《奇妙的二氧化碳》第二課時(shí)名師課件

第2節(jié)奇妙的二氧化碳（第二課時(shí)）1、二氧化碳有哪些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)？物理性質(zhì)：通常情況下，二氧化碳是一種無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，有三態(tài)的轉(zhuǎn)化，固體的二氧化碳叫做干冰，干冰容易升華?；瘜W(xué)性質(zhì)：二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，不可以供給呼吸；能與水反應(yīng)；可以使澄清石灰水變渾濁。復(fù)習(xí)回顧2、用途：人工降雨

制汽水氣體肥料化工產(chǎn)品的原料滅火自主預(yù)習(xí)自主預(yù)習(xí)課本第43-44頁，思考實(shí)驗(yàn)室中如何制取二氧化碳呢？C純堿稀鹽酸稀硫酸稀鹽酸A石灰石B石灰石我們一起做如下實(shí)驗(yàn)：你觀察到什么現(xiàn)象？試管A中產(chǎn)生大量的氣泡，石灰石慢慢被溶解。試管B觀察到開始有氣泡生成，反應(yīng)速率越來越慢，最后停止。試管C中反應(yīng)很劇烈生成大量氣泡，碳酸鈉很快消失?，F(xiàn)象通過上述實(shí)驗(yàn)，我們得出實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的藥品應(yīng)選擇石灰石（或大理石）和稀鹽酸。結(jié)論想一想，實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí)，藥品選擇石灰石和稀鹽酸的原因，為什么不選擇硫酸和純堿呢？硫酸和石灰石反應(yīng)生成的是微溶物，覆蓋在碳酸鈣表面，阻礙反應(yīng)進(jìn)行。選擇純堿，反應(yīng)速度過快，不利于收集氣體。請(qǐng)同學(xué)們回憶思考實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法。從以下的提綱去思考從而得出二氧化碳的制取方法。反應(yīng)試劑反應(yīng)條件收集的方法（排水法？還是排空氣法？）檢驗(yàn)的方法以及驗(yàn)滿的方法石灰石或大理石稀鹽酸常溫（固）（液）實(shí)驗(yàn)室采用什么裝置制取二氧化碳呢?二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法若反應(yīng)物狀態(tài)為“固+液”反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)選擇上面的哪個(gè)裝置？用向上排空氣法。常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置是根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)(固體或液體),反應(yīng)條件(是否加熱)決定的；收集裝置是根據(jù)氣體的溶解性和密度決定的。怎樣證明生成的氣體是二氧化碳？如何檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿？檢驗(yàn)的方法：將氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，證明是二氧化碳。驗(yàn)滿方法：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明收集滿。觀看視頻：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳1.進(jìn)入久未開啟的菜窖之前,人們?nèi)绾螜z驗(yàn)菜窖中二氧化碳是否對(duì)進(jìn)入菜窖的人的生命構(gòu)成危害?2.在教室里學(xué)習(xí)時(shí),為什么要保持教室通風(fēng)?二氧化碳與人體健康你知道其中的道理嗎？閱讀課本第45頁找出答案。1.二氧化碳是一種密度比空氣密度大，沒有顏色，沒有氣味的氣體，不能供給呼吸，干涸的深井，久未開啟的菜窖底部存有大量二氧化碳，在進(jìn)入這些地方之前，應(yīng)先做試驗(yàn)。（燈火實(shí)驗(yàn)）2.因?yàn)榻淌依锶硕?呼出的二氧化碳也多。如果不通風(fēng)，二氧化碳含量相對(duì)過高，會(huì)使人感覺頭蒙等癥狀。一、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法1.藥品：石灰石（或大理石）和稀鹽酸2.原理：碳酸鈣+鹽酸二氧化碳+水+氯化鈣3.發(fā)生裝置：固液反應(yīng)不需加熱型4.收集裝置：向上排空氣法5.檢驗(yàn)的方法：將氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，證明是二氧化碳。驗(yàn)滿的方法：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明收集滿?？偨Y(jié)二、二氧化碳