2023學(xué)年人教版九年級化學(xué)下冊第十一單元-鹽-化肥課后練習(xí)試卷各版本

最新人教版九年級化學(xué)下冊第十一單元鹽化肥課后練習(xí)試卷各版本（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列各組物質(zhì)中，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是A．HCl和NaOH B．Na2CO3和HClC．Ca(OH)2和Na2CO3 D．NaCl和CuSO42、下列說法不正確的是A．農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥B．活性炭可降低水的硬度C．在汽油中加入適量乙醇，可適當(dāng)節(jié)約石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染D．如果遇到火災(zāi)，要用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域3、用括號中的試劑除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)，所用藥品正確的是A．NaOH溶液中混有Na2CO3（稀硫酸） B．CaCO3中混有Na2CO3（水）C．CaO中混有CaCO3（稀鹽酸） D．CO2中混有HCl（NaOH溶液）4、向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，濾液呈藍(lán)色。下列說法正確的是A．濾渣中—定有Ag、CuB．濾液中一定有Cu2+、Fe2+C．向濾渣中滴加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生D．向濾液中加入稀鹽酸一定有沉淀生成5、黨的十九屆六中全會明確提出，堅持人與自然和諧共生，協(xié)同推進(jìn)人民富裕、國家強(qiáng)盛、中國美麗。下列做法不符合這一主題的是A．禁止私挖濫采 B．減少農(nóng)藥使用 C．發(fā)展露天燒烤 D．分類投放垃圾6、下列有關(guān)硫元素的價類二維圖判斷正確的是A．A點表示的物質(zhì)類別是堿B．B點可以表示SO2C．C點對應(yīng)的物質(zhì)能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成D點對應(yīng)的物質(zhì)D．D點一定為K2SO47、下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是A．向硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液B．向盛有一定量的稀鹽酸的燒杯中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量C．向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體D．向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入足量的鋅粉和鐵粉8、在高海拔地區(qū)煮雞蛋時，在水中加適量食鹽，可使雞蛋更容易煮熟。這是由于水中加了食鹽以后，溶液A．密度變大 B．凝固點下降 C．沸點升高 D．導(dǎo)電性增強(qiáng)二、填空題（每小題4分，共計20分）1、味精是生活中的調(diào)味品。味精的鮮味來自于主要成分“谷氨酸鈉”（化學(xué)式是C5H8NO4Na，易溶于水，與AgNO3不反應(yīng)），另外還含有NaC1及其它成分。（1）如圖是配制過程，正確的操作順序為______（填序號）。（2）為測定味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實驗：向上述配制好的溶液中加入AgNO3溶液至______（填現(xiàn)象），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。（3）實驗后對比味精袋上的標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)所測得的NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高，則可能的原因是______（填字母）。a．配制溶液時仰視量水b．反應(yīng)中加入的AgNO3溶液過多c．洗滌、干燥沉淀不徹底d．味精中有其它能與AgNO3反應(yīng)生成沉淀的物質(zhì)2、生活中處處有化學(xué)，現(xiàn)有以下物質(zhì)：①氧氣②焦炭③氮氣④氯化鈉(填序號)（1）用于食品包裝袋防腐的是_____。（2）可用冶煉金屬的是______。（3）烹飪時用做調(diào)味料的是______。（4）常用于救治傷員的是_______。3、在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。（1）日常生活中的“金粉”是銅和鋅的合金，“銀粉”是鋁的粉末。從材料的角度分析，“金粉”屬于___________(填“合成”或“金屬”)材料；從物質(zhì)構(gòu)成的角度來看，“銀粉”是由___________構(gòu)成的。（2）取少量“金粉”投入足量稀鹽酸中，可以觀察到的主要現(xiàn)象為____________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。如圖所示為鋅與稀鹽酸反應(yīng)前后溶液中的主要離子，請寫出下列圖示符號對應(yīng)的離子編號_______；_______；_______。①H+②Zn2+③Cl-（3）用離子方程式可以簡明描述化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)，書寫步驟如下(以氯化鋅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)為例)：Ⅰ．寫出氯化鋅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：ZnCl2＋2NaOH=Zn(OH)2↓＋2NaCl。Ⅱ．把易溶于水易電離的物質(zhì)寫成離子形式，難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示。上述方程式可改寫成：Zn2＋＋2Cl-＋2Na＋＋2OH-=Zn(OH)2↓＋2Cl-＋2Na＋。Ⅲ．刪去兩邊不參加反應(yīng)的離子，即得離子方程式：Zn2＋＋2OH-=Zn(OH)2↓。下圖表示取鋁片投入足量稀硫酸中，請仿照上例，寫出該反應(yīng)的離子方程式：___________。4、掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實驗，是保證化學(xué)實驗成功和安全的關(guān)鍵，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題。（1）將pH試紙用蒸餾水潤濕后，測定某酸溶液的pH，測定的結(jié)果____(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，在集氣瓶中預(yù)先放一些水的目的是______________。（3）用氯化鈉固體和水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，在用量筒量取水時仰視讀數(shù)，其他實驗操作均正確，所配制好的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。（4）粗鹽提純的步驟為:溶解、過濾、蒸發(fā)和計算產(chǎn)率，前三步實驗步驟都要用到的儀器是______。過濾操作中速度慢的原因可能是____(答一點即可)。5、從C、H、O、Ca四種元素中，選擇適當(dāng)元素，按要求組合，完成下列填空：（1）用化學(xué)式填空①固體用于人工降雨的是______；②“西氣東輸”的主要氣體是______；③用煤爐取暖時易發(fā)生中毒的氣體______；④能作建筑材料的是______；⑤相對分子質(zhì)量最小的氧化物______。（2）按要求用化學(xué)方程式填空①生成物全部是氣體單質(zhì)______；②反應(yīng)物全部是氧化物______。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、某補(bǔ)鈣片的主要成分為CaCO3，每片鈣片重0.5g（假設(shè)鈣片中其他成分不含鈣元素，不溶于水且不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)）?；瘜W(xué)興趣小組為測定鈣片中鈣元素的含量，進(jìn)行了如圖實驗：根據(jù)圖示信息，完成下列各題：（1）鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（3）求恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（要求寫出計算過程）2、為測定某品牌鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組取200g該鹽酸樣品于燒杯中，將50g碳酸鈉溶液分為5等份，分5次加入盛有該鹽酸樣品的燒杯中。測出每次反應(yīng)后燒杯中溶液的總質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如下表：第1次第2次第3次第4次第5次加入Na2CO3溶液的質(zhì)量10g10g10g10g10g反應(yīng)后溶液的質(zhì)量208.9g217.8g226.7g235.6g245.6g（1）200g鹽酸完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_______。（2）計算該品牌鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。3、常溫下，在20g鹽酸和硫酸的混合液中，逐滴加入17.1%的氫氧化鋇溶液。當(dāng)氫氧化鋇溶液滴加至20g，硫酸鋇沉淀達(dá)到最大值；當(dāng)氫氧化鋇溶液滴加至60g時，溶液pH=7。求：（1）原混合液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（2）當(dāng)pH=7時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。4、某實驗小組為了測定某混合物（Na2CO3與NaCl）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實驗：稱取15g樣品，然后逐漸加入一定量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，充分反應(yīng)。在此過程中進(jìn)行了3次數(shù)據(jù)測定，所加入稀鹽酸的總量和生成的氣體質(zhì)量如下表測定次數(shù)123加入稀鹽酸的質(zhì)量/g50100120生成氣體的質(zhì)量/g2.24.44.4請分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）第1次測定數(shù)據(jù)時所得溶液中含有的溶質(zhì)有______。（2）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是______g。（3）計算第2次測定數(shù)據(jù)時，反應(yīng)所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）。5、在含氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉13.6g中逐漸加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與pH的關(guān)系如圖所示：（1）當(dāng)所得溶液的pH＝7時所加稀鹽酸的質(zhì)量_______。（2）完全反應(yīng)后，計算生成二氧化碳的質(zhì)量？（寫出計算步驟）。（3）完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計算步驟）6、某超市賣的純堿(Na2CO3)產(chǎn)品往往含有少量的雜質(zhì)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過實驗來測定該純堿樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)?2g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗鹽酸100g，稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為107.6g。計算：（1）生成二氧化碳_______g。（2）樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？______(要求寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)7、學(xué)習(xí)化學(xué)后，小紅同學(xué)知道了雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量，她收集了干燥的雞蛋殼拿去實驗室，與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后燒杯和稀鹽酸總質(zhì)量雞蛋殼的質(zhì)量燒杯和剩余物總質(zhì)量150g6.25g154.05g（1）反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為______g。（2）請你幫助小紅同學(xué)計算她收集的雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量。(寫出計算過程)8、取Na2CO3和NaCl的混合物10g加入50g水中形成溶液，再向其中加入CaCl2溶液，反應(yīng)時CaCl2溶液與產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（1）恰好完全反應(yīng)時生成沉淀______g。（2）請計算原混合物中Na2CO3的質(zhì)量。（3）恰好反應(yīng)完時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。9、化學(xué)實驗室有一瓶標(biāo)簽損壞的Na2CO3溶液，為測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙實驗小組均取20g該溶液與20g稀鹽酸（過量）充分反應(yīng)。甲組將反應(yīng)所得的鹽全部轉(zhuǎn)變?yōu)楣腆w，稱得其質(zhì)量為2.34g；乙組測得反應(yīng)后混合溶液的質(zhì)量為39.12g?；卮鹣铝袉栴}：（1）比較兩組實驗方案，乙組的優(yōu)點是_______，可能存在的問題是_________。（2）任選一組的實驗數(shù)據(jù)，計算Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程，如果選擇兩組數(shù)據(jù)計算，按第一個解答計分）四、實驗探究（每小題4分，共計20分）1、某小組同學(xué)對游泳館內(nèi)清澈湛藍(lán)的池水產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們對池水呈現(xiàn)藍(lán)色的原因、溶質(zhì)成分、池水處理方法和對環(huán)境的影響，展開了連續(xù)性問題探究?；顒右唬翰殚喯嚓P(guān)資料，尋找池水呈現(xiàn)藍(lán)色的原因。（查閱資料）水對藍(lán)光的反射作用使水呈現(xiàn)藍(lán)色，水越深藍(lán)色越深。（交流討論）光反射引起池水呈現(xiàn)藍(lán)色，從微觀角度分析，水分子本身__________（選填“改變”或“沒有改變”）。有同學(xué)質(zhì)疑：池水呈現(xiàn)藍(lán)色可能是加入了硫酸銅。活動二：檢驗泳池水中是否加入硫酸銅。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）取少量泳池水于試管中，________________池水中含有Cu2+（2）另取少量泳池水于試管中，滴加足量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴___________產(chǎn)生白色沉淀池水中含有SO42-（實驗小結(jié)）泳池水中含有硫酸銅。實驗步驟（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。（實驗調(diào)查）同學(xué)們咨詢了泳館的管理人員，得知①池水是定期凈化再利用的。②池水中硫酸銅起到抑制藻類繁殖等作用。活動三：設(shè)計泳池水凈化模擬實驗裝置（如下圖）。（進(jìn)行實驗）小組同學(xué)取一定量的泳池污水于水槽中，再加入適量的絮凝劑（聚合氯化鋁），10分鐘后，打開水泵使水循環(huán)，在此過程中石英砂的作用是__________。（歸納提升）①為保證凈化后的池水安全、衛(wèi)生，還應(yīng)增加的一個凈水步驟是____________。②從愛護(hù)水資源角度分析，池水凈化再利用的好處是__________。2、某化學(xué)興趣小組做了如下圖所示的實驗。（1）實驗中，觀察到試管①③中共同的明顯現(xiàn)象是_______，試管②中沒有明顯現(xiàn)象。試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（提出問題）試管②中沒有明顯現(xiàn)象，是否發(fā)生了反應(yīng)？（實驗探究）（2）某化學(xué)興趣小組取少量實驗后試管②中的溶液，分別加人a、b兩支試管中，向a試管中滴入酚酞溶液，觀察到_______現(xiàn)象，證明了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，為進(jìn)一步探究試管②反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分，可以向試管b中加入下列物質(zhì)中的_______(填序號)。①Zn②Fe(OH)3③FeCl3④AgNO3⑤MgO⑥Na2CO3（3）化學(xué)興趣小組利用pH傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程。實驗操作和測定結(jié)果如下圖所示：①該實驗中乙溶液是_______。②加入甲溶液6mL時，燒瓶中的溶液溶質(zhì)成分為_______(填化學(xué)式)。③根據(jù)該實驗測定結(jié)果，判斷發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)_______。3、某實驗小組為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，由甲、乙同學(xué)設(shè)計并完成了下圖所示的實驗。寫出一個類似甲同學(xué)實驗中發(fā)生的化學(xué)方程式__________。（資料查閱）CaCl2、NaCl的溶液呈中性。（實驗探究）確定甲、乙同學(xué)上述實驗后所得溶液中的溶質(zhì)。I.取甲所得溶液少許，加入石蕊試液，溶液顯紅色。II.取乙所得溶液少許，加入酚酞試液，溶液顯紅色，乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉和_____（寫化學(xué)式）。III.甲、乙同學(xué)把上述實驗所得溶液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產(chǎn)生的現(xiàn)象分別是______，后有白色沉淀生成；寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式_______。（反思評價）碳酸鈉俗稱______，在農(nóng)業(yè)上常用澄清石灰水與硫酸銅溶液混合作殺蟲劑，該混合液不能用鐵桶盛裝，其原因是_______（用化學(xué)方程式表示）。4、某化學(xué)興趣小組在實驗室取用NaOH溶液時，發(fā)現(xiàn)瓶口有白色粉末狀物質(zhì)，該小組質(zhì)疑該NaOH溶液可能已變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下探究：（猜想與假設(shè)）猜想I.沒有變質(zhì)Ⅱ.部分變質(zhì)Ⅲ.完全變質(zhì)溶液中溶質(zhì)NaOHNaOH、Na2CO3Na2CO3（探究過程）（1）取一定量的該NaOH溶液，加入足量的________，有氣泡產(chǎn)生，說明猜想I不成立。產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為________。（2）重新取一定量的該NaOH溶液，加入足量的CaCl2溶液，觀察到的現(xiàn)象為_______。接下來的實驗操作及觀察到的現(xiàn)象是_______,則說明猜想Ⅱ成立；若將CaCl2溶液換為Ca（OH）2溶液是否可行，判斷并簡述理由_______。（結(jié)論與反思）NaOH易與空氣中的CO2反應(yīng)而變質(zhì).5、某化學(xué)課外活動小組的同學(xué)