八年級班主任年度總結(jié)（18篇）

八年級班主任年度總結(jié)（18篇）

八年級班主任年度總結(jié)（精選18篇）

八年級班主任年度總結(jié)篇1

忙碌而又充實的一個學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個

多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任

工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我

和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著

我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下，梳理一

番。

一、本學(xué)期完成的主要工作：

1、積極配合學(xué)校、年紀做好教學(xué)改革工作，認真執(zhí)行兩課型

六環(huán)節(jié)的教學(xué)模式，做好學(xué)生的板演訓(xùn)練工作。

2、加強對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力

培養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校團支部和政教處的工作，我們班積極開展了許

多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用

班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，

提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談

心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。

3、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和

知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)?/p>

到迷惘，對前途失去信心。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大

了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)

學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐

漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,

培養(yǎng)他們多方面的能力。

4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響

班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作

為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種

心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機

會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5、做好和家長聯(lián)系的工作。

第一次月考之后，根據(jù)年級的安排，我加強了和學(xué)生家長的

聯(lián)系，讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解

了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。

6、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系

到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤

為重要，每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。

7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強學(xué)生的體質(zhì),

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

8、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,

發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能

夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量

避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生

懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

9、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工

作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。

二、工作中的不足：

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定

的距離，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強。

2、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化

的程度也不盡人意。

3、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔

導(dǎo)，但仍需進一步培養(yǎng)。

三、下一步的整改措施：

1、認真學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方

面著手，努力提高各學(xué)科的成績。

5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形

成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體。

6、進一步開展后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,

為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

八年級班主任年度總結(jié)篇2

下學(xué)期就是緊張的初三了，為了能夠通過好的高中的分數(shù)線,

老師和學(xué)生們都在緊張的工作學(xué)習(xí)，我身為班主任也要有些緊張

感。在這里我寫下在初二下學(xué)期的工作總結(jié)，要在初三的時候?qū)?/p>

初二這一年的不足都改正不足，還要在這些的基礎(chǔ)上更進一步。

我的初二下學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

身為班級的數(shù)學(xué)老師，我一直都是認為自主學(xué)習(xí)才是的‘學(xué)習(xí)

方式，平時的教學(xué)上我也是這么做的。在平時的學(xué)習(xí)中，都是先

由我出一些題目，讓同學(xué)們邊預(yù)習(xí)邊做。等到上課時將知識點和

公式講解一遍，再讓同學(xué)們看看自己的題目，然后再收上來批改。

在學(xué)習(xí)這條路上，只有自己學(xué)會學(xué)習(xí)才是的方法。經(jīng)過了這么久

的授“漁”，大部分同學(xué)都能跟的上這樣的學(xué)習(xí)，但還有少部分

的問題學(xué)生，還沒有意識到現(xiàn)在已經(jīng)不是玩樂的時候了。需要在

對現(xiàn)狀的認知上在好好的引導(dǎo)他們。

二、生活方面

初中開始已經(jīng)是住宿生活了，經(jīng)過了這兩年的適應(yīng)，同學(xué)們

現(xiàn)在也都是懂得規(guī)矩的人了。在平時大部分都規(guī)規(guī)矩矩的沒出現(xiàn)

什么太大的問題。但是在偶爾的晚上就寢方面收到了很多宿管老

師的投訴，說我們的班級的學(xué)生有的時候在休息的時候會聊天吵

鬧。這也是需要教導(dǎo)給他們的關(guān)于責(zé)任心的問題。

但是在班級的榮譽感上他們都做的非常好，在今年的運動會

上，我們班每個人都積極的報名，對于沒能報名的同學(xué)也都在比

賽的會場為同學(xué)們加油打氣。在運動會中還拿下了第一名的獎項。

三、總結(jié)

今年的工作雖然沒有什么特別出彩的地方，但是同學(xué)們都在

積極地為班級做出貢獻，都在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了不錯的進步。

在下學(xué)期的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力管理好我們的班級，讓他們在

接下來的一個學(xué)期中能有更大的突破。

八年級班主任年度總結(jié)篇3

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期

以來開展的各項工作。班主任工作是復(fù)雜的，細致的。我班共有

學(xué)生43名，男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較

難管理。班里30%的學(xué)生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀

態(tài)；還有很多學(xué)生十分自卑；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是?/p>

總結(jié)出只有愛每個學(xué)生，關(guān)心每個學(xué)生，建立一個溫暖的群眾，

才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗

點滴：

一、分析班情，制定目標(biāo)

進入八年級下學(xué)期，只有對他們的基本狀況進一步了解，并

作進一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對八年級狀況分

析如下：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生，上課老是講話，不寫作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)

氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待

進一步培養(yǎng)。

2、整個班群眾比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力。

3、動手潛力不強，也不愿意動手，更不愿意勞動，有的甚至

斤斤計較。學(xué)生的凝聚力仍然不好，群眾榮譽感不強。

4、行為習(xí)慣還遠遠達不到要求，頂撞老師，追逐打鬧等事時

有發(fā)生。

根據(jù)以上狀況，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成

良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法;構(gòu)成用心

向上的班級整體風(fēng)貌;促進學(xué)生的個性發(fā)展。

二、營造氛圍，促進班風(fēng)的構(gòu)成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。

一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行

為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵

守的《八年級班級量化考核管理辦法》，盡可能貼近學(xué)生的生活,

所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生理解。比如有學(xué)生違

反課堂紀律，寫說明書和批評扣分，讓違者明白做錯事要付出必

須代價的。

我嚴格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，個性是課堂紀

律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報

名期間，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，

我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向

注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的學(xué)生素

質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首

先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)狀況；其次我

廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實施

方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督

作用。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的日常用語禮貌多了。

三、任用人才，放手管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn)，以及透過各

種渠道了解他們的詳細的成長變化狀況，本著用人唯賢，選出得

力班干，組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生，但是她具有

很強的組織潛力和領(lǐng)導(dǎo)潛力，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負班長，專

管紀律。果然，她一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調(diào)

皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個班的管理是否好，關(guān)鍵還要

看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好

班干，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效?/p>

不錯。

四、因材施教，關(guān)心后進

在考核評價學(xué)生是不能一刀切。要承認個體差異，給予多元

化的評價，公平評價學(xué)生，激勵他們進步。至于后進生的改變，

滲透了班主任的心血。我班的后進生比較多，一開始我就制定好

后進生的花名冊，透過各方面了解他們的詳細狀況，從他們興趣

的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉，會診

“頑疾”，對癥下藥，藥到病除。

不得不承認，每一個學(xué)生，包括后進生都有他們的閃光點，

經(jīng)過我的努力，張興宇、張寒梅在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成

績；張歡《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一、全鎮(zhèn)第一、

全區(qū)第二的好成績；童漣、何嬌等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得

第一的好成績八年級在多次群眾活動中團結(jié)一心，獲得第一。

五、增強學(xué)生的安全衛(wèi)生教育

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進行安全教

育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，個

性是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)

習(xí)和生活。

六、多鼓勵，樹立學(xué)生的信心。

每次在班會、夕會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚。以倡

導(dǎo)先進，鼓勵進步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們務(wù)

必有發(fā)現(xiàn)它的潛力和耐心。”并提出本班的口號“相信自己，當(dāng)

這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的！”從而營造一種“人人自信”

的氛圍。

七、多渠道，用心學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。

本學(xué)期中，透過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些

先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處，

并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生，讓

他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就

必須會有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和潛力，同

時也給學(xué)生了必須的影響。同時也會給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主

動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

本期八年級學(xué)生雖然有了很大進步，但仍然存在許多不足，

如學(xué)習(xí)成績還能令人滿意，個別同學(xué)紀律差等。但是，我相信我

自己，也相信我的學(xué)生們，下學(xué)期我們會很努力，我們會不斷進

步。

八年級班主任年度總結(jié)篇4

忙碌而又充實的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個

多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工

作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同

學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的

辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。

一、本學(xué)期完成的主要工作：

1、積極配合學(xué)校、年級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。

2、加強對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培

養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校團總支和政教處的工作，我們班積極開展了許

多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班

會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高

學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及

時對學(xué)生進行針對性的教育。

3、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和知

識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫?/p>

惘，對前途失去信心。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生

自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自

我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的

思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方

面的能力。

4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響

班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為

班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心

理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓

后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5、做好和家長聯(lián)系的工作。

每一次月考之后，我及時和學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長及時了解了

學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生

的家庭情況。

6、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系

到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為

重要，每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。

7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強學(xué)生的體質(zhì)，提

高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

8、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，

發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠

慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免

了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，

尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

9、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工

作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。

二、工作中的不足：

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定

的距離，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強。

2、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的

程度也不盡人意。

3、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),

但仍需進一步培養(yǎng)。

三、下一步的整改措施：

1、認真學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面

著手，努力提高各學(xué)科的成績。

八年級班主任年度總結(jié)篇5

忙碌而又充實的八年級第一學(xué)期即將告一段落，回首這短短

的幾個多月，從暑氣逼人到冬風(fēng)吹寒，似乎彈指一揮間，但翻看

我自己的班主任工作筆記上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻

麻大大小小，我和班級學(xué)生一起做了很多事情。它們都記錄著走

過的歲月，記錄著我們辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總

結(jié)一下。

一、本學(xué)期完成的主要工作：

1、積極配合學(xué)校做好教學(xué)改革工作，認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)

要求，做好學(xué)生的板演訓(xùn)練工作。

2、加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力

培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校政教處的工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)校

要求的14個良好習(xí)慣，我們班積極開展了相關(guān)的一系列的活動。

上好每一節(jié)主題班會課，利用班會課對學(xué)生進行教育，幫助學(xué)生

澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課

余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。

3、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。八年級是學(xué)生的

世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，

很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去?/p>

心。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力

培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓

學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為

品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。

4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育和管理歷來是

班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至

關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理

疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的

價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，

使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5、做好和家長聯(lián)系的工作。每次大考之后，我都會對成績好

差典型的學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。

同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。

6、做好安全教育工作。安全工作歷來都是學(xué)校各項工作中的

一個重點工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。

交通安全工作就顯得尤為重要，每每下午放學(xué)特別是周末時我經(jīng)

常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。

7、積極組織、認真做好學(xué)生大課間活動的開展，同時教育學(xué)

生上好每一節(jié)體育課，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

8、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,

發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他

們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生

矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育

學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進

師生情誼。

9、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工

作要求，特別是配合學(xué)校搞好省裝備現(xiàn)場會的召開，都做到堅決

服從、動作迅速、部署到位、落實有策。

二、工作中的不足：

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然還較好，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的

距離，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強。

2、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化

的程度也不盡人意。

3、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔

導(dǎo)，但仍需進一步培養(yǎng)。

三、下一步的整改措施（下學(xué)期工作設(shè)想）：

1、認真學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方

面著手，繼續(xù)努力提高各學(xué)科的成績。

5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形

成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體。

6、進一步開展后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,

為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

八年級班主任年度總結(jié)篇6

這一學(xué)期，我擔(dān)任八年級（2）班的班主任。在班主任期間，

我意識到作為一位班主任“身正為范”的重要性。八年級是初中

階段的思想波動最大的環(huán)節(jié)，我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢

有絲毫的怠慢，如果沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)生

的就不只是一年，而是一輩子，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻

煩。因此，我覺得學(xué)生思想的正確引導(dǎo)是班級教育工作的基礎(chǔ)，

而學(xué)生積極健康的思想是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要采取以下幾個措施:

1、對學(xué)生進行思想品德教育。

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要

關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，

樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚

的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向

學(xué)生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，

動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。其次，利用每周會開

展一項班級活動話題，由學(xué)生自編自演，培養(yǎng)學(xué)生的班級凝聚力

和勇爭向上的精神，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予獎勵。

2、加強班級管理，努力培養(yǎng)良好班風(fēng)的班集體。

在活動中選拔班干部。班干部不是班主任封的，也不是終身

制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以通過集體活動和學(xué)生的實

踐活動來選拔干部。通過活動，選出有工作熱情，責(zé)任心強，有

強烈競爭意識，有工作魄力的班干部。讓他們明確自己的職責(zé)，

信任他們，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的

管理體系。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。其目的是培養(yǎng)了他們的

主人翁意識和責(zé)任心。

3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育歷來是我們班主任工作的難點。在這方面，我

以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生

的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對

后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認識到自己的價值。同時積極做好

課后輔導(dǎo)工作，時不時由學(xué)生做小老師來一對一幫助后進生，讓

每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中體驗學(xué)習(xí)的快樂，獲得成功的幸福。

4、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端

正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方

法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。

5、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展。

要對學(xué)生全面負責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引

導(dǎo)他們開展有益的文藝活動，積極參與學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境保護實踐活

動中。從自己的身邊做起，從小事做起，以培養(yǎng)他們的勞動觀念

和為他人服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定

的知識和技能，增長實際才干。

6、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。

“我們在，故我們思，我們思，故我們在?！弊寣W(xué)生明白自

己存在的價值，一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方

向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。學(xué)生剛進入

初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。

因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、

生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并

非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)

習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

總之，做班主任，將時常反思自己的管理方法總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，

使班級管理工作做的更加出色，萬事開頭難，但良好的開端是成

功的開始?？偟膩碚f，一學(xué)期來，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)

習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中學(xué)習(xí)和提升自我的

能力。

八年級班主任年度總結(jié)篇7

這是我從事教師崗位的第十七個年頭，也是作為班主任帶的

第六波學(xué)生們，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼三分之一的歲月又過去了。我承認

作為班主任有很幸福的時候，當(dāng)這批學(xué)生與你很親近，但是作為班

主任也有很苦惱的時候，尤其面對著你意想不到的小問題的時候，

下面就截取些本學(xué)期的片段，談?wù)勛约旱母惺芎拖敕ǎ鳛楸緦W(xué)期

的班主任小結(jié)

首先，先從學(xué)習(xí)談起。班級有學(xué)霸，期中考試三門總分前10,

五班占了三，領(lǐng)航班中來自五班的有6人。正是由于學(xué)霸們的存在,

帶動了班級的學(xué)習(xí)氛圍，從期中考試前他們自己建立的“好學(xué)的

東莞小分隊”的微信群，主動進行化學(xué)和數(shù)學(xué)的答疑，看得出整體

的班級學(xué)習(xí)情況還是良好的，期中考試班級整體的英語成績有了

質(zhì)的飛躍，從上學(xué)期期末的第六，到本學(xué)期期中的第二，從上學(xué)期

年級后40名的6人到本學(xué)期后四十只有三人，班級也首次獲得了

三門總分的年級排名第一，著實令我開心。尤其是周某某同學(xué)的英

語，讓我感到作為班主任的確在協(xié)助任課老師工作時有了一些實

效。

周同學(xué)英語一向薄弱，第一學(xué)期英語都是不及格。在寒假的家

訪中家長講起孩子雖然外面一直報班讀英語，但始終英語沒有起

色，不知還有什么方法能提高英語成績，于是開學(xué)后我親自去問了

英語組同仁，了解高一的英語特點，和同仁商榷如何能更有效地提

高，確定方案后然后與學(xué)生面談，建議其高一主攻課外閱讀，每天

一篇，先提高速度，通過量的積累，逐步培養(yǎng)語感，從而提高質(zhì)量,

每周都會關(guān)心著問問，第二學(xué)期的三次英語測驗及期中考試都突

破了60大關(guān)；本學(xué)期也更多地和家長做好溝通，尤其是學(xué)習(xí)“困

難”生。期中期末前的一周都通過電話和短信的方式直接和家長

溝通，告知考試的日程安排及家長需要配合的事宜，做到家?；ハ?/p>

督促，期中考試后我們班的馬某被年級黃牌警告，發(fā)了告家長書，

于是我每周都及時從任課老師那了解此學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn),

并每周一次和家長作溝通，讓家長及時了解他的學(xué)校表現(xiàn),有任課

老師的肯定我會鼓勵他，但是當(dāng)老師指出問題時，我也及時間此同

學(xué)，并盡力督促其補全“欠的作業(yè)”。

其次5班是一個很有愛心的班級，我一向會鼓勵也支持班級

學(xué)生多參與各種集體性的活動，“只會讀書”并不適合未來的發(fā)

展。班級中有6人在團委學(xué)生會任職鍛煉，其中領(lǐng)航班的學(xué)生占了

四個。班級中有很多同學(xué)會主動報名參加各類學(xué)?；顒?，比如校慶

第一波的高一演出中我們班級就有八位主動報名參加，社團節(jié)的

幕后工作人員和演出的共有八位，比如學(xué)校搞的公益活動，很多學(xué)

生也會積極報名參與，某公益活動的一天放學(xué)后突然收到班級某

位同學(xué)的短信“老師，我也想去，你知道在哪里嗎”，于是我馬上

聯(lián)系及時答復(fù)，讓他也能體會到作公益的意義。

再次,本學(xué)年我成了“師傅”，開始帶徒弟。這是我的第一次,

應(yīng)該說毫無經(jīng)驗。但我真的很感謝學(xué)校給了我這樣一次機會，讓我

重新審視自己，更認真地對待班主任工作。雖然我不覺得我真能教

年輕老師些什么，但是至少每一次班會前我會好好想想這次班會

的主題是什么，我該準備哪些材料，比如在選科指導(dǎo)上，我特地找

高三借了填報志愿的書，做到心中有底，在指導(dǎo)上能有更具體的東

東告訴學(xué)生，而不是泛泛而談。其實我覺得這次經(jīng)歷，反而讓我從

年輕老師身上學(xué)到了很多。比如周一鳴老師開的主題教育課《開

啟成功之匙》是為5班度身定做的，花了很多心思，能真正地觸動

到了學(xué)生，而且周老師通過平時與學(xué)生的親密溝通，真的很了解學(xué)

生，在課上他找的三個學(xué)生介紹他們各自的偶像，而這三個學(xué)生都

是班級的“小搗蛋”，他們心目中的偶像雖不是大眾偶像，但是都

有一份夢想，一份堅持，無形中他們在班級進行了一次正能量的傳

遞。年輕人身上的這份沖勁，這份激情，可能是我做班主任十多年

后逐漸遺失的，而這一年中我正在慢慢地去找回。

5班，是讓我歡喜讓我憂的班級，這是一個無比活躍沒底線的

班級。這一個多月來接連遇到的幾件工作上的煩心事，讓我感嘆班

主任真的不好當(dāng)。先是地理代課老師不滿課堂紀律，然后又有音樂

老師告狀，“我要不喜歡你們班級了，太吵！”據(jù)我幕后了解我們

班不吵的課排名前三的分別是數(shù)學(xué)，化學(xué)（并列第一），物理。如何

去改觀，在班級面上批評，真的起不了實質(zhì)的效果，不如一個個點

到點的溝通，于是我用了一天的課余時間分別和班級的十來個男

生作溝通，還班級一個比較安靜的課堂環(huán)境，某一天的教工大會上

地理代課老師主動和我說你們班級還是蠻可愛的，就是第一節(jié)課

太吵了，后面幾節(jié)課好很多了，安慰！

音樂老師也和我說今朝他們還是蠻乖的，不過高興只能是一

時的，過一陣似乎就會有些松懈，然后繼續(xù)敲敲警鐘，真的要徹底

解決很困難，很令我頭痛！其二是上周五發(fā)的伙食漲價告家長書，

居然有三張回執(zhí)寫不同意。于是我和三位家長及時電話溝通，做了

一定的解釋，發(fā)現(xiàn)家長都能理解，也都同意，但是學(xué)生卻為了“權(quán)

利”一說，自作主張寫的不同意。于是我在數(shù)學(xué)課上就這件事難得

動了一次火，說明兩點，“你在享受所謂權(quán)利的同時是否有履行你

的義務(wù)”，“你在亂叫伙食難吃的同時，沒有想過浪費糧食的可

恥?！钡谒墓?jié)課后我特地觀察了下至少這天那幾個都很乖的在吃

代，而且還有一個吃好主動和我說，“今天我吃了呀”，現(xiàn)在的

“乖學(xué)生”真的沒有幾個，人人都有他的小心思，怎么能讓他們信

服真的是對班主任的我是一門很深奧的研究項目，雖然十多年的'

帶班經(jīng)驗,但是我覺得現(xiàn)在我還是得從零開始，還得不斷地學(xué)習(xí)和

探索。

八年級班主任年度總結(jié)篇8

本學(xué)期在學(xué)校的安排下，本人擔(dān)任八年級⑶班的班主任工作。

一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級工作的指導(dǎo)方向，

堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設(shè)成為一個具

有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強凝聚力的班集體，我班本學(xué)期來以

行為習(xí)慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)

生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)

了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期，如_、

—等常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束,

因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。

作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，

重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生

以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課

堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等

行為，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學(xué)生在反

省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤

其是針對初二學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，

及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心，而及時解決問題。同

時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒

正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各

種活動中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)

科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)

方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓

住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀

書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科

的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的

正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試

等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分

的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強了學(xué)生

的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方

法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級

管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開

始，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不

良苗頭，及時的糾正，讓學(xué)生寫出20_字說明，給學(xué)生一個改過

自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，

使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,

及時關(guān)注這類問題，共同解決。

與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共

同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方

法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及

時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達到共同管理

教育學(xué)生的目的。

第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理

當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的

手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種

活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自

由空間，積極提高學(xué)生的能力。

第五、用心去愛每個學(xué)生。德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要

組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。所

謂后進生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣

差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生。由于

中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他

們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果

是后進生更差。

教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著

橋梁作用，十七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過，“我

們對國家的貢獻，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好，更偉大

的呢？”翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來把“教

師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的?！苯逃?/p>

要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的

教育是失敗的教育?！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，

是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作

者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生?！币磺袨榱藢W(xué)

生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生?！边@要求每一位教師胸懷

一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。

也因有這一認識，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此

贏得了孩子們的認可。我也從心里喜歡上了他們。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)

生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，

對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不

能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的

成績。

八年級班主任年度總結(jié)篇9

一個學(xué)期的時光轉(zhuǎn)眼即逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將落下帷幕。

在這個學(xué)期里，我班在政教處、教導(dǎo)處、團委的統(tǒng)一組織下，在

任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活

等方面都很順利?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，進一步加強班級管理。

教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的抓手，也是檢驗一個班主任

工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期以來，一方面，我主要加大了對學(xué)生自

治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自

我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好

的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多

方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在

活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能

力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班

集體的建設(shè)者。另一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,

跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的

班班通資源，堅持上好每一堂班會課和主題班會，我班在學(xué)校的

各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考，各項管

理也都取得了全校前三的好成績。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，加強對學(xué)

生的思想政治工作，

努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班

會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提

高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,

及時對學(xué)生進行針對性的教育。本人所帶八(6)班，是一個非常優(yōu)

秀的班集體，成績優(yōu)良、學(xué)生有個性，稍作心理調(diào)適，不服輸?shù)?/p>

個性要求自己必須全力以赴，從開學(xué)前的第一次班干部會議到學(xué)

生報到的第一次班會我認真準備，告訴自己必須給學(xué)生留下深刻

的印象，記得自己第一次給孩子們的一句話是：贏在新的起跑線，

其實這也是我自己勉勵自己的一句話。在接下來的工作中，我用

心育人，用心對待每一個孩子，利用我可以利用的一切時間去親

近孩子們，觀察他們，了解他們，稱贊他們，幫助他們，愛護他

們，我很短的時間里找了每一個孩子談話交流，給他們提出了我

對他們的殷切希望。一學(xué)期下來從班風(fēng)學(xué)風(fēng)到學(xué)科成績，從家長

到每一個任課教師，我盡心盡責(zé)，要求自己做到最好。當(dāng)然，一

學(xué)期的班主任工作還有很多欠缺和遺憾，比如班會課還缺乏研究

和系統(tǒng)性；再如班干部的職能還沒有充分發(fā)揮出來。

三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力

量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意

見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡

事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重

地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了

激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，

尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

四、抓好后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來，以

勝利者走。

平時關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。我多關(guān)注那些表現(xiàn)不太好

的同學(xué)，多留意他們的學(xué)習(xí)情況，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)

他們學(xué)習(xí)上有困難的時候，耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)

上、身體上、思想上有什么特殊情況，及時和家長聯(lián)系，向他們了

解情況，耐心地做好他們的學(xué)習(xí)工作，使每一個孩子都能揚長避短,

健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地

教育了學(xué)生。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度

對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做

到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他

們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫

助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。

五、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)

生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

八年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有

利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。讓學(xué)

校圖書走進班級，讓學(xué)生自己管理好借閱圖書工作，管理好班級

圖書角工作。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工

作基本平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)大的問題，希望下學(xué)期取得更好的成績。

八年級班主任年度總結(jié)篇10

轉(zhuǎn)眼間，八年級的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級⑴

班的班主任工作。本期的工作即將結(jié)束，為了能夠在新的學(xué)期能

夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一期來的工作

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校、兩操、打掃衛(wèi)生、校各項活動的參加都認真組織，

嚴格要求，決不馬虎，親臨現(xiàn)場讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹、

認真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼保健操時間一

到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。

（二）選拔班干部

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的

助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時，我遵循

三個原則，首選那些責(zé)任心強，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，管理能力

強;有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使

用各類特色學(xué)生，揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次

發(fā)揚民主作風(fēng)，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使

學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。本

學(xué)期我們班委會、團支部及各類組織負責(zé)人就是在這個標(biāo)準下產(chǎn)

生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極

主動，并且各項活動走在同學(xué)前面，切實起到了模范作用。

（三）實行能級管理

我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工

負責(zé)。

這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，

共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。過分級管

理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相

關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的

矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生

組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。

（四）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過

的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高

學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進行理想教育,

學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其

次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰

分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一個

和諧向上的集體。

（五）、加強家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表

現(xiàn)只能通過家長來同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，

只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家

長們保持聯(lián)系，本期對每一個最少進行了一次家訪，了解學(xué)生在

家的學(xué)習(xí)情況，將學(xué)生在校的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。

當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學(xué)問，同時

與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。

八年級班主任年度總結(jié)篇11

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級（2）班的班主任。本著“為人師表”

的宗旨，認真做好班主任本職工作。概括起來有以下幾點：

一、落實學(xué)校工作

班主任工作是繁瑣的。從注冊報名到開學(xué)后的“跟班”工作,

總是有忙不完的活。但百忙不離其宗“落實貫徹學(xué)校工作”。本

班的自覺性不夠，所以每當(dāng)學(xué)校安排下來一項任務(wù)，我都要不厭

其煩地像“復(fù)讀機”一樣一遍又一遍地強調(diào)，直到把它完成。過

程雖然有點累，但是結(jié)果如期完成又能讓人感到欣喜。這就是付

出后的回報吧！

二、對學(xué)生干部的培養(yǎng)工作

這個學(xué)期學(xué)生干部的選舉通過民主投票的形式產(chǎn)生。學(xué)生自

己選出他們心目中的班干部。通過上學(xué)期的觀察，這些學(xué)生干部

都是上學(xué)期的“搗蛋份子”。我知道學(xué)生是想等著看我笑話了。

我就主動找這些學(xué)生談話，了解他們的思想動態(tài)，也試著去引導(dǎo)

他們走上“正軌”。如果把他們征服了，其他學(xué)生也沒有什么理

由不來上課了。我一邊在班里表揚這些“搗蛋份子”取得的每一

點進步，一邊跟家長聯(lián)系，和家長一起監(jiān)督這幾個學(xué)生的行為。

在前半學(xué)期，這些班干部都能夠起到很好的帶頭作用。

三、做好“以點帶面”的工作

在一個沒有學(xué)習(xí)氛圍的班集體里，大家都把學(xué)習(xí)看作是“傻

瓜”才做的事。所以那幾個學(xué)習(xí)好一點的學(xué)生經(jīng)常遭到排斥。我

既要讓這幾個學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài)，又要讓他們知道學(xué)習(xí)的重要

性，以及幫助大家一起進步所取得的成就感。在班級里，我選出

各科的課代表，讓這些課代表去幫助那些成績差的同學(xué)。

四、主動與科任老師溝通，共同抓好學(xué)生的成績、思想教育

工作

經(jīng)?！案唷焙蟀l(fā)現(xiàn)，學(xué)生經(jīng)常會在某些老師的課堂上逃課。

跟科任老師溝通后才知道：這部分學(xué)生經(jīng)常在這些老師的課堂上

違反課堂紀律，科任老師抓得很嚴，所以這部分學(xué)生干脆就不來

To而那些學(xué)習(xí)好一點的學(xué)生又經(jīng)常能讓科任老師省心，因而越

來越受重視，而那些不來的學(xué)生可以忽略。這樣就造成了“兩極

分化”現(xiàn)象，無論是在紀律還是在學(xué)習(xí)上。所以我主動跟科任老

師溝通，及時做好班級管理工作。

五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系

家校不分家。學(xué)校工作如果沒有家長的支持，很難做好！所

以我手機里存著每位學(xué)生家長的聯(lián)系號碼，隨時跟家長聯(lián)系，反

映孩子在校的表現(xiàn)情況。同時也讓家長記下我的聯(lián)系方式，孩子

有什么不正常的行為及時跟我聯(lián)系。有些家長甚至在路上碰到我

都會聊上幾句關(guān)于如何管理孩子的話題，這是我感到最欣慰的！

六、積極參加班主任會議，做好會議紀錄

每次學(xué)校召開的班主任會議我都按時參加，認真做好會議紀

錄?；厝ブ笤僬須w納，向?qū)W生傳達學(xué)校的旨意。班主任是學(xué)

校的第二把手，我們要積極配合學(xué)校，做好班級工作！

做好本職工作的同時，我還經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班級管理方面

的書籍，也傾聽一些管理人員的講座。但也存在一些不足：缺乏

工作經(jīng)驗，對某些問題處理得還不是很恰當(dāng)。比如：在與學(xué)生、

家長的溝通過程中語言組織能力不夠，可能會讓別人難以接受，

從而影響處理問題的效率。還有對于學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)方面，我做

得還不是很到位。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū)，學(xué)生幾乎不會自覺

去，而我催了幾次后就不會再去叫他們了。造成他們以后的依賴

性很強，沒有我的監(jiān)督絕主動去打掃衛(wèi)生等等。在做中學(xué)，邊學(xué)

邊做！沒有一個人出生就能勝任班主任，但是優(yōu)秀班主任都是在

后天的學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)出來的！我要爭取當(dāng)上優(yōu)秀班主任！

八年級班主任年度總結(jié)篇12

忙碌而又充實的一學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個多

月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，現(xiàn)將一學(xué)期的工

作總結(jié)一下：

一、本學(xué)期完成的主要工作：

1、積極配合學(xué)校做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作

2、加強對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力

培養(yǎng)合格人才。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學(xué)生進行身

心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。

我還充分利用課余時間和學(xué)生談心，及時對學(xué)生進行針對性的教

育。

3、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

八年級是學(xué)生很容易產(chǎn)生兩極分化的時期，有的學(xué)生甚至?xí)?/p>

感到迷惘，對前途失去信心。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加

大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，注意指導(dǎo)

學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐

漸形成良好的思想行為品質(zhì)。

4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響

班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作

為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種

心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機

會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5、做好和家長聯(lián)系的工作

我及時和學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長及時了解學(xué)校和學(xué)生的情況。

6、做好安全教育工作

安全工作歷來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系

到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤

為重要，每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。

二、工作中的不足：

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進，但離預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,

學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強。

2、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化

的程度也不盡人意。

三、下一步的整改措施：

1、認真學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4、與任科老師合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著

手，努力提高各學(xué)科的成績。

5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形

成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體。

6、進一步開展后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,

為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

八年級班主任年度總結(jié)篇13

一晃，一學(xué)期又過去了，八年級是學(xué)生發(fā)展與成熟的關(guān)鍵時

期，特別是八年級第二學(xué)期，學(xué)生的身體和心理都產(chǎn)生巨大的變

化，他們不再想依靠班主任、老師和家長，特別想獨立，因此，本

學(xué)期的班主任工作是十分復(fù)雜的，也是至關(guān)重要的，我對學(xué)生說，

只要我們闖過了這一關(guān)，我們的人生就成功了一步。提高一學(xué)年，

特別是本期班主任工作的開展，使得班風(fēng)班貌以及同學(xué)們的學(xué)風(fēng)

等都有了較大改觀，成功地度過了這一個坎兒?，F(xiàn)將工作總結(jié)如

下。

一、狠抓禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生做人做事的能力

本班狠抓學(xué)禮儀教育并將其落到實處，體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生做人

做事的能力上，通過學(xué)習(xí)理論，開展實踐活動，提高學(xué)生的文明

禮儀素質(zhì)，倡導(dǎo)學(xué)生做文明人、做文明事，樹文明新風(fēng)。

二、搞好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生動腦動手的能力

對于學(xué)校各處室布置的各個階段和突發(fā)性的工作任務(wù)，做到

堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管

理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任

一樣，做好學(xué)生的早鍛煉、課間操、午休、課外活動、衛(wèi)生清潔、

晚自習(xí)、集會等相關(guān)常規(guī)工作，經(jīng)常性、隨時觀察其他科任教師

上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況，力求掌握更多的第一手材料，以

便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中

及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教

師的言傳身教之示范效果，對于班級常規(guī)工作，責(zé)任直接落實到

相關(guān)學(xué)生的頭上，又由相關(guān)學(xué)生帶領(lǐng)全班同學(xué)去完成，學(xué)生在這

個過程中既動手又動腦，動腦動手能力明顯增強。

三、發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生自制管理能力

每個學(xué)生都有自己的特長，對他們進行發(fā)掘、使用、扶持、

教育和培養(yǎng)，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教

育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自制管理能力。我首先深入學(xué)生生活，

洞察和了解情況，指導(dǎo)值日班長和班干工作，定期召開班干部會

議或個別談話，肯定他們的優(yōu)點、指出他們的不足、授之建議與

方法；同時進行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、

相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，使班級管理有了良性的互動，此一狀

況在有了明顯的改觀。

四、健全班級管理制度，貫徹分層次教育

本學(xué)年堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進

生的幫教轉(zhuǎn)化工作。值日班長每天填好值日班長記錄，堅持每天

登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做

到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處

理”，加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、

電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行

苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約

法三章”，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好

后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo)；充分利用班會、課余時間

以及校內(nèi)外各種方式的活動，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體，

多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改

正，擴大積極分子隊伍，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。通過堅

持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任與科任教師、與

家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，學(xué)生的違紀現(xiàn)象基本杜絕。

五、聯(lián)系各科教師和學(xué)生家長

主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各科任教師，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系共同努

力搞好教育教學(xué)研究，加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生

的幫教，增進師生情誼。經(jīng)常電話聯(lián)系家長（每月每位家長至少

聯(lián)系一次），對學(xué)生的成長與進步予以肯定。

六、走進學(xué)生，與他們溝通

形成每兩周班上每位學(xué)生必須與班主任或相關(guān)科任教師談話

一次的制度，聽取學(xué)生的心聲，走進學(xué)生的心靈，為他們排憂解

難。如果有些不太容易說清楚的問題就采用紙條交流。

總之，班級的管理已經(jīng)抓好突破口，只要細心、耐心、虛心、

忍心和愛心、良心去竭力培育，相信班級工作能上一個新臺階！

八年級班主任年度總結(jié)篇14

又到了這個時候，每到這個時間我就會有些惆悵。因為經(jīng)過

了兩年，我教的學(xué)生們終于都到了這最后沖刺的時候了。看到他

們一個個都成長為現(xiàn)在這樣優(yōu)秀的初中生我也非常的欣慰。

但是想到他們很快就要離開，我就又感到不舍。但是作為一

名教師，而且還是一名班主任，我任何時候都不能為同學(xué)們的成

長而感到悲傷。我應(yīng)該打起精神，盡好這最后一年的身為他們班

主任的職責(zé)，然后笑著送他們離開。

一、教學(xué)方面

身為班級的數(shù)學(xué)老師，我一直都是認為自主學(xué)習(xí)才是的學(xué)習(xí)

方式，平時的教學(xué)上我也是這么做的。在平時的學(xué)習(xí)中，都是先

由我出一些題目，讓同學(xué)們邊預(yù)習(xí)邊做。等到上課時將知識點和

公式講解一遍，再讓同學(xué)們看看自己的題目，然后再收上來批改。

在學(xué)習(xí)這條路上，只有自己學(xué)會學(xué)習(xí)才是的方法。經(jīng)過了這么久

的授“漁”，大部分同學(xué)都能跟的上這樣的學(xué)習(xí)，但還有少部分

的問題學(xué)生，還沒有意識到現(xiàn)在已經(jīng)不是玩樂的時候了。需要在

對現(xiàn)狀的認知上在好好的引導(dǎo)他們。

二、生活方面

初中開始已經(jīng)是住宿生活了，經(jīng)過了這兩年的適應(yīng)，同學(xué)們

現(xiàn)在也都是懂得規(guī)矩的人了。在平時大部分都規(guī)規(guī)矩矩的沒出現(xiàn)

什么太大的問題。但是在偶爾的晚上就寢方面收到了很多宿管老

師的投訴，說我們的班級的學(xué)生有的時候在休息的時候會聊天吵

鬧。這也是需要教導(dǎo)給他們的關(guān)于責(zé)任心的問題。

但是在班級的榮譽感上他們都做的非常好，在今年的運動會

上，我們班每個人都積極的報名，對于沒能報名的同學(xué)也都在比

賽的會場為同學(xué)們加油打氣。在運動會中還拿下了第一名的獎項。

三、總結(jié)

今年的工作雖然沒有什么特別出彩的地方，但是同學(xué)們都在

積極地為班級做出貢獻，都在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了不錯的進步。

在下學(xué)期的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力管理好我們的班級，讓他們在

接下來的一個學(xué)期中能有更大的突破。

八年級班主任年度總結(jié)篇15

班主任老師是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長

的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任老師工作既是艱巨

的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了八（2）班的班主任

老師工作。下面是我本學(xué)期班主任老師的幾點做法：

一、培養(yǎng)和選拔班干部。

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核

心，就是班主任老師領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意

識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,

團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的

學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既

要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干

部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽、穿校

服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師

的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工

作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有

本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任老師的

一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任老師工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生

學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教

師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究

解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，避免學(xué)

生負擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、

生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，

班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社

會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)

對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，后進生在班中為數(shù)不多，但無自信心，較懶惰。因

此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任老師的一項必不可少的基本功。首先要

把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，

態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛

心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比

如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯

定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)

設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

四增強學(xué)生安全意識

在本班，很多學(xué)生回家騎自行車，學(xué)生自我安全意識不高，

為此，我成為了班級安全小組，專門負責(zé)班級成員的安全問題！

要作到"靠右行"。這樣有利于學(xué)生自我管理，防范安全隱患！

在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。總之，

我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

的周圍。班主任老師工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成

果。

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級下學(xué)期的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順

利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將我工作的

實際做法總結(jié)如下：

一、德育工作

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：

1、教會學(xué)生如何做人；（如何做人是教育的根本，要求學(xué)生

要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、積極進

取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。）

2、教會學(xué)生如何生活；（要求學(xué)生從小事做起、從點滴做起、

從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立生

活能力。）

3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。（培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能

力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法，鼓勵學(xué)生獨立研究，積極

探究、勇于創(chuàng)新。）

二、班級管理

加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。一

方面，通過各種方式，指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意

識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。一方面，

我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如：人生觀教育、

意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、辯論會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些

活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。一方面，我針對本班

的具體情況，制訂了一套班規(guī)。對學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出

了明確的規(guī)定。如：儀容儀表、遵守課堂紀律、早讀午寫到校時

間、分學(xué)習(xí)小組等等。采用量化分制，每周評選出文明組（比賽

到期末哪組獲紅旗最多），由值日班干部負責(zé)登記并評選。學(xué)生可

自由查閱登記本。一方面，培養(yǎng)得力的助手。

三、后進生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，

深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材

施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心、

最信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減

輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。

四、重視對優(yōu)等生的教育

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上，正確

的引導(dǎo)他們積極進取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力

充分發(fā)揮出來。

五、配合學(xué)校工作

積極配合學(xué)校工作，做好課間操，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)

習(xí)的效率。

六、與各科老師聯(lián)系

積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量，

發(fā)揮好紐帶作用。

七、分析不足

分析不足之處，努力做好明天經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作

取得了一定的成績，同時也確實存在著一些問題，對待那些不守

紀律的學(xué)生自己不夠耐心，對那些不吭不聲的學(xué)生自己不夠細心。

我希望下學(xué)期能改進其他方法與他們交流，努力做一位“我愛學(xué)

生，學(xué)生愛我”的班主任。

路漫漫，修遠兮！”無限風(fēng)光在險峰”，揣著一種責(zé)任，靠

著一份信念，我將努力做好班主任的份內(nèi)工作，為學(xué)校的發(fā)展添

磚加瓦，為學(xué)生的成長無私奉獻！

八年級班主任年度總結(jié)篇16

根據(jù)開學(xué)初制定的計劃，以及這一學(xué)期以來的班級工作開展

情況作一下總結(jié)，向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，以便得到校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和提高

自身的班級管理水平，更好地全面服務(wù)于學(xué)生。

一、安全教育不放松

1、提醒學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不吃零食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、不騎車帶人，不在校園內(nèi)騎自行車，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、不在野外放火，不在池塘里游泳，不能亂搗電線開關(guān)等,

維護他人與自身的生命財產(chǎn)安全。

4、不從樓上往下面扔垃圾等雜物，養(yǎng)成安全意識，防患于未

然。

4、不打架，不拉幫結(jié)派，創(chuàng)造溫馨和諧的班集體。

二、健全班委會，明確職責(zé)，制定公約，嚴格執(zhí)行

1、班長負責(zé)班干的監(jiān)督與任免，負責(zé)對同學(xué)的考勤，對班級

紀律負有管理與上報的職責(zé)。

2、勞動委員全面負責(zé)班級衛(wèi)生工作。將男女生分組輪流打掃

廁所與班級，并監(jiān)督班級衛(wèi)生狀況。

3、團支部負責(zé)做學(xué)生的思想工作，并及時注意學(xué)生的思想動

態(tài)，及時向班主任及有關(guān)老師反映。負責(zé)班級的宣傳工作。

4、學(xué)習(xí)委員和各科代表以及小組長負責(zé)觀察同學(xué)們平時學(xué)習(xí)

情況，如有異常，及時向老師或班主任匯報。

三、貫徹學(xué)校的有關(guān)精神不懈怠

努力和班級同學(xué)一道積極完成學(xué)校的各項任務(wù)并認真準備積

極參與有關(guān)活動。如周一的升旗活動、課間兩操、法制教育課、

讀書活動、歌詠比賽等。

四、關(guān)愛學(xué)生的成長

發(fā)揮集體的優(yōu)勢，關(guān)心每一個學(xué)生的成長。讓學(xué)生每周寫一

篇“我的心里話”，通過這種形式架起師生交流的平臺，溝通師

生的情感，解開學(xué)生成長中的一個個結(jié)，放飛一個個夢想。解放

了學(xué)生，也融洽了師