中藥學(xué)教案 - 黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)課程

黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院

中藥學(xué)教案

教研室：中藥學(xué)教研室

課程名稱：中藥學(xué)__________

專業(yè)班級：五年制各專業(yè)

教學(xué)時數(shù)：108學(xué)時_________

教材：《中藥學(xué)》六版規(guī)劃教材

課題

緒言總論第一章中藥的起源和中藥學(xué)的發(fā)展

教學(xué)目的

(1)掌握中藥的概念，中藥學(xué)的概念，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的目的。

(2)掌握各個時期本草學(xué)術(shù)發(fā)展特點及主要著作。

(3)了解中藥的起源和中藥學(xué)的發(fā)展。

教學(xué)重點

(1)中藥的概念，中藥學(xué)的概念。

(2)歷代有代表性本草著作的成書年代、作者、載藥量及貢獻(xiàn)等。

教學(xué)難點

(1)《采京綱目》等著作的學(xué)術(shù)價值。

(2)中藥學(xué)的概念。

教學(xué)方法

講授法

教具

無

板書設(shè)計

教學(xué)進(jìn)程

1.導(dǎo)言(時間)(5分鐘)總論緒言

(1)課時大體安排，學(xué)習(xí)方法，教學(xué)要求。一、中藥的概念。

(2)交待課題。二、中藥學(xué)的概念。

三、學(xué)習(xí)中藥學(xué)的目的。

復(fù)習(xí)提問

無

2.講授（時間）（80分鐘）第一章中藥的起源及

課題內(nèi)容中藥學(xué)的發(fā)展

（1）中藥的概念，中藥學(xué)的概念及特征。

（2）中藥的起源和發(fā)展。歷代有代表性著作：

（3）歷代有代表性本草著作的成書年代、作者、載藥量及

貢獻(xiàn)等。1.《神農(nóng)本草經(jīng)》：成書

于公元200年左右，載藥365種，

掌握要點采取三品分類法。

重點》紹歷代有代表性本草著作的成書年代、作者、載藥

2.《本草經(jīng)集注》：成書

量及貢獻(xiàn)等。公元498年（南北朝梁代），作

者陶弘景，雙分類法。

舉例3.《新修本草》：成書于

《本草綱目》：成書于明代（公元1578年），李時珍著，唐代（公元659年），載藥844

載藥1892種。種，作者為蘇敬等。

4.《證類本草》：成書于

重點難點宋代，作者唐慎微。

（1）中藥的來源、特征、概念。5.《本草綱目》：作者李

（2）歷代有代表性本草著作的藥學(xué)成就。時珍,成書明代，載藥1892種。

6.《本草綱目拾遺》：成

提問書于清代，作者趙學(xué)敏。

7.《中華本草》

無

3.小結(jié)（時間）（10分鐘）

（1）總結(jié)中藥及中藥學(xué)的概念。

（2）總結(jié)歷代本草對中藥學(xué)發(fā)展的影響。

4.布置作業(yè)（時間）（5分鐘）

去圖書館查閱課堂所講授的本草著作，對其有進(jìn)一步的認(rèn)

識。

課題

第三章中藥的炮制

教學(xué)目的

(1)掌握炮制的概念及目的。

(2)熟悉火制法等常用炮制方法。

(3)了解其余炮制方法。

教學(xué)重點

(1)炮制初目的。

(2)水制、火制、水火共制的方法及意義。

教學(xué)難點

⑴炙的%法及作用意義。

(2)水飛的方法及作用意義。

教學(xué)方法

講問綜合法

教具

無

教學(xué)進(jìn)程板書設(shè)計

1.導(dǎo)言(時間)(5分鐘)

(1)簡要復(fù)習(xí)前次課的內(nèi)容。第三章中藥的炮制

(2)課題：炮制的概念、方法及意義。

一、炮制的概念。

復(fù)習(xí)提問二、炮制的目的。

(1)何為中藥及中藥學(xué)？三、炮制的方法。

(2)《本草綱目》的成書年代、作者及載藥量。

2.講授（時間）（85分鐘）（-）修制

課題內(nèi)容（~）水制：洗、漂、潤、泡、

（1）炮制的概念。水飛等。

（2）炮制的目的。（三）火制：炒、炙、煙、煨。

（3）炮制的方法。（四）水火共制：煮、蒸、潭、

淬。

掌握要點（五）其他制法：制霜、發(fā)酵、

（1）炮制的基本概念和目的。發(fā)芽等。

（2）水制、火制、水火共制的方法及意義。

舉例

淬法的作用目的及具體炮制。

重點難點

（1）炮制的目的。

（2）潭、水飛、煨、淬法的炮制方法及作用。

提問

水火共制四種方法的目的意義。

3.小結(jié)（時間）（5分鐘）

（1）總結(jié)炮制的五種方法。

（2）總結(jié)炮制的總體目的意義。

4.布置作業(yè)（時間）（5分鐘）

（1）什么叫炮制？炮制的目的是什么？

（2）常用的炮制方法有哪些？其意義如何？

課題

第四章中藥的性能(部分)

第一節(jié)四氣第二節(jié)五味第三節(jié)升降浮沉

教學(xué)目的

(1)掌握中藥藥性理論的概念及中藥治病的基本原理。

(2)掌握四氣的概念，所表示藥物的作用，及其對臨床用藥的指導(dǎo)意義。

(3)掌握五味的概念，所表示藥物的作用，及氣與味的綜合效應(yīng)。

(4)掌握升降浮沉的概念，升浮與沉降的不同作用，升降浮沉與藥物性味的關(guān)系。影響升降浮

沉的因素，及其對臨床用藥的指導(dǎo)意義。

教學(xué)重點

(1)四氣:五味的概念。

(2)四氣和五味的作用及適應(yīng)證。

(3)影響升降浮沉的因素。

教學(xué)難點

⑴甘很能調(diào)和，既調(diào)和脾胃又調(diào)和諸藥。

(2)苦味能瀉下，包含通泄、降泄、清泄三方法。

教學(xué)方法

講授法

教具

無

教學(xué)進(jìn)程板書設(shè)計

1.導(dǎo)言(時間)(5分鐘)

第四章中藥的性能(部分)

介紹課題——中藥的性能，四氣、五味及升降浮沉的概念等。

第一節(jié)四氣

復(fù)習(xí)提問

炮制的概念、目的、作用及方法。一、概念

二、作用及適應(yīng)證

三、臨床意義

2.講授（時間）（80分鐘）第二節(jié)五味

課題內(nèi)容

（1）中藥的性能一、概念

（2）四氣的概念、作用、適應(yīng)證及臨床意義。二、作用及適應(yīng)證

（3）五味的作用及適應(yīng)證（包括淡、澀味）。三、氣、味的綜合作用

（4）升降浮沉的概念及作用，影響升降浮沉的因素。

掌握要點第三節(jié)升降浮沉

⑴四氣'/作用及適應(yīng)證。

（2）五味的作用及適應(yīng)證。一、概念

二、作用

舉例三、影響升降浮沉的因素

辛味的作用及適應(yīng)證：能散（發(fā)散表邪），能行（行氣、四、臨床意義

行血），用治表證及氣滯血瘀證。

點點

（B畝味的能補、能緩、能和；苦味的能燥、能泄、能堅

陰。

（2）升降浮沉理論對臨床用藥的指導(dǎo)意義。

提問

（1）苦味藥的作用及適應(yīng)證，并解釋堅陰作用。

（2）升降浮沉的確定依據(jù)。

3.小結(jié)（時間）（10分鐘）

（1）總結(jié)中藥的性能理論。

（2）總結(jié)四氣五味的概念、作用及適應(yīng)證。

（3）總結(jié)升降浮沉的概念、作用及影響其的因素。

4.布置作業(yè)（時間）（5分鐘）

（1）試述中藥“味”的含義。藥味共有哪兒種？

（2）五味的作用及適應(yīng)證各如何？

（3）藥物的升降浮沉趨向是怎樣認(rèn)定的？

課題

第四章中藥的性能(部分)

第四節(jié)歸經(jīng)第五節(jié)毒性

教學(xué)目的

(1)掌握歸經(jīng)的概念，歸經(jīng)理論對臨床用藥的指導(dǎo)意義。

(2)掌握毒性的概念，引起中毒的原因及應(yīng)用有毒藥物的注意事項。

(3)掌握為什么必須把四氣、五味、升降浮沉、歸經(jīng)結(jié)合起來全面分析，才能準(zhǔn)確地掌握藥性。

教學(xué)重點

歸經(jīng)而概念，歸經(jīng)理論對臨床用藥的指導(dǎo)意義。

教學(xué)難點

(1)為仲必須把四氣、五味、升降浮沉、歸經(jīng)結(jié)合起來全面分析，才能準(zhǔn)確地掌握藥性。

(2)古代及現(xiàn)代對毒性認(rèn)識的不同點。

教學(xué)方法

講授法

教具

無

教學(xué)進(jìn)程板書設(shè)計

1.導(dǎo)言(時間)(3分鐘)

第四節(jié)歸經(jīng)

介紹課題——歸經(jīng)理論、毒性。

一、歸經(jīng)的概念

復(fù)習(xí)提問二、臨床意義

(1)四氣的概念及作用。三、何為“引經(jīng)藥”

(2)五味的作用及適應(yīng)證。

2.講授(時間)(40分鐘)第五節(jié)毒性

課題內(nèi)容

(1)歸經(jīng)的概念，歸經(jīng)理論對臨床用藥的指導(dǎo)意義。一、毒的含義

(2)毒性的概念，引起中毒的原因及解救方法，應(yīng)用有毒藥二、臨床應(yīng)用

物的注意事項。三、中毒的主要原因

四、有毒藥物的使用原則

掌握要點

歸經(jīng)而概念，歸經(jīng)理論對臨床用藥的指導(dǎo)意義。

舉例

歸經(jīng)的含義：歸是藥物作用的歸屬，經(jīng)是臟腑經(jīng)絡(luò)的概稱。

重］難點

原物而歸經(jīng)是怎樣確定的？

提問

根據(jù)課堂講授，回答藥物歸經(jīng)的確定依據(jù)。

3.小結(jié)(時間)(5分鐘)

(1)總結(jié)歸經(jīng)的概念，歸經(jīng)理論對臨床用藥的指導(dǎo)意義。

(2)總結(jié)毒性的概念，引起中毒的主要原因。

4.布置作業(yè)(時間)(2分鐘)

(1)何為歸經(jīng)？

(2)應(yīng)用有毒藥物的注意事項。

課題

第五章中藥的配伍

教學(xué)目的

(1)掌握配伍的含義及目的。

(2)掌握藥物“七情”的含義及其與配伍的關(guān)系。

(3)掌握相須、相使、相畏、相殺、相惡、相反的含義。

(4)熟悉正確對待藥物單用和配伍關(guān)系的原則。

(5)了解《本經(jīng)》對藥物“七情”的論述。

教學(xué)重點

⑴配伍法含義及目的。

(2)藥物“七情”的含義及其與配伍的關(guān)系。

教學(xué)難點

(1)相須、相使、相畏、相殺、相惡、相反的含義。

(2)相畏與相殺的區(qū)別。

教學(xué)方法

講授法

教具

無

教學(xué)進(jìn)程板書設(shè)計

1.導(dǎo)言(時間)(3分鐘)

第五章中藥的配伍

介紹課題——中藥的配伍。

一、配伍的含義及目的

復(fù)習(xí)提問二、藥物“七情”的內(nèi)容

(1)何為歸經(jīng)？1單.行

(2)引起中毒的主要原因是什么？2.相須

3相.使

4相.畏

2.講授(時間)(40分鐘)5.相殺

課題內(nèi)容6.相惡

(1)配伍的含義及目的。7.相反

(2)藥物“七情”的含義及其與配伍的關(guān)系。三、臨床意義

(3)相須、相使、相畏、相殺、相惡、相反的含義。

掌握要點

⑴配屆初含義及目的。

(2)藥物“七情”的含義及其配伍關(guān)系。

舉例

相殺的含義為：一種藥物能減輕或消除另一種藥物的毒性

或副作用。

重點難點

(1)配伍的含義及目的。

(2)藥物“七情”的含義及其配伍關(guān)系。

(3)相畏與相殺的區(qū)別。

提問

相畏與相殺的含義有何區(qū)別？

3.小結(jié)(時間)(5分鐘)

(1)總結(jié)藥物“七情”的含義及其與配伍的關(guān)系。

(2)藥物“七情”配伍的臨床意義？

4.布置作業(yè)(時間)(2分鐘)

藥物“七情”的含義及其具體內(nèi)容。

課題

第六章用藥禁忌

教學(xué)目的

(1)掌握配伍禁忌、妊娠用藥禁忌的內(nèi)容。

(2)掌握配伍禁忌、十八反、十九畏的含義、內(nèi)容及對待十八反、十九畏的正確態(tài)度。

(3)掌握“十九畏”與“相畏”的區(qū)別。

(4)熟悉服藥時飲食禁忌的含義及一般原則。

教學(xué)重點

⑴用藥'費忌的內(nèi)容。

(2)配伍禁忌、十八反、十九畏的含義及內(nèi)容。

教學(xué)難點

(1)對待'、八反、十九畏的正確態(tài)度。

(2)“十九畏”與“相畏”的區(qū)別。

(3)妊娠用藥禁忌的含義、禁用的原因、禁用和慎用藥物的類型、妊娠禁忌藥不等于是墮胎藥

的原因。

教學(xué)方法

講授法

教具

無

教學(xué)進(jìn)程板書設(shè)計

1.導(dǎo)言(時間)(5分鐘)

第六章用藥禁忌

介紹課題——用藥禁忌。

一、配伍禁忌

復(fù)習(xí)提問(-)十八反內(nèi)容

藥物“七情”的含義及其具體內(nèi)容。(―)十九畏內(nèi)容

二、妊娠禁忌內(nèi)容

(-)禁用藥

(二)慎用藥

2.講授(時間)(40分鐘)三、飲食禁忌的含義及一

課題內(nèi)容般原則

(1)配伍禁忌、妊娠用藥禁忌的內(nèi)容。

(2)配伍禁忌、十八反、十九畏的含義及內(nèi)容。

(3)服藥時飲食禁忌的含義及一般原則。

掌握要點

⑴用藥'翥忌的內(nèi)容。

(2)配伍禁忌、十八反、十九畏的含義及內(nèi)容。

舉例

十八反的主要內(nèi)容是：貝母、瓜萎、半夏、白藪、白及

反烏頭；人參、沙參、丹參、玄參、苦參、細(xì)辛、芍藥反藜

蘆；甘遂、大戟、海藻、芫花反甘草。

重點難點

(1)用藥禁忌的內(nèi)容。

(2)配伍禁忌、十八反、十九畏的含義及內(nèi)容。

(3)對待十八反、十九畏的正確態(tài)度。

(4)“十九畏”與“相畏”的區(qū)別。

(5)妊娠用藥禁忌的含義禁用和慎用藥物的類型。

提問

“十九畏”與“相畏”的區(qū)別是什么？

3.小結(jié)(時間)(5分鐘)

總結(jié)配伍禁忌。

4.布置作業(yè)(時間)(2分鐘)

(1)用藥禁忌的內(nèi)容。

(2)配伍禁忌、十八反、十九畏的含義及內(nèi)容。

課題

第七章用藥劑量與用法

第一節(jié)中藥的用藥劑量第二節(jié)中藥的用法

教學(xué)目的

(1)熟悉用藥劑量與藥效的關(guān)系及確定劑量大小的依據(jù)。

(2)熟悉中藥的煎煮時間與方法(包括先煎、后下、包煎、另煎、怦化等不同要求)。

教學(xué)重點

⑴中藥'前量的含義。

(2)確定劑量大小的依據(jù)。

(3)中藥的特殊煎煮方法。

(4)應(yīng)當(dāng)先煎、后下、包煎、另煎、爛化、沖服的藥物的特點。

教學(xué)難點

(1)確定劑量大小的依據(jù)。

(2)需特殊煎煮的藥物的特點。

教學(xué)方法

講授法

教具

無

教學(xué)進(jìn)程板書設(shè)計

1.言(時間)(3分鐘)

介紹課題——用藥劑量與用法。第七章用藥劑量與用法

復(fù)習(xí)提問第一節(jié)中藥的用藥劑量

配伍禁忌、十八反、十九畏的含義及內(nèi)容。

,、中藥劑量的含義

二、確定劑量大小的依據(jù)

2.講授(時間)(40分鐘)第二節(jié)中藥的用法

課題內(nèi)容

(1)用藥劑量與藥效的關(guān)系及確定劑量大小的依據(jù)。一、即法

(2)中藥的煎煮時間與方法(包括先煎、后下、包煎、另煎、1.i般煎煮方法

洋化等不同要求)。2.特殊煎煮方法

二、服藥方法

掌握要點

⑴中藥'前量的含義。

(2)確定劑量大小的依據(jù)。

(3)中藥的特殊煎煮方法。

(4)應(yīng)當(dāng)先煎、后下、包煎、另煎、洋化、沖服的藥物的特點。

舉例

包煎：主要指那些粘性強、粉末狀及帶有絨毛的藥物，宜

先用布袋裝好，再與其他藥物同煎，以防止藥液混濁或刺激

咽喉引起咳嗽及沉于鍋底，加熱時引起焦化或糊化。如滑石、

青黛、旋覆花、車前子、蒲黃等。

重點難點

(1)中藥劑量的含義。

(2)確定劑量大小的依據(jù)。

提問

需特殊煎煮的藥物的特點。

3.小結(jié)(時間)(5分鐘)

(1)中藥劑量的含義及確定劑量大小的依據(jù)。

(2)中藥的特殊煎煮方法。

4.布置作業(yè)(時間)(2分鐘)

(1)中藥劑量的含義。

(2)中藥的特殊煎煮方法。

(3)應(yīng)當(dāng)先煎、后下、包煎、另煎、洋化、沖服的藥物的特點。

課題

第八章解表藥第一節(jié)發(fā)散風(fēng)寒藥(部分)

教學(xué)目的

(1)掌握解表藥的概念、作用、適應(yīng)證、配伍方法、分類及使用注意。

(2)掌握發(fā)散風(fēng)寒藥的性能特點、作用及適應(yīng)證。

(3)掌握麻黃、桂枝的功效及臨床應(yīng)用。

(4)掌握麻黃、桂枝的發(fā)散風(fēng)寒作用特點。

(5)掌握麻黃與桂枝在性能、功效和應(yīng)用方面的異同。

教學(xué)重點

(1)解表藥的概念、作用、配伍方法及適應(yīng)證。

(2)麻黃、桂枝的功效及臨床應(yīng)用。

(3)麻黃、桂枝的發(fā)散風(fēng)寒作用特點。

(4)麻黃與桂枝在性能、功效和應(yīng)用方面的異同。

教學(xué)難點

(1)解,蘇的配伍用藥及病證禁忌等注意事項。

(2)麻黃配伍桂枝的意義。

(3)麻黃、桂枝的用法和使用注意。

教學(xué)方法

講授法

教具

無

教學(xué)進(jìn)程板書設(shè)計

1.導(dǎo)言(時間)(5分鐘)

(1)介紹課題。第八章解表藥

(2)發(fā)散風(fēng)寒藥共計介紹13味藥物，按大綱要求分為一、

二、三類(掌握、熟悉、了解)。

復(fù)習(xí)提問三、適應(yīng)證

(1)十八反、十九畏的具體內(nèi)容是什么？四、分類

(2)何為藥物的“七情”？五、使用注意

(3)藥物“七情”的臨床意義有哪些？

2.講授(時間)(80分鐘)第一節(jié)發(fā)散風(fēng)寒藥(部分)

課題內(nèi)容

(1)解表藥的概念、作用、適應(yīng)證、配伍方法、分類及使用(一)性能特點

注意。(二)作用及適應(yīng)證

(2)發(fā)散風(fēng)寒藥的性能特點、作用及適應(yīng)證。

(3)麻黃、桂枝的功效及臨床應(yīng)用。麻黃①

(4)麻黃、桂枝的發(fā)散風(fēng)寒作用特點。

(5)麻黃與桂枝在性能、功效和應(yīng)用方面的異同?！舅幱貌糠帧?/p>

【處方用名】

掌握要點【性味歸經(jīng)】

⑴解靠會的概念、作用及適應(yīng)證。

【功效】

(2)麻黃、桂枝的功效及臨床應(yīng)用。【應(yīng)用】

(3)麻黃、桂枝的發(fā)散風(fēng)寒作用特點?！居昧坑梅ā?/p>

(4)麻黃與桂枝在性能、功效和應(yīng)用方面的異同。【使用注意】

舉例桂枝①

麻黃的應(yīng)用：①外感風(fēng)寒表實證。其能散風(fēng)寒，透毛竅。

發(fā)汗力極強，為發(fā)表第一藥，故善治此證。同上

重點難點

(1)解表藥的概念、作用及適應(yīng)證。

(2)麻黃、桂枝的功效及臨床應(yīng)用。

(3)麻黃、桂枝的發(fā)散風(fēng)寒作用特點。

(4)麻黃與桂枝在性能、功效和應(yīng)用方面的異同。

(5)麻黃配伍桂枝的意義。

(6)麻黃、桂枝的用法和使用注意。

提問

通過桂枝功用的講授，回答其溫經(jīng)通陽包括幾方面作用？

3.小結(jié)(時間)(3分鐘)

(1)解表藥的作用特點及適應(yīng)證。

(2)麻黃、桂枝的功用及如何區(qū)別使用。

4.布置作業(yè)(時間)(2分鐘)

麻黃平喘、利水的機理如何？適合治療哪種表證？

課題

第八章解表藥第一節(jié)發(fā)散風(fēng)寒藥(部分)

教學(xué)目的

(1)掌握紫蘇、防風(fēng)、荊芥、羌活、白芷、香薰及生姜的功效。

(2)掌握紫蘇、防風(fēng)、荊芥、羌活及白芷的臨床應(yīng)用。

(3)掌握紫蘇、防風(fēng)、荊芥、羌活、白芷及香需的發(fā)散風(fēng)寒作用特點。

(4)掌握紫蘇與生姜，荊芥與防風(fēng)，麻黃與香薰在性能、功效和應(yīng)用方面的異同。

(5)掌握紫蘇、防風(fēng)、荊芥、羌活及白芷的用法和使用注意。

(6)熟悉荊芥生用與炒炭的功用區(qū)別。

(7)了解生姜、生姜皮、生姜汁三藥功效的異同點。

教學(xué)重點

(1)紫東:防風(fēng)、荊芥、羌活、白芷、香薰及生姜的功效。

(2)紫蘇、防風(fēng)、荊芥、羌活及白芷的臨床應(yīng)用。

(3)紫蘇、防風(fēng)、荊芥、羌活、白芷及香需的發(fā)散風(fēng)寒作用特點。

教學(xué)難點

(1)紫蘇：防風(fēng)、荊芥、羌活、白芷及香簿的發(fā)散風(fēng)寒作用特點。

(2)紫蘇與生姜，荊芥與防風(fēng)，麻黃與香薰在性能、功效和應(yīng)用方面的異同。

教學(xué)方法

講問綜合法

教具

無

教學(xué)進(jìn)程板書設(shè)計

1.導(dǎo)言(時間)(5分鐘)

紫蘇①

(1)課題介紹。

(2)本節(jié)藥物的性能特點介紹?！舅幱貌糠帧?/p>

【處方用名】

復(fù)習(xí)提問【性味歸經(jīng)】

麻黃、桂枝的功用及如何區(qū)別使用?！竟πА?/p>

【應(yīng)用】

【用量用法】

【使用注意】

【藥物特點】

2.講授(時間)(85分鐘)生姜②

課題內(nèi)容同上

(1)紫蘇、防風(fēng)、荊芥、羌活、白芷、香菁及生姜的功效。

(2)紫蘇、防風(fēng)、荊芥、羌活及白芷的臨床應(yīng)用。香薰②

(3)紫蘇、防風(fēng)、荊芥、羌活、白芷及香簿的發(fā)散風(fēng)寒作用同上

特點。

(6滴蘇與生姜，荊芥與防風(fēng)，麻黃與香蕾在性能、功效和

應(yīng)用方面的異同。荊芥①

(5)紫蘇、防風(fēng)、荊芥、羌活及白芷的用法和使用注意。同上

(6)荊芥生用與炒炭的功用區(qū)別。

(7)生姜、生姜皮、生姜汁三藥功效的異同點。防風(fēng)①

同上

掌握要點

(1)紫蘇、防風(fēng)、荊芥、羌活及白芷的功效及臨床應(yīng)用。羌活①

(2)紫蘇、防風(fēng)、荊芥、羌活、白芷及香需的發(fā)散風(fēng)寒作用同上

特點。

白芷①

舉例同上

紫蘇：特點為味辛性溫，主入肺、脾經(jīng)，外能發(fā)汗解表，

內(nèi)能行氣寬中。對于風(fēng)寒感冒兼氣滯胸悶、咳嗽者尤為適宜。

(1溟杲防風(fēng)、荊芥、羌活、白芷及香畬的發(fā)散風(fēng)寒作用

特點。

(2、標(biāo)黃與香需利水發(fā)汗方面的區(qū)別。

提問

紫蘇入脾肺二經(jīng)，味又辛，善治何證？

3.小結(jié)(時間)(8分鐘)

(1)紫蘇、防風(fēng)、荊芥、羌活、白芷、香薰及生姜的功效。

(2)掌握紫蘇、防風(fēng)、荊芥、羌活及白芷的臨床應(yīng)用。

(3)掌握紫蘇、防風(fēng)、荊芥、羌活、白芷及香需的發(fā)散風(fēng)寒

作用特點。

4.布置作業(yè)(時間)(2分鐘)

(1)紫蘇、防風(fēng)、荊芥、羌活及白芷的臨床應(yīng)用。

(2)生姜能治何種嘔吐，為什么？

課題

第八章解表藥第一節(jié)發(fā)散風(fēng)寒藥(部分)第二節(jié)發(fā)散風(fēng)熱藥(部分)

教學(xué)目的

(1)掌握細(xì)辛、藁本、辛夷及蒼耳子的功效；細(xì)辛的臨床應(yīng)用。

(2)掌握細(xì)辛及藁本的發(fā)散風(fēng)寒作用特點。

(3)了解藁本、辛夷及蒼耳子的性能特點及主治證。

(4)掌握發(fā)散風(fēng)熱藥的性能特點、作用及適應(yīng)證。

(5)掌握薄荷、牛普子及蟬蛻的功效。

(6)掌握薄荷、牛凳子的臨床應(yīng)用。

教學(xué)重點

(1)細(xì)辛\生姜、藁本、辛夷及蒼耳子的功效。

(2)細(xì)辛的臨床應(yīng)用。

(3)發(fā)散風(fēng)熱藥的性能特點、作用及適應(yīng)證。

(4)薄荷、牛著子及蟬蛻的功效。

(5)薄荷、牛勞子的臨床應(yīng)用。

(6)薄荷與牛芳子在性能、功效和應(yīng)用方面的異同。

教學(xué)難點

(1)細(xì)￡配伍麻黃、附子等的配伍意義。

(2)薄荷、牛薨子、蟬蛻在疏散風(fēng)熱方面的特點。

(3)薄荷與牛芽子在性能、功效和應(yīng)用方面的異同。

教學(xué)方法

講問綜合法

教具

無

教學(xué)進(jìn)程板書設(shè)計

1.導(dǎo)言(時間)(5分鐘)

(1)課題介紹。細(xì)辛①

(2)本節(jié)藥物性能特點介紹。

【藥用部分】

復(fù)習(xí)提問【處方用名】

(1)荊芥解表善治何種表證？【性味歸經(jīng)】

(2)生姜能治何種嘔吐，為什么？【功效】

【應(yīng)用】

【用量用法】

【使用注意】

【藥物特點】

藁本②

2.講授(時間)(80分鐘)同上

課題內(nèi)容辛夷②

(1)細(xì)辛、生姜、藁本、辛夷及蒼耳子的功效；細(xì)辛的臨床同上

應(yīng)用。蒼耳子②

(2)細(xì)辛及藁本的發(fā)散風(fēng)寒作用特點。同上

(3)藁本、辛夷及蒼耳子的性能特點及主治證。

(4)發(fā)散風(fēng)熱藥的性能特點、作用及適應(yīng)證。

(5)薄荷、牛芳子及蟬蛻的功效。第二節(jié)發(fā)散風(fēng)熱藥(部分)

(6)薄荷、牛著子的臨床應(yīng)用。

薄荷①

掌握要點

(1)細(xì)辛的功效及臨床應(yīng)用?！舅幱貌糠帧?/p>

(2)掌握細(xì)辛及藁本的發(fā)散風(fēng)寒作用特點?！咎幏接妹?/p>

(3)發(fā)散風(fēng)熱藥的性能特點、作用及適應(yīng)證?！拘晕稓w經(jīng)】

(4)薄荷、牛芽子及蟬蛻的功效。【功效】

(5)薄荷、牛著子的臨床應(yīng)用。【應(yīng)用】

【用量用法】

舉例【使用注意】

薄荷的應(yīng)用：用治風(fēng)熱表證，特點輕清涼散，其辛散之性【藥物特點】

較強，入肺經(jīng)，善于疏散上焦風(fēng)熱之邪，故治。

牛芳子①

重點難點同上

(1)細(xì)辛的功效及臨床應(yīng)用。

(2)細(xì)辛及藁本的發(fā)散風(fēng)寒作用特點。蟬蛻②

(3)薄荷、牛芳子及蟬蛻的功效。同上

(4)薄荷、牛著子的臨床應(yīng)用。

提問

牛勞子的功用特點是什么？

3.小結(jié)(時間)(10分鐘)

(1)細(xì)辛的臨床應(yīng)用。

(2)藁本、辛夷及蒼耳子的性能特點及主治證。

(3)薄荷、牛著子的臨床應(yīng)用。

4.布置作業(yè)(時間)(5分鐘)

(1)善治頭痛的藥物有哪些，各治何種頭痛？

(2)發(fā)散風(fēng)熱藥的性能作用特點是什么？

課題

第二節(jié)發(fā)散風(fēng)熱藥(部分)

教學(xué)目的

(1)掌握桑葉、菊花、葛根、柴胡、升麻及蔓荊子的功效。

(2)掌握桑葉、菊花、升麻、葛根及柴胡的臨床應(yīng)用。

(3)掌握桑葉、菊花的發(fā)散風(fēng)熱作用特點及柴胡、葛根、升麻的發(fā)表升陽作用的特點。

(4)熟悉蔓荊子的性能特點和功效。

(5)了解淡豆豉、木賊及浮萍的功效。

教學(xué)重點

(1)?？趶V、菊花、葛根、柴胡、升麻的功效及應(yīng)用。

(2)桑葉、菊花、柴胡、葛根、升麻及蔓荊子的解表特點。

教學(xué)難點

(1)黃(向)菊花與白菊花(滁菊花)、野菊花，桑葉與菊花，柴胡與葛根、升麻在性能、功效和

應(yīng)用方面的異同。

(2)柴胡治療少陽證的作用特點。

教學(xué)方法

講授法

教具

無

教學(xué)進(jìn)程板書設(shè)計

1.導(dǎo)言(時間)(5分鐘)

(1)課題介紹。桑葉①

(2)所有發(fā)散風(fēng)熱藥的性能特點。

【藥用部分】

復(fù)習(xí)提問【處方用名】

(1)蟬蛻及桑葉兩藥對肝經(jīng)的作用特點，各善治何種肝經(jīng)【性味歸經(jīng)】

病證？【功效】

(2)牛著子表里雙解，可治療哪些病證？【應(yīng)用】

【用量用法】

【使用注意】

【藥物特點】

2.講授(時間)(80分鐘)菊花①

課題內(nèi)容同上

(1)桑葉、菊花、葛根、柴胡、升麻及蔓荊子的功效。

(2)桑葉、菊花、升麻、葛根、柴胡的臨床應(yīng)用。葛根①

(3)蔓荊子的性能特點和功效。同上

(4)淡豆豉、木賊及浮萍的功效。

柴胡①

掌握要點同上

(1)桑葉：菊花、升麻、葛根、柴胡的臨床應(yīng)用。

(2)黃(杭)菊花與白菊花(滁菊花)、野菊花，桑葉與菊花，升麻①

柴胡與葛根、升麻在性能、功效和應(yīng)用方面的異同。同上

(3)柴胡治療少陽證的作用特點。

蔓荊子②

舉例同上

菊花的應(yīng)用：肝陽上亢之頭痛眩暈，入肝經(jīng)，有平抑肝陽

之效，故治之。淡豆豉③

同上

重點難點

(1)桑葉、菊花的發(fā)散風(fēng)熱作用特點及柴胡、葛根、升麻的木賊

發(fā)表升陽作用的特點。

(2)桑口卜配伍菊花，柴胡配伍黃苓的配伍意義。浮萍

提問

蔓荊子是果實，但主升浮，可以治療何種上焦病證？

3.小結(jié)(時間)(10分鐘)

(1)發(fā)散風(fēng)熱各藥的解表特點及適應(yīng)證。

(2)薄荷、牛芽子、蟬蛻、葛根、升麻透疹作用。

4.布置作業(yè)(時間)(5分鐘)

桑葉、菊花、葛根、柴胡、升麻及蔓荊子的性能特點如何？

課題

第九章清熱藥第一節(jié)清熱瀉火藥

教學(xué)目的

(1)掌握清熱藥的概念、作用、適應(yīng)證、分類及配伍方法。

(2)掌握清熱瀉火藥的性能特點、作用及應(yīng)用。

(3)掌握石膏、知母、天花粉、蘆根、淡竹葉的功效。

(4)掌握石膏、知母的臨床應(yīng)用。

(5)掌握石膏與知母、蘆根與天花粉在性能、功效和應(yīng)用方面的異同。

教學(xué)重點

⑴清熱%?的概念及作用分類…

(2)石膏、知母、天花粉、蘆根、淡竹葉的功效。

(3)石膏、知母的主要臨床應(yīng)用。

(4)石膏、知母、蘆根、天花粉在清熱瀉火方面的特點。

教學(xué)難點

(1)清熱瀉火的含義。

(2)石膏與知母、蘆根與天花粉在性能、功效和應(yīng)用方面的異同。

(3)石膏配伍知母，石膏配伍麻黃，石膏配伍升麻、黃連，知母配伍貝母，知母配伍黃柏等的

配伍意義。

教學(xué)方法

講問綜合法

教具

無

教學(xué)進(jìn)程板書設(shè)計

1.導(dǎo)言(時間)(5分鐘)

(1)課題介紹。第九章清熱藥

(2)清熱藥的藥物介紹。

一、概念

復(fù)習(xí)提問二、作用

(1)發(fā)散風(fēng)熱各藥的特點如何？三、適應(yīng)證

(2)柴胡、升麻與葛根功用之異同。四、分類

五、使用注意

2.講授（時間）（80分鐘）第一節(jié)清熱瀉火藥

課題內(nèi)容

（1）清熱藥的概念、作用、適應(yīng)證、分類及配伍方法。（-）性能特點

（2）清熱瀉火藥的性能特點、作用及應(yīng)用。（二）作用及適應(yīng)證

（3）石膏、知母、天花粉、蘆根、淡竹葉的功效。

（4）石膏、知母的臨床應(yīng)用。石膏①

掌握要點【藥用部分】

⑴清熱;寫火藥的性能特點、作用及應(yīng)用。

【處方用名】

（2）石膏、知母的功效及臨床應(yīng)用?！拘晕稓w經(jīng)】

【功效】

舉例【應(yīng)用】

石膏的應(yīng)用：①氣分實熱證，壯熱、煩渴、汗出、脈洪大【用量用法】

等。因其性大寒，清熱瀉火，甘寒除煩止渴，故適于治療【使用注意】

溫?zé)岵⌒霸跉夥?，肺胃氣分實熱證。【藥物特點】

重點難點知母①

（1）石膏的用量用法。同上

（2）石膏、知母的功用及作用機理。

蘆根②

提問同上

清熱瀉火藥的性能特點是什么？

天花粉②

3.小結(jié)（時間）（10分鐘）同上

（1）清熱藥的分類及各類藥適應(yīng)證。

（2）石膏的功用特點。淡竹葉②

同上

4.布置作業(yè)（時間）（5分鐘）

石膏的功效、應(yīng)用及用量用法。

課題

第九章清熱藥第一節(jié)清熱瀉火藥(部分)第二節(jié)清熱燥濕藥(部分)

教學(xué)目的

(1)掌握桅子、夏枯草的功效、應(yīng)用及作用機理。

(2)熟悉決明子的功效及主治。

(3)掌握黃苓、黃連的功效、應(yīng)用及作用機理。

教學(xué)重點

(1)桅子、夏枯草的功效、應(yīng)用及作用機理。

(2)決明子的功效及主治。

(3)黃苔、黃連的功效、應(yīng)用及作用機理。

教學(xué)難點

(1)桅子的清熱瀉火特點。

(2)黃苓與黃連功用的異同點。

教學(xué)方法

講授法

教具

無

教學(xué)進(jìn)程板書設(shè)計

1.導(dǎo)言(時間)(5分鐘)

(1)課題介紹。第一節(jié)清熱瀉火藥(部分)

(2)清熱燥濕藥的性能特點介紹。

桅子①

復(fù)習(xí)提問【藥用部分】

(1)石膏的功效、應(yīng)用及作用機理是什么？【處方用名】

(2)清熱藥的作用及分類。【性味歸經(jīng)】

【功效】

【應(yīng)用】

【用量用法】

【使用注意】

【藥物特點】

夏枯草①

同上

決明子②

同上

2.講授（時間）（80分鐘）第二節(jié)清熱燥濕藥（部分）

課題內(nèi)容

（1）桅子、夏枯草的功效、應(yīng)用及作用機理。（-）作用

（2）決明子的功效及主治。（二）適應(yīng)證

（3）黃苓、黃連的功效、應(yīng)用及作用機理。（三）使用注意

掌握要點黃苓①

（1）桅子、夏枯草的功效、應(yīng)用及作用機理。

（2）黃苓、黃連的功效、應(yīng)用及作用機理?！舅幱貌糠帧?/p>

【處方用名】

舉例【性味歸經(jīng)】

黃連的應(yīng)用：①濕熱瀉痢：本品大苦大寒，清熱燥濕之力【功效】

強，為清熱燥濕要藥，尤長于清中焦和大腸濕熱。故治之?！緫?yīng)用】

【用量用法】

重點難點【使用注意】

（1）桅子的清熱瀉火特點?！舅幬锾攸c】

（2）黃苓與黃連功用的異同點。

黃連①

提問同上

夏枯草清肝火善治何證？

3.小結(jié)（時間）（10分鐘）

（1）桅子的清熱作用特點。

（2）夏枯草辛散郁結(jié)，寒能清肝火。

（3）黃苓與黃連功用的異同點。

4.布置作業(yè)（時間）（5分鐘）

（1）桅子的功效、應(yīng)用及作用機理。

（2）黃苓、黃連的功效、應(yīng)用及作用機理。

課題

第九章清熱藥第二節(jié)清熱燥濕藥(部分)第三節(jié)清熱解毒藥(部分)

教學(xué)目的

(1)掌握黃柏的功效及應(yīng)用。

(2)熟悉龍膽草、苦參的功效及主治。

(3)了解秦皮、白鮮皮的性能特點及主治證。

(4)掌握清熱解毒藥的作用及適應(yīng)證。

(5)掌握雙花、連翹、蒲公英及穿心蓮的功效及應(yīng)用。

教學(xué)重點

(1)黃柏的功效及應(yīng)用。

(2)黃苓、黃連、黃柏的功用異同點。

(3)雙花、連翹、蒲公英及穿心蓮的功效及應(yīng)用。

(4)雙花與連翹的功用異同點。

教學(xué)難點

(1)三黃的清熱燥濕作用特點有何不同？

(2)龍膽草入肝經(jīng)的作用特點。

(3)雙花、連翹、蒲公英及穿心蓮的清熱解毒特點。

教學(xué)方法

講問綜合法

教具

無

教學(xué)進(jìn)程板書設(shè)計

1.導(dǎo)言(時間)(5分鐘)

(1)課題介紹。第二節(jié)清熱燥濕藥(部分)

(2)清熱解毒藥的性能特點。

黃柏①

復(fù)習(xí)提問

(1)桅子的功效、應(yīng)用及作用機理。【藥用部分】

(2)黃岑、黃連的清熱燥濕特點。【處方用名】

【性味歸經(jīng)】

【功效】

【應(yīng)用】

【用量用法】

【使用注意】

【藥物特點】

(2)講授(時間)(80分鐘)龍膽草②

課題內(nèi)容同上

(1)黃柏的功用及作用機理。

(2)龍膽草、苦參、秦皮及白鮮皮的功效、主治?？鄥ⅱ?/p>

(3)清熱解毒藥的作用及適應(yīng)證。同上

(4)雙花、連翹、蒲公英及穿心蓮的功效及應(yīng)用。

(5)野菊花、紫花地丁的功效、主治。秦皮③

同上

掌握要點

(1)黃柏的功用及作用機理。白鮮皮③

(2)雙花、連翹、蒲公英及穿心蓮的功效及應(yīng)用。同上

舉例第三節(jié)清熱解毒藥(部分)

連翹的應(yīng)用：①癰腫瘡毒，瘵挖痰核。本品苦能瀉火，寒

能清熱，輕清上浮，主入肺、心二經(jīng)，善于清心火，解瘡毒，(-)作用

消癰散結(jié)，有“瘡家圣藥”之稱。(二)適應(yīng)證

(三)使用注意

重點難點

(1)三黃的清熱燥濕作用特點有何不同？雙花①

(2)雙花與連翹的功用異同點。

【藥用部分】

提問【處方用名】

(1)三黃除清熱燥濕、瀉火解毒