幼兒園中班上學(xué)期體格鍛煉總結(jié)

第第頁(yè)幼兒園中班上學(xué)期體格鍛煉總結(jié)本學(xué)期我們繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指南，以幼兒的進(jìn)展為根本，依據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以多種形式開(kāi)展活動(dòng)，充分利用空氣、陽(yáng)光、水等自然因素，保證幼兒每天有2個(gè)小時(shí)的熬煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的熬煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)技能的進(jìn)展與提高。

一、提供豐富的活動(dòng)器械和材料

在園部為幼兒提供各種活動(dòng)器械和材料的基礎(chǔ)上，我班老師又為幼兒自制了許多游戲材料，如飛鏢打怪獸、桌球、保齡球、舉重、趕小豬、小棒、打雪球等。為幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)提供了條件。同時(shí)還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作共同制作游戲材料，如沙包、袋鼠跳等等，進(jìn)一步豐富了孩子的活動(dòng)。平常老師就有意識(shí)地利用這些材料，組織幼兒進(jìn)行熬煉，并要求幼兒自己探究，怎么讓同一種材料玩出不同的方法，從而熬煉身體各個(gè)部位，提高各方面的運(yùn)動(dòng)技能。

二、組織形式多樣的體鍛活動(dòng)

通過(guò)走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬、基本體操的體育熬煉和活動(dòng)，幼兒的身體素養(yǎng)和動(dòng)作協(xié)調(diào)技能都得到了明顯提高。運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的多種方法激發(fā)幼兒的參加活動(dòng)的愛(ài)好，提高了幼兒的主體性和積極性。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí)，各方面都達(dá)到了預(yù)期的目的。

1．走：能夠根據(jù)老師的要求依據(jù)隊(duì)列的改變一個(gè)跟著一個(gè)走，并且提高了集體生活的意識(shí)，做到了不掉隊(duì)、不張望、不擁擠、不搶先等；原地踏步基本上能抬頭挺胸、手腳協(xié)調(diào)了。

2．跑：通過(guò)一系列的跑的游戲活動(dòng)，幼兒的運(yùn)動(dòng)量提高的很快，在快跑距離為1020米的活動(dòng)中，大部分幼兒表現(xiàn)的較好，個(gè)別身體素養(yǎng)較弱的幼兒也有了長(zhǎng)足進(jìn)步。

3．跳：在一系列跳的活動(dòng)練習(xí)下，跳躍技能有所進(jìn)展，絕大部分幼兒學(xué)會(huì)了單腳跳，在以后的活動(dòng)中可繼續(xù)鞏固。

4．通過(guò)走輪胎小路、平衡木、邊沿等，孩子的平衡技能得到了比較好的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

5．投擲：幼兒特別喜愛(ài)玩自制的球類器械，投擲技能提高也很快。

6．鉆爬：手腳著地屈膝爬的動(dòng)作表現(xiàn)得特別敏捷。

7．基本體操：多數(shù)幼兒能夠有精神地做操，動(dòng)作到位、整齊，也有個(gè)別幼兒不夠協(xié)調(diào)，需加強(qiáng)指導(dǎo)。

三、非常幼兒處理

針對(duì)班級(jí)中的肥胖兒，我們一貫留意要求他多加熬煉。戶外活動(dòng)時(shí)帶領(lǐng)他多運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行跑、跳等有強(qiáng)度的訓(xùn)練。進(jìn)餐中，保證讓他先喝湯。平常做好晨、午檢工作，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)孩子是否有身體異樣，對(duì)幼兒予以更多的關(guān)注。聯(lián)系家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)同步對(duì)幼兒身體發(fā)長(zhǎng)狀況進(jìn)行關(guān)注，在家里也督促孩子進(jìn)行戶外熬煉。

平常嚴(yán)格執(zhí)行帶藥制度，和保健老師協(xié)作，為帶藥幼兒做好服藥工作。

通過(guò)本學(xué)期的一系列活動(dòng)，每個(gè)幼兒都在原有的