停車場管理系統(tǒng)之車位引導(dǎo)系統(tǒng)設(shè)計-畢業(yè)設(shè)計論文

攀枝花學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）摘要緒論1.1車位引導(dǎo)系統(tǒng)的發(fā)展背景隨著社會的發(fā)展，生活水平的提高，越來越多的機動、非機動車輛涌入城市中，造成交通的擁擠以及停車需求的大幅度增加，隨之而來的對停車場設(shè)備和停車環(huán)境的要求，也越來越高，而國內(nèi)現(xiàn)有的大部分停車場，基本采用人工管理辦法，首先車輛的安全防盜難，管理工作難度大，車輛的通行率和安全性差，無法統(tǒng)計車輛的出入數(shù)據(jù)，管理人員沒有辦法進行調(diào)度；其次車主也無法了解車位相關(guān)信息，花許多時間尋找空車位，造成停車難、停車時間長等一系列問題。1.2車位引導(dǎo)系統(tǒng)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢1.2.1現(xiàn)狀1.2.2發(fā)展趨勢1.3車位引導(dǎo)系統(tǒng)優(yōu)點攀枝花學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）2系統(tǒng)設(shè)計概述2系統(tǒng)設(shè)計概述2.1車位引導(dǎo)系統(tǒng)的工作原理當車輛進入車位和離開車位時，車位探測器將會探測車輛，并將信號送到控制器?？刂破靼凑找欢ㄒ?guī)則將數(shù)據(jù)壓縮編碼后通過無線通信傳輸給中央計算機。再由中央計算機完成數(shù)據(jù)處理，并將處理后的信息反饋給各個LED引導(dǎo)屏進行空車位信息的顯示，從而實現(xiàn)引導(dǎo)車輛進入空余車位的功能。2.12.2系統(tǒng)的設(shè)計思路2.2.1系統(tǒng)設(shè)計框架根據(jù)課題要求，可將系統(tǒng)分為車位檢測模塊、引導(dǎo)顯示模塊、控制模塊以及無線通信模塊。其中控制模塊分為：中央控制器和節(jié)點控制器；引導(dǎo)顯示模塊分為：出入口引導(dǎo)和室內(nèi)引導(dǎo)；無線通信模塊包括：下位機無線通信模塊和上位機無線通信模塊?？刂破骺刂破飨挛粰C無線通信模塊車位檢測模塊引導(dǎo)顯示模塊上位PC機顯示程序上位機無線通信模塊圖2.2：“車位引導(dǎo)系統(tǒng)”的基本模塊方框圖2.2.2系統(tǒng)模塊設(shè)計方案2.3各模塊方案的選擇與論證過程2.3.1控制模塊方案二2.3.2車位檢測模塊2.2圖2.2地感線圈檢測原理圖2.3.3引導(dǎo)顯示模塊2.3.4無線通信攀枝花學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）3系統(tǒng)硬件的設(shè)計與實現(xiàn)3系統(tǒng)硬件的設(shè)計與實現(xiàn)3.1系統(tǒng)主要硬件的設(shè)計3.1.1紅外線車位檢測器電路設(shè)計TCRT5000TCRT50000.001ATLC5493.1.2中央控制器電路的設(shè)計AT89S523.1.3LED顯示屏電路設(shè)計電路大致上可以分成單片機系統(tǒng)及外圍電路、列驅(qū)動電路和行驅(qū)動電路三部分。單單片機列驅(qū)動器LED顯示點陣電源行驅(qū)動器圖3.3顯示屏電路框圖a.單片機系統(tǒng)及外圍電路圖3.4單片機系統(tǒng)及外圍電路圖3.516X16點陣原理圖b.列驅(qū)動電路74HC59574HC595QB116VccQC215QAQD314SIQE413GQF512RCKQG611SCKQH710SCLRGND89QH圖3.674HC595外形及引腳圖3.7列驅(qū)動電路c.行驅(qū)動器圖：3.8行驅(qū)動電路3.1.4無線串行模塊電路設(shè)計無線串行模塊分為兩部分：單片機無線模塊和上位機無線模塊。單片機通過P3.0口（RXD）和P3.1口（TXD）傳發(fā)數(shù)據(jù)，無線模塊同樣以這兩個口收發(fā)。在無線模塊和上位機相連的電路中，因為無線模塊電壓標準與上位機不同。無線模塊電壓為2.7-3.6V，可以與單片機的I/O口直連，但是上位機電壓標準為RS232標準（邏輯“1”為-5V～-15V,邏輯“0”為+5V～+15V），所以需要接MAX232芯片進行電壓轉(zhuǎn)換。具體電路圖如下：圖3.4：單片機無線模塊電路圖3.5：上位機無線模塊電路3.2系統(tǒng)其它硬件介3.2.1節(jié)點控制器節(jié)點控制器是超聲波車位探測系統(tǒng)的中間層，用于對超聲波探測器進行分組管理，循環(huán)檢測所轄探測器的信息，并將有關(guān)信息傳到中央控制器。一個節(jié)點控制器可以控制40-64個車位探測器。3.2.2紅綠指示燈攀枝花學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）4系統(tǒng)功能的實現(xiàn)4系統(tǒng)功能的實現(xiàn)4.1車位引導(dǎo)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框圖如下中央控制器（單片機控制）中央控制器（單片機控制）區(qū)域車位顯示屏節(jié)點控制器m節(jié)點控制器2節(jié)點控制器1區(qū)域車位顯示屏節(jié)點控制器m節(jié)點控制器2節(jié)點控制器1車位狀態(tài)燈車輛探測器200車位狀態(tài)燈車位狀態(tài)燈車輛探測器2車輛探測器1車位狀態(tài)燈車輛探測器200車位狀態(tài)燈車位狀態(tài)燈車輛探測器2車輛探測器14.2車位引導(dǎo)功能的實現(xiàn)4.2.1出入場功能實現(xiàn)4.2.2車位狀態(tài)的檢測與顯示4.2.3室內(nèi)引導(dǎo)過程設(shè)計4.3系統(tǒng)安裝分布詳解4.3.1車場各個入口4.3.2車場內(nèi)部岔道口4.3.3每個停車位4.3.4節(jié)點控制器4.3.5中控室攀枝花學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）5系統(tǒng)測試5系統(tǒng)測試5.1紅外線測試5.1.1測試所需儀器表5.1:測試使用的儀器5.1.2.測試流程表2:偏向控制光電傳感器的測量表車位引導(dǎo)系統(tǒng)綜合測試（所有模塊組合測試）5.2.1系統(tǒng)實現(xiàn)的功能5.2.2系統(tǒng)功能仿真圖2.開始攀枝花學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）6總結(jié)6總結(jié)攀枝花學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）參考文獻參考文獻[1]陳秋玲.停車場車位引導(dǎo)系統(tǒng)探析[J].智能建筑，2006，07：35-39.[2]李想.軟件無線電技術(shù)在衛(wèi)星通信中的應(yīng)用[M].北京：中國標準出版社,2008：30-36[3]張丹、賀西平.基于單片機的超聲波測距系統(tǒng)的設(shè)計[J].紡織高?；A(chǔ)科學(xué)學(xué)報，2008，01：15-17.[4]高旭東、曹姍姍.超聲波車位檢測器系統(tǒng)設(shè)計[J].黑龍江科技信息，2008，03：32-33[5]夸克霍.停車場車輛管理策劃(平)[M].上海：中國金融出版社，2003：53-61.[6]張丹、賀西平.基于單片機的超聲波測距系統(tǒng)的設(shè)計.紡織高?；A(chǔ)科學(xué)學(xué)報，2008，01：59-60.[7]王安敏、張凱.89C52單片機的超聲波測距系統(tǒng)[J].儀表技術(shù)與傳感器，2006，06：91-99.[8]申莉莉.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與ACCESS教程[M].北京：清華大學(xué)出版社，2003：12-25.[9]王樹欣、伍湘彬.地感線圈在交通控制領(lǐng)域中的應(yīng)用[J].電子世界，2005，08：63-65.[10]蔣大林、鄧紅麗、平或、韋燕鳳.基于視頻圖像的多特征車位檢測算法[J].北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報,2006,10:52-54.[11]杜梅、賈輝然.基于VC的PC機與單片機無線串行通信的實現(xiàn)[J].電腦知識與技術(shù),2006,20:36-37.[12]童鍵、彭可.VB、Delphi的串行通訊編程及其比較[J].電腦與信息技術(shù)，1999,01:89-90[13]何立民.單片機中級教程—原理與應(yīng)用[M].北京：北京航空航天大學(xué)出版社，1999:65-69.[14]張麗霞.智能停車場系統(tǒng)集成與應(yīng)用維護[M].北京:高等教育出版社，2010:36-42.[15]過秀成.城市停車場規(guī)劃與設(shè)計.北京：中國鐵道出版社，2008：32-35.攀枝花學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）附錄附錄附錄A.系統(tǒng)硬件配置表序號設(shè)備名稱單位數(shù)量定義備注1車位引導(dǎo)管理軟件套1標準版2中央控制器臺1一個中央控制器管理最多64個區(qū)域控制器3節(jié)點控制器臺車位數(shù)/40一個節(jié)點控制器控制40個左右超聲波車位探測器7LED引導(dǎo)屏塊根據(jù)實際情況根據(jù)實際車場情況確定具體數(shù)量8超聲波車位探測器只車位數(shù)每個車位的正上方裝一個9LED車位指示燈只車位數(shù)每個車位裝一個10電腦臺1可自購范例：項目名稱：臺灣桃園機場車位數(shù)量：2,030個序號設(shè)備名稱單位數(shù)量定義1車位引導(dǎo)管理軟件套12中央控制器臺13節(jié)點控制器臺567LED引導(dǎo)屏塊根據(jù)實際情況8超聲波車位探測器只20309LED車位指示燈只203010電腦臺1附錄B程序清單1.主程序：//*************************************************************************************************//* *//* ******************************頭文件及宏定義************************** *//* *//*************************************************************************************************#include"includes.h"#defineTIME0H0x3C#defineTIME0L0xB0sbitkey1=P2^0;sbitkey2=P2^1;staticintflagq=0;staticintflagh=0;staticintflagup=0;staticintcount=30;staticintcount1=30;staticintrcount1=30;staticintrcount=30;sbitkey3=P2^4;unsignedcharshi,ge,shi1,ge1;//*************************************************************************************************//* c *//* *******************************全局變量***************************** *//* *//*************************************************************************************************unsignedcharuc_Clock=0; //定時器0中斷計數(shù)//<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>//<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<把電壓顯示在LCD上>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>//<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>//*************************************************************************************************//* *//* ********************************主函數(shù)****************************** *//* *//*************************************************************************************************voidmain(){//<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<設(shè)置定時器0>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> TMOD=0x01; //定時器0，模式1。 TH0=TIME0H; TL0=TIME0L; TR0=1; //啟動定時器。 ET0=1; //開定時器中斷。 EA=1; //開總中斷 vdInitialize(); vWriteCMD(0x84); //寫入顯示起始地址（第二行第一個位置） vWriteCMD1(0x84); //寫入顯示起始地址（第二行第一個位置） vShowChar("MYCHEKU1:"); vShowChar1("MYCHEKU2:"); vWriteCMD(0xc9); vWriteCMD1(0xc9); //WriteAddress(50); vShowChar("N:30"); vShowChar1("N:30"); while(1) { if(key1==0) { while(!key1); flagq=1; if(flagh==1) { if(flagup==1) { if(count1==30) { count1=30; // vWriteCMD(0xc0); // vShowChar("sorry,nofree"); } else { count1=count1+1; flagup=0; } }elseif(count!=30) { count=count+1; } else count=30; } } if(key3==0) { while(!key3); if(count1!=30) { count1=count1+1; } else count1=30; } if(key2==0) { while(!key2); flagh=1; if(flagq==1) { if(count==0) {//vWriteCMD(0xcb); count=0;} else count=count-1; if(count==0) { vWriteCMD(0xc0); if(count1!=0) { vShowChar(""); vWriteCMD(0xc0); vShowChar("pleaseup"); if(count1!=0) count1=count1-1; elsecount1=0; }else {vWriteCMD(0xc0); vShowChar(""); vWriteCMD(0xc0); vShowChar("nofree"); } } flagh=0; flagq=0; //flagup=0; } } if((count!=rcount)||(count1!=rcount1)) { shi=(count/10)+'0'; ge=(count%10)+'0'; vWriteCMD(0xcb); if(count){ vWriteData(shi); vWriteData(ge); rcount=count; } else{ vShowChar(""); } shi1=count1/10+'0'; ge1=count1%10+'0'; vWriteCMD1(0xcb); vWriteData1(shi1); vWriteData1(ge1); rcount1=count1; } }}2.LCD驅(qū)動程序：//*************************************************************************************************//* *//* ***************************ＳＭＣ１６０２驅(qū)動程序************************* *//* *//*************************************************************************************************//<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>//<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<頭文件及宏定義>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>//<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>#include"SMC1602.h"http://<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>//<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<把1個命令寫入LCD>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>//<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>voidvWriteCMD(unsignedcharucCommand) { vDelay(); //先延時。 and1=1; and2=0; LCDE=1; //然后把ＬＣＤ改為寫入命令狀態(tài)。 LCDRS=0; 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學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名： 日期：年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名： 日期：年月日導(dǎo)師簽名：日期：年月日

指導(dǎo)教師評閱書指導(dǎo)教師評價：一、撰寫（設(shè)計）過程1、學(xué)生在論文（設(shè)計）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、學(xué)生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度□優(yōu)□良□中□及格□不及格3、學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力□優(yōu)□良□中□及格□不及格4、研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計方案的合理性□優(yōu)□良□中□及格□不及格5、完成畢業(yè)論文（設(shè)計）期間的出勤情況□優(yōu)□良□中□及格□不及格二、論文（設(shè)計）質(zhì)量1、論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？□優(yōu)□良□中□及格□不及格三、論文（設(shè)計）水平1、論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？□優(yōu)□良□中□及格□不及格3、論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平□優(yōu)□良□中□及格□不及格建議成績：□優(yōu)□良□中□及格□不及格（在所選等級前的□內(nèi)畫“√”）指導(dǎo)教師：（簽名）單位：（蓋章）年月日評閱教師評閱書評閱教師評價：一、論文（設(shè)計）質(zhì)量1、論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？□優(yōu)□良□中□及格□不及格二、論文（設(shè)計）水平1、論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？□優(yōu)□良□中□及格□不及格3、論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平□優(yōu)□良□中□及格□不及格建議成績：□優(yōu)□良□中□及格□不及格（在所選等級前的□內(nèi)畫“√”）評閱教師：（簽名）單位：（蓋章）年月日攀枝花學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）致謝教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見教研室（或答辯小組）評價：一、答辯過程1、畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要點和見解的敘述情況□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、對答辯問題的反應(yīng)、理解、表達情況□優(yōu)□良□中□及格□不及格3、學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài)□優(yōu)□良□中□及格□不及格二、論文（設(shè)計）質(zhì)量1、論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？□優(yōu)□良□中□及格□不及格三、論文（設(shè)計）水平1、論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？□優(yōu)□良□中□及格□不及格3、論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平□優(yōu)□良□中□及格□不及格評定成績：□優(yōu)□良□中□及格□不及格（在所選等級前的□內(nèi)畫“√”）教研室主任（或答辯小組組長）：（簽名）年月日教學(xué)系意見：系主任：（簽名）年月日

學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文作者（本人簽名）：年月日學(xué)位論文出版授權(quán)書論文密級：□公開 □保密（___年__月至__年__月）(作者簽名：_______導(dǎo)師簽名：______________年_____月_____日_______年_____月_____日

獨創(chuàng)聲明本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(論文)，是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設(shè)計（論文）不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律后果由本人承擔。

作者簽名:二〇一〇年九月二十日

畢業(yè)設(shè)計（論文）使用授權(quán)聲明本人完全了解濱州學(xué)院關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定。本人愿意按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版，同意學(xué)校保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存設(shè)計（論文）；同意學(xué)校在不以營利為目的的前提下，建立目錄檢索與閱覽服務(wù)系統(tǒng)，公布設(shè)計（論文）的部分或全部內(nèi)容，允許他人依法合理使用。（保密論文在解密后遵守此規(guī)定）

作者簽名:二〇一〇年九月二十日

致謝時間飛逝，大學(xué)的學(xué)習生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個課題，為本人日后從事計算機方面的工作提供了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計是對我大學(xué)四年學(xué)習下來最好的檢驗。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L等方方面面都有很大的進步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計。首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進方案。郭謙功老師淵博的知識、嚴謹?shù)淖黠L和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習期間對我的嚴格要求，感謝他們對我學(xué)習上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實，給我留下了很多難忘的回憶。最后，我要感謝我的父母對我的關(guān)系和理解，如果沒有他們在我的學(xué)習生涯中的無私奉獻和默默支持，我將無法順利完成今天的學(xué)業(yè)。四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實際工作中去?；厥姿哪?，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關(guān)心和愛護。學(xué)友情深，情同兄妹。四年的風風雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師趙達睿老師、和研究生助教熊偉麗老師。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認真負責的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感謝。畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文），是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得及其它教育機構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。作者簽名：日期：指導(dǎo)教師簽名：日期：使用授權(quán)說明本人完全了解大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。作者簽名：日期：

學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名： 日期：年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名： 日期：年月日導(dǎo)師簽名：日期：年月日

獨創(chuàng)聲明本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(論文)，是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設(shè)計（論文）不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律后果由本人承擔。

作者簽名:年月日

畢業(yè)設(shè)計（論文）使用授權(quán)聲明本人完全了解**學(xué)院關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定。本人愿意按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版，同意學(xué)校保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存設(shè)計（論文）；同意學(xué)校在不以營利為目的的前提下，建立目錄檢索與閱覽服務(wù)系統(tǒng)，公布設(shè)計（論文）的部分或全部內(nèi)容，允許他人依法合理使用。（保密論文在解密后遵守此規(guī)定）

作者簽名:年月日

基本要求：寫畢業(yè)論文主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能，理論聯(lián)系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學(xué)生得到從事本專業(yè)工作和進行相關(guān)的基本訓(xùn)練。畢業(yè)論文應(yīng)反映出作者能夠準確地掌握所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，基本學(xué)會綜合運用所學(xué)知識進行科學(xué)研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學(xué)科某一重要問題的一個側(cè)面。畢業(yè)論文的基本教學(xué)要求是：1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用、鞏固與擴展所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析、解決實際問題能力、培養(yǎng)學(xué)生處理數(shù)據(jù)和信息的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的理論聯(lián)系實際的工作作風，嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度。3、培養(yǎng)學(xué)生進行社會調(diào)查研究；文獻資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點、綜合論證、總結(jié)寫作等基本技能。畢業(yè)論文是畢業(yè)生總結(jié)性的獨立作業(yè)，是學(xué)生運用在校學(xué)習的基本知識和基礎(chǔ)理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學(xué)生在校學(xué)習期間學(xué)習成果的綜合性總結(jié)，是整個教學(xué)活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。畢業(yè)論文在進行編寫的過程中，需要經(jīng)過開題報告、論文編寫、論文上交評定、論文答辯以及論文評分五個過程，其中開題報告是論文進行的最重要的一個過程，也是論文能否進行的一個重要指標。撰寫意義：1.撰寫畢業(yè)論文是檢驗學(xué)生在校學(xué)習成果的重要措施，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)生在畢業(yè)前都必須完成畢業(yè)論文的撰寫任務(wù)。申請學(xué)位必須提交相應(yīng)的學(xué)位論文，經(jīng)答辯通過后，方可取得學(xué)位?？梢赃@么說，畢業(yè)論文是結(jié)束大學(xué)學(xué)習生活走向社會的一個中介和橋梁。畢業(yè)論文是大學(xué)生才華的第一次顯露，是向祖國和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的報到書。一篇畢業(yè)論文雖然不能全面地反映出一個人的才華，也不一定能對社會直接帶來巨大的效益，對專業(yè)產(chǎn)生開拓性的影響。但是，實踐證明，撰寫畢業(yè)論文是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是保證出好人才的重要措施。2.通過撰寫畢業(yè)論文，提高寫作水平是干部隊伍“四化”建設(shè)的需要。黨中央要求，為了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)當逐步實現(xiàn)“革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化”。這個“四化”的要求，也包含了對干部寫作能力和寫作水平的要求。3.提高大學(xué)生的寫作水平是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要。在新的歷史時期，無論是提高全族的科學(xué)文化水平，掌握現(xiàn)代科技知識和科學(xué)管理方法，還是培養(yǎng)社會主義新人，都要求我們的干部具有較高的寫作能力。在經(jīng)濟建設(shè)中，作為領(lǐng)導(dǎo)人員和機關(guān)的辦事人員，要寫指示、通知、總結(jié)、調(diào)查報告等應(yīng)用文；要寫說明書、廣告、解說詞等說明文；還要寫科學(xué)論文、經(jīng)濟評論等議論文。在當今信息社會中，信息對于加快經(jīng)濟發(fā)展速度，取得良好的經(jīng)濟效益發(fā)揮著愈來愈大的作用。寫作是以語言文字為信號，是傳達信息的方式。信息的來源、信息的收集、信息的儲存、整理、傳播等等都離不開寫作。論文種類：畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文的一種形式，為了進一步探討和掌握畢業(yè)論文的寫作規(guī)律和特點，需要對畢業(yè)論文進行分類。由于畢業(yè)論文本身的內(nèi)容和性質(zhì)不同，研究領(lǐng)域、對象、方法、表現(xiàn)方式不同，因此，畢業(yè)論文就有不同的分類方法。按內(nèi)容性質(zhì)和研究方法的不同可以把畢業(yè)論文分為理論性論文、實驗性論文、描述性論文和設(shè)計性論文。后三種論文主要是理工科大學(xué)生可以選擇的論文形式，這里不作介紹。文科大學(xué)生一般寫的是理論性論文。理論性論文具體又可分成兩種：一種是以純粹的抽象理論為研究對象，研究方法是嚴密的理論推導(dǎo)和數(shù)學(xué)運算，有的也涉及實驗與觀測，用以驗證論點的正確性。另一種是以對客觀事物和現(xiàn)象的調(diào)查、考察所得觀測資料以及有關(guān)文獻資料數(shù)據(jù)為研究對象，研究方法是對有關(guān)資料進行分析、綜合、概括、抽象，通過歸納、演繹、類比，提出某種新的理論和新的見解。按議論的性質(zhì)不同可以把畢業(yè)論文分為立論文和駁論文。立論性的畢業(yè)論文是指從正面闡述論證自己的觀點和主張。一篇論文側(cè)重于以立論