中學(xué)教師學(xué)期績(jī)效考核辦法模版（3篇）

第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)教師學(xué)期績(jī)效考核辦法模版第一章緒論第一條為了加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教師的績(jī)效管理，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，制定本辦法。第二章考核目標(biāo)第二條中學(xué)教師學(xué)期績(jī)效考核旨在對(duì)教師的教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)科建設(shè)、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行評(píng)估，為學(xué)校提供教師績(jī)效評(píng)價(jià)的依據(jù)，同時(shí)也為教師個(gè)人的考核和職稱評(píng)審提供參考。第三條考核內(nèi)容第三條中學(xué)教師學(xué)期績(jī)效考核包括以下內(nèi)容：1.教學(xué)能力：包括課堂教學(xué)能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)方法與手段的應(yīng)用能力等方面的評(píng)價(jià)。2.教學(xué)質(zhì)量：包括學(xué)生成績(jī)、作業(yè)批改、課堂管理等方面的評(píng)價(jià)。3.學(xué)科建設(shè)：包括教材分析、教研活動(dòng)參與度、學(xué)科教學(xué)改革等方面的評(píng)價(jià)。4.學(xué)生評(píng)價(jià)：包括學(xué)生對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)同度等方面的評(píng)價(jià)。第四條考核方法第四條中學(xué)教師學(xué)期績(jī)效考核采用多種方法綜合評(píng)價(jià)，具體包括：1.課堂觀察：學(xué)校設(shè)立專門的觀課組，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行觀察評(píng)價(jià)。2.教學(xué)評(píng)估：學(xué)期末由學(xué)校組織對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估內(nèi)容包括學(xué)生成績(jī)、作業(yè)批改、課堂管理等方面。3.自我評(píng)價(jià)：教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行全面的自我評(píng)價(jià)，包括教學(xué)反思、教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃等。4.學(xué)生評(píng)價(jià)：學(xué)期末由學(xué)校組織學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)、對(duì)教師的認(rèn)同度等方面。第五章考核標(biāo)準(zhǔn)第五條中學(xué)教師學(xué)期績(jī)效考核的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：1.教學(xué)能力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)教師的教學(xué)能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)方法與手段的應(yīng)用能力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)。2.教學(xué)質(zhì)量評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)生成績(jī)、作業(yè)批改、課堂管理等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)。3.學(xué)科建設(shè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)教材分析、教研活動(dòng)參與度、學(xué)科教學(xué)改革等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)。4.學(xué)生評(píng)價(jià)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)、對(duì)教師的認(rèn)同度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)。第六章考核結(jié)果與管理措施第六條中學(xué)教師學(xué)期績(jī)效考核按照評(píng)分等級(jí)給予相應(yīng)的管理措施，具體如下：1.優(yōu)秀等級(jí)：對(duì)于取得優(yōu)秀等級(jí)的教師，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)提供專業(yè)發(fā)展的支持和指導(dǎo)。2.良好等級(jí)：學(xué)校將提供相應(yīng)的專業(yè)發(fā)展支持和指導(dǎo)，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，可以考慮提供提職或調(diào)崗的機(jī)會(huì)。3.合格等級(jí)：學(xué)校將提供相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。4.不合格等級(jí)：對(duì)于取得不合格等級(jí)的教師，學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理，包括警告、降職或解聘等。第七章附則第七條本辦法的解釋權(quán)歸學(xué)校所有，具體操作細(xì)則由學(xué)?？?jī)效考核小組制定，經(jīng)學(xué)校教育行政部門批準(zhǔn)后正式執(zhí)行。第八條本辦法自發(fā)布之日起生效，并作為學(xué)校教師績(jī)效考核的參考依據(jù)。第九條本辦法最終解釋權(quán)歸學(xué)校所有，并可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。以上為中學(xué)教師學(xué)期績(jī)效考核辦法模版，僅供參考。具體的績(jī)效考核辦法可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和相關(guān)要求進(jìn)行調(diào)整和修改。中學(xué)教師學(xué)期績(jī)效考核辦法模版（二）第一章總則第一條為了規(guī)范中學(xué)教師的學(xué)期績(jī)效考核工作，激勵(lì)教師積極投入教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策和學(xué)校實(shí)際情況，制定本辦法。第二條學(xué)期績(jī)效考核是指根據(jù)中學(xué)教師在一學(xué)期內(nèi)教學(xué)工作的實(shí)際表現(xiàn)，采取定性和定量相結(jié)合的方法，對(duì)教師進(jìn)行全面評(píng)價(jià)的工作。第三條學(xué)期績(jī)效考核的目的是：激發(fā)教師的教育教學(xué)熱情，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展。第四條學(xué)期績(jī)效考核工作由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)，由教務(wù)處組織相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核。第二章考核內(nèi)容第五條學(xué)期績(jī)效考核的內(nèi)容包括教學(xué)教研、師德師風(fēng)、科研成果、課程建設(shè)等方面。具體內(nèi)容如下：（一）教學(xué)教研方面：包括教師的備課質(zhì)量、教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)效果、學(xué)生成績(jī)等。（二）師德師風(fēng)方面：包括教師的儀表儀態(tài)、教師之間的關(guān)系、教師與學(xué)生的關(guān)系、教師的職業(yè)操守等。（三）科研成果方面：包括教師在學(xué)科研究方面的成果，如發(fā)表論文、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、獲得專利等。（四）課程建設(shè)方面：包括教師對(duì)教材進(jìn)行創(chuàng)新、教學(xué)手段的更新、教學(xué)資源的開發(fā)等。第六條學(xué)期績(jī)效考核的具體內(nèi)容和權(quán)重比例由學(xué)校教務(wù)處根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行制定，并及時(shí)向教師進(jìn)行公示。第三章考核方法第七條學(xué)期績(jī)效考核采取綜合評(píng)價(jià)的方法進(jìn)行，包括定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。（一）定性評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂觀察、教學(xué)會(huì)議、教師自評(píng)和同行評(píng)議等方式，評(píng)價(jià)教師在教育教學(xué)工作中的教學(xué)質(zhì)量、教育教學(xué)思想、教師素養(yǎng)等。（二）定量評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)、教師教學(xué)檔案、教育教研成果等資料，評(píng)價(jià)教師在教育教學(xué)工作中的教學(xué)效果、科研能力等。第八條學(xué)校將根據(jù)教師的績(jī)效考核結(jié)果，采取獎(jiǎng)勵(lì)措施和培訓(xùn)措施，激勵(lì)教師持續(xù)提高教育教學(xué)水平。第四章考核程序第九條學(xué)期績(jī)效考核分為三個(gè)階段進(jìn)行，具體程序如下：（一）前期準(zhǔn)備階段：教務(wù)處組織相關(guān)人員明確學(xué)期績(jī)效考核的具體內(nèi)容、要求和權(quán)重比例，并下發(fā)相應(yīng)的通知。（二）中期執(zhí)行階段：教務(wù)處組織相關(guān)人員對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行實(shí)地觀察、聽課評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行考核，并收集學(xué)生評(píng)價(jià)、教育教研成果等相關(guān)資料。（三）后期評(píng)定階段：教務(wù)處組織相關(guān)人員對(duì)教師的考核結(jié)果進(jìn)行評(píng)定，并形成績(jī)效考核報(bào)告。學(xué)校根據(jù)績(jī)效考核報(bào)告對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲和培訓(xùn)等相關(guān)措施。第五章考核結(jié)果處理第十條學(xué)校根據(jù)教師的學(xué)期績(jī)效考核結(jié)果，提出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和培訓(xùn)要求，并進(jìn)行公示。第十一條教師績(jī)效考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等級(jí)，具體評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行規(guī)定。第十二條教師績(jī)效考核結(jié)果將作為教師個(gè)人績(jī)效工資的參考依據(jù)，對(duì)于優(yōu)秀教師將給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和提升機(jī)會(huì)，對(duì)于不稱職教師將給予適當(dāng)?shù)木竞团嘤?xùn)。第六章附則第十三條學(xué)期績(jī)效考核辦法由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和修訂。第十四條本辦法自頒布之日起正式執(zhí)行，同時(shí)廢止之前的有關(guān)學(xué)期績(jī)效考核的相關(guān)規(guī)定。第十五條本辦法解釋權(quán)歸學(xué)校教務(wù)處所有。中學(xué)教師學(xué)期績(jī)效考核辦法模版（三）學(xué)期績(jī)效考核辦法第一章總則為了更好地評(píng)價(jià)中學(xué)教師的績(jī)效，發(fā)揮中學(xué)教師的積極性和創(chuàng)造性，提高中學(xué)教師的教學(xué)水平和教育質(zhì)量，特制定本辦法。第二章考核目標(biāo)中學(xué)教師績(jī)效考核的目標(biāo)是評(píng)價(jià)中學(xué)教師在教育教學(xué)工作中的表現(xiàn)、貢獻(xiàn)和成績(jī)，提高中學(xué)教師的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。第三章考核內(nèi)容中學(xué)教師績(jī)效考核的內(nèi)容包括以下方面：（一）教學(xué)水平：教學(xué)目標(biāo)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果等。（二）教育質(zhì)量：學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)生綜合素質(zhì)、教育教學(xué)改革等。（三）教育教學(xué)研究：教育教學(xué)研究成果、教育教學(xué)論文等。第四章考核方法（一）定期考核：每學(xué)期對(duì)中學(xué)教師進(jìn)行一次定期考核，評(píng)價(jià)教師在教育教學(xué)工作中的表現(xiàn)、貢獻(xiàn)和成績(jī)。（二）日?？己耍涸谌粘＝逃虒W(xué)活動(dòng)中，對(duì)中學(xué)教師進(jìn)行考核，評(píng)價(jià)教師的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。（三）自評(píng)考核：教師可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)措施。（四）學(xué)生評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)教師的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。第五章考核標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)教師績(jī)效考核的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。（一）優(yōu)秀：教學(xué)水平高、教育質(zhì)量好、教育教學(xué)研究成果豐富。（二）良好：教學(xué)水平較高、教育質(zhì)量較好、教育教學(xué)研究成果較豐富。（三）合格：教學(xué)水平達(dá)到要求、教育質(zhì)量達(dá)到要求、教育教學(xué)研究成果達(dá)到要求。（四）不合格：教學(xué)水平低、教育質(zhì)量差、教育教學(xué)研究成果不達(dá)標(biāo)。第六章考核程序（一）定期考核程序：1.教師提交教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文等材料。2.考核小組對(duì)教師進(jìn)行聽課，觀察教學(xué)活動(dòng)。3.考核小組對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出意見。4.考核結(jié)果報(bào)教導(dǎo)主任審核。（二）日常考核程序：1.教師進(jìn)行日常教學(xué)活動(dòng)。2.教導(dǎo)主任對(duì)教師進(jìn)行觀察、評(píng)價(jià)。3.教導(dǎo)主任根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。（三）自評(píng)考核程序：1.教師根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。2.教師提出改進(jìn)建議和改進(jìn)措施。3.教導(dǎo)主任對(duì)教師的自評(píng)進(jìn)行審核。（四）學(xué)生評(píng)價(jià)程序：1.學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.教導(dǎo)主任對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)進(jìn)行審核。第七章考核結(jié)果的運(yùn)用中學(xué)教師績(jī)效考核結(jié)果作為評(píng)價(jià)教師工作的參考依據(jù)