七年級(jí)初一語(yǔ)文上冊(cè)-第二單元綜合性學(xué)習(xí)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)配套教案

第二單元綜合性學(xué)習(xí)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)配套教案活動(dòng)目標(biāo)了解“朋友”的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)與別人交朋友。2.認(rèn)清自我，讓別人愿意與自己交朋友?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.學(xué)生課前搜集有關(guān)交友的名言警句、故事等。2.課前每位學(xué)生各剪三顆紅五角星，以便上課時(shí)做游戲用。3.教師準(zhǔn)備本課多媒體課件。導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)世界華人成功學(xué)激勵(lì)大師陳安之先生說(shuō)：“要成功就要和成功者在一起”，也就是說(shuō)要和成功者交朋友?？梢?jiàn)，我們要成功，交朋友很重要，交什么樣的朋友更重要。為了同學(xué)們現(xiàn)在和將來(lái)的成功，我們今天就一起來(lái)叩響友誼的大門(mén)，努力尋找一把打開(kāi)友誼之門(mén)的鑰匙。活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一：交流收獲，解讀“朋友”。1.交流收獲。同學(xué)交流課前搜集的有關(guān)交友的格言、故事等，并談?wù)勛约旱睦斫狻⑹?。明確：（1）交友名句：=1\*GB3①海內(nèi)存知已,天涯若比鄰。=2\*GB3②人之相識(shí),貴在相知,人之相知,貴在知心。=3\*GB3③與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！?）交友故事：（1）管寧割席，道不同不以為友；（2）藺相如和廉頗刎頸之交；（3）俞伯牙摔琴謝知音?！?.解讀“朋友”內(nèi)涵。（1）教師出示“友”字的小篆寫(xiě)法，讓學(xué)生猜一猜它是個(gè)什么字，并解釋其內(nèi)涵。明確：這是“友”字的小篆寫(xiě)法，它看起來(lái)像兩只同時(shí)伸出來(lái)的右手，兩手相交表示握手。握手是為了表示友好，就像生活中的朋友相見(jiàn)，大家都伸出右手緊緊相握，以表達(dá)親密友好之情。所以“友”字本義是友好之意。（2）教師出示甲骨文的“朋”字，讓學(xué)生討論它看起來(lái)像什么，并解釋其內(nèi)涵。明確：“朋”字看起來(lái)像并列的兩串貝殼，這種并列的關(guān)系表達(dá)了“朋”字平等的內(nèi)涵。小結(jié)：通過(guò)對(duì)“朋友”兩字的解讀，我們可以將“朋友”的內(nèi)涵理解為平等而友好的人際關(guān)系。平等意味著重視而非歧視對(duì)方；友好則意味著我們的言行舉止不僅不會(huì)給他人帶來(lái)傷害，帶來(lái)痛苦，而且會(huì)給他人帶來(lái)快樂(lè)和益處?；顒?dòng)二：聆聽(tīng)故事，辨別朋友。1.請(qǐng)班內(nèi)同學(xué)采用以下格式說(shuō)一個(gè)自己親身經(jīng)歷的故事：在我______的時(shí)候（橫線上可填：考試、痛苦、生病、開(kāi)心、獲獎(jiǎng)、生日……），朋友________________（橫線上填寫(xiě)朋友的表現(xiàn)）。2.同學(xué)們聽(tīng)完故事后，一起來(lái)思考：故事中誰(shuí)是真朋友？誰(shuí)是假朋友？為什么？3.教師個(gè)別提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握辨別真假朋友的標(biāo)準(zhǔn)?；顒?dòng)三：我評(píng)我選，體驗(yàn)互動(dòng)。1.教師教師活動(dòng)規(guī)則：每位同學(xué)拿出三顆紅五星，在紅五星上寫(xiě)上班中最喜歡的同學(xué)姓名及喜歡的理由。全班四組同學(xué)依次開(kāi)展送星活動(dòng)，每位同學(xué)要將手中的紅五星送給班里最要好同學(xué)。活動(dòng)過(guò)程中同時(shí)播放周華健演唱的歌曲《有一個(gè)朋友是你》比一比：班里哪位男、女同學(xué)得到的紅五星最多（即：最具有人氣），并請(qǐng)上講臺(tái)，在學(xué)生的掌聲中給予頒獎(jiǎng)，最后對(duì)同學(xué)們?cè)诩t五星上寫(xiě)出的理由進(jìn)行歸納。教師引導(dǎo)學(xué)生討論思考：最受歡迎的同學(xué)有什么共同的特點(diǎn)？不受歡迎的同學(xué)有什么品質(zhì)？如何讓自己成為受歡迎的人？4.教師根據(jù)學(xué)生討論結(jié)果和發(fā)言內(nèi)容，進(jìn)行小結(jié)，歸納出以下結(jié)論：友誼技巧：⑴平等互惠，學(xué)會(huì)體諒朋友的難處，相互給予與分擔(dān)。⑵寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通。⑶坦誠(chéng)相待，堅(jiān)持原則，絕不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友情?；顒?dòng)四：活學(xué)活用，自我反思請(qǐng)你結(jié)合自身情況思考一下：如果要交到更多的好朋友，你需要作出哪些具體的改變？請(qǐng)把這些具體的行為改變寫(xiě)在紙上，比如“言行上應(yīng)該變得更有禮貌”，并與大家分享?？偨Y(jié)：交友看起來(lái)很難，但如果你真正明白了“朋友”的真諦，并積極在生活中去實(shí)踐它，平等而友好地對(duì)待身邊的同學(xué)，想必會(huì)有很多同學(xué)都愿意與你為友！正所謂，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。交友之道也就在于此。最后祝大家盡快交到越來(lái)越多的好朋友。寫(xiě)作《我的朋友》，要求字?jǐn)?shù)不少于500字。板書(shū)設(shè)計(jì)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)活動(dòng)一：交流收獲，解讀“朋友”?；顒?dòng)二：聆聽(tīng)故事，辨別朋友。活動(dòng)三：我評(píng)我選，體驗(yàn)互動(dòng)?；顒?dòng)四：活學(xué)活用，自我反思課后反思[教學(xué)提示]通過(guò)猜字活動(dòng)，可培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、理解能力、錘煉語(yǔ)言的能力，可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)“朋友”一詞理解的廣度和深度。進(jìn)而加深對(duì)“朋友”這一詞語(yǔ)的了解。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)交友經(jīng)歷，并從一定的情境中學(xué)會(huì)辨別真假朋友，掌握辨別真假朋友的標(biāo)準(zhǔn)。為下一個(gè)創(chuàng)意