用火用電安全教案

用火用電安全教案1．使同學知道一些簡潔的平安常識。2．使同學把握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人應付處理方法，有肯定應變力量。（二）活動地點：教室（三）教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培育有關(guān)防范力。教具：玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。（四）、班會流程：1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)2、大家仔細觀看表演后爭論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應當怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點具體地址、火勢狀況)(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學問。還有什么狀況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？3、學習防觸電學問的情景表演：（1）其次組代表表演：（2）大家仔細爭論觀看表演后爭論：a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學問？還有什么狀況可能發(fā)生觸電危急？發(fā)生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？4、學習防中毒學問的情景表演：（1）第三組代表表演：（2）大家仔細觀看表演后爭論：（a）發(fā)生什么事了？他們怎么做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗潔凈，簡單造成不良后果？應當怎么做？（b）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學問？還有什么狀況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？學習防壞人破壞學問的情景表演：1、第四組代表：2、大家仔細觀看表演后爭論：（1）剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會發(fā)生什么危急？假如你遇到這種狀況辦？應當怎么做？（2）總結(jié)：情景表演告知了我們什么問題？怎么防止此類事情發(fā)生？出了事自己處理不了應打什么點火求救？（五）鞏固總結(jié)1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。2遇到火情，危急狀況時，要保持冷靜，快速實行有效措施。留意事項：防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）四周玩火、放鞭炮。留意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應馬上拔出插頭。防觸電：自己不任憑擺布電器，用久的電器設施要留意檢查、修理。防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在平安的地方。防壞人：不輕信生疏人的話。不能隨生疏人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把珍貴、稀有物品暴露外邊、平常不帶過多的錢(六)、同學發(fā)表本節(jié)班會課的感想。。。。。。（七）、班會后記中同學防火自救平安教育課教案第一課時教學目標：1、通過對火災大事的了解提高同學的防火意識。2、熟悉各種滅火設備，牢記滅火方法過程設計：設置情景—講解常識—課件演示教學方法：講授法、演示法教學重點：滅火器的正確使用教學難點：不同的火災類別區(qū)分對待道德情感與價值觀：增加平安意識，提高防火自救力量教學過程:（一）情景設置：火災大事介紹方法：幻燈片展現(xiàn)各種火災現(xiàn)場圖片，同學談觀后感受。(播放自制ppt)老師總結(jié)：“生命如此漂亮，又是如此脆弱,我們應當疼惜生命提高防火意識”（二）區(qū)分火災類別，牢記滅火方法。（幻燈片展現(xiàn)板書內(nèi)容）I、火災的定義：在時間和空間上失去掌握的燃燒所造成的災難。（GB5907-86）II、火災的分類火災分為A、B、C、D四類（GB4968-85）1.A類火災：指固體物質(zhì)火災。這種物質(zhì)往往具有有機物性質(zhì)，一般在燃燒時能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。2.B類火災：指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。3.C類火災：指氣體火災。如煤氣、自然?氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。4.D類火災：指金屬火災。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。III、依據(jù)不同火災特征選擇不同滅火工具。（三）熟悉滅火設備方法：通過觀看flash動畫片了解家用滅火器的種類和使用。1、了解滅火器分類泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器2、不同滅火器的不同適用情形。（四）平安用火（幻燈片展現(xiàn)板書內(nèi)容）1、發(fā)生火災的緣由1)廚房用火不慎2)生活、照明用火不慎3)吸煙不慎4)小孩玩火5)人為縱火2、提高平安用火意識（燃放煙花、郊外野炊、試驗室用火、在同學中開展