天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)際學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題

天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)際學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題道德與法治和歷史合場(chǎng)考試，合計(jì)用時(shí)120分鐘本試卷分為第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第I卷為第1頁(yè)至第6頁(yè)，第Ⅱ卷為第7頁(yè)至第8頁(yè)。試卷滿分100分。答卷前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在“答題卡”上。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫(xiě)在“答題卡”上，答案在試卷上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將“答題卡”收回。祝你考試順利！第I卷（選擇題）注意事項(xiàng)：1．每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)。2．本卷共24題，每題2分，共48分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，共48分）1.金秋九月，我們告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園，開(kāi)始了中學(xué)生活。下列對(duì)中學(xué)生活認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A.新起點(diǎn)和新的痛苦的開(kāi)始 B.為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)C.從少年到青年的生命進(jìn)階 D.提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)【答案】A【解析】【詳解】本題考查中學(xué)生活的相關(guān)知識(shí)。A：中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我們站在一個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)新的快樂(lè)，A認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，符合題目要求；B：中學(xué)生活為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，B認(rèn)識(shí)正確，不符合題意；C：中學(xué)生活從少年到青年的生命進(jìn)階，C認(rèn)識(shí)正確，不符合題意；D：中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)，D認(rèn)識(shí)正確，不符合題意；故本題選A。2.懷著喜悅的心情，我們踏進(jìn)了中學(xué)校園。對(duì)將要生活三年的學(xué)校和班級(jí)，我們應(yīng)該（）A.按照自己的想法改造新環(huán)境B.樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從現(xiàn)在做起C.順其自然，讓新的環(huán)境慢慢適應(yīng)自己D.融入新集體，讓老師和同學(xué)適應(yīng)自己【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查適應(yīng)新生活。

B：著喜悅的心情，我們踏進(jìn)了中學(xué)校園。對(duì)將要生活三年的學(xué)校和班級(jí)，我們應(yīng)該樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從現(xiàn)在做起，故B說(shuō)法符合題意；

A：我們應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)新的環(huán)境，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

C：讓自己經(jīng)歷適應(yīng)新環(huán)境，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：積極與同學(xué)建立新關(guān)系，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選B。3.編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。關(guān)于夢(mèng)想，下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）A.努力就會(huì)有改變 B.夢(mèng)想更要付諸心動(dòng)C.有夢(mèng)想就有希望 D.夢(mèng)想要與時(shí)代相連【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)。根據(jù)題干、結(jié)合所學(xué)，少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)，不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己，A說(shuō)法正確，B說(shuō)法錯(cuò)誤。夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩，有夢(mèng)想，就有希望，C正確。少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分，D正確。故本題選擇B。4.中國(guó)著名企業(yè)家，阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說(shuō)：每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有實(shí)現(xiàn)的可能。這句話告訴我們A.一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想 B.理想可以隨意改變C.有理想就一定會(huì)成功 D.實(shí)現(xiàn)理想需要艱苦奮斗【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)，題文中的關(guān)鍵信息“每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有實(shí)現(xiàn)的可能”，體現(xiàn)了夢(mèng)想的重要性，啟示我們一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，A觀點(diǎn)正確；B隨意改變夢(mèng)想的做法不利于夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，做法錯(cuò)誤；C“一定會(huì)”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的；D是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑，與夢(mèng)想的重要性不符，所以正確答案選A。5.如果讓你給下面漫畫(huà)中的同學(xué)提個(gè)醒，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.學(xué)習(xí)太辛苦了，用神器可以減輕負(fù)擔(dān) B.學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，人們終生都要充實(shí)自己C.借助神器，可以快速做完作業(yè)早點(diǎn)休 D.學(xué)習(xí)讓我們獲得成長(zhǎng)，應(yīng)自主完成作業(yè)【答案】D【解析】【詳解】本題考查認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。D：漫畫(huà)中的同學(xué)使用“作業(yè)神器”，不利于培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，他應(yīng)該自主完成作業(yè)，所以D正確；A：學(xué)習(xí)雖然辛苦，也不能使用神器抄襲答案，所以A錯(cuò)誤；B：說(shuō)法正確但不符合題意，所以B排除；C：沒(méi)有認(rèn)識(shí)到使用神器抄襲答案的弊端，所以C錯(cuò)誤；故本題選D。6.2020年注定是不平凡的一年，一場(chǎng)新冠肺炎疫情無(wú)情地按下如期開(kāi)學(xué)的暫停鍵，可我們?nèi)砸巴Ｕn不停學(xué)”。下面對(duì)學(xué)習(xí)理解有誤的是（）A.學(xué)習(xí)就是給生命增添養(yǎng)料，可以讓我們擁有更充實(shí)的生活B.學(xué)習(xí)需要克服困難和阻撓C.學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，網(wǎng)上學(xué)習(xí)效果更好D.網(wǎng)上學(xué)習(xí)需自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。A：學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。A說(shuō)法正確；BD：學(xué)習(xí)需要克服困難和阻撓，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，網(wǎng)上學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度，BD說(shuō)法正確；C：網(wǎng)上學(xué)習(xí)效果不一定比課堂學(xué)習(xí)效果好，關(guān)鍵是我們是否認(rèn)真對(duì)待，是否有自制力，符合題意；故本題選C。7.2016年9月13日，《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》正式公布，培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”綜合表現(xiàn)為六大素養(yǎng)，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”位列其中，下列說(shuō)法與這一素養(yǎng)不符的是（）A.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)B.盡量把學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)C.制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃D.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣【答案】B【解析】【詳解】試題分析：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，還要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，所以ACD均是正確的，B是錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)不利于提高學(xué)習(xí)效率，故選B。考點(diǎn)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)8.對(duì)下列古訓(xùn)理解正確的是（）①“活到老，學(xué)到老?！薄獦?shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念②“工欲善其事，必先利其器?！薄莆湛茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法③“知之者不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者。”——要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣④“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！薄〕煽?jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法為我所用A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的知識(shí)。①：學(xué)習(xí)是生存發(fā)展的需要，我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，要活到老，學(xué)到老，故①正確；②："工欲善其事，必先利其器”，比喻要做好一件事，準(zhǔn)備工作非常重要，說(shuō)明學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，故②正確；③：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，意在強(qiáng)調(diào)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)重要性，故③正確；④，“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，說(shuō)明友誼的重要性，啟示我們要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，故④錯(cuò)誤；故本題選A。9.“在小溪里，魚(yú)常感覺(jué)自己很大，到了大海，他才知道自己的渺小”，下列與這句話意思相近的名言是（）A.天生我材必有用 B.人貴有自知之明C.眾人拾柴火焰高 D.敬人者人恒敬之【答案】B【解析】【詳解】魚(yú)換了環(huán)境才知道真實(shí)的自己，可見(jiàn)認(rèn)識(shí)自己很重要，B是正確的，人最可貴的地方是能夠正確認(rèn)識(shí)自己，與題意相符，A是自信的表現(xiàn)，與題意不符，C的意思是團(tuán)結(jié)，與題意不符，D的意思是尊重別人的人才能得到別人的尊重，與題意不符，排除，故選B。10.老子說(shuō)“自知者明”，古希臘德?tīng)柗瞥堑陌⒉_神廟刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言。下列觀點(diǎn)中與之不相符的是（）A.認(rèn)識(shí)自己只要看別人的評(píng)價(jià) B.認(rèn)識(shí)自己很重要C.認(rèn)識(shí)自己可以促進(jìn)自我發(fā)展 D.認(rèn)識(shí)自己有助于更好地發(fā)展自己能力【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己的認(rèn)識(shí)和理解。認(rèn)識(shí)自己很重要，可以促進(jìn)自我發(fā)展，有助于更好地發(fā)展自己的能力，BCD說(shuō)法正確；我們可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己，但不能只看他人的評(píng)價(jià)，A說(shuō)法錯(cuò)誤；本題是從錯(cuò)誤的角度考查，故選A。11.“每個(gè)人的身上都有太陽(yáng)，只是要讓它發(fā)光。”蘇格拉底的這句話啟示我們（）①要認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特性②要相信自己就是天才③要不斷激發(fā)自己的潛能④學(xué)會(huì)接納與欣賞自己A.①②③④ B.①④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。①③④：蘇格拉底的這句話意思是每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性，啟示我們每個(gè)人都要接納與欣賞自己，不斷激發(fā)自己的潛能。①③④說(shuō)法正確，符合題意；②：“要相信自己就是天才”是自負(fù)的表現(xiàn)，故②錯(cuò)誤；故本題選C。12.“最美北京人“無(wú)臂女孩夏紅成立了公益團(tuán)隊(duì)，幫助其他殘疾人通過(guò)學(xué)習(xí)剪紙技藝來(lái)解決生計(jì)，她對(duì)來(lái)北京治病的兒童也是傾囊相助?！澳切┬『⒑芸蓱z，沒(méi)錢治病，我就賣出自己的作品捐給他們。夏紅表示，買走她作品的人也能夠感受到其中的正能量，她希望能通過(guò)這種愛(ài)心傳遞的方式幫助更多人。夏紅的事跡啟示我們（）①要學(xué)會(huì)接納自己，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)②每一個(gè)人只要有夢(mèng)想就能取得成功③在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中做更好的自己④只有殘疾人才能創(chuàng)造有意義的人生A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。①③：依據(jù)教材知識(shí)，做更好的自己就要揚(yáng)長(zhǎng)避短；需要不斷激發(fā)自己的潛能；做更好的自己，是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。題文中“最美北京人”無(wú)臂女孩夏紅，在人生的挫折面前不氣餒，不拋棄，不放棄，不僅積極接納自己，還積極為他人做貢獻(xiàn)，承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，延伸了生命的價(jià)值，①③符合題意；②④：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，“只要”、“只有”的觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)，有夢(mèng)想不一定取得成功，其他人也可以創(chuàng)造有意義的人生；故排除；故本題選B。13.有一份調(diào)查報(bào)告顯示，51.1%的中學(xué)生認(rèn)為，知心朋友在自己未來(lái)的生活中最重要，59%的學(xué)生表示快樂(lè)的時(shí)刻是“與朋友在一起”。這反映了（）A.交朋友已成為當(dāng)今青少年的時(shí)尚B.青少年與父母之間存在沖突，沒(méi)法與父母交往C.朋友已成為青少年生命中越來(lái)越重要的部分D.中學(xué)生興趣愛(ài)好廣【答案】C【解析】【詳解】本題考查朋友的影響。C：材料中，51.1%的中學(xué)生認(rèn)為，知心朋友在自己未來(lái)的生活中最重要，59%的學(xué)生表示快樂(lè)的時(shí)刻是“與朋友在一起”，這說(shuō)明了朋友的重要性，已成為青少年生命中越來(lái)越重要的部分，C說(shuō)法正確；ABD：這都歪曲了題文的主旨，ABD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。14.張學(xué)友說(shuō)，和劉德華是競(jìng)爭(zhēng)的朋友，在事業(yè)上有著競(jìng)爭(zhēng)，但是在私底下卻是好朋友。這告訴我們（）A.友誼是一種親密的關(guān)系 B.維護(hù)友誼需要堅(jiān)持原則C.競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼 D.友誼并不是一成不變的【答案】C【解析】【詳解】本題考查競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系。C：題文中，“在事業(yè)上有著競(jìng)爭(zhēng)，但是在私底下卻是好朋友”，說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度；在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多，故C符合題意；ABD：說(shuō)法正確，但與題干主旨不符合，故ABD不符合題意；故本題選C。15.下列做法有利于讓友誼之樹(shù)常青的是（）①總是以自我為中心，要求別人聽(tīng)自己的②與朋友一起做錯(cuò)事時(shí)，從不推卸、逃避責(zé)任③在他人有困難時(shí)總是主動(dòng)熱情地伸出援助之手④當(dāng)他人無(wú)意中傷害了自己，能做到寬以待人A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。②：與朋友做錯(cuò)事，不推卸、逃避責(zé)任，有問(wèn)題共同面對(duì)，有利于呵護(hù)友誼，故②符合題意；③：在他人有困難時(shí)伸出援手，主動(dòng)關(guān)心對(duì)方，有利于呵護(hù)友誼，故③符合題意；④：無(wú)意傷害自己時(shí)寬容對(duì)方，正確處理兩人的沖突，有利于呵護(hù)友誼，故④符合題意；①：友誼是平等雙向的，以自我為中心不利于呵護(hù)友誼，所以①錯(cuò)誤；故本題選D。16.網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍，有利也有弊。那么，下列說(shuō)法中，能夠支持這一觀點(diǎn)的是（）①網(wǎng)絡(luò)交往使我們網(wǎng)上更自由地選擇交往對(duì)象，暢所欲言；②因看不到對(duì)方，可使我們更充分地展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng)，不必因年齡小、相貌不佳、口頭表達(dá)能力差而退縮。③它使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無(wú)所顧忌地宣泄，使交往環(huán)境被污染。④我們既可能成為這種被污染環(huán)境的受害者，也可能在無(wú)意間參與其中，推波助瀾，破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③【答案】A【解析】【分析】【詳解】依據(jù)教材內(nèi)容可知，網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象特性：虛擬性、間接性、隱蔽性。網(wǎng)絡(luò)交往使我們?cè)诰W(wǎng)上更自由地選擇交往對(duì)象，暢所欲言；因看不到對(duì)方，可使我們更充分地展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng)，不必因年齡小、相貌不佳、口頭表達(dá)能力差而退縮。它使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無(wú)所顧忌地宣泄，使交往環(huán)境被污染。我們既可能成為這種被污染環(huán)境的受害者，也可能在無(wú)意間參與其中，推波助瀾，破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。①②③④正確，所以正確答案是A。17.習(xí)總書(shū)記每逢教師節(jié)來(lái)臨，或者深入學(xué)?？赐處煂W(xué)生，或者以書(shū)信形式向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。這樣做是因?yàn)椋ǎ僮饚熤亟淌侵腥A民族的傳統(tǒng)美德②教師是人類文明的主要傳承者之一③教師承擔(dān)著教書(shū)育人的使命④教師對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展起決定作用A.①②④ B.②③ C.①②③ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查教師的作用。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，題干中，習(xí)近平總書(shū)記的做法體現(xiàn)了對(duì)老師的尊敬。之所以尊敬老師，是因?yàn)樽饚熤亟淌侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，教師人類文明的主要傳播者，教師承擔(dān)著教書(shū)育人的使命，教師是人類靈魂的工程師，①②③正確；④：錯(cuò)誤，“起決定作用”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)；故本題選C。18.下列屬于良好的師生關(guān)系的是（）A.因班級(jí)日常事務(wù)繁多，作為班長(zhǎng)的小夏經(jīng)常跟同學(xué)抱怨老師B.小明因?yàn)椴粚?xiě)作業(yè)，受到了老師的批評(píng)，他決定再也不聽(tīng)課了C.由于對(duì)班級(jí)文化周的活動(dòng)有不同意見(jiàn)，小青和老師在教室爭(zhēng)吵了起來(lái)D.小王課堂上用心傾聽(tīng)，認(rèn)真思考發(fā)言，課后積極與老師交流討論學(xué)習(xí)問(wèn)題【答案】D【解析】【詳解】本題考查良好的師生關(guān)系。D：良好的師生關(guān)系是亦師亦友，互相尊重，“小王課堂上用心傾聽(tīng)，認(rèn)真思考發(fā)言，課后積極與老師交流討論學(xué)習(xí)問(wèn)題”的做法有利于建立良好的師生關(guān)系，故D符合題意；A：抱怨老師不利于建立良好的師生關(guān)系，故A錯(cuò)誤；B：選項(xiàng)沒(méi)有正確對(duì)待老師的批評(píng)，不利于自己的學(xué)習(xí)，故B錯(cuò)誤；C：不能和老師在教室爭(zhēng)吵，是對(duì)老師的不尊重，故C錯(cuò)誤；故本題選D19.“我們的任務(wù)是過(guò)河,但是沒(méi)有橋或沒(méi)有船就不能過(guò)，不解決橋或船的問(wèn)題,過(guò)河就是一句空話”，把這句話運(yùn)用到消除與父母的矛盾上，“橋”和“船”可以理解（）A.彼此了解 B.尊重理解 C.求同存異 D.有效溝通【答案】D【解析】【詳解】本題考查了怎樣與父母交往的內(nèi)容D：題文材料中，“我們的任務(wù)是過(guò)河，但是沒(méi)有橋或沒(méi)有船就不能過(guò)，不解決橋或船的問(wèn)題，過(guò)河就是一句空話”，告訴我們化解“愛(ài)的沖突”重要途徑是有效溝通，心與心的交流。父母與子女通過(guò)“橋”和“船”達(dá)到互相理解，互相關(guān)心，互相信任，互相體諒，溝通是雙方的事，我們做子女的要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行，選項(xiàng)D符合題意；ABC：對(duì)材料的理解錯(cuò)誤；故本題選D。20.2023年湖南省最美家庭評(píng)選揭曉，醴陵市孫家灣鎮(zhèn)何大爺家庭光榮上榜。作為者黨員何大爺時(shí)常帶領(lǐng)兒孫參加公益活動(dòng)，并把家教理念和育兒方法編輯成《何家家教》，傳播好家風(fēng)。這告訴我們（）①家是代代傳承、血脈相連的生活共同體②家是我們心靈的港灣③只要有了家風(fēng)，就一定能構(gòu)建和諧家庭④我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的哺育A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查家的內(nèi)涵。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，家是我們身心的寄居之所，家是我們心靈的港灣。在中國(guó)人的心目中家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。最美家庭何大爺家庭光榮上榜。作為者黨員何大爺時(shí)常帶領(lǐng)兒孫參加公益活動(dòng)，并把家教理念和育兒方法編輯成《何家家教》，傳播好家風(fēng)。說(shuō)明親情激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們心靈有所依靠，我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭的哺育和支持，家也是代代傳承、血脈相連的生活共同體，故①②④正確；③：“只要有了家風(fēng)，就一定能構(gòu)建和諧家庭”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故③錯(cuò)誤；故本題選B。21.在自然災(zāi)害、事故災(zāi)害救援時(shí)，黨和政府爭(zhēng)分奪秒、不惜一切代價(jià)搶救生命。這是因?yàn)椋ǎ〢.人生的價(jià)值在于戰(zhàn)勝挫折B.各種生命共生共存、息息相關(guān)C.生命是頑強(qiáng)的，人的生命最具有智慧D.每個(gè)人的生命都有價(jià)值，要尊重生命、關(guān)愛(ài)生命【答案】D【解析】【詳解】試題分析：面對(duì)災(zāi)害時(shí)，黨和政府把群眾的生命放在首位，這說(shuō)明了生命是珍貴的，生命屬于每個(gè)人只有一次，每個(gè)人的生命都有價(jià)值，我們要尊重生命，關(guān)愛(ài)生命，D是正確的，A是錯(cuò)誤的，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，為這個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)，B的說(shuō)法雖然本身正確，但不符合題意，C的說(shuō)法不符合題意，題干表現(xiàn)人的生命是脆弱的，排除，故選D?！究键c(diǎn)定位】本題考查珍愛(ài)生命。22.近年來(lái)，我們不斷從媒體介紹中認(rèn)識(shí)許多“最美人物”：最美教師、最美司機(jī)、最美醫(yī)生……這些人物之所以“最美”，是因?yàn)樗麄儯ǎ贌釔?ài)生活，愛(ài)崗敬業(yè)，有著充盈的生命②缺乏偉大的目標(biāo)，只能平凡地生活工作③在平凡的工作崗位上閃耀出偉大的光芒④用心關(guān)愛(ài)他人的生命，溫暖了整個(gè)世界A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】此題考查充盈生命、平凡與偉大、冷漠與關(guān)切，考查理解與分析能力。解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據(jù)教材知識(shí)作答。

①③④：近年來(lái)，我們不斷從媒體介紹中認(rèn)識(shí)許多“最美人物”：最美教師、最美司機(jī)、最美醫(yī)生……這些人物之所以“最美”，是因?yàn)樗麄儫釔?ài)生活，愛(ài)崗敬業(yè)，有著充盈的生命，在平凡的工作崗位上閃耀出偉大的光芒，用心關(guān)愛(ài)他人的生命，溫暖了整個(gè)世界。①③④說(shuō)法正確；

②：他們有著偉大的目標(biāo)，②說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選D。23.守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神，下列對(duì)養(yǎng)護(hù)精神認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.養(yǎng)護(hù)精神需要物質(zhì)的支持B.即使物質(zhì)貧乏，養(yǎng)護(hù)精神也要守住自己的心靈C.養(yǎng)護(hù)精神就是過(guò)度的物質(zhì)追求和物質(zhì)攀比D.守護(hù)精神家園，不能丟失優(yōu)秀的民族文化【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)養(yǎng)護(hù)精神的認(rèn)識(shí)和理解。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。人類在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國(guó)家和民族都有著自己的精神史詩(shī)。作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。故ABD說(shuō)法正確，C說(shuō)法錯(cuò)誤；因?yàn)楸绢}是從錯(cuò)誤角度考查，故本題選C。24.2019年3月30日，四川涼山州雅礱江鎮(zhèn)發(fā)生森林火災(zāi)，撲火人員在轉(zhuǎn)場(chǎng)途中突遇林火爆燃，造成27名森林消防隊(duì)員和3名地方干都群眾犧牲，他們的事跡給我們的啟示是（）A.我們的生命只有留下轟轟烈烈的事跡，才是有意義的B.生命是短暫的，我們以后要避免選擇消防員等高危職業(yè)C.我們應(yīng)該用自己的認(rèn)真、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值D.生命已終結(jié)，再也無(wú)法書(shū)寫(xiě)生命的意義【答案】C【解析】【詳解】本題考查怎樣活出生命的價(jià)值。C：27名消防隊(duì)員和3名地方干部用自己生命去維護(hù)國(guó)家的利益，活出了自己生命價(jià)值，所以我們也應(yīng)該用自己的認(rèn)真、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值，故C符合題意；A：平凡的生命同樣有意義，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：當(dāng)條件允許時(shí)，我們也要選擇消防員等高危職業(yè)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：生命雖然終結(jié)，但他們的精神仍能激勵(lì)我們?yōu)閲?guó)家做出我們自己的貢獻(xiàn)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。第Ⅱ卷（非選擇題）注意事項(xiàng)：1．用黑色字跡的簽字筆將答案寫(xiě)在“答題卡”上。2、本卷共8題，共52分。根據(jù)各題要求，回答問(wèn)題。二、分析說(shuō)明題（本大題共8小題，共52分）25.進(jìn)入初中，同學(xué)們開(kāi)始重新規(guī)劃自己的未來(lái)，有了新的夢(mèng)想和追求。請(qǐng)回答：少年有夢(mèng)，我們?cè)撊绾巫穳?mèng)？（列出三點(diǎn)即可）【答案】①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。②努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。③努力，需要立志。④努力，需要堅(jiān)持。⑤努力也有方法?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。26.有人說(shuō)：“擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友是人生的幸運(yùn)?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要回答“有深刻而良好影響的朋友”會(huì)給你帶來(lái)哪些力量？【答案】示例：對(duì)一個(gè)人影響很大，如與樂(lè)于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛(ài)心；可以見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)歷程；可以豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，更深刻地體悟生命的美好。【解析】【詳解】本題考查友誼的重要性，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。27.近年來(lái)，由于微信交友引發(fā)的搶劫、詐騙、勒索的犯罪數(shù)量增多。請(qǐng)說(shuō)出網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)和局限。【答案】特點(diǎn)：虛擬、平等、自主；

局限：互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是又關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)和局限，可結(jié)合教材知識(shí)作答。28老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人。處理好師生關(guān)系也是我們初中生成熟的標(biāo)志之一。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答我們應(yīng)該怎樣和老師建立良好的師生關(guān)系？（列出四點(diǎn)即可）【答案】①面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo),主動(dòng)參與，勤學(xué)好問(wèn),與老師相互交流。②學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)。③彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始。師生彼此尊重，意味著尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)體差異和勞動(dòng)成果等。④在平等對(duì)待、相互促進(jìn)的師生交往中,我們可以和老師成為朋友。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查怎樣建立良好的師生關(guān)系，可結(jié)合教材知識(shí)作答。29.中國(guó)的春運(yùn)，可謂世界上獨(dú)一無(wú)二的景觀，而這個(gè)景觀的背后，流淌的卻是最有中國(guó)味的濃濃親情。在中國(guó)家庭文化中“孝”是重要的精神內(nèi)涵，你打算如何做到孝親敬長(zhǎng)？【答案】①尊敬：尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)。如有不同見(jiàn)解，不急于反駁，理性地與他們溝通。②傾聽(tīng)：與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲。雙親長(zhǎng)輩不在身邊時(shí)，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。③感恩：知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，是一種感恩；了解雙親長(zhǎng)輩的喜好，體諒他們的辛勞，平日里主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，和家人一起建設(shè)家庭，也是感恩?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查孝親敬長(zhǎng)，可結(jié)合教材知識(shí)作答。30.周芷晴4歲時(shí)，被確診為白內(nèi)障，經(jīng)歷十幾次手術(shù)之后，左眼球仍萎縮失明，右眼球視力僅為0.1，讀書(shū)識(shí)字變得異常困難，“看東西，就像一幅畫(huà)被潑了一盆水，所有色塊邊都模糊掉了?！敝苘魄鐩](méi)有放棄學(xué)習(xí)，她和其他健康孩子一起讀書(shū)成長(zhǎng)，放大鏡、單筒望遠(yuǎn)鏡、隨手?jǐn)y帶的臺(tái)燈，成了她的“三大法寶”。望遠(yuǎn)鏡是用來(lái)看黑板的，放大鏡用來(lái)看書(shū)，臺(tái)燈則在光線不足時(shí)使用。今年高考，她申請(qǐng)了視力殘疾考生專用的“大字卷”，以優(yōu)異的成績(jī)考入中國(guó)人民大學(xué)人力資源專業(yè)。人生難免有挫折。周芷晴的經(jīng)歷啟示我們應(yīng)該怎樣面對(duì)挫折？【答案】①我們需要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量。我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。②面對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：戰(zhàn)勝挫折的方法能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要調(diào)用