山東煙臺汽車工程職業(yè)學院招聘教師考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考山東煙臺汽車工程職業(yè)學院招聘教師考試試題及答案一、單選題1.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.生產(chǎn)經(jīng)驗B.生活經(jīng)驗C.直接知識D.間接知識【答案】：D2.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.主體性、示范性B.連續(xù)性、廣延性項式C.長期性、間接性D.復雜性、創(chuàng)造性【答案】：A3.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.復雜性B.獨立性C.長效性D.示范性【答案】：D4.“好學不倦，努力精通業(yè)務，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.依法執(zhí)教B.廉潔從教C.嚴謹冶學D.團結協(xié)作【答案】：C5.依據(jù)不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發(fā)研究。A.定量研究B.宏觀研究C.微觀研究D.基礎研究【答案】：D6.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我強化B.自我獎懲C.內在動機D.自我效能【答案】：D7.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學校教職工對學校的評價B.第三方評價C.學生對學校的評價D.家長對學校的評價【答案】：B8.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規(guī)劃和學科忠誠。A.學科B.教學C.研究D.學術【答案】：A9.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學對立的一種方法B.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內容的方法C.講授法能在較短時間內傳授給學生較多的知識內容D.講授法是一種古老的教學方法【答案】：A10.大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自律性B.自覺性C.堅持性D.自我性【答案】：B11.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.實踐教學、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動D.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動【答案】：D12.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.心理健康B.社會適應良好C.身體健康D.人際關系良好【答案】：A13.在高等教育中，因層次、形式、辦學主體、服務面向的不同而產(chǎn)生的多樣化是（）。A.主體多樣化B.管理多樣化C.機構多樣化D.客體多樣化【答案】：C14.被稱為“機器教學之父”的是心理學家（）。A.斯金納B.巴普洛夫C.加涅D.奧蘇泊爾【答案】：A15.3歲的兒童數(shù)數(shù)時，必須用手指點數(shù)要數(shù)的物體，這種思維的類型是（）。A.動作思維B.邏輯思維C.形象思維D.直覺思維【答案】：A16.“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛兒童”這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.關愛學生B.為人師表C.愛國守法D.愛崗敬業(yè)【答案】：A17.“沒有語法或拼寫錯誤”“90%正確”“30分鐘內完成”，這告訴我們行為目標的陳述具備的要素是（）。A.標準B.具體C.客觀D.條件【答案】：A18.“四有”好老師的“四有”是指（）。A.有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心B.有理想信念、有淵博知識、有高尚品德、有道德情操C.有理想信念、有文化、有紀律、有仁愛之心D.有理想、有道德、有文化、有紀律【答案】：A19.學生產(chǎn)生不勝任感、習得性無助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.難度B.運氣C.努力D.能力【答案】：D20.以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的某個事件為內容的記憶稱為（）。A.情景記憶B.情緒記憶C.形象記憶D.語義記憶【答案】：A21.將學術自由真正付諸實踐的大學是1810年成立的（）。A.牛津大學B.耶魯大學C.柏林大學D.約翰?霍普金斯大學【答案】：C22.在未來高等教育資源配置中,應發(fā)揮基礎性作用的是（）A.市場B.高校C.政府和高校D.政府【答案】：A23.遺忘的進程是不均衡的，呈現(xiàn)的特點為（）。A.時快時慢B.快者愈快C.先快后慢D.先慢后快【答案】：C24.聯(lián)結主義學習理論的創(chuàng)始人是（）。A.加涅B.班杜拉C.桑代克D.華生【答案】：C25.在高校教師的諸多能力當中，（）是核心和基礎。A.組織能力B.抽象思維能力C.領導能力D.教育能力【答案】：D26.（）對于建立新型師生關系起著十分關鍵的作用。A.教師的教學B.教師的人格C.教師的學識D.教師的言行【答案】：B27.教育有法，教無定法，貴在得法。高等學校教師必須根據(jù)實際情況靈活地選用教育教學方法，這在很大程度上取決于教師勞動的（）。A.示范性B.復雜性C.創(chuàng)造性D.長期性【答案】：C28.當代大學生婚戀觀表現(xiàn)出一定的個人主義傾向，具體表現(xiàn)不包括（）。A.重利價值趨向B.道德弱化趨向C.自我中心趨向D.盲目攀比趨向【答案】：D29.不屬于根據(jù)教學過程不同階段劃分的測驗是（）。A.標準化學績測驗B.總結性測驗C.形成性測驗D.準備性測驗【答案】：A30.下列哪位心理學家曾依據(jù)小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學習，來推論頓悟是遷移發(fā)生的機制（）。A.奧蘇泊爾B.苛勒C.賈德D.斯金納【答案】：B31.熱愛學生是教師應具有的（）。A.政治素養(yǎng)B.職業(yè)道德素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.知識素養(yǎng)【答案】：B32.遵從、認同和內化是大學生態(tài)度與品德的（）。A.習得階段B.轉化階段C.修正階段D.形成階段【答案】：A33.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是（）。A.班杜拉B.桑代克C.斯金納D.巴甫洛夫【答案】：D34.關于良心和義務之間關系下列說法不正確的是（）。A.良心和道德是緊密聯(lián)系在一起的道德范疇B.教師道德良心是教師在履行道德義務的過程中產(chǎn)生和形成的C.良心是義務的內化形式D.義務和良心都來自于主體內部，表現(xiàn)為個人對自己行為的道德責任【答案】：D35.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）。A.德育方法上B.德育原則上C.德育內容上D.德育規(guī)律上【答案】：C二、多選題36.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.終身學習B.反思經(jīng)驗C.創(chuàng)新實踐D.教學相長E.教研結合【答案】：ABCE37.行為規(guī)范的邏輯結構包括（）。A.條件B.假定C.后果D.指示【答案】：ABCD38.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.多落實C.勤警示D.巧溝通E.細管理【答案】：ABDE39.學校要創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的（）A.人際環(huán)境B.經(jīng)濟環(huán)境C.心理環(huán)境D.物質環(huán)境【答案】：ACD40.我國高校教師道德現(xiàn)狀還存在著諸多問題，比較突出的有（）。A.角色意識淡化B.敬業(yè)精神弱化C.育人意識退化D.價值觀念模糊【答案】：ABCD41.依據(jù)加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.態(tài)度B.認知策略C.言語信息D.心智技能【答案】：ABCD42.以下關于心理健康的特點描述正確的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有相對性B.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是一個動態(tài)發(fā)展過程C.心理健康的狀態(tài)具有可逆性D.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對立面【答案】：ABC43.以下關于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)技能高低取決于個人體質強弱B.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗積累C.職業(yè)技能高，工作效率則低D.人的先天生理條件對職業(yè)技能的形成有一定的影響【答案】：BD44.心理過程包括（）A.個性心理特征B.意志過程C.個性傾向性D.認知過程【答案】：BD45.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.誠信友愛B.相互欺詐C.公平正義D.利重于義【答案】：AC46.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.獨立性B.復雜性C.示范性D.長效性【答案】：ABCD47.下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.勿以惡小而為之，勿以善小而不為B.君子慎獨C.吾日三省吾身D.己所不欲，勿施于人【答案】：BD48.關于教師發(fā)展階段，不同的理論取向有不同的階段劃分，但共有的基本特征是（）。A.教師在不同的發(fā)展階段有不同的特點和不同的需求B.教師專業(yè)發(fā)展階段劃分適應于大學教師的專業(yè)發(fā)展C.教師專業(yè)發(fā)展是動態(tài)的過程D.教師專業(yè)發(fā)展受多種因素的影響，是多因素綜合作用的結果【答案】：ACD49.我國高等教育類型結構調整的主要途徑包括（）。A.特色化發(fā)展B.以民辦院校為主導C.合理分類和定位明確D.適度綜合化【答案】：ACD50.職業(yè)道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.法律的踐踏B.權力的濫用C.政府誠信危機D.道德的缺失【答案】：BC51.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標是（）。A.完善中國特色現(xiàn)代大學制度B.推進政校分開、管辦分離C.加強章程建設D.落實和擴大學校辦學自主權【答案】：ABCD52.建構主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）A.意義建構B.會話