《做個小掛鉤作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》

《做個小掛鉤》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)目標(biāo)：本次作業(yè)旨在援助同硯精通小掛鉤的制作方法，培育同硯的動手能力和創(chuàng)設(shè)力，同時(shí)練習(xí)同硯的觀察力和耐心。二、作業(yè)對象：初級教育學(xué)校三班級同硯三、作業(yè)內(nèi)容：1.同硯將會進(jìn)修如何應(yīng)用簡易的材料制作小掛鉤。2.同硯需要觀察老師的示范，按照步驟進(jìn)行操作，并完成自己的小掛鉤制作。3.同硯需要在家中完成作業(yè)，并在下次課上展示自己的成品。四、作業(yè)材料：1.彩色紙2.剪刀3.膠水4.彩色繩子五、作業(yè)步驟：1.老師向同硯展示小掛鉤的制作步驟，并講解每個步驟的注意事項(xiàng)。2.同硯籌辦好所需材料，按照老師的示范開始制作小掛鉤。3.同硯在制作過程中可以依據(jù)自己的想法進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，讓小掛鉤更加個性化。4.制作完成后，同硯將作品帶回家，可以在家中掛在書包或者房間里展示。六、作業(yè)評判：1.同硯的小掛鉤制作是否符合要求。2.同硯在制作過程中是否勤勉細(xì)致。3.同硯的創(chuàng)意設(shè)計(jì)是否奇特。4.同硯展示作品時(shí)的表現(xiàn)。七、作業(yè)要求：1.完成小掛鉤的制作。2.在下次課上展示自己的作品。3.保持作品的整整齊齊和美觀。八、作業(yè)補(bǔ)充說明：1.同硯可以依據(jù)自己的喜好選擇不同顏色的紙張和繩子，讓作品更加個性化。2.同硯可以將小掛鉤送給家人或友人，展示自己的手工制作能力。以上為《做個小掛鉤》作業(yè)設(shè)計(jì)方案，期望通過這次作業(yè)能夠激發(fā)同硯的創(chuàng)設(shè)力和動手能力，讓他們在制作小掛鉤的過程中感受到幸福和成就感。愿每位同硯都能享受到手工制作的樂趣！第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓同硯了解什么是掛鉤，以及掛鉤在平時(shí)生活中的作用。2.援助同硯培育動手能力和創(chuàng)設(shè)力，通過制作小掛鉤來練習(xí)他們的手工技能。3.提高同硯的觀察力和思維能力，讓他們在設(shè)計(jì)和制作小掛鉤的過程中發(fā)揮想象力。4.培育同硯的團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識，通過小組合作完成作業(yè)，培育同硯的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.什么是掛鉤，掛鉤的種類和用途。2.制作小掛鉤的材料和工具籌辦。3.制作小掛鉤的步驟和技巧。4.小組合作設(shè)計(jì)和制作小掛鉤的實(shí)踐環(huán)節(jié)。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過圖片和視頻展示各種掛鉤的種類和用途，引發(fā)同硯對掛鉤的愛好。2.知識講解：介紹掛鉤的定義和作用，讓同硯了解掛鉤在生活中的重要性。3.實(shí)踐操作：老師向同硯展示制作小掛鉤的步驟和技巧，讓同硯動手操作制作小掛鉤。4.小組合作：將同硯分成小組，讓他們合作設(shè)計(jì)和制作自己的小掛鉤，培育團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識。5.展示溝通：每組展示他們設(shè)計(jì)制作的小掛鉤，讓同硯互相溝通分享閱歷和感想。6.總結(jié)反思：引導(dǎo)同硯總結(jié)制作小掛鉤的閱歷和收獲，反思自己的不足和提出改進(jìn)意見。四、教學(xué)評判1.同硯參與度：觀察同硯在制作小掛鉤過程中的樂觀性和專注度。2.創(chuàng)設(shè)力發(fā)揮：評判同硯設(shè)計(jì)制作的小掛鉤是否具有創(chuàng)意和個性。3.團(tuán)隊(duì)合作：評判同硯在小組合作中的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。4.效果展示：評判同硯展示的小掛鉤作品的質(zhì)量和效果。五、拓展延伸1.鼓舞同硯在家中繼續(xù)制作小掛鉤，培育他們的愛好和動手能力。2.可以邀請專業(yè)設(shè)計(jì)師或手工藝人來學(xué)校進(jìn)行講座和示范，激發(fā)同硯的創(chuàng)設(shè)力和想象力。3.可以組織同硯參與手工藝競爭，展示他們的小掛鉤作品，激發(fā)他們的競爭認(rèn)識和自大心。六、教學(xué)資源1.圖片和視頻資料：展示各種掛鉤的種類和用途。2.制作材料和工具：提供同硯制作小掛鉤所需的材料和工具。3.設(shè)計(jì)示范：提供同硯制作小掛鉤的步驟和技巧示范。4.評判標(biāo)準(zhǔn)：制定評判同硯小掛鉤作品的標(biāo)準(zhǔn)和要求。七、教學(xué)反思1.老師要依據(jù)同硯的實(shí)際狀況和反饋準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，保證教學(xué)效果。2.同硯的參與度和樂觀性對于教學(xué)的成功至關(guān)重要，老師要準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)和激勵同硯。3.老師要不息提升自己的專業(yè)水平寧教學(xué)能力，為同硯提供更好的教學(xué)效勞和指導(dǎo)。通過本次“《做個小掛鉤》作業(yè)設(shè)計(jì)方案”，信任同硯們能夠在制作小掛鉤的過程中獲得樂趣和收獲，培育他們的動手能力和創(chuàng)設(shè)力，同時(shí)也能夠提高他們的觀察力和思維能力，讓他們在實(shí)踐中學(xué)會團(tuán)隊(duì)合