2024-2025年人教版九年級上冊化學第二單元我們周圍的空氣期末模擬試卷【可編輯】

最新人教版九年級上冊化學第二單元我們周圍的空氣期末模擬試卷【可編輯】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列物質中，屬于純凈物的是A．空氣 B．鐵礦石 C．蒸餾水 D．稀鹽酸2、潔凈的空氣對于人類和其它動植物都非常重要。下列說法不正確的是A．化石燃料燃燒排放出的二氧化硫，會導致酸雨的形成B．二氧化碳的增多，會形成溫室效應，所以二氧化碳屬于空氣污染物C．控制PM2.5的排放有利于減少霧霾污染、改善空氣質量D．空氣是一種寶貴的自然資源3、高原反應是人體呼吸代謝失衡而引起的常見癥狀，下列氣體中可有效緩解高原反應癥狀的是A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體4、用高錳酸鉀制氧氣時，有下列圖示操作，其中正確的是A．加入高錳酸鉀 B．加熱高錳酸鉀C．收滿后移出集氣瓶 D．熄滅酒精燈5、空氣中含有①氮氣、②氧氣、③二氧化碳、④稀有氣體，這四種成分的含量由多到少的順序為A．②①④③ B．②①③④ C．①②④③ D．①②③④6、下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．鐵在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光、放熱、生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰、放熱、生成無色有刺激性氣味的氣體D．白磷在空氣中燃燒、放熱、生成白色氣體7、某同學誤將少量當成加入中進行加熱制取氧氣，部分物質質量隨時間變化如圖所示。下列關于該過程的說法正確的是A．時刻，裝置開始產生氧氣B．曲線c代表氧氣C．與直接加熱等質量氯酸鉀相比，該操作導致反應速率加快，生成氧氣的質量不變D．時刻，高錳酸鉀開始分解8、下列實驗現(xiàn)象的觀察或記錄中正確的是A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體B．紅磷在氧氣中發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，產生大量白色煙霧C．加熱銅綠，固體由綠色逐漸變?yōu)楹谏獶．用10mL的量筒量得液體體積為8.25mL二、填空題（每小題4分，共計40分）1、用如圖裝置測定空氣中氧氣含量。（1）紅磷足量的目的是_______；（2）能說明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是___________。（3）該實驗操作的正確順序是________（填序號）。①用彈簧夾夾緊膠皮管②待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。③點燃紅磷，立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞④檢查裝置的氣密性。在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份。（4）若用其它物質代替紅磷進行上述目的的實驗，選擇物質的依據(jù)是__________；A．只與氧氣反應，不與空氣中的其他物質反應B．與氧氣反應后，不生成新的氣態(tài)物質2、在①氧氣、②二氧化碳、③二氧化硫、④氖氣四種氣體中，能用于醫(yī)療急救的是___________（填序號，下同），參與綠色植物光合作用的是___________，填充于試電筆的燈管中、通電時會發(fā)出紅光的是___________，有刺激性氣味的是___________，屬于空氣主要成分的是___________。3、小明用圖1所示裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗過程如下：第一步：按圖1連接好裝置第二步：___________；第三步：在集氣瓶內加少量水，并將水面上方的空間分為5等份，用彈簧夾夾緊膠皮管；第四步：取紅磷放入燃燒匙內，點燃后立即伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊；第五步：待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。回答下列問題：（1）請補充第二步實驗操作：___________。（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象為___________，待裝置冷卻至室溫后打開彈簣夾觀察到的現(xiàn)象為___________。（3）寫出紅磷燃燒的文字表達式___________。（4）實驗完畢后，進入集氣瓶中水的體積偏小的原因是___________（答1點）。（5）上面實驗同時證明了氮氣的性質___________（答1點）。（6）某同學對實驗進行改進后，如圖2所示，你認為改進后的優(yōu)點是___________（答1點）。4、給下列物質分類，將編號寫在橫線上。①五氧化二磷：②液氧；③紅磷；④凈化后的空氣；⑤高錳酸鉀加熱完全反應后固體物質：⑥水銀；⑦過氧化氫溶液；⑧冰水混合物；（1）屬于混合物的是___________。（2）屬于純凈物的是___________。5、王同學利用如圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結合現(xiàn)代傳感器技術，測得過程中容器內氣體壓強、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。（1）圖甲中，集氣瓶中的主要現(xiàn)象是________；寫出紅磷燃燒的文字表達式________。（2）t2時打開彈簧夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度________處。結合曲線，解釋AB段氣體壓強變化的原因是_______。（3）王同學做完實驗后，發(fā)現(xiàn)結果與正常值相比較小，其原因可能是_______（要求答出一種）：（4）張同學也設計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷。當木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簣夾后，水卻沒有進入集氣瓶，原因是_______。（5）空氣的保護：如圖丙是某地PM2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是。A．減少汽車的保有量 B．用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電 C．減少工業(yè)生產中二氧化碳的排放6、指出下列物質物哪些是純凈物或混合物：（填序號）①液氮②稀有氣體③潔凈的空氣④鐵銹⑤石灰水⑥冰水混合物純凈物：___________混合物：___________7、現(xiàn)有①海水②液氮③高錳酸鉀加熱后的固體④紅磷⑤鐵絲⑥稀有氣體。其中屬于混合物的有（填序號下同）______，屬于純凈物的有______。8、空氣是寶貴的資源，探究其成分并應用于生活。（1）200多年前，法國化學家________(填字母序號)用定量的方法研究了空氣的成分。A．盧瑟福 B．拉瓦錫 C．門捷列夫（2）因為氮氣的化學性質不活潑，因此生活中常用作_______________。（3）氧氣是維持人類生命活動必不可少的物質。1960年中國登山隊完成人類首次從珠峰北坡登頂。其中氧氣瓶是必不可少的裝備，因為氧氣能__________。（4）某種家用制氧機是通過分子篩直接將氮氣和氧氣分離，該過程屬于__________(填“化學”或“物理”)變化。（5）在使用氧氣瓶、制氧機的過程中應遠離易燃易爆物質，其原因是___________。9、以下是氧氣的工業(yè)制法：采用________法原理是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的______不同(屬于_______變化)。10、有下列物質：①氧氣；②氮氣；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣。請用這些物質的數(shù)字代號填空：（1）無色無味的氣體是_____________。（2）有刺激性氣味的有毒氣是_____________。（3）屬于混合物的是_____________。（4）屬于稀有氣體的是_____________。（5）常溫下是固體的是_____________。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、（1）成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣。問成年人每分鐘大致需要空氣__________升？在標準狀況下，8L氧氣的質量是________克？所需空氣的質量為__________克？（O2的密度≈1.429g/L，空氣的密度≈1.293g/L）（精確到小數(shù)點后一位）（2）8g氯酸鉀與2g二氧化錳共熱，反應前二氧化錳在固體混合物中的質量分數(shù)是____________，反應后二氧化錳的質量為___________g。2、小江同學從與醫(yī)生的交談中獲悉：成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣。問成年人每分鐘大致需要空氣多少升？在標準狀況下，8L氧氣的質量是多少克？（氧氣的密度=1.429g/L，按氧氣體積約占空氣體積的1/5計算）。(答案保留2位小數(shù)）3、研究性學習小組選擇從空氣中制取氮氣，并將測量氮氣的密度作為研究課題，以下是他們設計的實驗方案：(1)除去二氧化碳和水蒸氣。除去二氧化碳可以選用的藥品是_____，此方法屬于_____變化。(2)除去氧氣。他們分別進行了除去氧氣的燃燒實驗，其中甲同學選用紅磷，乙同學選用木炭。你認為：選用_____(填“紅磷”或“木炭”)的方法不科學，原因是_____(3)分析誤差。此法得到的氮氣密度(標準情況下)，經科學測定，與氮氣的實際密度有誤差，請你分析出現(xiàn)誤差的可能原因(只寫兩種，不考慮計算誤差)：①_____②_____4、經科學實驗證明一個成年人每小時所需的氧氣的體積等于20L．一個成年的病人在輸氧時耗氧量是一個正常成年人的1.5倍。醫(yī)用壓縮儲氧的氧氣罐一罐大約能釋放10800L的氧氣。（已知：標準狀況下，O2的密度為1.429g/L）請解答：（1）一個儲滿的醫(yī)用壓縮儲氧的氧氣罐能維持一個成年病人______________天的供氧。（2）一個正常的成年人需要吸入__________體積的空氣，才能維持一天正常的生命活動？這些空氣中所含氧氣的質量是多少Kg？5、法國科學家拉瓦錫用金屬燃燒實驗證明燃燒是金屬與空氣中的氧氣作用的結果，并測出氧氣約占空氣體積的五分之一。現(xiàn)有足量金屬汞與10L的空氣在密閉的容器中加熱，待反應完全后，計算反應掉的氧氣質量____________。（結果精確到0.1g，氧氣的密度為1.429g/L）6、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，經探究，生成氧氣的質量約為高錳酸鉀質量的1/10（1）現(xiàn)有高錳酸鉀32g,最多能制得氧氣約為多少g？（2）這些氧氣若裝在容積為125ml的集氣瓶中，最多裝幾瓶？(氧氣在該條件下的密度為1.429g/L)7、小明把“探究魚漂內氣體的體積和成分”作為研究性學習的課題。小明通過查閱資料獲知：這種魚漂內氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳和氮氣。探究分兩步進行。小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表。第一組第二組第三組集氣瓶編號①②③④⑤①②③④⑤①收集的氧氣占容積的體積分數(shù)（%）1020304050313335373934帶火星的木條的狀況微亮亮很亮復燃復燃很亮很亮復燃復燃復燃很亮請根據(jù)實驗回答下列問題:①使用帶火星的木條驗滿氧氣是否可靠?________(填是或否)②根據(jù)數(shù)據(jù)分析可得，收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為________%時可使帶火星的木條復燃，此時瓶中氧氣的體積分數(shù)是多大？(答題卡上寫出計算過程，結果保留整數(shù)).8、已知：空氣的密度為1.29g/L,氧氣的密度為1.43g/L。氧氣在空氣中所占的體積分數(shù)為20%.請計算：(1)空氣中氧氣所占的質量分數(shù)為_____(采用“四舍五入”,保留至0.1%)(2)某同學在實驗室收集氧氣時，他先往集氣瓶中裝入2/x體積的水，再用排水法收集，當他將集氣瓶中的水排盡時，測得集氣瓶內的氧氣的體積分數(shù)為52%(氧氣中含有的少量水份忽略不計),則x=_____。9、在“吸入空氣和呼出氣體有什么不同”的實驗中，小竹同學分別收