧氣密度比空氣大，所以氧氣可用向上排空氣法收集，即可以選擇裝置D收集氧氣。（2）選擇發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，所以選擇B裝置作為發(fā)生裝置的依據(jù)為：固液在常溫下反應(yīng)。即反應(yīng)物是固體和液體(或液體和液體)，反應(yīng)條件不需加熱。（3）為防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出，實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置B中長(zhǎng)頸漏斗下端管口要伸入液面下。（4）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星木條伸入集氣瓶中，若復(fù)燃則證明是氧氣?！绢}型8】工業(yè)制備氧氣【例8】（2023·遼寧營(yíng)口·?？既＃┫铝凶兓袑儆诨瘜W(xué)變化的是A．活性炭吸附異味 B．工業(yè)制取氧氣 C．鋼鐵生銹 D．干冰升華【答案】C【詳解】A、活性炭具有吸附性，可以吸附異味，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、工業(yè)制氧氣是利用物質(zhì)的沸點(diǎn)不同加以分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹的生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、干冰升華是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有生新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；故選C。【變式8-1】（2023·陜西·統(tǒng)考中考真題）氧氣是維持生命的重要物質(zhì)。下列說法不正確的是A．自然界綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，同時(shí)消耗大氣中的二氧化碳B．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧，利用的是液氧、液氮的沸點(diǎn)不同C．家用制氧機(jī)有的是通過吸附空氣中的氮?dú)獾玫捷^純的氧氣，該過程氧分子未發(fā)生變化D．實(shí)驗(yàn)室電解水制氧氣，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶1【答案】D【詳解】A、自然界綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，同時(shí)消耗大氣中的二氧化碳，選項(xiàng)正確；B、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧，利用的是液氧、液氮的沸點(diǎn)不同，選項(xiàng)正確；C、家用制氧機(jī)有的是通過吸附空氣中的氮?dú)獾玫捷^純的氧氣，該反應(yīng)中沒有生成新物質(zhì)，所以氧分子未發(fā)生變化，選項(xiàng)正確；D、實(shí)驗(yàn)室電解水制氧氣，生成氫氣和氧氣的體積比為2:1，選項(xiàng)不正確。故選D?！咀兪?-2】（2023·廣東東莞·東莞市中堂鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校聯(lián)考二模）從宏觀、微觀相結(jié)合的視角研究物質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。對(duì)下列事實(shí)或做法的解釋正確的是A．工業(yè)制氧氣的過程——分子種類發(fā)生變化B．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大的原因——原子結(jié)構(gòu)不同C．CO和兩種氣體化學(xué)性質(zhì)不同的原因——分子構(gòu)成不同D．液化石油氣經(jīng)壓縮能儲(chǔ)存在鋼瓶中的原因——壓強(qiáng)增大，分子體積變小【答案】C【詳解】A、工業(yè)上是利用各成分的沸點(diǎn)不同，將它們進(jìn)行分離，從而獲得氧氣，在該過程中分子種類不變，該選項(xiàng)解釋不正確；B、金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的，但由于碳原子排列方式不同，則它們的物理性質(zhì)差異很大，該選項(xiàng)解釋不正確；C、一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，則它們的化學(xué)性質(zhì)不同，該選項(xiàng)解釋正確；D、液化石油氣能被壓縮，是因?yàn)閴簭?qiáng)增大，分子的間隔減小，但分子大小不變，該選項(xiàng)解釋不正確。故選C。【變式8-3】（2023·河北張家口·統(tǒng)考三模）沒有空氣就沒有生機(jī)勃勃的地球，下列關(guān)于空氣的說法正確的是A．氮?dú)饧s占空氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑，能與所有物質(zhì)反應(yīng)C．稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光D．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^程中發(fā)生了化學(xué)變化【答案】C【詳解】A、氧氣約占空氣的體積分?jǐn)?shù)為78%，而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該選項(xiàng)說法不正確；B、氧氣化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與大部分物質(zhì)反應(yīng)，而不是所有物質(zhì)，該選項(xiàng)說法不正確；C、稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，該選項(xiàng)說法正確；D、分離液態(tài)空氣是利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，將它們分離，該過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)說法不正確。故選C。1．（2023·湖南常德·統(tǒng)考中考真題）空氣主要成分示意圖如圖所示，其中R指的是

A．N2 B．CO2 C．O2 D．H2O【答案】A【分析】空氣中各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)庹?8%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他占0.03%?！驹斀狻緼、氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%，符合如圖所示的R，故A正確；B、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，不符合如圖所示的R，故B錯(cuò)誤；C、氧氣大約占空氣體積的21%，不符合如圖所示的R，故C錯(cuò)誤；D、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%，不符合如圖所示的R，故D錯(cuò)誤；故選A。2．（2023·山東淄博·中考真題）空氣看不見，摸不著。下列有關(guān)空氣的描述錯(cuò)誤的是A．干燥潔凈的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%B．通常情況下空氣中各組分之間彼此不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．空氣中分離出來(lái)的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐D．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等【答案】A【詳解】A、干燥潔凈的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，體積分?jǐn)?shù)約為78%是氮?dú)?，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、通常情況下空氣中各組分之間彼此不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，選項(xiàng)正確；C、空氣中分離出來(lái)的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐，選項(xiàng)正確；D、目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等，選項(xiàng)正確。故選A。3．（2023·遼寧大連·統(tǒng)考中考真題）化學(xué)反應(yīng)常伴隨著明顯的現(xiàn)象。下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，會(huì)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的是A．硫黃 B．木炭 C．鐵絲 D．鎂條【答案】A【詳解】A、硫黃在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放熱，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)符合題意；B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，放熱，故選項(xiàng)不符合題意；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體，故選項(xiàng)不符合題意；D、鎂條在氧氣中發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體，故選項(xiàng)不符合題意。故選A。4．（2023·湖南郴州·統(tǒng)考中考真題）下列說法正確的是A．經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氧氣的過程是化學(xué)變化B．破壞臭氧層會(huì)引起酸雨C．空氣是由空氣分子組成的D．氧氣可用于醫(yī)療急救【答案】D【詳解】A、經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氧氣的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，說法錯(cuò)誤；B、破壞臭氧層會(huì)引起臭氧層空洞，二氧化硫會(huì)引起酸雨，說法錯(cuò)誤；C、空氣主要是由氮?dú)夥肿?、氧氣分子?gòu)成的，說法錯(cuò)誤；D、氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，說法正確；答案：D。5．（2023·山東聊城·統(tǒng)考中考真題）2023年3月23日世界氣象日主題為“天氣氣候水，代代向未來(lái)”。如圖是世界氣象日聊城當(dāng)日天氣狀況的手機(jī)截屏，圖中計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體屬于氧化物的有

A．一種 B．二種 C．三種 D．四種【答案】C【詳解】氧化物的定義是只含有兩種元素，其中一種元素為氧元素的化合物，圖中計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體屬于氧化物的有二氧化氮、二氧化硫和一氧化碳，所以共有3種；故選：C。6.（2023·四川成都·統(tǒng)考中考真題）溶解氧一般指溶解于水中的氧氣。用實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定河水、噴泉水及自來(lái)水的溶解氧數(shù)據(jù)如圖。下列相關(guān)分析正確的是

A．a(chǎn)為自來(lái)水，b為噴泉水 B．空氣中氧氣含量不影響溶解氧的含量C．自然界里河水中溶解氧的含量不發(fā)生改變 D．管材選擇可能會(huì)影響自來(lái)水輸送中溶解氧的含量【答案】D【詳解】A、噴泉水與空氣的接觸面積比自來(lái)水與空氣的接觸面積大，故噴泉水中溶解氧含量高，自來(lái)水中溶解氧含量低，故a為噴泉水，b為自來(lái)水，不符合題意；B、溶解氧一般指溶解于水中的氧氣，空氣中氧氣的含量影響溶解氧的含量，一般來(lái)說，空氣中氧氣的含量越多，溶解氧的含量越大，不符合題意；C、氣體的溶解度受溫度、壓強(qiáng)等影響，故自然界里河水中溶解氧的含量會(huì)隨溫度等發(fā)生改變，不符合題意；D、不同的管材對(duì)水質(zhì)的影響不同，從而可能會(huì)影響自來(lái)水輸送中溶解氧的含量，符合題意。故選D。7．（2023·甘肅金昌·統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是A．打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋，出現(xiàn)大量的白煙B．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體物質(zhì)C．硫磺粉在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成白色物質(zhì)【答案】C【詳解】A.打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋，出現(xiàn)大量的白霧，濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體遇到水蒸氣形成鹽酸小液滴，錯(cuò)誤；B.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體物質(zhì)，錯(cuò)誤；C.硫磺粉在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體，正確；D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色物質(zhì)，錯(cuò)誤。故選：C。8．（2023·上?！そy(tǒng)考中考真題）用3%雙氧水與二氧化錳制取氧氣的裝置如圖所示，下列說法正確的是A．加入的雙氧水應(yīng)浸沒分液漏斗下端 B．控制雙氧水滴加速率，能使反應(yīng)較平穩(wěn)進(jìn)行C．Ⅱ中氣體的收集方法是向下排空氣法 D．Ⅱ中收集到的氧氣不夠純凈【答案】BD【詳解】A、分液漏斗有活塞，加入的雙氧水可以不用浸沒分液漏斗下端，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、反應(yīng)過程中應(yīng)通過控制分液漏斗活塞，控制雙氧水水滴加速率，從而控制反應(yīng)速率，能使反應(yīng)較平穩(wěn)進(jìn)行，故選項(xiàng)說法正確；C、氧氣的密度比空氣大，應(yīng)選用向上排空氣法，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、用向上排空氣法收集到的氧氣中容易混有空氣，不夠純凈，故選項(xiàng)說法正確。故選：BD。9．（2023·湖南懷化·統(tǒng)考中考真題）下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A．某溫度下，向一定量的硝酸鉀飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體B．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液C．向盛有等質(zhì)量，等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀硫酸的兩支試管中，分別加入過量的金屬鎂和鋁D．向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽【答案】C【詳解】A.飽和的硝酸鉀溶液，再加入硝酸鉀固體不能繼續(xù)溶解，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不會(huì)改變，故A錯(cuò)誤；B.二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不發(fā)生改變，故B錯(cuò)誤；C.將鎂片和鋁片（均足量）分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸混合，則酸全部參加反應(yīng)，酸相同，最后生成的氫氣質(zhì)量相同，圖中橫坐標(biāo)表示的是金屬的質(zhì)量，當(dāng)加入少量金屬時(shí)，等質(zhì)量的Al和Mg,Al產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比Mg多，因此Al所對(duì)應(yīng)的曲線在Mg的上方，另一方面，產(chǎn)生等質(zhì)量的氫氣消耗Al的質(zhì)量比Mg少，圖象符合該特點(diǎn)，故C正確；D.向氫氧化鈉溶液加入過量稀鹽酸，開始溶液的pH大于7，逐漸減小至小于7，故D錯(cuò)誤；故答案為：C?！军c(diǎn)睛】本題考查了化學(xué)反應(yīng)與圖象的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答。10．（2023·湖南岳陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是A．測(cè)定空氣中氧氣的含量

B．探究燃燒需要氧氣

C．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

D．探究石墨的導(dǎo)電性

【答案】B【詳解】A、白磷能在空氣中燃燒，消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，沒有生成新的氣體，能形成壓強(qiáng)差，能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、實(shí)驗(yàn)過程中白磷與氧