2024-2025年度人教版九年級化學下冊第十單元-酸和堿期中考試卷A4打印

最新人教版九年級化學下冊第十單元酸和堿期中考試卷A4打印（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、能使酚酞試液變紅色的溶液是A．碳酸飲料 B．石灰水 C．氯化鈉溶液 D．鹽酸2、下列化學方程式中書寫正確的是A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3B．鐵和鹽酸混合：2Fe+6HC1=2FeCl3+3H2↑C．檢驗二氧化碳：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3+H2OD．用稀硫酸除去鐵銹：Fe2O3+3H2SO4＝Fe2(SO4)3+3H2O3、下列敘述不正確的是A．自行車鏈條涂油可防銹B．印染廠的廢水可以加入熟石灰進行處理C．健康人體胃液的pH范圍在0.9﹣1.5D．硝酸銨不能與易燃物質混在一起，在高溫或受猛烈撞擊時易爆炸4、物質性質決定用途。下列說法錯誤的是A．氧氣能支持燃燒，用于火箭發(fā)射B．燒堿溶液呈堿性，用來治療胃酸過多C．干冰升華能吸收大量的熱，用于人工降雨D．紅磷有可燃性，用來測定空氣中氧氣的含量5、小穎同學按如圖所示進行了實驗探究，下列有關分析中錯誤的是A．該實驗能證明分子在不斷地運動 B．濃氨水和酚酞都具有揮發(fā)性C．氨氣的水溶液顯堿性 D．小燒杯B起參照對比作用6、下列除雜所選用試劑與操作方法均正確的是選項物質（括號內為雜質）除雜試劑實驗操作ACaO（CaCO3）水溶解、過濾BH2（CO）CuO加熱CKCl（KClO3）MnO2充分加熱DN2（O2）銅網(wǎng)加熱A．A B．B C．C D．D7、下列都能導電的一組物質是A．鋁、蒸餾水B．酒精、稀鹽酸C．稀硫酸、氫氧化鈉溶液D．氫氧化鈣溶液、蔗糖8、除雜和鑒別是化學的基本實驗技能之一，下列實驗操作能夠達到目的的是選項實驗目的實驗操作A除去粗鹽中的泥沙溶解、蒸發(fā)結晶B測定某廢水的酸堿度取樣，將濕潤的pH試紙浸入樣品中C檢驗CO2中混有HCl將氣體通入紫色石蕊試液中D鑒別稀鹽酸和稀硫酸取樣，滴加氯化鋇溶液，觀察是否變渾濁A．A B．B C．C D．D二、填空題（每小題4分，共計20分）1、請用適當?shù)幕瘜W用語填空．（1）鋁元素：_______。（2）2個氫原子：________。（3）堿中含有的陰離子：________。（4）五氧化二氮：_______。2、測土壤樣品的酸堿度將土壤樣品與蒸餾水按1：5的質量比混合，靜置，用pH試紙測澄清液體的pH=______。3、物質溶解性口訣：酸都____，______溶水快，堿溶______，氯化物除______，硫酸鹽除____，其他鹽溶_____。強調：_____、____是既不溶于水，也不溶于稀硝酸的白色沉淀。4、日常生活中，化學無處不在。從二氧化硫、燒堿、生石灰、碳酸鈣、熟石灰五種物質中，選擇與下列敘述相應的物質，用化學式填空：（1）石灰石的主要成份是___________；（2）形成酸雨的主要氣體是___________；（3）在空氣中因吸水而潮解的是___________；（4）可用作食物干燥劑的是___________。5、氨氣是一種極易溶于水的無色有刺激性氣味的氣體。（1）下圖是液氨燃燒的微觀示意圖。①氨氣中氮元素的化合價為______。②從微觀角度看，該變化是化學變化的依據(jù)是______種類發(fā)生了改變。③該反應的化學方程式為______。（2）向氨水中滴入無色酚酞試液，溶液由無色變成______色；濃氨水需密封保存，其原因是______。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸的溶質質量分數(shù)。現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將25%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示。試回答：（1）恰好完全反應時，消耗氫氧化鈉的質量為_______g。（2）計算硫酸溶液中溶質的質量分數(shù)_______。2、利用下圖甲所示的方法可粗略測定氫氧化鈉溶液的濃度。反應的化學方程式為NaOH＋HCl=NaCl＋H2O。（1）實驗中，如何判斷氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應？_____________。（2）若實驗測得在持續(xù)滴加稀鹽酸的過程中，該燒杯內物質溶液的pH變化如圖乙所示。請計算該氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)。3、取銅與氧化銅的混合物5g于燒杯中，向燒杯中加入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)燒杯中剩余固體的質量與加入稀硫酸質量的關系如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）剩余的3.4克固體物質是______，該物質在原混合物中的質量分數(shù)是______。（2）求所加稀硫酸的溶質質量分數(shù)。4、某品牌潔廁靈的成分是硫酸與鹽酸的混合溶液，某課外活動小組想測定該品牌潔廁靈溶液中HC1的質量。取10g該品牌的潔廁靈溶液于燒杯中，不斷滴加溶質質量分數(shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液，反應過程中燒杯中產(chǎn)生沉淀質量和燒杯中溶液pH值變化的部分數(shù)據(jù)如表所示：（已知BaC12溶液的pH=7）滴加Ba（OH）2溶液的質量/g5102530燒杯中產(chǎn)生沉淀的質量/g1.1652.33m4.66求：（1）生成沉淀m的質量為__________。（2）計算該潔廁靈溶液中HCl的質量分數(shù)為多少？（計算結果保留至0.1%）。5、利用方程式進行計算已知燒杯中裝有200g硫酸和硫酸銅混合溶液，其中含硫酸銅4.8g，向燒杯中逐漸加入氧化銅，燒杯中溶液的質量與加入氧化銅的質量關系如圖所示，當恰好完全反應時，所得的溶液為不飽和溶液。請計算：（1）m=_______g。（2）恰好完全反應時的溶液溶質質量分數(shù)____。6、化學實驗小組的同學為研究某公共場所鐵質護欄銹蝕的程度，將12.8g已生銹的鐵片，放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應，測得產(chǎn)生氣體的質量與稀鹽酸的質量關系如圖所示。(假設鐵片只含有Fe2O3、Fe)（1）生成氫氣的質量為_______；（2）所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)為_______？(寫出計算過程)7、酸堿中和反應在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用。某實驗小組，將10%的Ba(OH)2溶液緩慢滴入98g10%的硫酸溶液中，如圖表示溶質的質量與加入的Ba(OH)2溶液的質量關系；（1）圖中的b點表示意義_______。（2）b點對應的加入10%的Ba(OH)2溶液質量為171g，若改為等質量的氫氧化鈉，中和該硫酸溶液，則反應后溶液呈_______性。8、將一定質量的MgO和CaO的混合物加入到100g溶質質量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸中，恰好完全反應，反應后將所得溶液蒸干得到20.6g固體。（1）原混合物質量為_____。（2）與MgO和與CaO反應的HCl質量比為_____。9、用溶質質量分數(shù)為5%的NaOH溶液中和115g的稀鹽酸，反應過程中溶液的酸堿度變化如下圖所示。請計算。（1）用質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液100g要水_____克。（2）當a為80g時，所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少？四、實驗探究（每小題5分，共計20分）1、為了解甲酸的分解產(chǎn)物，實驗小組進行了以下探究：（查閱資料）甲酸(HCOOH)的熔點為8.6℃，能分解生成兩種物質。（提出猜想）實驗小組對甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想：猜想1：H2和CO2；猜想2：CO和H2O（設計實驗）選擇合適的裝置對甲酸進行加熱。為了加快分解速率，實驗小組加入了催化劑，反應后將分解產(chǎn)物通入下圖裝置進行實驗。（實驗預測）（1）若猜想1成立，則B中的實驗現(xiàn)象應為___________。（進行實驗）（2）實驗中觀察到A處瓶內出現(xiàn)大量水珠，D處玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為___________；則甲酸分解的化學方程式為___________。（交流拓展）資料表明，不同條件下，甲酸的分解產(chǎn)物不同，猜想1和猜想2均能成立。據(jù)此小新對甲酸的分解產(chǎn)物又提出新猜想：猜想3：H2O和CO2；猜想4：CO和H2（3）經(jīng)討論認為無需進行實驗就能確定猜想3和猜想4都錯誤，理由是：___________。2、蚊子、螞蟻等叮咬人體后，會向人體注射蟻酸，使皮膚紅腫、瘙癢。某興趣小組同學對蟻酸產(chǎn)生了興趣，決定對蟻酸進行探究。（提出問題）蟻酸的成分是什么？它有什么性質？（查閱資料）1．甲酸的俗名叫蟻酸，是一種有機酸，化學式為HCOOH。在隔絕空氣加熱時會分解生成水和一種氣體氧化物。2．一氧化碳能與氧化銅（或氧化鐵）在高溫下反應生成銅（或鐵）（實驗探究一）探究蟻酸的酸性Ⅰ、（1）小組先自制了一種紫汁，分別滴加到下列不同的試劑中，現(xiàn)象如下表所示：請分析紫薯汁______（填“能”或“不能”）作酸堿指示劑。試劑稀鹽酸氫氧化鈣溶液蒸餾水白醋肥皂水顏色紅色綠色紫色紅色綠色Ⅱ、進行實驗。（2）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫薯汁，觀察到溶液顏色變成______色，說明蟻酸溶液顯酸性。（3）將鎂條放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是______（填化學式）。（實驗探究二）探究蟻酸分解生成的氣體氧化物。（推斷與猜想）（4）根據(jù)蟻酸中的化學式，小組同學對氣體氧化物提出兩種猜想：猜想一該氣體是二氧化碳；猜想二該氣體是______。（進行實驗）（5）為了證明自己的猜想，他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過下圖所示的裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象。①實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想一______（選填“成立”或“不成立”）。②裝置B的作用是______。③實驗時裝置C中的實驗現(xiàn)象是黑色固體逐漸變成紅色，裝置D中的現(xiàn)象是______，上述實驗現(xiàn)象，得出猜想二成立的結論。（拓展延伸）（6）當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢。下列物質中，你肯定不會選擇的物質是______。A．牙膏B．食醋C．肥皂水D．燒堿3、國慶節(jié)后，同學們帶著快樂的心情返回學校。大家來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了他們的探究欲望。（提出問題）這瓶NaOH溶液一定變質了，其變質的程度如何呢？根據(jù)所學的化學知識，用化學方程式表示該溶液一定變質的依據(jù)____________。（提出猜想）小麗的猜想：NaOH溶液部分變質。小剛的猜想：__________。（實驗探究）小麗和小剛設計探究實驗方案，證明了他們各自的猜想。請根據(jù)表中內容填寫實驗時的現(xiàn)象實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論或化學方程式步驟一取樣品，加水配制成溶液，并向其中滴加適量氯化鈣溶液，充分反應后過濾有________生成氫氧化鈉已變質。寫出加入氯化鈣溶液后發(fā)生反應的化學方程式__________。步驟二取上述少量濾液于試管中，滴加無色酚酞溶液酚酞溶液變?yōu)開______色氫氧化鈉部分變質得出結論：小麗的猜想正確。假設小剛的猜想正確，則在實驗中觀察到的現(xiàn)象是__________。（實驗反思）（1）下列物質①HCl溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液，不能代替探究實驗中CaCl2溶液的是________（填序號）。（2）步驟二中滴加的試劑除用指示劑外，還可以用_________替代。（拓展應用）保存NaOH溶液的方法是__________。4、小茗同學利用硫酸銅溶液進行趣味實驗，他將浸泡了硫酸銅溶液的濾紙在酒精燈火焰上點燃，觀察到濾紙顏色變白，由濕變干后燃燒，在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)了紅色固體，他很好奇，進行了相關探究，請?zhí)顚懹嘘P空白。[實驗目的]探究紅色固體組成[查閱資料]（1）溫度達200℃時，白色CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物，此反應前后各元素化合價保持不變，請寫出CuSO4開始分解時的化學方程式______。（2