小班幼兒安全教案《找不到媽媽怎么辦》

第頁共頁小班幼兒安全教案《找不到媽媽怎么辦》教案概述：這個教案主要是為小班幼兒設(shè)計的一堂安全教育課，教授幼兒“找不到媽媽怎么辦”的應(yīng)對措施。通過講故事、互動問答、角色扮演等活動，讓幼兒了解一些自我保護的基本方法，提高幼兒對安全的意識和應(yīng)對能力。教學(xué)目標(biāo)：1.了解“找不到媽媽怎么辦”的問題。2.掌握基本的自我保護方法。3.培養(yǎng)幼兒的獨立和應(yīng)對能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事書《小狐貍找不到媽媽》。2.幼兒樂園布置和道具：班級仿真街景、繪制標(biāo)志標(biāo)識、家庭名牌等。3.各種道路和交通安全圖標(biāo)。4.班級音響設(shè)備。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（10分鐘）a.教師介紹故事書《小狐貍找不到媽媽》。b.請幼兒先聽故事，然后回答問題：“小狐貍找不到媽媽時，他應(yīng)該怎么辦呢？”c.為幼兒展示一些標(biāo)志和標(biāo)識，如紅綠燈、斑馬線等，解釋其含義。2.故事講解（15分鐘）a.讀故事《小狐貍找不到媽媽》，保持幼兒的注意力。b.引導(dǎo)幼兒回憶故事的主要情節(jié)和角色。c.是非判斷：教師或幼兒自述故事中的某個情節(jié)或行為，幼兒說出對或不對。3.安全提示（10分鐘）a.利用班級仿真街景和道具，為幼兒示范一些交通安全情景，如過馬路、等紅綠燈等。b.向幼兒介紹一些安全提示，如：“過馬路時要等紅綠燈”，“不要亂走動”等。4.角色扮演（20分鐘）a.將幼兒分成小組，讓其中一個幼兒扮演小狐貍，其他幼兒扮演過往的行人、司機、交警等角色。b.要求幼兒在扮演的過程中模仿以往的情景，然后提出自己的建議和方法。c.全班一起進行討論，提出更多的安全建議和意見。5.溫故知新（10分鐘）a.展示一些道路和交通安全圖標(biāo)，讓幼兒回憶這些圖標(biāo)的含義。b.隨機出示一張圖標(biāo)，請幼兒說出其意義。6.總結(jié)（5分鐘）a.提問：“小狐貍找不到媽媽時，我們學(xué)到了什么？”b.引導(dǎo)幼兒總結(jié)自己在課堂上學(xué)到的一些有關(guān)安全的知識和方法。教學(xué)延伸：1.家庭活動：鼓勵家長與幼兒一起制作安全標(biāo)志，如家庭名牌、交通標(biāo)志等，強調(diào)家庭和社會的安全意識。2.故事延伸：讀其他有關(guān)安全教育的故事書，如《小蝌蚪找媽媽》等。3.模擬演練：定期進行模擬演練，讓幼兒在安全環(huán)境中實際操作一些安全方法，如過馬路、穿梭人群等。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對“找不到媽媽怎么辦”的問題有了更深入的了解，掌握了一些基本的自我保護方法。在教學(xué)過程中，通過角色扮演和互動活動，促進了幼兒的參與和交流，激發(fā)了他們對安全的重視和學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)