初中語文組工作總結(jié)

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中學語文組工作總結(jié)1本學期，我們中學語文組全體老師根據(jù)學期初制訂的計劃，有序推動，保質(zhì)保量地完成了各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學常規(guī)工作

1．本組老師根據(jù)學校教學工作安排，積極參加校內(nèi)外的教研活動，組內(nèi)老師加強了集體備課、聽課，相互溝通閱歷得失，取長補短，使得語文教學統(tǒng)一、有序且有效。本學期每位老師都開設(shè)教學研討課，人均參加聽課15次以上，并寫聽課心得。

2．精編周教學清單，力求目標明確，任務(wù)明白，檢測有效。提前定中心發(fā)言人，有專題內(nèi)容，提早備課，利用周二上午第四節(jié)課再集體爭論，發(fā)覺問題，彌補缺漏，積極修改，使周學習清單有用、有效、高效。

3．細心備課，特別是在備教學目標，備同學練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，實時了解教育教學狀況，針對教材的特點，不斷地進行探究、改革、創(chuàng)新。

4．以“三環(huán)五學”課堂教學模式為主，探究高效的課堂教學模式。課堂上基本做到了老師為主導(dǎo)，同學為主體，訓(xùn)練為主線的教學模式，圍繞教學目標開展師生活動，努力達成預(yù)設(shè)的教學目標。

5．仔細學習先進的教育教學理論和每月……此處隱蔽28478個字……>〔2〕這學期我們組有三位老師的論文獲得市一等獎。

〔3〕陳敏老師獲得市說課競賽一等獎，展示了雅中老師的風采和較高的教學水平。

〔4〕在老師網(wǎng)絡(luò)征文競賽中，我們組有兩位老師分別獲得市一等獎和校二等獎。

〔5〕積極組織同學參與各種征文競賽，上個月又組織同學參與全國中同學作文競賽，時間緊，要求高，寫出新意，很不簡單，但師生們卻能積極參加，難能珍貴。

四、促進專業(yè)進展

語文老師的專業(yè)成長，我們主要通過三個途徑得以實現(xiàn)：

1、讀書。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學史學經(jīng)典著作；

2、寫作。多寫教學論文，實時總結(jié)教學閱歷；

3、討論。多討論語文課堂教學，多討論教材，多討論同學。

特別是青年老師的培育，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：

一是做到“三給”：給機會；給動力；給時間。

二是發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用。老老師多主動關(guān)懷、援助青年，讓青年老師感受到被關(guān)懷的暖和，心情愉悅地投入到教育教學當中，不斷提高處理教材、把握教材，駕馭課堂的技能，提高課堂教學時效，提升學科教學質(zhì)量，提高討論技能。這樣，本組的幾位青年老師都在不斷進步，不斷提高。

總之，在取得成果的同時，我們清楚地認識到我們組的工作還存在不少不足：如個別老師的作業(yè)量有時有過多的狀況；教育科研還要真正重視起來，還應(yīng)讓多的老師積極主動參加課題討論，努力打造一支學習型、科研型的老師科研隊伍。

今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進。我們相信，在總